品保组长年度工作总结

品保组长年度工作总结品保组长年度工作总结「篇一」

一、管理工作方面

1、做好每周一午时第四节课检查学生仪表工作，每周三午时第四节课检查卫生，周五午时三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示

2、做好每周二的值勤，每一天早来晚走，中午不走保证让学生及时离校工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现检查期间及时打扫所分管区域的卫生

3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项工作努力为初二的全体教师和学生服务

4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，进取和家长沟通，争取家长的帮忙，更好的转化问题学生

二、教学工作方面

1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作

2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣

三、个人努力方面能开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了，每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，以转变观念，又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，种方式来学习新课程把握新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观

二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，搞好教研工作的传统近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组搞好教研工作的传统近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，的教师逐渐分为了三个层次各级骨干教师，有一定教学经验的教师，的教师逐渐分为了三个层次各级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的新教师如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢我们的做法是扎新教师如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢我们的做法是实开展四课活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、实开展四课活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课每次活动，我们都认真抓好以下环节集体备课，组织听课，评课、总结每次活动，我们都认真抓好以下环节集体备课，组织听课，评课、总结都认真抓好以下环节本学期主要开展市优质课、创新课、示范课本学期各类公开课如下本学期主要开展好市优质课、创新课、示范课本学期各类公开课如下崔庆莉老师的《项链》崔庆莉老师的《项链》获市青年优质课二等奖老师的周军老师的新课改全市引路课获全市教师认可周军老师的新课改全市引路课全市引路孟佳娜、张晓伟、孟佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大赛课获学校奖各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示教学给大家提供了成功的示范和有益的启示作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果这样全组范围的相互听刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯品保组长年度工作总结「篇六」这学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务教师们克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神下面我将一些主要工作从以下三个方面向大家作一简要的汇报

（1）刻苦钻研教材，提高教育、科研水平

（2）科学预防，提高保健、家长工作质量

（3）互帮互学，共同提高

一、刻苦钻研教材，提高教育、科研水平本学期开学初，各位教师就在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班教师根据自己的擅长进行合理的分工，分上、下午班进行教学活动通过一学期的尝试教学，每位教师使用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高在全园教师教学比武中，大班组教师们都能认真对待，积极准备，上出了一节节生动、有趣，符合大班幼儿年龄特点的教研课做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进行早期认字的渗透教学，平时各班也都在认认真真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注重扩展幼儿的视野，培养幼儿各种能力，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包括广播操、展示课、家长交流，家长填写“反馈表”，家长们表示了真诚的感谢和对教师辛勤付出的由衷赞叹我们还开展了“欢庆六一”活动，包括歌舞表演和游园活动等等这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，密切了家园联系

二、科学预防，提高保健和家长工作质量在“手足口”病流行期间，我们教师利用发宣传单、电话联系等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病的有关知识，受到家长的好评同时，每天早上，每班教师还对班上的幼儿进行晨检，将晨检结果上报给园长面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，认真做好使家长放心孩子在园的每一天大班家长比较宠惯孩子，每天总会有许多叮咛，老师们都能能耐心接待，热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作，有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子

三、互帮互学，共同提高大班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同研究氛围较浓学期初的各学科预设内容、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热烈讨论，有序、有效地完成各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高各班级工作开展得有声有色年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能积极参加，从不计较个人得失大班各位老师的互相帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有计划、有总结、有记录、有成效组员之间形成了良好的氛围，组员们不计得失、互相帮助每周教研活动都早开始、晚结束，研讨氛围热烈、相谈甚欢但是肯定还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好最后，我想向全体大班组老师们说的是感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合

1、我对自我严格要求，努力教好所教的学生，带好自我的班级，用自我的实际行动带动他人努力工作

2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自我的工作实际，努力把工作做的更好

3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自我工作的得失，为下一步工作打好基础

四、工作中不足方面

1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性

2、学习不够，此刻的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够品保组长年度工作总结「篇二」我们在感慨时间的飞逝、感慨岁月匆忙中度过了20xx年上半年，我作为原料工段机械班大班长，认真履行工作职责，积极开展工作，带领班组成员保质保量完成了中心下达的各项任务指标，回收半年的工作历程，我做一个简单的总结

