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幼儿园保育活动计划怎么写幼儿园保育活动计划怎么写篇1
一、加强自身的保育意识,当班时间做到人到、心到、眼到、口到随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问
二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活培养幼儿良好的习惯,提高他们的自理能力在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯
三、对幼儿进行思想品德教育
1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助
2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人
3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等
4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体服务在日常生活中能主动使用礼貌用语早、好、再见、谢谢、别客气等
5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯
6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动
四、对幼儿进行保健知识教育引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流防止传染病的传播4定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识5做好环境卫生检查工作,保证幼儿健康成长
三、培训工作
1、园长积极参加区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训,组织教师参加区进修学校举办的专题研培活动,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平
2、组织教师进行每周一次的业务学习,在学期初,我们与教师共同查找相关的业务学习资料,让教师做好充分的准备,请教师来主持几次业务学习论坛,分析文章的精髓,谈体会与启示,提出相关问题思考,在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中,不断提高教师的业务素质、教研能力
3、进一步关注教师的个性,充分尊重教师的人格,营造民主平等氛围,尽可能多给教师提供参与的空间继续鼓励教师苦练技能技巧基本功,培养”全面加特长”幼儿园保育活动计划怎么写篇5新学期开始了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、造会思考、会交往、有创尊性的新一代儿童以“尊敬幼儿、敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划
一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋
3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护
4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
(二)语言领域
1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流
2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受
(三)社会领域
1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大孝形状等明显特征
3、喜欢操作、摆弄
4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏幼儿园保育活动计划怎么写篇6在工作完一学期以后,回过头来对自己的工作作一反思、作一总结同时也将对下一学期的工作作一展望在这一学期的工作中,收获是丰富的一一其表现不仅在我尽职尽能的保育工作,同时更体现在我是怎样将纯一的保育工作渗透在平常的教学工作中,逐步做到了保教合一,这将是我这一学期工作总结中的重点一一L作为保育员,对本班级卫生、环境的清洁、幼儿用具的清洁、消毒,每天察看药箱,按时按量给带药的幼儿服用,注意观察幼儿情绪,有问题及早发现、及早解决,协助园医做好保健工作,确保孩子的健康,解决家长的后顾之忧,按时接送班车,长期以来从未间断,得到了家长的好评,但是这只是我的份内之事,任何一个保育员都会象我一样的工作,可能会比我做的更好
2.积极配合班上老师的教学工作这也是我这一学期中最大的收获一一对于自身知识量的提升和保育、教学水平的提高是不可估量的a.积极投身早锻炼,和幼儿一起游戏早晨是幼儿运动的极佳的锻炼时机,等我准备好早餐以后,还是有一段空余的时间可以到运动场上去和幼儿一起游戏,利用自己已有的经验去帮助幼儿,积极投入,做孩子的好朋友b.利用课余时间,帮助老师制作教具、创设环境中午,孩子吃完饭,就寝以后,对于我来说是一个很宝贵的时间段我可以在睡室里帮助老师做他们上课时要用的教具,以及帮助老师设计墙饰,创设环境c.维持正常的教育教学次序,辅导个别幼儿下午的教学是我和幼儿接触时间最长的一段,通常在我收拾完餐具桌子以后,老师就会带幼儿进入正常的教育教学中(下午的教学大部分以分组教学为多)这时的我,就可以帮助老师分担一部分幼儿的教学工作,有时候老师顾及不到的,就需要我的加入和参与维持正常的课堂次序,辅导个别在区域活动中有困难的孩子,协助老师开好分组教学d.正确对待实施一一随机教学幼儿的教育不仅仅老师的工作,同时也是我们保育员应该面对的一项任务幼儿在幼儿园里随时都会有各种各样的情况出现,有的会在活动中,有的会在进餐时,有的还会在教学中在不同的环境中,我们就要以不同的身份出现,担当不同的角色,帮助老师,帮助幼儿去解决问题“保与教的结合教学”这是我这一学期最大的收获,乐而为之当然在今后的教学工作中,我将继续努力,不断进步20__/12/30幼儿园保育活动计划怎么写篇7
一、指导思想为了认真贯彻落实《临汾市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》,加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源,以培养现代公民为主体
二、目前保育员队伍素质(现状)
1、85%的保育员是新上岗的(暑假期间面向社会公开招聘的),即8个保育员中只有一名有工作经验的
