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文本内容:
五四青年节诗歌朗诵会活动方案五四青年节诗歌朗诵会活动方案「篇一」为活跃校园文化,营造良好的学校文化氛围,培养学生热爱祖国语言文字,理解诗文深刻的内涵,从而陶冶情操,提升审美情趣,全面提高学生素质,同时作为Z中学第五届校园艺术节的组成部分,校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行
一、活动要求作品自选,主题鲜明,内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满,感情丰富,有感染力,可以配乐朗诵,时间不超过3分钟
二、比赛时间六年级12月16日(星期三)中午1240—110七年级12月17日(星期四)中午1240—110八年级12月18日(星期五)中午1240—110
三、比赛地点学校音乐教室(暂定)
四、评委组成六年级z七年级z八年级Z录像Z场地布置Z
五、比赛组织形式本次活动六至八年级参加,以级部为单位进行比赛每班选拔一人参加,分别决出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名三个奖次希望各级部、各班级积极配合,充分发动学生、组织学生参与比赛,为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展,做出积极努力五四青年节诗歌朗诵会活动方案「篇二」
一、主办单位:文学社
二、活动时间
三、活动地点
四、参加人员
五、报名形式
六、参赛形式
七、比赛形式
八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:x元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份亚军奖:奖金:X元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份季军奖:奖金:X元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份优秀策划奖2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份组织奖2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份先进工作者名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判,不得错评;
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下a.对于初次抵抗者给予警告处理;b.对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;C.对于三次抵抗者取消竞赛资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;
4、参赛选手预备;
5、赛间休息一一向观众提问(答对适当送礼品)
6、统计结果,主持人宣布结果;
(四)比赛程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4.比赛环节选手须在演讲前先介绍自己
5.评委点评并进行打分
6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束补充注意事项
1、除特别说明外,需在三分内演讲结束,若超过时间由计时人员举手示意
2、最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行五四青年节诗歌朗诵会活动方案「篇三」
一、活动宗旨为充分展现同学们的风采,进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情,特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会,让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵,同时通过对诗文的深刻领会与研究,使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进
二、活动主题沐浴文学一一享受青春一一飞扬诗心
三、参加对象八年级全体同学及热爱文学,热爱诗歌人士
四、活动安排
1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会
2、演讲时间五月下旬,具体时间另行通知
3、活动地点八年级教室
五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士
六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词(鼓励原创作品,散文诗词亦可),时间为3—5分钟
七、注意事项
1、根据诗歌内容决定上台顺序,原则主张脱稿朗诵,亦可诵读
2、作品主题鲜明突出,内容健康向上
3、精神饱满、姿态大方,感情真挚、表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵
4、朗诵熟练,声音洪亮,吐字清晰,普通话标准,能很好地把握诗歌节奏,朗诵富有韵味和表现力,产生共鸣五四青年节诗歌朗诵会活动方案「篇四」活动目标
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯
2、通过活动弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香班级,全面提高学生的语文素养参赛对象三年级所有学生活动地点三年级教室活动要求:
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的参赛内容健康,积极向上,适合少年儿童朗诵从诗词内容、语言表达等方面综合评分
2、参赛采取抽签为序
3、朗诵时间为35分钟
4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵,朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力活动步骤
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,做好准备
4、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优胜者(一等奖1名,二等奖两名,三等奖3名)
5、请老师给获奖的同学颁奖
6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏
7、请获奖同学谈谈自己的感受。