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文本内容:
大班幼儿园教师个人工作计划大班幼儿园教师个人工作计划「篇一」
一、保育方面做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作
1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境严格执行幼儿园的卫生保健制度定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒
2、培养幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己
3、教师做好秋、冬季的传染病的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境
4、做好幼儿日常卫生习惯的培养,有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间,增强幼儿体质
5、关心幼儿身体健康,对体弱的幼儿注意加强护理,增强免疫力
6、教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势,尤其注意用眼的卫生
7、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力
8、定期开家长会,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作
二、教育教学方面继续深入学习《纲要》,在纲要思想指导下,结合班级实际情况,制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法健康领域
1、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品
2、有一定的‘自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力
3、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗
4、能自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪
5、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性学习在平衡木上变换手臂走,学习纵跳触物和立定跑远的技能,练习肩上挥臂投掷和手脚交替熟练地攀登,及助跑跨跳等技能,提高幼儿的肌肉能力
6、加强幼儿早操训练,为11月份全园早操评比活动做好准备语言领域
1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受,主动与同伴交流,态度自然、大方
2、进一步养成注意倾听的习惯,发展语言的理解能力
3、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动加深对作品内容的理解,继续感受文学作品的语言美
4、在生活中运用已获得的书面语言,能积极学习常见的汉字
5、做好本学期每周“故事大王”讲故事比赛活动,积极鼓励幼儿参加12月份艺术节中讲故事比赛的项目社会领域
1、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的技巧,尝试独立解决交往与合作中遇到的困难,增强自信心
2、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感,愿意关心集体,主动承担力所能及的集体劳动
3、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活,了解社会生活的主要规则学习自律和尊重他人
4、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动,激发爱家乡、爱祖国的情感
5、进一步了解一些重大节日的来历、意义,并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育大班幼儿园教师个人工作计划「篇二」
一、发声训练部分培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、0韵母
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程
3、练耳部分听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯
四、纯五度旋律音程的两个音的高低听辩音的长短,比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别
三、欣赏部分培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育大班幼儿园教师个人工作计划「篇三」
一、做好班内卫生消毒任务,护理好班中幼儿随着冬春的时节交替,也是幼儿传染病高发时节作为保育员要严厉恪守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒天气转热,添加透风次数及工夫,增强户外阳光消毒加大对任务的责任心
二、次要任务
1、清洁卫生习气做好班内卫生消毒任务,护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习气,学习本人卷衣袖,在教师的指点下会用香皂,不咬手指,不把玩具放进口中,用毛巾洗脸,坚持衣服整洁
2、良好进餐习气要安静愉快进餐,坐姿自然,正确运用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不糜费,不必手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性仔细做好食谱先容,以进步促进孩子食欲,培育良好饮食习气和有规律进食
3、有良好睡眠及穿脱才能能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定地位
4、良好学习环境坚持天天的消毒任务,餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁温馨的环境中安康生长,为幼儿营建透风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务
5、配合教师展开教学活动做好课前预备,配合教员展开各项游戏,协助治理好班上的纪律,让教师更好的展开教学任务协助组织户外活动,做好护理任务,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
6、做好家长任务及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,应用放学工夫多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合教师开班上教学任务必需尊重家长,热情效劳、勾结协作7教员和保育两者配合,互相了解,互相支持,经常沟通,一同讨论保教任务方案,勾结分歧,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康生长在本学期的任务中,我要不时地逾越自我,向着更高的目的行进以一颗积极、进取、求知的心在任务的路途上展现自我大班幼儿园教师个人工作计划「篇四」
一、班级情况分析本班现有幼儿43名,男孩22名,女孩21名我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活卫生习惯已养成,生活自理能力及有一定的安全保护意识我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高
二、主要工作重点
(一)班级工作管理目标
1、安全知道必要的安全保健常识,学习自我保护
2、教学
(1)健康具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力
(2)语言培养幼儿良好的倾听习惯,能用普通话在集体面前大胆讲述
(3)社会愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法
(4)科学对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣
(5)艺术喜欢参加艺术活动,并能大胆表现
(二)加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风但在自律方面还表现得不够理想在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说〃某某小朋友打人了〃为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性通过组织幼儿讨论如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律
(三)积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌
(四)做好家园合作工作
1、继续全面认真地学习《纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展
2、以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动
3、做好〃家园桥〃宣传工作,及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘
4、为有效做好幼小衔接工作,从本学期开始,我们就开始向家长推荐,指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备
5、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高,我们制定了丰富多彩的〃快乐餐前活动〃,有游戏,有学习,有表演,有练习,有娱乐
6、采用多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力(幼儿成长档案,家长座谈,教师家访,家园联系,家长会,幼儿园开放活动等等)
7、开设家教热线,随时与家长交流、探讨,一起携手解决难题。