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初中寒假社会实践心得体会20xx初中寒假社会实践心得体会「篇一」20xx初中生的第一个寒假,当然,也是我第一次经历社会实践对于一个初中生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质于是我毅然踏上了社会实践的道路想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在有人这样形容现在的初中生打工族中文专业投笔从融,外文专业西游取金,历史专业谈股论金,医学专业精益求金其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存自从走进了初中生,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题在现今社会,招聘会上的--都总写着有经验者优先,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践,那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面,实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习,从学习学生喜欢怎样的课堂?老师对很多学生经常说的一句话我昨天刚讲过,你就一点都记不得了?然后,老师大发雷霆培训老师却告诉我们,这类老师是不懂教育科学的人,自己没教好,却在责怪孩子们正如学习金字塔告诉我们阅读能够记住学习内容的10%;聆听能够记住学习内容的20%;看图能够记住30%;看影像,看展览,看演示,现场观摩能够记住50%;参与讨论,发言能够记住70%;做报告,给别人讲,亲身体验,动手做能够记住90%那么学生喜欢怎样的课堂呢?怎样的课堂才是有效的课堂呢?课堂要有生活之本陶行知的“生活即教育”,或者杜威的“教育即生活”都阐明了,我们的教育应来源于生活,应该服务于生活所以我们的课堂,要让学生感兴趣,就要让孩子把课堂和生活结合起来引导学生在课前做好相关的生活经验储备;无法满足的,教师也应尽量在课堂中创造模拟情境如六上语文《草虫的村落》,如果学生缺少在生活中体验观察活动,他是很难去感受草虫的可爱;如果他不喜爱草虫,更是难以领会作者感情的但现实中,学生的很多活动收到了方方面面的限制,学生缺少相关的实践体验,自然缺少了对课堂的兴趣而个别课堂,为了活动而活动,更是与课堂活动的初衷大相径庭课堂要有互动自主合作探究的学习方式,在新课标中均有明确指出其中一种体现方式,就是当前很多学校正在实践的小组合作学习制小班化,硬件设施配套等如果落实不到位,小组合作学习实施起来也是困难重重本人经常尝试的一种互动学习方式一一让学生给学生讲作业,效果也很不错虽然学生讲得慢,有时不到位,但感觉实际效果比老师讲得好,因为他是用学生的角度去思考,去组织语言,学生容易听懂;虽然学生有时讲得不到位,但很多学生会补充,激发的思考是老师讲课不能达到的学习方式多元化一成不变的课堂模式,常常让我们的孩子失去课堂“兴奋点”比如写作文,大多数孩子从心底来说是不喜欢的于永正老师就为孩子们的写作找了“兴奋点”,比如每个学期固定时间开展一次隆重的作文大赛每当快到作文大赛的时间,学生就变得特别期待在日常课堂教学中,教师多动一下脑筋,让课堂学习方式多元化些,让孩子期待每一节课自主合作探究学习方式的正真建立;学生亲自体验实践,开放有活力课堂的建设;因人而异、因材施教,符合学生特点个性化教学的建立已经迫在眉睫关于教师培训的新思考美国学者威蒂通过对47000名学生的调查,归纳出最受欢迎的教师特征
1、合作,民主;
2、仁慈,体谅;
3、忍耐;
4、兴趣广泛;
5、和蔼可亲;
6、公正无私;
7、有幽默感;
8、言行一致;
9、对学生问题有研究兴趣;
10、处事有伸缩性;
11、了解学生,给予鼓励;
12、精通教学技术从这里,可以很清楚的看到,教师受学生欢迎与教学相关的“精通教学技术”,仅仅是12个特征的最后一个作为学校、各级部门,在对教师进行培训的时候,却忽视了更多受学生欢迎的教师特征的培训指导初中寒假社会实践心得体会「篇七」20xx短暂的寒假眨眼间就挥之而去了,在时间流逝中,我慢慢地长大了,享受成长的酸甜苦辣多了一岁,就多了一份懂事这个寒假,我学会了保持健康,因为健康是最重要的以前我总是不喜欢吃早饭,无论妈妈怎么样劝我,就是不吃但是现在即使妈妈不叫我吃早饭,我也会很自觉地去吃早饭早饭是三餐中最重要的,爸爸说早上吃得好,中午吃得饱,晚上吃得少,所以我要乖乖地吃早饭才行晚上再也不随便吃夜宵了,因为不能撑着胃睡觉呀!不仅如此,我还要求全家人都要注重自己的健康,弟弟总是挑食,但是在我的督促下,他也渐渐在改掉挑食的坏毛病了劳动对人的健康也是有很大利益在家里的时候,我会帮忙做些家务事,虽然很简单但是偶尔扫地,倒垃圾,整理东西,擦桌子之类的劳动,还可以促进血液循环呢!除了保持健康之外,我还坚持看书书籍是人类进步的阶梯嘛,所以多看些有益的书不仅可以帮我们消磨时间,还可以丰富我们的知识,更可以提高我们的写作水平所以下学期,我要多看课外书,不要浪费时间在玩耍这方面上我学会了感恩,过年的时候给老师发祝福,抚慰老师的辛苦付出我们要带着感恩的心快乐生活,快乐成长中实践而且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己在实践的这段时间内,我帮忙复印资料,整理文件等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自己的努力做到,一件工作的效率就会得到别人不同的评价在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力!