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺
3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺,如对班内体弱儿的照顾和护理等
4、新上岗保育员对工作流程不熟悉
5、保育员安全防范意识不强,意外事故急救能力差
6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄
7、参与辅助教学能力差
8、电脑操作能力差
三、培训目标
1、认真学习《规程》、《细则》,提高认识,树立良好地保育员队伍形象
2、组织对保育员有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、培训I
3、要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率
四、培训目的树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来世界卫生组织对健康的科学定义是不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括良好的适应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定保中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标
五、培训时间每周一上午理论培训
六、学习内容与方法
1、学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体健康
2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地优化服务质量
3、各种常见病护理常识
4、18种意外事故急救常识
5、32种生活中易发意外防范常识
9、开展保育组长帮扶新人活动,快速提高其卫生保健工作的质量
10、每周对保育员进行一次理论培训H、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理
七、期末资料的整理归档工作幼儿园保育活动计划怎么写篇
81、良好的进餐习惯培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食,不偏食,不暴饮暴食不剩饭菜,细嚼慢咽吃饭时不大声说话,不把饭菜撒在身上,饭后擦嘴漱口等
2、良好学习环境坚持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务
3、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁
4、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
5、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长,热情服务
6、积极进取开掘创新深入学习学,心理学,方面等方面的知识,成果引入教学过程中熟悉掌握现代技术的操作和应用能够利用现代技术直观形象的展示教学内容有创新的精神,探索心理教学的模式在实践中卓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善
7、提升自我素质多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿需要,为自己打下良好基础知识参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新幼儿园保育活动计划怎么写篇9保育工作计划第一双语幼儿园(20-20—学年度第一学期)幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作上学期,在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我园保育工作也取得了一定的成绩本学期,我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中,并切实做好各项工作我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质,经保育组全体成员共同探讨,制定以下工作计划
一、做好幼儿一日生活常规的培养为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯
1.幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品
2.指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动培养幼儿的自我保护意识学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识
4.培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血
五、配合班中教师搞好各项工作
1、配合教师组织好各种教育活动
2、认真作好每天幼儿的带药情况记录,并按时为带药幼儿喂药
3、细心观察幼儿在园期间的活动情况如发现异常,及时向家长取得联系,采取合理的调理措施,确保幼儿健康成长幼儿园保育活动计划怎么写篇2本学期本班幼儿26名,其中,男孩子12名,女孩子14名其中,新入园的孩子有8名、我班有三名教师和一名保育员幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力
一、保教工作
1、保育工作本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日整理自己的床上用品开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等
5.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯
二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等开展幼儿之间的“大带小”活动,采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动,培养幼儿互帮互助的良好品质
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服在活动中开展一些班级之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等
四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力
