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文本内容:
幼儿园小班户外活动方案一.活动目标
1.进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领
2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性
3.培养幼儿的合作精神二.活动内容、玩法
1.幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多
2.幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜
(三)窄道追逐跳一.活动目标
1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力
2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质二.玩法画圆形窄道若干个,道宽40-50厘米,半径为一米,幼儿每—人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后,三名逃者先单脚跳出4-5步左右,追者就可出发进行单脚追逐,追者和逃者均可改变方向,但均必须在窄道内进行,凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住,要立即退出场外,三名逃者均被捉住或犯规,一轮游戏就算结束幼儿园小班户外活动方案
(二)游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱游戏玩法游戏一追皮球教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱规则每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内游戏二滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯规则在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球游戏三找朋友教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大规则幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球游戏四小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”规则幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑游戏五喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力规则幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢游戏六我是小小传球手幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力规则幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递幼儿园小班户外活动方案
(七)
一、活动目标
1、喜欢参与活动
2、学习向上跳的动作
3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏
二、活动准备一根长的纸棒、八根短的纸棒
三、活动过程
1、幼儿站在圆圈上,老师说“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球,我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳,“跳跳球真可爱跳一跳,跳得高!”反复一次
2、老师拿出一根纸棒,纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶,你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看谁跳得比蝴蝶还高
3、请小朋友面对面站好,两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳,反复一次
4、老师进行评价幼儿园小班户外活动方案
(八)活动目标
1.学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量
2.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣
3.培养幼儿爱劳动的情感活动准备
1.音乐磁带一盒
2.自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成菜地,篮子上做好标记
3.小兔头饰人手一份活动过程
1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣教师兔宝宝们,今天的天气真好,我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上
2.准备动作教师啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧伸伸臂—伸伸臂,扭扭腰-扭扭腰,摇一摇―摆一摆,踢踢腿,蹦一蹦-跳一跳,快快乐乐转圈圈!
3.学习新动作双脚并拢向前跳1教师讲解、示范跳的动作教师今天啊,妈妈要教你们学一个新的本领双脚并拢向前跳看,两脚并拢,弯下膝盖,这儿就是我们的膝盖教师手指膝盖用力向前跳教师宝贝们,准备好了吗来,跟妈妈学一学,双脚并拢,弯下膝盖预备跳!好的,再来一次,双脚并拢,弯下膝盖,1-2-3跳!2幼儿自由练习教师现在,你们找个空地方,自己学一学,跳一跳!教师宝宝们,跳到妈妈这儿来啊!真棒!我们一起跳到圆圈上,好样的!3教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师我看到有好多宝宝跳得真好,请他们来跳一跳教师请几个跳得好的幼儿示范跳我们一起夸夸他们你们真棒!我再请几个宝宝来跳,谁愿意来的教师及时发现问题,进行纠正我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢,这个宝宝啊没有弯下膝盖,所以呢也跳不远宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿双脚并拢,弯下膝盖,一跳一跳向前跳教师对,我们再来学一学双脚并拢,弯下膝盖,用力向前跳宝宝们真能干,今天又学会了一个新本领
4.幼儿游戏1教师妈妈告诉你们一个好消息、我们菜园里的菜都长大了,要丰收了跟着妈妈一起去干活,好吗?幼儿好教师宝宝们准备好,双脚并拢,弯下膝盖,我们一跳一跳去菜园了!2教师带幼儿跳到菜园教师菜园到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?幼儿有萝卜,有青菜,还有蘑菇教师妈妈为你们准备了三个篮子,这个是青菜篮子,这个是萝卜篮子还有一个是什么篮子呢?幼儿蘑菇篮子教师真聪明,这个就是蘑菇篮子3教师讲解示范游戏规则教师看,妈妈来干活了,妈妈一跳一跳去干活啊!我采到了大蘑菇我采了几个蘑菇呢?幼儿一个蘑菇教师对一次只能采一个,我把它放到蘑菇篮子里勤劳的兔宝宝们,跟着妈妈一起来干活吧妈妈提醒你们啊用今天学到的本领去干活,大家不要推挤,要注意安全好了,开始吧!4幼儿游戏,教师适时引导音乐
5.放松活动音乐1教师小兔们都爱劳动,菜园里的菜都收上来了累了吧,我们找个空地方坐下来休息休息吧2教师带幼儿做放松动作捏捏手,捏捏手,锤锤腿,敲敲背,我帮你敲敲,你帮我敲敲,真舒服!教师宝贝们,时间不早了,我们一起把蔬菜抬回家吧!教师带幼儿回活动室,结束活动幼儿园小班户外活动方案
(九)【活动目标】
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立【活动准备】
1、废旧报纸
2、自录曲子以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)【活动过程】
1、师幼共同做热身运动基本动作练习以故事的形式导入把音乐贯穿与故事中⑴小花猫吃过晚饭,和妈妈一起去散步(曲一走)
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追(曲二跑)
(3)吱溜,小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来,悄悄地在草丛四周仔细查找(曲三蹲走)终于把小老鼠逮住了(曲四自由舞动)
2、激发幼儿拥抱,导入主题⑴小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱’的拥抱!2启发提问孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样很好、快乐、高兴、开心等3听音乐小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起提醒幼儿注意安全,避免碰撞
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏1请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上2请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上⑶减少报纸数量,增加游戏难度师有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴增加到3——人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上4根据幼儿的发展需要再次增加难度游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处培养幼儿自理自立的好习惯
4、结束⑴和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱,还可以和谁拥抱爸爸、妈妈、老师等⑵今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心
(3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗围在一起做一个手势鼓励自己,结束幼儿园小班户外活动方案
(十)【活动目标】
1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳
2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣
3、锻炼幼儿的团结协作能力【活动准备】知识经验准备知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌物质准备黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地【活动过程】
(一)开始部分扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣
1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路教师边将一只小兔子放进新家边引导幼儿观察这里有几只小兔子它们是什么颜色的它们是怎样走路的?