记得老师曾经说过初中生是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是初中生,学生还终归保持着学生的身份而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的,虽然初中生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一小部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的初中生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着初中生要注意到社会实践,社会实践必不可少初中寒假社会实践心得体会「篇二」20xx初中寒假社会实践心得体会初中寒假社会实践心得体会1寒假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西,但如果再多一些人呢,整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的.实践活动另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力我们以后也要珍惜在校学习的时光,不断参加类似的活动,有目的的深入实践,之后还要,进行分析与体会,才能紧跟社会步伐,在以后的生活中站稳脚跟,做一个强人,才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!初中寒假社会实践心得体会2寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动,刚刚走进敬老院,我们什么都不知道这时,我们便找到了一位清洁工人,说明我们的来意后,他便笑了起来,连连夸我们有爱心,然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方,而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中刚进房间,我们就闻到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香随后,清洁工人又告诉我们,这位奶奶姓张,今年已经76岁高龄了然后,他又向老人说明了来意,说完便走了看到老人后,我们便亲热地叫了她一声〃张奶奶!”她也开心地应了一声张奶奶要我们坐下,还准备给我们倒茶,我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的,而不是来为她添负担的然后,我们就和她聊天、谈心,只到我们要走的时候,他还依依不舍的抓住了我们的手说“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯,我们想也没想就答应了!可能这句话并不是只正对她自己一个人,而是针对敬老院里的老人吧!我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人,往往这些人的生活总是空虚的,那是因为很少会有人去看他们,她们很寂寞!可能这些老人的孩子有些已经升官发财了,他们却忘记了还活在社会那些基层的父母,这些人真该好好反省了应该用心想想,如果自己老了也像这样的活,哪该怎么办啊?这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富初中寒假社会实践心得体会「篇三」20xx一件蛮享受的事情吧稍事休息,接下来的下午还是和上午一样(毕竟不想在过春节的时候还趴在书桌上奋斗吧!)下午五点边上时,伙伴们便开始召唤了,我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了,等到了该回家的时候,我们便各作鸟兽散,各回各家,各找各妈晚饭过后,恰好电影频道在这个时段有电影在播放我呢,当然要好好的享受这番视觉盛宴电影放完之后,一看表,哟,该睡觉了眼睛一闭一睁,于是,一天就过去了就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点初中寒假社会实践心得体会「篇四」20xx寒假期间的实践结束了,这次深有体会,这段时间在工作当中,我也是深刻的意识到了这些,这对我来讲还是很有意义的事情,在实践当中,我深刻的体会到了这一点,对于我而言这是非常有动力的,这次寒假虽然时间不是很长,可是我还是感觉这很有动力我,作为一名大学生我也是不断的在提高自己各方面的能力,这对我而言还是一件不错的事情,当然在这一个月的时间当中,我也是有一些心得这段时间的工作当中,我希望可以让自己做的更好,我是去到了一家工厂,感觉还是很有意义的,毕竟在这方面我深刻的体会到了这一点,这对我也是一个非常大的提高,在实践方面我一直以来都是非常上心的,现在看来,这也是一件很有意义的事情,大学期间还是有非常多的事情值得去做好,我当然很清楚这一点,不管是做什么,事情都应该要有自己的态度,这毋庸置疑,我也是考虑到了这些,我在实践当中也感受到了自己的进步,这种感觉非常的好,我清楚