五、加强保教人员的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园
六、强化安全防范意识,确保幼儿安全开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作做好体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒
七、保育员队伍的建设
1.定期组织保育老师进行业务学习时间定于每双周周二下午430—530总结保育工作的情况,解决工作中出现的问题学习保育知识和技能
2.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动,坚持撰写心得体会以上是本学期的保育工作计划,保育组全体成员将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导附每月工作安排九月份
1.协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作
2.搞好班级的环境卫生,接受园内卫生大检查
3.清点好班级财产,领取幼儿各种物品
4.制定学习保育工作计划,积极完成园内的各项任务
5.学习如何做好传染病的预防知识十月份
1.积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育
2.学习《食品安全法实施细则》、幼儿突发事件的处理
3.小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛
4.认真做好各项卫生消毒工作
5.积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动十一月份
1.积极参加园内的各项评比活动
2.积极学习新纲要,将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中
3.学习《常用消毒剂及化学消毒注意事项》、如何清洗伤口
4.认真填写消毒记录午睡情况,接受园领导的检查十二月份
1.协助填写家访记录、家园联系工作及反馈
2.搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作
3.认真完成、个人总结
4.做好环境卫生迎接园内卫生大检查
5.积极参加教师技能技巧比赛
6.做好放假前的各项准备工作阿克陶县第一双语幼儿园保育工作计划20—年9月3日7儿园保育活动计划怎么写篇10根据园里关于保育员工作的相关规定,本人拟在下阶段做好以下工作
一、加强各方面的学习,特别要注重保育员相关业务方面的学习,通过向幼教老师、保育员师傅和其他途径业务知识的学习不断提升自己的理论业务水平,通过实践再逐步提高自己的工作能力,工作中虚心接受建议批评
二、思想上充分认识保育员工作的重要性,热爱自己的这份工作,全身心的投入满腔热情到工作中去,对自己要严格要求,要严格遵守园内的各项,在做好规定工作的同时,积极探索尝试总结保育工作的新方法,尽力把工作做得最好
三、视幼儿为自己亲戚朋友的孩子一样,一视同仁,与同时相处融洽服从领导的分配,乐意接受各项任务,特别是一些突发性的,阶段性的中心工作,还有季节性的一些工作,并且尽力把它完成好班上出现问题,要积极与班上的老师共同商量解决
四、在保育工作方面,始终坚持要以“一切为了孩子”为宗旨,要做到热爱幼儿,做到关心、耐心、细心、热心地对待幼儿要积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,要做到细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服注意护理体弱多病的幼儿午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理
五、要积极搞好园内布置的包干区卫生做到厕所每天常冲洗,保持无污迹、无臭味严格做好消毒工作,每天放学后对午睡室、活动室用紫外线灯消毒,活动器具、积木、厕所地板用“84”稀释消毒,毛巾、茶杯等也每日消毒,对幼儿进行安全教育,放置意外发生
六、在协助教师开展教学工作上,要积极配合,任劳任怨在活动前能根据教师的教学计划,为教师准备好教具、学具和布置好场地等等8儿园保育活动计划怎么写篇11新学期,我们将加强政治学习,提高思想政治素养,树立良好形象和科学的儿童观和教育观,使儿童身心健康发展以《纲要》、《规程》精神为指导,遵守园区各项规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注孩子成长发育,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动根据孩子的年龄特点和班级的实际情况,制定切实可行的日常活动常规,不断提高对孩子日常活动的观察、分析和反思能力通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、健康和学习习惯,促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展通过各种活动促进儿童综合素质的发展积极探索新的教育教学方法,关注儿童不同的发展特点和潜力,关注儿童不同的发展需求和能力倾向用母爱温暖呵护每一个孩子,促进孩子身心健康和个性发展
一、班级情况这学期我们班有20个孩子经过近两周的观察,孩子们明显懂事,基本能完成老师提出的常规要求,对公园的各种活动充满兴趣,有明显的求知欲,在生活和学习过程中能大胆地和老师一起表达自己的愿望,接受能力强,有初步的责任感沟通能力提高了很多我愿意做一个“值日生”,帮助别人,学会分享,喜欢运动(过度活动)根据上学期对孩子的评价,我们找出了孩子在花园和在家的区别比如一件很简单的事情孩子在幼儿园穿脱衣服就可以把自己的事情做好,但是需要父母的帮助才能完成家长是否应该反思一下?有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑,父母什么都不会,那谁负责?个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱饭作为老师,我们可以给你完全的信心,让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭问题是你要配合我们,回家不要喂孩子,孩子饱腹感的问题会接踵而来,导致食物堆积,发烧喝水是父母一直很关心的问题有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水事实上,老师会科学合理地安排孩子的饮用水也有家长问我为什么幼儿园不教孩子读书写字?中班后开始识字,在游戏中进行,学习认识一些简单的单词关于写作,教育工作者已经明确表示,应该取消幼儿园的.小学
