写作热爱生活热爱写作

写作热爱生活，热爱写作【教学目标】用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以

1.读促写.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量的生活素材和语2言材料，为得心应手从容写作做好准备“生活是写作的源泉”这一道理，从更深层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感【教学重难点】.教学重点学会用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读1书，读好书，以读促写的习惯.教学难点学会关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，通过积累大量2的生活素材和语言材料，为得心应手从容写作做好准备【课前准备】多媒体教学课件【课时安排】课时1【教学过程】

一、创设情境，激情导入教师（出示课件）1生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息叶圣陶说“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文章”可见，要写好文章，就要热爱生活，从生活中找到写作素材，发掘生活的真善美那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？这节课，让我们一起学习《写作热爱生活，热爱写作》，解开心中的疑惑教师引出新课，顺势写出课题写作热爱生活，热爱写作（出示课件）

二、合作探究，写法指导2（教师讲解，学生听讲）（-）仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材（出示课件）4一件小事,一句动人的话语,一个细微的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点要有再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知写作中我们可以从哪些方面捕捉素材？（出示课件）5捕捉生活故事和细节（出示课件）L5每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”；妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵；爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书；爸爸每天都监督我完成作业；小时候的衣服都是我奶奶洗的；上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的；在餐桌上狼吞虎咽时，妈妈一边拍着我的脊背，一边说“慢点儿慢点儿，别噎着”；送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的教师指导.从校园生活中选取素材（出示课件）37（）校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的平时善于观察，我们会发现，1每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材（）从各个学科中挖掘素材大语文观告诉我们处处是语文，时时是语文，事事是语2文一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课,无一不是作文的好素材.从社会生活中选取素材（出示课件）48（）走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力不同的季节，大自然会呈现出不同1的色彩不同的时间，天气也会瞬息万变或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞要学会体验，捕捉瞬间的灵感（）关注社会生活，扩大信息量为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关2注社会生活，多读书，多看新闻，关注传媒，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田

（二）选择自己最熟悉、最动情的生活来写，恰当地表现主观情意（出示课件）9凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作文章不是无情物，人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事想清楚具体情景,整体把握事情的过程,当时自己的情况是怎样的,对方有什么举动和言语,把要描述的地方捕捉住将客观事物和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处选材注意事项（出示课件）10切入点要小所选择的事例，要“小”而“典型“小”，主要指生活中的点点L滴滴，不宜写“大”“典型”，主要指不要落入俗套.运用细节描写抓住细节，写出特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节，2精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，使文章更生动更有感染力.多角度感受生活表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明3生动、印象深刻的感受和体验小结（出示课件）

三、写作指导，思路分析题呈现（出示课件）1112片段写作九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景,写一段文字，描述这些变化别忘了取一个别致的题目思路点拨（出示课件）13预设关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不1妨先记下来，再做取舍预设片段写作可以和本单元的阅读相照应生活中的点点滴滴都可以成为写作的2素材，关键是你要善于去发现、积累同时要注意题目的限度一一“九月份”,写出由夏入秋的各种变化要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来范文评点（出示课件）14名师点评（出示课件）15这段文字抓住了秋天落叶的特点来写，同时用落叶映衬老人，深化主题语言形象生动，寓感情于描写之中，很有诗情画意.文题呈现（出示课件）216刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来字数不限思路点拨（出示课件）17见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写以下话题可供参考:（）新的校园，新的环境（）我是初中生了，感觉真棒12我的新同桌真幽默（）校园里有这么一个有趣的地方4范文评点（出示课件）1821名师点评（出示课件）22本文选择了“我”步入初中后的第一堂语文课来写，难能可贵的是小作者没有按照通常的写法写老师如何生动地讲课，而是写老师与“我们”“聊”起了语文,构思巧妙，立意新颖典型的语言描写，刻画出一个幽默风趣却又充满教育智慧的语文老师的形象，读来让人赞叹不已.文题呈现（出示课件）323在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来题目自拟，不少于字500思路点拨（出示课件）24（）回忆成长经历中让你感动的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择1一件事落笔（）交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果2（）在结尾处表达自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样3的印迹等，可起到点题的作用范文评点（出示课件）2529名师点评（出示课件）30本文思路清晰，条理分明，整体上采用了“总一一分一一总”的结构，简洁明了语言生动幽默，使读者读来忍俊不禁作文成功者的秘诀（出示课件）有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟31生活，从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣

四、课后巩固，布置作业（出示课件）32一个人成长的过程，其实是不断“懂”的过程了解一种知识、一种事物、一种技能，理解一个道理、一种情感、一个人物，明白一种心意、一个眼神、一句话语……一个人懂的多了，便长大了请以“懂”为题，写一篇不少于字的文章500思路点拨（出示课件）33解题“懂”:“情”主要有亲情、友情、爱情，其中我们接触最早的也最能够L打动我们的是亲情；“理”范围很广，人生哲理等都可以.选材写记叙文，可写自己对父亲母亲的爱由不懂到懂的过程，描写要有故事情节，注2意详略得当，抒发真情实感也可以写对真理由不懂到懂的过程，对事情由不懂到懂的过程.注意写完多默读几遍，检查语言是否简洁、表意是否准确3【教学反思】通过这节课，学生明白了学会观察，感受生活；提炼有意义的素材，写最熟悉的生活的学习目标明确了写作与生活的关系，知道了观察、感受、提炼生活的重要性所有的学生都敞开了心扉，说出了自己真实的想法，表达了自己最真实的感受但是，课堂“写作实践”真实现场写作没有落到实处，课堂只是展示文题“写作思路”，牵着学生的手或鼻子在“走”，让学生“照猫画虎”，没有放手让学生自我自主独立去“我手写我心”，今后写作教学中要多增加学生自主写作环节，给学生更多的自主写作空间和时间【课后预习】.要求学生利用工具书预习《秋天的怀念》，疏通本课重点生字词，为学习本课做准备1《秋天的怀念》为什么反复写“看花”？

2..从《秋天的怀念》的叙述描写来看，作者的母亲是一个怎样的人？3。