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幼儿园小班安全教育教案(通用篇)5老师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性以下是整理的幼儿园小班安全教育教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴幼儿园小班安全教育教案(通用)篇1有益的学习阅历知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里活动准备故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导
1、今天老师给小朋友讲一个故事,故事的名字叫“小猫被淹”
三、活动过程
1、谈话方式引出主题师宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰兔妈妈今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法师我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范)
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
5、幼儿练习玩滑梯,老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯
(1)兔妈妈刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯)
四、结束活动让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全活动反思娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯幼儿园小班安全教育教案(通用)篇5活动目标
1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走,
2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记
3、能乐观参加游戏活动,并学会自我保护
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、水彩笔人手一盒
2、成人女性和小女孩木偶各一
3、教学挂图和幼儿用书活动过程
1、老师简单介绍情境老师:
(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?
(2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?
2、老师使用木偶表演故事情景
(1)老师有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的
(2)老师操作木偶表演旁白很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨陌生阿姨妮妮,我是你妈妈的同事你妈妈加班,她让我来接你来,我带你去找妈妈妮妮你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?
(3)老师:
①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢
②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了
3、其他班的老师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参加即兴的情景表演1情景创设旁白_小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话别班老师扮演的陌生阿姨你叫吧,你妈妈让我来接你2老师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应3组织幼儿讨论你觉得他们做得对吗,为什么?4老师帮助幼儿整理应对这种情况的方法
①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说我不跟你走,我要等妈妈
②我们也可以告诉老师,对老师说老师,这个阿姨要接我
③我们一起学说这两句话
4、幼儿阅读、操作幼儿用书1老师说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打V02幼儿操作,老师指导教学反思作为一名小班的老师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习,积累,调整我想,随着教育改革的深化,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题(附后)
2、老师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演ZjS O
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里附故事小猫落水小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了小猫再也不敢自己到水边去玩了活动反思:作为一名小班的老师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习,积累,调整我想,随着教育改革的深化,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题幼儿园小班安全教育教案(通用)篇2目标了解行人在公路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力准备
1.幼儿有与成人一起外出的阅历
2.有关模拟游戏的情景创设
3.课件《看望兔奶奶》过程:
1.边观看课件
(一)边讨论
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了公路上她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩蝴蝶飞到了公路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)老师归纳兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍,差点被车撞上这样太危险了,不管什么情况我们都不能在公路上玩
2.边观看课件
(二)边讨论
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走奶奶家就在公路对面,兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应该走哪里?
(3)老师归纳过公路要走斑马线
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)老师归纳过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家
3.小结兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避开那样的危险吗?(幼儿回答后,老师用自编儿歌进行归纳小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以过公路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一)
4.在情景模拟游戏去春游中或到公路上去实地体验
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识场景一人行道和车行道师前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道)师行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩)场景二十字路口师要过公路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行)场景三天桥师这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤)
(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如过天桥靠右边,一个跟着一个走活动反思本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性,要遵守交通规则时刻保护自身安全幼儿园小班安全教育教案(通用)篇3活动目标
2、知道走的时候不推挤、不远离集体
3、加强幼儿的安全意识
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、小鸭子头饰一个
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》
3、幼儿用书第24-26页活动过程
1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参加活动的爱好;的好处
(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》老师讲述故事
(2)组织幼儿说一说鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?
(3)小结小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体
3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?
4、游戏《我学小鸭来走路》老师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝老师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提醒幼儿行走时要爱惜同伴,不推挤活动延伸:提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤幼儿园小班安全教育教案(通用)篇4
一、活动目标
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培育幼儿的安全意识
3、知道在发生危险时如何自救
4、培育幼儿对事物的判断能力活动重难点幼儿学会正确的玩滑滑梯,培育幼儿的安全意识
二、活动准备小兔头饰若干,照相机。