的意识到这些细节,在这一点上面还是很有意义的,在这方面我还是感觉自己很充实的,作为一名大学生我也是感觉非常的充实,在实践当中自己各方面能力也是得到了非常大的提高,作为一名大学生我希望自己可以做的更好未来还会有更多的事情是我应该要去努力的,我也和周围的同事相处的还是不错的,在这个过程当中我深刻的体会到了自己的成长,这次的实践我也感觉很有意义,我和周围的同事是相处的不错,因为过去没有过这种经历,所以我一开始在工作当中还是有些不适应,这对确实还是很不好的,我也是看到了自身的变化,在未来的学习当中,还会有更多的事情是应该要去主动做好的,在实践方面我确实还是应该要对自己认真一点,在这个过程当中,我一点点的积累工作经验,寒假期间我也是深刻的体会到了这一点这次寒假的过程当中,我现阶段也感觉这是我应该要去做好的,大学期间没有这种机会,以后我一定会调整好的,在学习方面更加的努力,这对我确实是一种锻炼,只有对自己各方面认真一点,维持好的态度,这次的实践,给我上r一课,我一定会让自己做的更加的到位,让自己在这方面接触到更多的东西,做一名优秀的大学生初中寒假社会实践心得体会「篇五」20xx期待已久的假期渐近尾声,回想起这段日子来可以用“充实”二字精炼概括学校的社会实践学分并非多余,大学假期如此漫长,唯有找点活干,方不枉做少年幸于堂哥贵人相助,我得到一份寒假工作,兼怀满心热忱人生第一次打工,也是第一次做家教,与身边的大三姐姐相比,愈发显示出我的不安与担忧小行家辅导机构的负责人黄老师问起我们的特长,姐姐的数学功底是很强的,我这位中文学子也敢说英语,实在太自信从备课到讲解再到每日总结,我总跟着姐姐尾巴走,生怕乱了阵脚,透露出自己的不专业姿态,贻笑大方更因为母亲就是一位小二语文老师,我一对一教二年级的女孩子语文,也有了更多信心与期待而对于教两个六年级孩子英语,则需做足准备工作为期15天的教学辅导,我的教学态度从谨慎逐渐转为平静与轻松每日总结不仅是写给黄老师的任务,也是一种学习之道二年级的小孩子注意力不够集中,因为对学科的认识只是感性上的记忆,所以教育者则必须在兴趣上多下工夫,寓教于乐刚接触二年级的xx小朋友,就发现她有着那个年龄段孩子共同存在的小问题一一容易走神为了让她对我的课产生些许兴趣,我用手机给她播放涉及课文内容的歌曲,小家伙听得专注,然后便认真起来她朗诵课文时,我将其录音播放,让她对照课文听一遍自我检查欣怡的朗诵能力较好,但是其它方面还有待考查黄老师要求我们定期给孩子家长打电话报告学习情况,据了解,欣怡在家表现与辅导时的表现是不完全相同的,在家不听家长的教导甚至态度不端正,而我却认为她上课认真反应快,相同的是坐姿与握笔有误及词语拼读、书写较差家庭教育对孩子的影响巨大,欣怡反感家长必与家长的教导分不开,或是反抗命令式的教育其实沟通不足,必然酿成大事遵循孩子意见,然后做出相应的引导,我相信这样的家庭教育才能迎来春天六年级的两个大朋友学英语正如我那时一样,完全不懂国际音标与语法,老师讲的不懂,考试用到的全靠记忆而今叫我要违背这一成长规律,挑战他们的传统做法,需要足够的基础知识积累与教育技巧金XX思维敏捷,并且知识点基本掌握,但粗心大意常常导致不必要的失误;肖XX基础较差,需要娓娓教导苦中有乐的教学辅导结束时,我与姐姐给他们买了小礼物,提出大家拍个合照,男孩就跑了(或许害羞),欣怡却说我要拍!我们已跟她自拍,然后男孩又跑回来说“下次我还要来这里培训”呵呵,也许这是小男孩表达不舍的另一种方式,或许,你会再来,而我们只是你成长路上的过客,愿你们健康、快乐!当我人生第一份寒假工结束,我的假期便恢复普通大学生的模样,看到一条微博如是说“高三的假期,只不过是换个地方自习;大学狗的假期,只不过是换个地方玩手机”这个读书期间盼望的假期,其实就是时长多了几倍的普通得不能再普通的周末我留恋充实的家教生活,我陶醉于有话可说、有事可记的日子大学生,就得与以往不一样,我想,这个社会实践分就是我美好青春的催化剂初中寒假社会实践心得体会「篇六」20xx参加了为期7天的xx市骨干教师培训,再次引发了我对“生本课堂”的深思这次讲座,频现“学为中心”“有效课堂”“理想课堂”“教师成长”等主题,凸显“学生为本”“有效课堂”“教师培训”这几个当前关注度极高的理念抛去它们的外衣,剩下的就是“学生”、“课堂”、“教师”三个最基本的概念,看似有趣,实则万变不离其宗这三项,正是教育教学研究的“宗”,根本所在学生需要什么?老师常常很清楚地知道每节课堂要教什么,可却很少去思考学生需要什么,那么学生到底需要什么呢?课堂中,老师觉得自己讲得好极了知识要点准确,结构脉络清晰,各项训练很到位,自认为学生应该学得很好可“鱼牛故事”却告诉我们,“每个人心中都有一个自己的月亮,它们是各不相同的”课堂中,一位老师对着多媒体大屏幕上课,课堂结束的当天,教研员让其用屏幕中学过的内容对学生进行考核,授课老师自信学生能得85分以上,可结果全班学生只考到30多分的平均分,令授课教师大跌眼镜学生不需要老师满堂灌的喋喋不休,他们希望能参与到学习活动中,而不仅仅是作为一个听众“shift-happens-CN
4、2”告诉我们,“新的科学技术知识大约每2年翻一番,这意味着对大学生来说,要用四年时间学习技术并获得大学文凭,当大学生学习到第三年时,他们在第一年所学习到的东西有一半已经过时”学生将来踏入社会,他们会使用很多现在还没有的知识;他们参加的工作,很多是现在还根本不存在的工作种类,这一切都是我们现在无法想象到的所以,学生最需要的是学会学习、思考、创造、分析、评价及运用等综合能力,只有这些才能帮助他们应对日新月异的时代。