还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
送东阳马生序读后感范文大全四篇送东阳马生序读后感范文1前些时候,我又预习了一篇名叫《送东阳马生序》的古文,让我获益良多作者以自己的亲身经历为例子,使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事,而是我的身边事,更使我知道求学路上一路坎坎坷坷,我们应不畏艰辛,勇于探索,才能业有所精,德有所成从文中我们知道,古人因家境贫寒而借书亲手抄写,虽然辛苦却一点也不放松,抄完便跑去送还,不敢超过约定的期限,终于有机会看到各类书籍而面对着父母为我买的一大堆书,我却很少细心地读过,真不敢与古人相比古人向先生请教问题时毕恭毕敬,遇到先生训斥、呵责时,他的,态度变得更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一句话来辩解,直到先生高兴了,才再次请教面对古人在如此艰难的求学条件下,对知识的渴望与决心,我羞愧得无地自容古人为了求学,不畏天气寒冷,即使四肢都冻得动弹不得,一日只吃两餐,穿戴不如他人也全都不在乎,而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧,也没有奔走的劳累,更不必亲手抄书,但仍学业不精通,那只能怪我们用心不专一了现在大多数学生都把心思放在比吃穿上,对自己的成绩毫不在意,每逢考试都一心思地想着多抄几道答案,多对几道题目,却从不肯自己好好用功读书,真是可悲啊!父母含辛茹苦地把我们拉扯大,费尽了他们所有的心思和精力,为的就是望子成龙、望女成凤,可是殊不知我们却弄巧成拙,辜负了他们的期望,这能怪谁怪的只能是我们自己单单是嘴里说着,自己长大以后要出人头地,找一份好工作孝敬父母,可是实际行动呢?天上永远不会掉下黄金,一切只能靠我们自己不要做说话的巨人,行动的矮子!送东阳马生序读后感范文2《送东阳马生序》是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章一是要勤奋宋濂家中贫穷,书看,便向别人家借,“手自笔录,计以日还”,勤抄,勤写,即使在寒冬腊月,“手指不可屈伸”,也不懈怠,“少年辛苦终成事,莫向光明惰寸功”,他凭着自己的勤奋刻苦,终于“遍观群书”,也为以后的学业打下了基础二是要虚心为了请教有学问的老师,作者“尝趋百里外”,向当地长辈叩问请教俯身倾耳,恭恭敬敬,遭到老师训斥,却毫无半点怨言怒气反而“色愈恭”“礼愈至”,等到老师和颜悦色,则又请教,如此懂事,礼貌的学生,老师怎会不喜欢呢?定会认真解答,“态度决定一切”虚心,使得宋濂“虽愚”“获有所闻”三是要实践作者成年后,跟着老师访学“负荚电履”,“穷冬烈日”以致于“足肤辙裂而不知”“四肢僵不能动”经历,看似倍受折磨,实际是作者自我锻炼的.好机会陆游有云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”书上的知识是片面的,更重要的是要亲身实践作者的访学生涯,对他学习的理解,起到了至关重要的作用四是要乐学作者的学习条件可谓很差,“无鲜肥滋味之享”“温袍敝衣”,而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”如此强烈的对比,作者“略无慕艳意”,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”其言兹若人之铸乎宋濂以学习为快乐,不与人攀比,一心读书,“不知口体之奉不若人也J文章开篇“余幼时即嗜学”,不错,学习要从小时候开始,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”此意,要珍惜时光,才能如宋濂学有所成送东阳马生序读后感范文3我从刚踏进小学的大门到现在,已经认识了很多古诗文,但因为我的语文水平不太好,所以我不会去背,但这首”送东阳马生序”让我懂得了很多,虽然这首诗内容很多,可是,让我感到了”做什么事情都要讲诚信,讲信用,做什么事都要坚持做到后,不轻易放弃”.宋潇一明初诗女三大家乡之一,他家境贫寒却依旧嗜学,天大寒却弗之怠,从不逾约,踏深数尺雪,皮肤破裂而不知,民主集中上有足乐者而不幕同舍生……回忆过去,再想想现在,我们生活在衣食住行样样现代化的社会,在家里是父母手心里的宝;在学校里,还有老师教我们做人……国家和社会也处处为我们青少年的学习创造条件,可是我们呢我们曾几时坐在窗明几净的教室里,心却飞到了外面的世界;听着老师苦口婆心的教诲,却想着明天要怎样躲避考试;父母处处为我们着想,我们却从未学习理解他们……我感动于家贫却依旧嗜学的宋潇,就像人们感动于那天黑了都不肯回家的孩子一样,辗转大百多年,当今的社会条件与大学士宋濂那时相比,真是一个天上一个地下,可是,当今社会又有哪个杰出的人才能够与宋潇相提并论呢这也许就是环境变化的原因吧!艰苦的环境会使人懒惰,我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章文章介绍说,澳大利亚出是一个发达国家,每个家庭都相当富裕,但是,澳大利亚的父母秉着再富不要“富”孩子的原则,让孩子们过着清贫的生活,冬天,父母让孩子穿着很薄的衣服,磨炼他们的意志,从小让他们到大海中冲浪,冒险,锻炼他们的胆量……我想、我想,出许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原因之一吧!宝剑峰从磨砺出,梅花香自若寒来,在如今这样优越的生活条件下,我更希望学校、家庭及至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会,磨炼我们勤奋好学、不怕吃若的意志,使我们在优越的生活条件下有更出色的表现送东阳马生序读后感范文4今晚心血来潮,拿来一本《古文鉴赏辞典》来读,偶然间再读《送东阳马生序》,颇有感慨这篇文章被选为初中课文,意在激励初中生勤奋苦学,不怕困难,迎难而上,克服困难,永不言弃但我们大人在编书的时候却只想到怎么教育孩子,殊不知自己才是学习的对象,大人要在孩子面前作一个榜样,因为榜样的力量是无穷的少年时代的宋濂,家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还他渴求知识的欲.望驱动着他亲自抄录,亲自誉录,而且计算着日子,这需要付出都么艰辛的.劳动和毅力呀!我又想起了另外一个人,写《五人墓碑记》的张溥,被称为“七录斋”先生,他读书有一个特点,每读一本书,必亲自抄一遍,抄完便焚烧掉,如是者六,一直到第七次才保存下来,所以称“七录斋”先生古人读书态度之严谨,毅力之坚韧、勤奋之精神,令今人望尘莫及,自惭形*”书非借不能读也”在他们身上得到了很好的彰显和证明天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约冰雪飞舞的季节,宋濂从未放弃过抄录,手指都不能屈伸了,也不敢有任何懈怠,因为他要在规定时间内把书还上,他要取得借书人对他信任,俗语说“好借好还,再借不难”我大学时代一位师兄,每到冬天,寒风彻骨,他在图书馆学习,无法抵御寒冷,便用抄书来驱赶寒冷,让自己置身事外,忘却寒冷,一遍又一遍的抄书,他终以专业高分考上了北大的硕士研究生能吃苦方能成才,能吃苦命运才会青睐,能吃苦才能风雨之后见彩虹。