2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗”教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔
3、小兔子做热身运动师“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作儿歌“小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”二基本部分在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳1邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法师小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧小兔子是怎么走路的呀哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧2小兔和妈妈一起拔萝卜师哎呀,有这么多的叶子,是什么呢原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?
2、运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作⑴把大萝卜运回家
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳师咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢把萝卜放在两腿中间吧,试试还能向前跳吗恩,咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧,小心别把萝卜掉出来
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳师兔宝宝们加油!可以慢点跳,小心别把萝卜摔到地上呀!
(2)小兔子放松活动师终于到家了,咱们吃大萝卜吧!洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃”
(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳师这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧
(三)结束部分在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜师小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱们一起吃萝卜吧洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃”
2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作师这么大的萝卜吃不完呀,咱们再包几个饺子吃吧(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊),擀擀面(放松腿部),捏捏饺子(放松膝关节),捣捣蒜(放松腿部)幼儿园小班户外活动方案(H^一)活动目标活动目标
1.尝试各种跳跃动作,练习纵跳触物
2.发展跳跃能力活动重点尝试各种跳跃动作,练习跳得远,跳得高,纵跳触物活动难点按原地纵跳触物的动作要领练习活动准备
1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同
2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个,夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分处)
3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个,每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星
4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段活动过程
一、小青蛙学本领
1.出示小青蛙角色出场播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场
2.小青蛙要学习跳跃的本领啦,先要做做准备动作转脚腕、手腕,屈膝蹲,原地跳跃等
3.跳跃大骰子今天小青蛙要学很多跳跃的本领请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?
4.教师随机扔出骰子,根据骰子上呈现的动作,幼儿练习各种跳跃动作
1、学习两个人用棍子运球
2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用,逐步掌握运西瓜技能
3、控制自己的耐心,坚持把西瓜运到终点活动重点学习两个人用棍子运球活动难点掌握运的技能,控制力量活动准备棍子人手一根、球幼儿人数的一半、障碍物椅子或者跷跷板代替一个活动过程
1、开始部分队列练习四路纵队-两路纵队-开花走-大圆游戏大皮球,边唱歌边做动作
2、基本部分⑴教师引出游戏”猪八戒运西瓜”师你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗猪八戒像多运一些西瓜,在家里吃起来方便如果请你们两两合作用棍子来运,该怎么完成?2幼儿自由找空地方尝试运球要求两个人一组,商量好谁拿皮球,看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来3请两组幼儿示范讲解两个人手里的棍子要保持一定的距离,不能太近,球会滑下来,距离太远,球会漏下来,两人走路速度要一样4全体幼儿排队进行抬西瓜接力反馈如果球掉下来,再用两根棍子从地上把球夹起,继续前进5幼儿再次进行比赛要求到了终点后要绕过小椅子过来幼儿园小班户外活动方案十二【活动目标】
1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏
2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力
3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳【活动准备】
1、绳子人手一根
2、《朋友舞》音乐磁带,录音机【活动过程】
1、活动准备列队练习纵队一大圆一开花一放纵要求精神饱满,喊口号声音响亮玩绳游戏幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿
2、游戏活动--跳绳老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的幼儿分散练习跳绳让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳教师可以引导三人一组玩跳绳游戏教师绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中
3、集体舞《朋友舞》教师刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?音乐起,大家一起跳集体舞幼儿园小班户外活动方案
(十三)游戏目标
1.体验与同伴一起游戏的乐趣
2.初步做到遵守简单的游戏规则
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱游戏玩法游戏一追皮球教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱规则每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内游戏二滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯规则在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球游戏三找朋友教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大规则幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球游戏四小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如帮助“小猪”钻过山洞(障碍物),走过“小桥(障碍物),绕过危险(障碍物)回至上家”规则幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑游戏五喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力规则幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢游戏六我是小小传球手幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力规则幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递幼儿园小班户外活动方案
(十四)指导要点
1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作
2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯不相互推闪、不拥挤等
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫嘀嗜口苗”如果幼儿找对了,“门”自动打开等活动目标
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作
2、能找到空的位置,不推他人活动准备在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家活动过程
一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操
二、基本部分
1、新授游戏幼儿四散站在场地中间,教师说“轻轻走,轻轻跑,我的小猫嘀嘀嘀”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷,,,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔蹦蹦蹦”,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏一次后改为跑(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿
三、结束部分游戏狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑幼儿园小班户外活动方案
(十五)活动目标
