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学会生活心得体会学会生活心得体会「篇一」四年前,我走入北大资源学院一所具有二十年办学历史的北京的民办高校这所学校注重培养“应用型、技能型人才”,倡议学生们“从入学第一天起做好职业准备”,因为全景式教学、双师型师资、实习实训帮助我们在四年里做好的职业准备,所以北大资源学院毕业的学生就业率达到了90%以上,很多学生通过校企合作、订单培养不但找到了工作,还找到了比较理想的诸如海南航空公司、联个集团、青鸟集团等大型知名企业光阴似箭、岁月如梭,大一时艰苦的军训似乎仍在昨天,眨眼间大四的第二个学期即将结束在北大资源学院四年的时间里,我学到了很多,也实践了不少,从学习、生活,到校内活动、爱好的培养,学校与班主任都给予了我许多发展的空间与机会学习上,大一至大三,有我们熟知的关森、程子豪、王碧波、张巍与刘庆华等优秀的老师,不仅传授了关于市场营销、法律、英语、广告学等的专业理论知识,还给予我们许多实践学习的机会,让理论结合实际以便于更好的强化市场营销这门专业的知识在班主任史福慧老师的悉心关照下,我在学习生活各方面都得到了成长,为此我获得了20xx—20xx年度校三等奖学金自大三开学后,因许多课程专业性逐渐加强以及有和云峰、关森、关立新等好老师授课,我便慢慢退出校级部门活动,以空出更多的时间学习,争取大三学年度的校级评优及奖学金等鼓励事实也了我的努力是正确的,我获得了20xx—20xx年度校优秀学生干部奖从入学以来我便积极投身于校内活动,现任班级的组织委员,曾任校广播站的网络信息部部长及专题栏目组长曾参与及策划班级出游、校元旦晚会、校毕业典礼等大型活动从中培养了自身的口才、自信等的交际能力及团队管理能力,参与学习这些活动是在校大学生“必修”、“必过”的课程最后说到生活及爱好,那就得从北京开始,在这座历史闻名的古城里生活与学习,是一种质的享受我在这里学习过吉他、热爱上摄影、旅游,并开始迷恋上北京的历史三年的时间里,透过学校了解社会;通过摄影旅游明白生活感谢北大资源学院能够给予我一个良好的平台让我学习让我进步!我相信,在不久的将来,我能够通过自己的努力在这个竞争激烈的城市里傲然而立学会生活心得体会「篇二」10月下旬,我与杨时强、张遵庆两位年级组长,由政教处李主任带领到江苏省泰兴市洋思中学参观学习值此一行,我们都知道,自己怀揣的是学校的信任和期望我们去了学什么?怎么学所以压力便随之而来在走之前,我们一起找过蒿老师,他去年去过,一番言语,说是指点,也似动员蒿老师记忆里的洋思中学,方方面面都是可取的、可学的,他说你们去了一看就知道了谢谢蒿老师的这个“看”字,才敢惭言收获颇丰一看校园,感受文化洋思中学,其实早有耳闻,从一所农村中学到全国知名中学,近二十年不变的办学策略,每年吸引着几十万人次的参观学习,的确值得我们期待遥遥一途,顾不得疲惫,迫不及待的踏入了这个校园首先映入我们眼帘的是无处不在的学校标语一进门便是书法家启功先生所写“真、善、美”的校训篆刻于巨石之上“洋思中学”巨幅校名四个大字直立于教学楼顶,大门左边的教学楼上写着“没有教不好的学生”,大门右边的餐厅上写着“让每一位家长满意”,用醒目的字眼展示着洋思的办学理念,展示着洋思的信心;不仅如此,每条路旁、楼前、餐厅、操场、洗手间的各个角落,都有一些写着名人名言的牌子每一句都有所指,每一处都是精心设计的体现,时刻提醒学生规范自己的行为,也足以看出教育者的良苦用心从这些标语中,让人很直观的能够感受到洋思人的自信与自豪,以及洋思人对教育的理解走进教学楼,校园文化氛围极其浓厚,教学楼内外随处可以见到数学公式、英语单词、词组,语文名人名言等,就连餐厅的横梁上都能看到醒目的英语单词,使孩子们不管走到哪里,无时无刻不处在知识的海洋里,真正的实现着让每一面墙都说话,校园的一切都是教育的资源这一条条标语正如一面面镜子,时时刻刻让洋思的每一个师生看清自己正在做什么洋思正是细致的把文化点缀到了每一个角落,使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境如此浸入内心的文化教育,自然会让学生在感受中化为自觉的行动二看课堂,体会真实走进洋思的课堂,任何人都会被学生朗朗的书声所吸引我听的第一节课是历史,下面是课堂感受
1.出示目标这个时间大概是两三分钟教师展示出本节课的学习任务和要求,让学生在上课一开始就明确了学习目标和学习方向,有准备的去学习