一、安全运行方面要求机械班全体成员时时把安全放在心上，出车前认真检查车辆的灯光、刹车、方倒后镜是否完好，在车辆执行任务的途中，杜绝接打手机，戴耳机听音乐，超速行驶，不按规定路线行驶，到达区域地点要听从区域保管员的指挥，杜绝在现场快速行驶，扬起灰尘，在出入场地，尽可能杜绝物料的抛洒，我们对卸车作业可能存在的问题，出台了相关的制度进行了严格的落实，按规定办理作业票，工作区域内禁止无关人员进入，确保安全卸车

二、任务完成情况一体系投运以来，我们机械班克服人员少，任务重的现实情况，对全厂卸车物料按时间节点圆满完成了工作任务，在工资分配上我们改变了以往平衡分配的办法，严格按照计件进行分配，另外，我们采用技术比武来提高全员的操作技能，用技术杠杆来拉开档次，从而提高工作效率工作速度在卸车作业中，严格要求司机，杜绝违章作业，检车车辆及车皮的损坏，我们对火运卸车的操作程序进行深入的研究，进一步规范火运卸车在突击性任务方面无论是电厂管路的抢修以及中钢宾馆底下水管的修复，我班组积极协助，全程跟踪，圆满完成了特殊时期的工作任务

三、降本增效方面一是通过车辆过程中的使用情况，我们发现铲车前轮更换比较频繁，经过与维修人员商讨，对铲车的前后轮胎进行更换使用，有效提高了铲车轮胎的使用寿命二是规范了杂工的换算方式，改变以往按时间计算的办法，根据工作实际，尽可能按照吨数来计算报酬，有效提高工作效率三是与维修班长沟通，实行维修工包机制，无论是司机还是修理工，对车辆问题责任到人，发生人为损坏，严格按照比例进行处理，有效提高了车辆的使用寿命虽然上半年工作，在中心领导的支持下，工作上取得了一些成绩，但也有许多不足之处，为了更好的完善自我，做一名合格的中钢人，适应公司发展需求，今后工作中我要做到以下几点一是克服老好人思想，在管理上加大安全管理力度，认真总结以往的工作教训，杜绝事故的发生；二是加强自身管理，深入一线，对工作不等、不靠、不推，管好人，用好人;三是改变传统的管理模式，对工作中表现突出的要利用站班会的平台进行表扬，带动人人去努力工作总之，面对下半年的工作，我会尽我最大的努力把工作做好，我将以积极的心态，摆正自己的位置，进一步在工作岗位上寻求降本增效的搓手和办法，给中心上交一份满意的答卷品保组长年度工作总结「篇三」高一地理备课组老中青四名教师，遵照学校的工作要求，认真学习落实本校“三研、三讲、三练”课堂教学模式结合本组实际，认真制定教学工作计划，狠抓工作落实，注重探索、实践，齐心协力，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务现将本组工作情况总结如下

一、总体情况根据学校的安排，本学期高一十六个班共配备了四名地理教师，在日常教学中，备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学，未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务

二、教育教学情况

（一）、课前认真研究高考考纲、高考真题、教材，坚持集体备课本学期我们组的全体老师认真学习新课程标准，研究高考考纲，集体研读新教材，重点把握新增内容，研透教材，梳理课的重要知识，并搜集、研究与各知识点相关的近五年高考真题每周四上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责单周进行集体备课，双周进行青年教师“磨课”展示单周教研时，在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高根据实际学情制定每节课的预习提纲、探究案、习题案、当堂检测做到统一例题、统一习题双周磨课教研时，磨课教师按要求上好每一节课，有教材分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验听完课后年轻老师主动找到老教师进行评课，老教师们畅所欲言，毫不隐瞒，客观的指出优缺点，帮助年轻教师尽快成长新老师讲课水平在老教师的帮助下进步很大本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向45分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，平行班平均成绩接近