1.乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧
2.增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐活动准备每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验活动过程
一、列队入场教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习)
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1.交流讨论绳子的多种玩法
2.自由玩绳教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩
3.教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳
4.在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法1引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法2根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习3幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐小结多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契
三、结束活动教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室
二、蛙跳高手跳得远
1.自由探索怎样跳得远(音乐)
2.讨论怎样才能跳得远,幼儿介绍经验,请个别示范,得出要领:微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往前跳(注意落下地时,注意脚尖先落地)
3.站成一排,比赛跳得远
4.小青蛙跳荷叶
三、蛙跳高手跳得高
1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高(够得着的道具)
2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范,微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往上前跳(注意落下地时,注意脚尖先落地)
四、游戏青蛙捉虫
1.小青蛙学了那么多的本领,要去完成它的使命了,那就是保护庄家,捉害虫!教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳过荷叶进行捉“害虫”游戏幼儿分成一组,练习纵跳
2.幼儿一个轮换练习,等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油
3.通过学跳跃的本领,抓到害虫,成为“蛙跳高手”,贴上奖章
五、放松活动青蛙嬉戏
1.幼儿相互给好朋友放松肢体,捏捏腿,敲敲背
2.与幼儿共同整理道具幼儿园小班户外活动方案
(三)【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力【活动目标】
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内
3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作【活动过程】
1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境
2、介绍游戏玩法
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的”“有几个箱子”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规则“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡一个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到一个红果子要放到什么颜色的箱子里呢”“如果捡到一个黄果子呢捡到一个绿果子呢捡到一个蓝果子呢
③小兔子要怎样走路(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳)
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗”
3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是一个、一个【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏幼儿园小班户外活动方案
(四)活动目标
1、练习在一定范围内四散跑,培养躲闪能力
2、知道物体在阳光下会产生影子活动准备
1、课件-观察影子
2、选择有阳光的场地活动过程
一、观察影子通过课件,观察了解影子
二、走圆圈
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,边念儿歌走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳边念儿歌边围成一个大圆圈
2、一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子
2、“小兔”互相追踩别人的影子,提醒幼儿避免推撞,不要跑的太远
3、游戏反复数遍,注意控制活动量
三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子找找小伙伴的影子幼儿园小班户外活动方案
(五)设计意图“一物多玩冲“物”和“玩”是两个关键词在一物多玩的活动中即离不开“物,,,也离不开“玩”为了让孩子在活动中都能够有所提高,所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏,引导幼儿探索新颖的玩玩法,孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能,到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能,对孩子们来说还会有兴趣吗所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上,结合球,让孩子们理解全新的挑战透过本节课让孩子学习更多的玩法,并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力,能够根据游戏规则进行游戏选取材料皮球活动目标
1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣
2.透过讨论皮球的一物多玩,使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法
3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展活动准备皮球一个、报纸一张、球框一个、绳子8根、呼啦圈一个、易拉罐一个、球杆、球门、音乐预设玩法你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程
一、导入—队列队形展示(两队变两圆、大
二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)
4.热身活动3小朋友你们都喜欢玩皮球吗那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
二、基本部分
1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球,听音乐和皮球一齐做游戏,看看谁的玩法最多,但是不能让皮球跑出我们的场地,当老师吹哨子时,请小朋友站着原地不动,我们一齐看看大家是怎样玩的,好吗(小结完以后,集合,幼儿站成两队将球放到球框中)
2.刚才小朋友们都玩的十分棒,这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏,请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
3.那请小朋友们前后拉开距离,一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏(教师小结)
三、游戏环节
1.这天老师也为小朋友们,准备了三个游戏,我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图,进行讲解,请男孩、女孩分别站成2纵队,进行小组游戏“你抛我接”教师和孩子先进行示范练习练习一遍后,请小朋友们听音乐进行游戏
2.小朋友你们玩游戏开心吗我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则,进行讲解,教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛,锻炼孩子的比赛竞争意识
3.小朋友你们表现的很棒,那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢那刚才我们一齐玩了胯下传球,此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢请小朋友站成2纵队,一齐听音乐进行“头顶传球”游戏
四、结束部分
1.这天我们和皮球玩了许多游戏,但是还有的小朋友没有玩尽兴呢所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品,我们一齐来看看都有什么呢(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈),接下来请下朋友站成—队变4圆,进行商讨后选取物品,共同合作进行游戏教师巡回指导(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒,我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则,请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏
五、延伸活动
1.教师小结,请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
2.这天小朋友们太辛苦了,我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动幼儿园小班户外活动方案
(六)游戏目标
1.体验与同伴一起游戏的乐趣
2.初步做到遵守简单的游戏规则
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。