初一英语备课组工作总结

初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结「篇一」本学期以来，初一英语备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，现将本期工作总结如下

一、开展教研工作

1、加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度本学期我们备课组继续加强了对新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标还鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动从而不断提高教师的理论水平和业务素质

2、积极开展教研活动，不断反思提高我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作，并做好相关备课资料的积累承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的清末大商人胡雪岩说“如果你拥有一个县的眼光，那你就可以做一个县的生意；如果你拥有一个省的眼光，那你就可以做一个省的生意；如果你拥有一个天下的眼光，那你就可以做一个天下的生意”用在教育的发展上同样如此要用天下的目光来做大做强我们的教育作为树人宿迁分校的一份子，我们初一英语组从自己的学科特点出发，这学期一开始就开展“高效课堂”活动，并给每个成员给出实施意见，我们就立志，要打造出宿迁初中英语教学的高地，的确，我们的课堂教学占据了教师大部分工作时间和学生的绝大部分学习时间，课堂是充满生命活力，还是沉闷压抑；是师生相互启迪，不断创新，彼此产生心理愉悦，还是枯燥乏味、简单重复、彼此厌倦，这在一定意义上决定师生的生活质量因此，高效课堂教学既关系到学生的健康成长，又关系到生命质量的提升为了切实提高初一英语课堂教学效率，推进学校内部的教育均衡发展，我们初一备课组把“高效课堂”作为重中之重为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下初一英语备课组在平时认真做好教学工作的同口寸，从四个方面积极探索，打造高效课堂，即师徒结对、公开课、每月一课、青年教师基本功大赛

一、师徒结对“师徒结对”是当前学校培养新教师的一种重要途径，也是青年教师尽快成长的捷径教师在教学过程中不仅展示渊博的知识和丰富的经验；更主要的是胸怀与个性的袒露，思想与情感的交融，文化与智慧的流淌只有当教师博大的胸怀、真诚的情感和深邃的思想对学生产生春风化雨的影响时，才能震撼学生的心灵，唤起学生的求知欲望和想象力，使教学活动充满理性和激情师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高本学期，我们初一英语组共有位老师参与结对，我们鼓励我多学、多练，鼓励多问、多想，鼓励多听、多评，在不断努力的学习中，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！

二、公开课通过我们平时集体备课中大家不断的交流探讨，明显感到教师教学观念的转变以及教师教学行为方式的变化这种变化，我们让本组教师要在课堂上更多的体现，所以，我们注重公开课的开展，引导学生发现问题，提出问题，探究问题，解决问题教师充分利用“新教材”的特点注重学生良好学习习惯的培养，尤其是主动学习、独立完成作业以及钻研问题、解决问题的习惯的培养课堂上敢于给学生必要的、足够的自由支配时间，教师讲的少了，学生练习的时间多了教师注重了当堂检测，及时发现问题，解决问题另外我们组的老师在课余时间更加注重对教材的研究，对教学环节的精心设计，努力让学生的学习能够快乐、有趣，有效的进行在具有诸多收获的同时，也存在不少问题首先，要不断学习，提高自身各方面素质准确把握教材，精心设计教学环节，利用好课堂的每一分钟，并精心设计检测题另一方面，要想方设法调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣这样形成合力，才能实现课堂的高效所以在接下来的工作中我们将会更加努力

三、每月一课开学初，我们组就在学校的统一安排好了每月一课，我们初一英语组把它叫“晒课日程”，这样，每位教师的目光就不停留在初一年级组，让我们每月都有一次跟全校老师共同交流的机会，使得活动能够定时定点的有效开展到目前为止，晒课让每位教师都将自己的新授课进行了公开亮相，全组教师观课后进行了认真的讨论，并由学校领导作总结性的点评，指出了各节新授课的优点和不足老师们畅所欲言，交流感想，深受启发这样，在不断的磨课中，高效课堂的效果也逐渐显露