（二）、加强教学教法研究，努力提升业务能力本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用一般要求每人轮流制作，一人一节，上

（三）、从实际出发，降低教学难度由于这届高一学生生源程度，为了保护学生学习的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度

（四）、作业的批改及试卷的评讲布置的预习提纲、探究案、当堂检测、周测考，我们都尽量做到全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈，注重讲解，对每次作业都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，由专人负责出题；

三、努力方向更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础强化备课组内的教研、讨论气氛，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高总之，一学年来我们高一地理备课组的同志都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展我们的备课组一定牢记自己的使命，服从学校的安排，服从大局的考虑在新的学年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，在未来的教学中，争取更大的进步品保组长年度工作总结「篇四」本学期，在学校领导的关怀下，在学校教育教学计划指导下，我备课组教师一方面加强专业理论学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常教育教学工作顺利进行，经过全组教师共同努力，我组教学教研活动取得了较好成绩现将具体情况总结如下

一、认真开展教育教学理论的学习，进一步转变教育教学思想和观念本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，开展了“如何做好教学各环节”、“如何实施课堂目标”、“如何抓好学生的落实”等内容的学习和讨论通过此活动，提升了大家的教育智慧，更新了观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程

二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量

（一）、规范教研组、备课组活动

1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨形成“说课一-议课一一听课一-评课一-总结”的基本流程，利用集体备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关注重分工合作，资源共享同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等本学期，历史组全面规范两周一次的备课组活动，在教研组活动中，努力充实活动内容，每次活动预先定好主讲人和内容，按时进行，及时记录，增强了活动效果认真落实学校关于集体备课的要求，充分发挥备课组的集体力量，努力备好每一个单元、每一个教案在备课过程中，既讲分工，即某一单元、某一课例由谁负责，责任到人；也讲合作，即课程内容、讲授方法、配套练习由集体商定后付诸实施坚持开展听、评课活动课前讲课教师认真备课、设计教案，大家听课后认真评课、各抒己见,淋漓尽致的表达自己的意见，有时也会为一个问题争得面红耳赤，大家都明白道理是愈辩愈明,这种探讨使每位历史教师受益匪浅，促进了教学水平的提高此外，还充分利用各种机会开展经常性的教学情况交流，遇事协商，及时调整教学策略

2、狠抓课堂效益，向45分钟要质量课堂是教育教学的主要阵地我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感

（二）、积极组织老师参加各类教学研究活动本学期，科组组织老师参加了各级教学研究部门举行的教学研究活动主要有参加的是20xx年百色市教科所组织的中考历史调研活动,其中由赵晓慧老师承担复习展示课,得到好评,科组教师与教研员踊跃发言,交流互动在交流过程中通过各种渠道搜集信息，以拓宽视野，更新理念，提升自身的教学教研水平

（三）、积极参加校内校外的听课评课等活动和交流研讨活动

1、坚持日常的推门听课制度，平时全组老师也坚持相互听课、评课评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪，促进了每位教师业务能力的提高，大大提高了课堂教学效益

2、本学期我组每位教师都精心准备了至少一节公开课学科教学指导组和文综学科教学指导组对每位教师都进行了指导，使大家的教学水平有了很大提高

（四）、工作中的不足及努力方向

1、学习教科研理论的风气还不很浓厚，今后要加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识充分利用网络资源，加强学科资源的共享

2、教师主动参与教研的意识还较差进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，获奖或发表的论文太少今后要及时反思，及时提升自己的教科研水平回顾历史，成绩和失误并存展望未来，机遇和挑战同在，在教育教学的路上，我们会更加坚定地向前，书写更多的辉煌品保组长年度工作总结「篇五」20xx年1月本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩

一、认真学习理论，更新了教育观念认真学习理论，更新了教育观念作为学校的学科组一一语文教研组，作为学校的学科组一一语文教研组，一一语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了们的智慧和才。