大学教师班主任年度工作总结

大学教师班主任年度工作总结大学教师班主任年度工作总结「篇一」根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下我担任了安装专业的理论教师和班主任一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖在应知应会考试中，学生通过率100%,等到了校领导的肯定作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩大学新生从中学步入大学,从熟悉的环境步入一个完全陌生的环境,在思想、学习、生活和心理等方面都会出现一定程度的不适应,新生班主任应该引导学生渡过这段时期，使学生顺利地进行学习生活回想这一年来和同学们相处的过程，总结以下几点首先，深入到班级中去，对本班同学有较为深入的了解大学新生刚进校时，他们都来自不同的地方,彼此也不认识,这时班主任应该在了解、研究本班班情的基础上,根据学校的教育方针和培养目标,制定出班集体共同的奋斗目标,让每一个同学都能做到心中有底,从而能按照目标努力学习，并把个人的小目标融于班集体的大目标中，从而形成一个具有凝聚力的班集体为此，做了以下工作1）临时班委会决定以后，组织了第一次班干部会议，通过交谈，对他们进一步了解，并激发他们对班级工作的热情2）设计了20xx级口腔1班学生资料调查表格，对每一个同学的基本情况（包括个人和家庭）进行调查3）了解班级同学所在的具体寝室，以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的情况4）对一年级新生进行卡特尔心理调查，科学的了解同学们心理状况其次，帮助学生树立新的学习目标和方向，整理提供优化学习动机，转变学习方法在高中阶段，由于多方面压力,很大一部分学生都处于被动学习状态,一旦进入大学,一下子好象觉得没有什么事情可以做,可能短期内对学习缺乏主动性,表现出求知欲不强,对前程比较迷茫等特点新生对大学的学习环境很不适应，此时迫切需要了解的是“我”进入的大学究竟是个什么样子，“我”所学的专业的培养目标、专业设置、课程安排等等如何？我们要善于抓住这一阶段学生的第一需要心理,将本专业的课程设置情况详细地介绍给学生，使学生对本专业的培养目标、具体要求有明确了解,引导他们热爱自己的专业,端正学习态度，使新生在心理上做好准备,激发他们努力提高专业文化知识素质和业务素质，为五年的专业学习打下基础尤其是面对少部分不喜欢自己所学专业的学生,更要有针对性地对他们进行引导,把本专业与他们认为的其它“好”专业进行对比性了解,让他们更清晰地认识到本专业的重要社会意义及其优势所在,对本专业产生浓厚的兴趣，奠定牢固的专业思想所以，在学生一进校就应该让他们对自己大学阶段的学习有一个充分的了解，尽早了解在校期间的学习任务，以便根据自己的情况,对自己的时间有一个最佳的安排大学教师班主任年度工作总结「篇六」在XX-XX学年度本人担任XX级音乐学二班的代班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过辅导员等全体师生的共同努力，在这将近一年的时间里XX级音乐学二班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体现将近一年的代班主任工作总结如下第一以身为学，以心待人在这一年得时间里，从XX级音乐学二班的同学一进学校开始，就是由我们带着同学们去开始接触这个学校，开始去了解这个学校到现在已经完全了解了这个学校得一切仔细想想，大一的他们都是刚刚从高中毕业，转眼来到大学，很多东西都很缺乏，特别是面对大学这一系统化的而学习环境大学不在是以前那样，整天的上课，不在是只是死读书就可以理解的所以怎么样让他们更好更快的融入这个新环境，就是关键在大学里面，我们也曾今是大一的，而一转眼我们就是大二大三了，那么我们就有这样的经历，因为我们都曾经是从大一一步步走过来的，要想让他们更快的了解，就必须给他们讲述自己的好经历不管是学习，还是生活，只有做到“以身为学，以心待人”才能真正的使他们融入这个学校第二思想共同的转变作为一个大三的学生，同时也作为，XX级音乐学二班的代理班主任，怎么能够带好这个班级，是我始终思考的问题回顾以前从我们大一开始的经历，几乎每一届的新生班级都有比较积极的，但同时也有比较“低调”的那么为什么会出现这样的情况就值得深思在我看来大一的他们就想思想可以理解为一个新的开始，零的开始，就像一张白纸从他们进校开始无形之中就在为这张白纸，添加自己的记号，对于每一个大学生都是一样只是他们有的是有序，有的无序；有的认认真真，有的一笔带过而我们作为一个代理班主任能够做到的就是带着他们去话好每一笔第三班主任，学长，朋友说实话，通过这一年的代理班主任工作，使我学到了很多的东西因为我们是大三的学生，所以在面对他们的时候我们不仅仅是一位班主任，同时也是一学长位，一位朋友，在这一年里，也恰恰正是通过这样的关系存在，才使得XX级音乐学二班有了很好的发展一个班主任是要叫我们如何使教这个班级更好的整合，更好的管理，做到有序的开展班级、学校的各项工作；一个学长是要交给他们在大学里如何学习，怎么去学习，怎么用最好最实用的方法去完成学习任务；而作为一个朋友，就需要我们了解他们心里在想什么，虽然和他们见面的时间不是很多，但任何一种方式方法都的需要我们一步一步去完成第四言传身教，培养他们的积极自觉意识由于大学的性质所决定，学习乃最为关键的，由于他们都是从高中刚进入大学，很多知识都还是比较系统、牢固，尤其是一些难以学习的课程，而由于大学时间的自主性，为了让培养他们的学习积极性，和对课程难易的把握，让他们端正对大学学习的态度，培养一个良好的学习习惯，我常常用班会，或团会的时间对他们进行疏导还有，在一些活动方面，由于他们很多都缺乏活动经验、技巧等等，所以针对他们的具体情况，对他们进行经验以及技巧的讲解和联系在班级管理上，我做了以下几个方面的工作；