二、教育教学这学期开始,我们将重点培养学生的能力,让他们学会做一些力所能及的事情在一天的生活中,引导孩子以各种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则,学会自律,建立规则感营造健康丰富的环境,加强普通话学习,以环境促教育,保障儿童发展关注儿童社会性的发展,促进儿童良好人格和情感的发展科学合理地开展教育教学,面向全体儿童,促进全面发展结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护意识和能力能熟练听各种密码和信号并做出相应动作,能配合音乐节奏做徒手操和轻器乐操喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动,养成参加体育锻炼的习惯团结友爱,爱护公物,有一定的集体意识有积极探索科技活动的愿望学期初,庆祝3月8日的亲子主题活动,以及孩子和家长创作的作品,充分展示了智慧和能力的升华不仅仅是玩,重要的是在玩中学习知识,在玩中获得乐趣,并相应地发展语言技能初步形成良好的生活学习习惯,乐于关爱弱者,具有爱心和同情心大胆表达自己的意愿,主动与他人沟通,乐于了解社会生活,热爱动植物和周围环境促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握合适的语言表达词汇,学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高加强对儿童的安全教育日常生活的培养
1.开心入园,主动求早问候,配合老师晨检,主动汇报身体状况
2.饭前饭后主动按照六步正确洗手
3.饭后安静吃饭,主动漱口擦嘴
4.小憩片刻,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置;起床后可以自己穿衣服,叠被子,检查手脚有无异常
5.学会在力所能及的范围内处理小事,做到团结、合作、集体
6、引导孩子使用恰当的表达方式,用谦虚的声音与人交谈,遵守公共秩序,关心公共卫生
7.在公共场所右侧行走,不占用或破坏盲道
8.了解天气变化,运动前后及时增减衣服饭前饭后不要做剧烈活动教育教学常规
9、积极参加早期锻炼活动,增强体质10运动过后,可以安静有序的在各个区域活动11正确坐好,不要打岔,学会认真听别人讲话,主动举手,大胆发言利用故事活动、儿歌(绕口令)、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力培养孩子的胆识和胆识,鼓励孩子发表意见和建议激发孩子对周围事物和现象的兴趣,用各种感官探索周围环境12能从生活和游戏中学到数字、形状、时间、空间等简单概念幼儿园保育活动计划怎么写篇12保育员根据小班幼儿年龄特点,以保育为主,针对我班幼儿制定本学期计划如下
1、一日活动方面班级三位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
2、做好三检工作晨检一看二摸三查四问,主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项午检眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉晚检分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资
3、家园联系方面利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行知识的宣传,,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等来园、离园人流较大,小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子
4、幼儿服药情况和自救能力的培养幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,生活细节作为着重点,做到吃饭吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助喝水会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上入厕会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子睡觉会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋着装根据天气变化随时增减衣服,要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐安全杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架
2、教育教学工作本班采用托班教材,针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境,随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于幼儿园保健老师,由保健老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长设计一些活动,引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途(如no、
119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如发生火灾时的自救方法)培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养时时刻刻提醒自己,提醒孩子,我们相信一定可以让我们的孩子健康快乐地成长幼儿园保育活动计划怎么写篇13本幼儿园自创办以来,在各级教育部门的关怀、支持下,通过本园保教保育教师的努力,深受当地党政和社会的好评,为进一步给丰占基础教育输送优质的新生,本园本学期将做好以下工作一指导思想由于我乡地处偏僻,加之十分严重的“留守“现象”一切为了幼儿,为了幼儿的一切”是本园的指导思想,加强保教保育工作,全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面发展二政治思想工作1教师队伍的建设由于本园的39;教师较少,所以在教师政治思想工作中提倡“人文化,校本化”要求教师遵纪守法,为人师表,不歧视智障及残疾儿童,不体罚、变相体罚幼儿,尊重幼儿家长,加强现代保教保育知识学习2幼儿德育工作要求幼儿爱惜学习用品;学习使用礼貌用语;爱清洁,讲卫生;初步的自我防范和自我保护意识和知识;团结同学三保教保育工作本学期计划招生30-50名,招生后分大、小班教学具体做好以下1保证幼儿体操时间,注意幼儿