四、青年教师基本功比赛学校如何才能靓起来，学生动起来，课堂活起来，关键就是老师，我们的教师好精专，精力充沛，有活力，这支队伍决定了学校的发展方向为了给青年教师提供一个锻炼发展的平台，使他们能够脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍的建设，确保学校的可持续发展，我们鼓励本组教师积极参加各级各类的青年教师基本功比赛，不是为了比赛而比赛，而是通过比赛来锻炼队伍，打造优秀的教师团队正是基于这一指导思想，我们呢允许选手们事先在教研组试教，以便有效整合我们教师的工作经验，让优秀的教育资源成为培养年轻人成长的沃土，用大家的智慧去点亮年轻人前进路上的明灯赛课老师注意了教学内容和形式的开放，改变单纯依赖课本的陈规陋习，改变教师讲，学生听的单调、枯燥的形式，组织小组讨论、多媒体演示，学生上讲台等教学形式，使教师的主导作用和学生的主题作用得到充分发挥；师生配合默契、热烈和谐融洽、心理呼应，让课堂活而不空，实而不死，生机勃勃、趣意盎然当然，我们在推行“高效课堂”实施过程中，问题也不断涌现要么设计的检测题没有时间做；要么，在学习过程中问题不当，破坏语境，影响学生自主学习高效课堂给我们提出了更高的要求需要我们教师透彻理解教材，需要教师设计高效而又有价值的问题，需要教师设计高效而又有价值的习题检测，才能真正高效的完成教学但我们也相信，在学校上下联动，齐抓共管，同心协力地进行中，我校“高效课堂”将会更上一层楼初一英语备课组工作总结「篇五」初首先是初中的起始年段，初一的英语在初中学习中有着重要的地位和决定性的作用，因此其教学质量也是我们的生命线，作为学校的“前沿阵地”，备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提升教研组的整体实力，形成团结、和谐的气氛尤为重要，因此在全体七年级英语教师的共同努力下，七年级英语备课组的工作作了如下总结一.计划周密、落到实处开学第一周我们先拟定了备课组工作计划，并制定了各项工作安排第一项是教学进度表，我们按照正常的教学进度，严格按照计划推进每个礼拜的教学量，及时进行周考及评卷工作，遇到同学们薄弱的语言点及时查缺补漏、巩固加强第二项是集体备课工作每个月，我们以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一作业教师不但备教材、教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课程类型拟定教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具、视频等，加强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提升作业布置精且少，做到有针对性、有层次性，力求每次练习起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，并针对有关情况及时改善教学方法，做到有的放矢课后及时对课堂教学作出反思，写好教学后记第三项是老带新工作的落实新老师们可向老教师学习到丰富的实战经验并领略强大的班级管理能力，郑林赛子老师表现特别积极，她争取了一切可以争取的时间去各位老师的课并学到了大量的方法和技巧，老教师也可以从新教师身上学到很多东西，包含优秀的多媒体技能、熟练的口语表达能力和不错的师生沟通技巧，这对老师们的推动作用都有很好的帮助第四项是公开课活动本学期潘春海老师进行公开课教学，潘老师准备充分，设计精美的PPT、流利的英语口语和不凡的课堂组织力给老师们留下了深刻的印象二.积累点滴、夯实基础我们的每个英语老师都非常重视学生们每日的基础积累，因为英语科是一个需要每天积累的学科，背诵的内容多，听写的内容也多，因此每天最苦最累的就是英语老师了，她们每天都利用中午、下午或者晚上的时间把那些小测没有通过的学生留下来进行补测，直到大部分通过为止，这是一个很需要毅力和恒心的工作，我们每个英语老师都很认真地在做着这件事情，希望能最大限度地让学生们打好基础进过这个学期的努力，每个班级的中小层的学生慢慢地加强了语感，成绩也跟着稳步发展，当然也锻炼了他们的毅力，坚定了他们的信心，这对于这一类学生迎接期末考的到来有着极大的意义，也将对我们英语学科A率的提升有着重大的影响三.常规养成、教评合一我们每天都给学生布置相关教学内容的作业，一般有两种，练习册或周报对应完成的练习，老师们总能在讲评前或讲评后对作业进行批阅并打上等级及时反馈学生们的学业水平，及时查缺补漏，亡羊补牢总之，这学期很长，内容很丰富多彩，老师们兢兢业业，刻苦努力，带领着同学们进行着一次又一次的飞跃，相信下个学期大家的表现将更精彩问题统一重点、难点；启发引导语言的设计；上周教学的心得或反思等在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课老师们结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高做每件事都多一点认真、多一点主动通过集体备课以来，我组教师普遍认为集体备课效果不错，收获颇深每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事组内老师也积极开展课题研究，在做中学，在学中做

