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修辞方法的辨识与运用【例题】指出下列句子使用了什么修辞方法，并说说其表达作用1油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
①修辞方法_____________________
②作用______________________________________________________________【解析】这道题的文字选自鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，作者在此使用了拟人的修辞方法，把油蛉蟋蟀当成人，说它们在“低唱”、“弹琴”，一方面表现了它们鸣声悦耳的特点，其鸣声确实像人的低唱和弹琴另一方面又写出了儿童对油蛉蟋蟀的感觉，表现了儿童的天真快乐的性情【点拨】拟人修辞方法的运用，既要合乎事物的特点，又要合乎人物的心情，这道题前一小题并不难，只是一个修辞方法的判断，难点在第二小题上，你要答出其所以然这样修辞的好处是什么还有一点要注意的是，第二小题是主观叙述题，叙述时，语言要组织好，表达要准确，书写要正确【例题】仿照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句例句天上的明星现了，好像是点着无数的街灯造2句天上的明星现了，o（湖南省长沙市年中考题）2001【解析】首先应该想到“天上的明星”是分散的发光体在天幕的映衬下显得很小，例句中的喻体“街灯”也是夜幕映衬下的小的分散的发光体，所以它们的相似点抓得非常准，使句子比喻得通俗、恰当答句应该秉承这一点，使自己写出的句子既符合要求又有创意如好像眨着无数的眼睛【点拨】选择喻体一定要恰当、通俗、得体喻体与本体之间要有相似点此类题写出来的必须得是比喻句，语句要通顺，不能有错别字，否则都要影响成绩【例题】删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶3遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋改后为遥望东南，建几处依山楼榭；,o（天津市年中考题）2002【解析】对偶句的知识在此得到检验上句中是“遥望东南”下句中就得把“角”去掉，变成“近看西北”与之对应；下句中的“几处”不是确数与量词的结合，那么画线部分中的“三间”也不能原样照搬把它改为“数间”比较好后面与“依山楼榭”对应的备选文字是“面临绿水的轩斋”只要把“面”和“的”去掉，就对应工整了完整的答案应该是“近看西北，造数间临水轩斋”【点拨】检查自己写的对偶句是否正确一定牢记，一看字数是否与原句相等，二看词性是否与原句相同，三看词义是否相对或相反，四看音调平仄是否与原句相反如果这四点你都做到了，那你就马到成功了【例题】对对联4
①上联读好书乐趣无穷下联_______________________
②上联________________________下联学子论古今（吉林省年中考题）2001【解析】
①题中“读好书”是动宾关系，“乐趣无穷”是“读好书”的心理感受，下联出对只要与之对应就行
②题中“学子”是主语，论古今”是动宾关系的谓语，那么上联可以是“先生谈中外”【点拨】对对子，实质考查的还是对偶修辞的运用，只要对偶修辞方法掌握的好，对对子就手到擒来了[例题“雨”在四季各不相同“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪”请你用拟人的方法为（
①春雨、
②夏雨、5]
③秋雨、
④冬雨夹雪）其中的两种雨各写几句话0雨（青海省西宁市年中考题）2000【解析】此题只要用对了拟人修辞方法，写出来的句子形象、贴切就是成功例如春雨那雨丝儿，步履轻盈地来到人间，滋润着大地每一粒沁香的泥土，每一棵娇嫩的小草，每一朵含苞待放的花儿夏雨窗外，暴雨合着雷电的交响乐，旋转飞舞，疯狂的飞扬荡动它尽情的表演一番后，终于疲累了，突然静止下来，收敛了它的威势秋雨雨点悄没声地落下，打在脸上凉冰冰的冬雨夹雪雨中飘落的洁白的柔软的雪花，它贴近你，轻轻地亲吻你的脸和手【点拨】你所写的“雨”一定要具有人的特点，比如动作、思想感情、性格、品德等等有的同学失败就是因为没有把物当成人来写，只见物不见人就不能叫拟人只有把物与人结合起来写才符合拟人的要求【例题】下列句子修辞方法运用不恰当的一项是
6.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才A他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳B.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语C.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见D.浙江杭州市年中考题2001【解析】这是一道关于修辞方法的综合考试题你不仅要判断出每个选项所运用的修辞方法，而且还要认清它运用得对不对项是排比句，恰当是比喻句，不恰当，因为像“顽皮的小猫”的不该是“动作”而是“乒乓球”是A BC拟人句、恰当是夸张句、恰当答案为D B【点拨】调动知识储备，认清每一项使用的修辞方法，再用排除法找出不恰当的一项，分析不正确的原因，例如此题就是本体动作与喻体“小猫”“上窜下跳”没有相似点，然后确定答案。
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