2.自学指导时间约十分钟这个自学指导很详细,用问题来细化学习目标,让学生在了解学习目标的同时,知道了通过解决哪些问题可以达到学习目标,大大的简化了课堂环节,给学生以充足的时间和思维空间这个过程中,教师是不提示,不说话的,也可以体现学生的主体地位
3.检查自学学生自学达到一定程度,教师开始让学生解答自学中的几个问题时间约十分钟细心一些可以观察到,教师在检查自学效果的过程中,提问的学生是有规律的,举手慢的、或者不举手的是教师提问的重点,很容易理解,那些学生往往是学习能力较弱或者是后进生,我想其目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题若后进生做对了,说明全班学生都会了,就不要老师再教了再一次简化了课堂
4.重点讲解老师的教,在课堂上起到穿针引线的作用教师精彩的讲解不仅可以让学生得到更加准确细致的知识重点,而且还能树立师者在学生心目中的形象这个环节大概五分钟左右
5.当堂训练经过前面几个环节的简化,刚刚过半的课堂时间,大部分学生已经完成了最初的学习目标,而后的十几分钟时间,教师布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业做作业是巩固和复习的过程,同时也能暴露一些学习问题,教师没有让个别这些问题留到课外,进一步使课堂饱满、充实、有效由于我所带学科的原因,所以在课程观摩时总是把自己定位在与学生一样的位置上,把能听懂、有收获作为该课堂的评价标准之一,一节课下来,给我的第一感觉就是实在几日里,我分时段听了历史、语文、数学等课,切实的感受到了“实实在在”的课堂,没有华丽的装裱,没有太过精心的设计,把一个“学”字把握的非常准确学校的中心工作是教学,而教学的关键便是课堂让课堂有效、高效,是洋思发展的突破口所以,洋思人创立了以“先学后教,当堂训练”为基本结构,以学生自主学习为中心的课堂教学模式,关于这个模式先前蒿老师已经讲述详尽,我便不再多言在洋思的教学工作中,还有“四清”这么一个制度,“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”其实,我认为有了那样有效的课堂,要做到这“四清”也就不在话下了据了解,如今的“四清”已内化为洋思的一种学习习惯,学生学习自觉主动,“清”不了的学生越来越少了在洋思中学虽是时日短暂,但我看到了真实的课堂,真实的收获,以及那真正为之重心的教学工作学会生活心得体会「篇三」
一、上课“铃一一”上课了,音乐老师挺着他那A级的大肚子走进了教室,教室里的同学还在说着星期天玩的事,那气势有如滔滔江水,连绵不绝一发不可收拾老师说“来,今天我们来上”同学们还在兴致勃勃地说,就向老师说的“老师在上面说,同学们在下面说音乐老师大吼一声“别说了”这犹如炮声的重高音,让同学们全停了下来,还使玻璃上的灰尘也震了下来,大大地减轻了值日生的负担看着老师由红变青的面孔,我想要是被打上一下,受伤部位一定会从平原猛增至丘陵老师这才讲了起来,我终于明白了什么叫“自圆其说”,可其他同学却没有我如此高的悟性,有的干脆做梦与周公一起解梦去了
二、下课终于下课了,班里的几个体育健将出去踢球了,走时还不忘唱上一句“我是一只来自北方的狼”,我的大脑由于过度疲劳,便发出信号任务由眼睛来代替,经过眼睛的凸透镜成像表明,有几个在学习上所谓好学生的人正在做什么,问日“做何?”答案不一数学课代表说成绩像分母,分子是基础知识,分子为0分母再大也是空虚的”语文课代表日有一言可以终身行之者乎,其勤也”英语课代表答English成功的关键就在于一个字“背!”政治课代表也来凑热闹说“自信是成功的基石”我听后叹日“成绩专爱好学生”
三、回家在家里好不容易写完家庭作业,却还要在题海中飘忽不定,刚从语文的之乎者也中逃了出来,又掉进了*+丫=2的数学之中去,不必说数学的方程,生物的吸收器官,地理的东南西亚,也不必说历史的三国两晋南北朝,政治的自尊、自信、自立、自强的必要性,英语的ABCDEFG,单是政治的“四大天王,八大金刚”就搞得我一塌糊涂做着这可以用千克来衡量的课外题,我也只有说“我左看右看,上看下看,看得每道题都不简单的份了我叹道“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找答案,既生人,何生题!”
四、感受初中生活有苦也有乐,我们只能乐中去苦,苦中作乐,酷中作乐但初中生活还是其乐无穷。