体质,坚持做好晨操2注意幼儿兴趣培养,保证幼儿良好学习品质的形成3注意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成,加强晨检工作4注意教育幼儿学会使用礼貌用语5教育幼儿基本的交通知识以及行路常识6做好六一艺术节工作,让幼儿在玩中学四安全卫生工作安全重于泰山”为了幼儿的一切”特别使幼儿途中的安全,本园要求幼儿上学放学必须有家长或者其他监护人的接送,并签订协议遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情况原则上不上学1安全教育工作1做好幼儿晨间检查工作2做好传染病及其其他疾病的预防工作⑶做好幼儿在院内外意外伤的处理工作⑷做好幼儿关于水、电、气、交通知识的宣传教育工作5做好幼儿日常行为安全意识教育工作6教育幼儿不吃陌生人给的东西,不跟他们走等自我保护防范意识2校园安全卫生工作1加强校园卫生清扫,做到无垃圾、无杂物2注重厕所消毒工作,教室定期消毒3加强幼儿饮水管理,校园必须使用自来水,为幼儿准备饮用水五家长工作为了消除“留守”给幼儿教育带来的误区,本园计划开家长会2--3次,让家长更新、提高认识;要求家长按时接送幼儿,确保幼儿安全;积极与教师沟通,促进幼儿全面发展六校园财产管理工作加强基金的合理支配,提高教师待遇,更换、添置教育设施,确保保教保育工作的顺利进行幼儿园保育活动计划怎么写篇14
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为依据,在中心学校的指导下,继续深化教育教学改革,关注幼儿,关注幼儿的发展,抓住教育的每个细节,进行教学有效性的研究,加强教师队伍的建设,提高教师的整体素质,积极构筑园本特色
二、工作重点
1、结合本园实际,找准定位,努力办成面向大众的优质幼儿园加强幼儿园的常规管理工作,明确各自职责,细化各层次的管理,使各项制度落实到位,提高办园质量提升团队意识,通过激励、沟通等方式,营造教师间勤于思考、乐于分享的良好工作氛围,塑造幼儿园和谐向上的整体形象
2、使每位教师树立”以幼儿发展为本”的教育理念,建立有利于幼儿发展的过程性评价机制,在课程安排的合理性和实效性方面作有效的探索本学期继续进行生成课程的研究与实践,并给予班级自主发展的空间,并能通过不同的方式进行展示,鼓励教师善于思考、敢于创新,凸现班级特色,在班级管理方面再上一个台阶
3、加强教科研工作力度,以“幼小衔接”为主要研究课题,从幼儿、家长方面着手,帮助幼儿作好入学的生理和心理准备保持和发扬已有的特色,如英语和信息等方面,积极开展同题研究的教研活动,尽力挖掘教学活动的有效性,营造认真钻研的教研气氛
4、进一步树立服务意识和竞争意识,探索多种家园联系方式,引导家长介入到幼儿园的课程建设中来
5、加强后勤工作的指导,使后勤工作更好地为教育教学服务
三、具体工作内容
(一)教育教学工作方面
1、加强学习,提高教师实施素质教育的能力和水平结合当前教改”课堂教学有效性”的主旋律,了解其含义有更深广的注解有幼儿参与的活动皆有教育因素,与幼儿接触的各类人群皆能成为教育者,因此我们的任何活动、与幼儿接触的各类人群的所言所行均要思考“成效“、高效”的问题坚持将课程贯穿于幼儿园的一日活动中,以幼儿的生活、学习、体育、游戏等环节来实施课程,深入研究幼儿课程体系,灵活实施,系统安排,综合考虑幼儿的一日活动,使幼儿的多方面发展落到实处通过深入地学习、自觉地反思、不断地剖析,使更新的教育观念在具体的教育行为中显现出来,教师能在探索过程中研究幼儿教育过程、研究自我、充实自我,并逐渐向研究型、创造型的终身学习者的角色转移提高教师的思辨能力,组织教师参加随笔评比和”我与奥运”的征文比赛强调活动中的观察、分析、记录,活动后的反思、评价和对下次活动的调整本学期课程继续以预设与生成相结合,教师要尊重幼儿”,做到细心地观察幼儿的一言一行及其细微的情绪变化,耐心地倾听他们的诉说,平等地与他们对话,理解他们的思维方式、学习方式和行为方式改变以前教师对于“如何教”考虑得多,对幼儿”如何学”考虑得少,而更多考虑到幼儿”如何学“、”如何主动的学、“愉快的学”,真正做到尊重孩子,让幼儿在学习过程中促进情感、态度、能力、知识、技能等多方面的发展
2、进一步明确各项规章制度,认真学习区六认真”标准,深化、理解、落实,加强考核对照,增强教师工作的责任感和使命感要求教师在日常工作中做到”人到、心到、眼到、手到“,杜绝体罚和变相体罚关注个别差异,满足发展中的不同需要,促进每个幼儿在原有水平上有所提高开展六认真”检查,定期检查与随机抽查相结合,特别是随班检查,做到有记录,有反馈做好资料的整理和收集,迎接幼儿园年审
3、积极开展园内教研活动加强幼儿一日活动的研究,以游戏为幼儿的基本活动,寓教育于各项活动之中,注重活动的过程,真正优化幼儿的一日活动在教育内容的选择上,从儿童生活经验出发,关注儿童的兴趣,引导儿童积极主动地参与活动,为他们提供选择和创造的机会创设与教育发展相适应的良好环境、条件,重视班级区域活动的开展,多给幼儿提供自由表现的机会,有目的、有计划地发展幼儿各方面的能力切实开展好”幼小衔接”主题教育活动,通过多种形式的宣传教育,让家长和幼儿能进一步了解善耕、热爱善耕,注重日常活动中幼儿良好学习习惯的培养为区同题开课及教师基本功竞赛作好准备根据上级要求,加强幼儿园信息化的建设(详见幼儿园教研活动安排)
(二)家长工作方面树立为家长服务的思想,尊重每一位家长,乐于为家长解决后顾之忧,做好早晚晚护导值班工作通过各种形式增进家园之间的沟通,在“细、实”上下功夫,发挥橱窗、家长园地、班级博客、家校通的宣传教育作用,注意内容形式的实用价值,做到更换及时增进与家长沟通的主动性,尊重每一位家长,及时了解家长的想法,并作出反应,在教育方面作出有关针对性地指导本学期将召开家长会、邀请家长来园参与园内主题活动等,充分挖掘可利用的家长资源,鼓励和发动家长参与到幼儿园的课程建设中来
(三)保育后勤工作方面始终将促进和保证幼儿的身体健康、生命安全放在工作首位向幼儿宣传基本的健康方面的知识,培养良好的生活卫生习惯,增强自我保护意识注重日常生活的观察,照顾到个别差异做好教师和阿姨后勤保育方面的指导培训工作,规范操作,提高保教质量根据季节变化及时增减午睡室的被褥,定期进行洗晒、消毒制定科学合理的食谱,把好食品质量关和餐具的卫生关季节交替时注意做好传染病的预防工作,保持室内通风,环境整洁对照要求,认真做好保健台帐(详见幼儿园保健计划)
(四)环境创设方面
1、园内注意创导和营造自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体,形成团队协作精神,提高工作效率,共建愉快工作氛围