3、参加教师技能竞赛，注重专业发展本学期，备课组成员积极参加各种教师专业技能竞赛，不断促进自我专业发展，青年教师积极参加学校组织的岗中培训，坚持高考题型训练

二、落实教学常规

1、平时教学注重学生习惯培养组内教师规范备课，规范上课，同时注重学生学习信心的树立，学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率并经常与家长联系，及时交换意见，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高并从英语听、说、读、写、单词等各个方面击破，为学生学好英语奠定基础听本期学生听力训练主要分为两部分考试题型听力训练+迪士尼英语视频跟读说学生以基本养成开口说英语的好习惯，各班坚持练习英文歌曲读每日课文背诵，利用每周英语听力课，做好常规英语听力的同时，学生跟读视频小故事，模仿语音语调用故事的趣味带动学生的兴趣在趣味中学习，在趣味中学习和练习写注重书写，坚持督促学生每天练字，每单元话题练笔词汇循序渐进，每周50个新单词

2、注重平时阶段性效果检测除期中考试、期末考试外，本学期进行了两次英语小考，效果好，及时督促学生学习，检测学生学习效果

3、落实寒假作业寒假是学生放松休息的阶段，学生也坚持英语学习好习惯

三、举办大型活动

1、制定了详细的活动方案⑴英语书法大赛初一年级从基础抓起，为了更好的督促激励学生养成练字的.好习惯，写一手漂亮的英文字，备课组将举行初一年级全员参与的大型书法比赛时间国庆节假期后第一周20xx年xx月地点朴学楼1楼、2楼参赛对象初一全体学生比赛形式初赛+决赛活动流程

1、10月8日晚7点一7点半年级统一时间，统一内容在各班教室进行初赛初赛评委各班英语老师

2、10月9—11日，各班英语老师推选出5个学生参加决赛

3、10月12日晚6点半至7点，年级统一时间统一内容在大阶梯教室进行决赛决赛评委由教研组长定除了初一英语组的其他英语教师7点一7点半评委打分，学生听相关讲座7点半一8点当场宣布结果（证书由教务处统一印发后发放）

4、10月13-15日，在学校出粘绑，学校公众号进行宣传

（2）英语配音大赛为锻炼学生口语，提高英语学习兴趣，受邀参加从文集团举行的英语配音大赛关键时间点安排如下20xx—10—27集体备课，配音比赛安排确定参赛选手及配音片段各班进行初选，每两个班产生一位，共4位参赛选手初一年级英语老师指导，每天6点开始训练20xx-ll-17教研员麻老师和初一年级组英语老师共同指导学生继续加以练习20xx—12—9参赛学校公众号进行宣传3英语单词大赛英语单词是英语学习的基础，也贵在平时的坚持积累，为督促学生的自我学习习惯，英语组决定定期举行英语单词竞赛，以赛促学，使学生为英语学习打下坚实的基础时间20xx年1月12日地点朴学楼1楼、2楼参赛对象初一全体学生比赛形式闭卷测试比赛流程20xx-l-5前各位老师提交单词词组试题20xx—1—12下午第四节课在各班教室举行竞赛20xx—1—