1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与经常保持与班干联系

2.抓学风，抓学习质量向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气

3.心里始终装着学生我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的‘感悟，教书的同时做好育人工作我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心

4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题他们非常需要老师的指点我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点

5.增强班级凝聚力我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善

6.积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生鼓励及支持学生参与一切院系活动通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信

7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈8•一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度这是我认为及其重要的当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够我会在今后的工作中做得更好大学教师班主任年度工作总结「篇二」一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会概括性地说有以下几点

一、常规，做到四个一”08图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此开学初，校实训处提出的〃四个一〃，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过；走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了；看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水

二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任走访也让我重新认识了这群孩子们有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工；也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展

三、帮助，给他们更多的希望实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路大学教师班主任年度工作总结「篇三」一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划以教学质量建设为中心开展工作本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下

一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢

2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性

二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况加大了力度，让“质量是生命线〃的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识

三、开展各类活动，重视学生素质培养为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！大学教师班主任年度工作总结「篇四」作为计算机0003班的班主任，我是自豪的在短短两年的接触中，我们彼此信赖、彼此尊重我下决心要成为他们的良师益友，在过去的两年中，我正是为了这样的目标不断努力着现把过去一年的工作作如下总结严格地督促他们的学习学习是大学生活的中心，学好知识、掌握本领是他们的立身之本

1、树立良好的学风是提高成绩的前提我制定了严格细致的考勤制度，学习委员负责记录堂课出勤情况，每周五我查看考勤表对于缺勤的学生，要求其说明原因，并经常与任课教师接触，了解课堂情况

2、在大二没有英语课的情况下，要创造学习英语的氛围便是利用早读我要求学生坚持早读，每天至少提前20分钟到上第一堂课的教室朗读英语，营造全班一起学英语的气氛

3、召开两次学习大会让通过四级的学生现身说法，传授经验，对没过四级的学生要求写出学习计划书，从思想上提高他们对学习的重视

4、学生的懒惰，厌学情绪时有发生，经常打电话督促学习不够自觉的学生并要求班干盯紧，及时汇报情况，我适时的进行引导与教育本年度的综合测评，在同专业评比中，我班获奖学金人数最多，远远超过同专业班级截止到上次的四级考试，我班累计通过人数为18,通过率为

64.29%,位居全院第三（除国贸）鼓励学生积极参与课外活动只知道埋头学习的学生不一定是好学生，现代社会需要的是全面发展的综合性人才，课外活动有利于丰富他们的课外生活，拓宽视野，锻炼能力，从而培养高素质的人才

1、大二上学期的系演讲大赛，在我的大力宣传下，参赛选手15名中6名为我班学生，其中一名获一等奖，四名获三等奖这次演讲大赛使那些平时羞于开口的学生勇敢的站到了台上，增强了自信

2、02年11月份的以班级为单位的歌咏比赛，我请了专业教师指导，与他们一起进行紧张有序的排练，最后勇夺二等奖这次的活动使班级空前团结，极大增强了班级凝聚力

3、在院级英语小品比赛中，借着身为英语教师的优势，为他们审阅剧本，修改台词，观看多次排练演出剧目《荆轲刺秦王》给全院学生留下了深刻印象，并获得了二等奖的好成绩，全班人心振奋

4、系首届运动会几乎全班同学都踊跃参加，从运动会开幕直到结束，我全程观看，为本班同学加油鼓劲上学年我班被评为“院先进班级”和“院先进团支部”，班级学生在院系学生团体分别任学生会主席、宣传部长、文艺部长、创新联合会副部长，是学生干部中的骨干在生活中努力作他们的知心朋友先后多次与学生谈心，为他们分忧；每逢节日，出资出力与学生一起共度佳节；建议学生给我写信，无论是电子邮件还是信件全班每位同学都至少一次给我写过信，他们经常与我通电话，诉说学习生活中的苦恼这一切增进了我们彼此之间的了解和信任付出的汗水不会白费，学生的成绩、表现是对老师最大的安慰在新的学年里，我会以更加饱满的状态去迎接我的班主任工作，把计算机0003班建设成为一个积极向上、团结友爱的大家庭大学教师班主任年度工作总结「篇五」二.创特色班级特色之一明确育人的目的正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理设计并在班里开展了“五心”活动忠心给祖国；爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬特色之二有较强的组织纪律性

1.规范早读，午休，自习课的纪律早读在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责午休分时间段安排学生复习功课，写作业，休息由指定的学生负责20xx网名大全自习课要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了篇一。