15、16评卷学校公众号进行宣传

2、进行了全面总结和宣传备课组在一系列活动开展中完成了本期工作目标

1、强化了初一学生英语学习意识，培养了英语学习习惯，同时也注重了学生英语学科素养和学习成绩

2、突出了英语学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的英语学习观念，以英语活动的开展和英语成绩的大幅提高促进了学生综合素质的整体推进；

3、强化了新课改意识，提高了英语课堂教学的艺术性和实效性

4、为英语学习奠定了的坚实基础虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方我们将树立更高的目标，不能安于现状，多思考，多反思鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的初一英语备课组工作总结「篇二」本备课组本学期在英语教研组的领导下，在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动现对本备课组的工作做简要总结

一、加强学习，树立新的理念我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，我们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人在教学中我们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和〃对话〃中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系本学期本组的两位老师（黄小洁老师和孙明老师）开设了新课程研究课“同课异构”，给全组教师提供了交流学习的机会和平台

二、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益本学期本备课组主要落实了下面的工作

1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度

2、周三下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享

3、课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率

4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业及时批阅和讲评作业积极组织学习参加学校各类考试

5、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动在完成教学任务的同时，我们备课组成员认真学习教学新方法，提高业务水平同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文

三、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，取得了下面成绩全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，编写省级刊物书英语同步教与学平时我们注重学生听、说、读、写等各方面技能的培养，开展了七年级英语书写比赛，组织了八年级英语口语比赛等活动

四、反思

1、如果进一步规范备课组活动，增强备课组活动的实效性

2、如何真正的落实集体备课，提高课堂效率我们相信，尽管我们存在很大的困难，但是只要有心，一切都会有所改善我们将继续来提高自身素质，虚心学习，团结合作我们相信我们的明天会更好初一英语备课组工作总结「篇三」我本学期担任七年级英语备课组组长，在学校领导和相关处室以及教研组长的关心和指导下，本学期基本完成了各项工作任务，现将本学期备课组工作总结如下一.七年级英语备课组基本情况七年级英语备课组由10位老师组成，我们本学期团结一致、互相学习、互通有无、取长补短，共同努力地做好了备课组的各项工作二.教学情况在教学上，备课组在统一进度、统一教学内容、统一重点难点、统一练习、统一考试等几个方面做了大量的工作，利用集体备课和教研组活动的时间进行了教学上的大量交流与沟通，形成了以下共识并付诸实践重视英语启蒙教学，培养学习英语兴趣

1.如果英语教学只是一味地重视知识传授，而忽视学习方法的培养，那将会使学生在英语学习方面缺乏广阔的视野和创新的精神，很难有学习英语的意识和利用英语实践的能力因此，我们英语组的老师在英语教学中重视学生的启蒙教学，培养学生的学习英语意识，激发学生学习英语的兴趣充分利用英语课堂教学，激发学习英语潜能

2.本学期英语组的老师在英语课堂教学中充分发挥学生的主体作用，多方面调动学生的积极性和主动性，引导学生积极思考、主动探索、自觉实践，努力营造英语教学师生互动的教学氛围在英语课堂教学中，重视培养每位学生的参与意识，让学生从学习的过程中体验到快乐，让不同层次的学生都有所收获，从而让他们在学习中获得满足感、成就感在大家的共同努力下，七年级年英语教学工作取得了比较好的成绩，备课组各个成员的教育教学能力都得到了一定的提升三.考试情况本学期，在各个话题、单元的平时测试，期中测试基础上测试结束以后，备课组都是在最短的时间内进行统改统评，且不出差错，并及时地对考试情况进行质量分析，把测试反映出来的有价值的教学信息及时反馈给科任教师，让科任教师能在以后的教学中更有针对性四.存在问题一个学期来，七年级英语备课组在取得了一定的成绩的基础上，也存在这一些问题

1.在集体备课方面虽然做了一些工作，但还是做的不是很到位，集体备课的质量与内容需要进一步提升；

2.对新课标教育教学理论方面的集体学习还不够，需要进一步加强这些方面将是我们下一个阶段的努力方向初一英语备课组工作总结「篇四」。