2、为幼儿营造快乐、自主的学习生活氛围,真正体现我园的办园承诺真诚服务于每一位家长,真诚热爱每一个孩子每位教师做到爱岗敬业、为人师表、教书育人幼儿园保育活动计划怎么写篇15经过一个月的幼儿园生活,本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高伴随着阳光体育活动的开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理
一、本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动
2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
3.开展阳光体育活动,在游戏中提高幼儿跳、平衡的、能力
4.继续开展“我的好朋友”主题活动一一我们在一起
二、健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中
2.知道身体不舒服时告诉成人
3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力
三、语言领域
1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事
2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感兴趣的人或物
3.愿意用语言与别人交往,喜欢应答
四、社会领域
1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、老师打招呼
2.认识常见的交通工具
3.学习轮流,体验规则作用,初步养成遵守规则的意识
五、科学领域
1.用对应的方法体会物体数量的多与少
2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言
3.喜欢、爱护动植物,愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动
4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服
六、艺术领域
1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯
2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容
3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的.表现熟悉的事物
4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动
七、家园共育
1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼,增强幼儿体质
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化,感受春季的到来
3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法,并在活动中主动来运用
八、环境创设
1.与幼儿一起创设主题墙面
2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察
3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料幼儿园保育活动计划怎么写篇16
一、指导思想本学期,为了更好地贯彻党的教育方针,全面实施新《纲要》精神,进一步提高我园保育保教工作质量,充分发挥教职工工作积极性,我们结合各年龄段幼儿的特征和身心发展规律及各班保育工作人员的实际情况,围绕我园的工作目标和任务,特制定切实可行、具有指导意义的保育工作计划,并围绕园具体工作要求和工作计划有目的的开展好一日常规保育工作
二、情况分析上学期,我园的幼儿保育工作在园领导的带领下,积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想,从完善各项制度入手,保育员的岗位意识和服务意识逐步提高,但在有些方面还是存在着许多不足之处,需要我们不断地总结经验,探索保育工作新途径存在问题的平台,借助这一平台,个性化地展示自我区域活动材料的整理和投放,结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善使幼儿喜欢幼儿园的环境,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参与各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长
二、卫生保健工作为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展从班内卫生消毒到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,确保孩子的健康培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生
三、家长工作家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是十分必要的开学初对新生及体弱儿进行家访,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进学期初召开家长会,介绍班级情况及工作安排,让家长了解班级工作,欢迎家长参与班级工作幼儿入园与离园时,随时随地与家长进行交谈,了解幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿的优缺点,对于优点对幼儿给予当面
1、目前,我园的教师通过学习新《纲要》、《规程》、《指南》,教育观念有了一定革新,在一日活动中注重保教结合,能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节,但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重视,而对幼儿心理健康有所疏忽
2、本学期,保育员队伍有较大的变动,新进保育老师3人,原来的保育老师也有个别进行了调班,因此需认真日常操作指导
3、对班级保育工作如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查,保证安全有序管理
三、工作目标
1、进一步完善各项卫生、安全制度,健全各条线管理网络,加强食品从业人员管理建设,结合本园实际情况,强化规范操作一日各环节流程,做到有法可依,有章可循,确保幼儿食品卫生安全
2、加强保育队伍建设,树立“一切为了孩子,为了孩子的一切”的保育观念,提高教师业务素质,强化规范操作,树立正确的服务观和质量观,进一步提高全园保育保健工作质量
四、主要措施
1、坚持把安全工作放在首位,创设良好的设施条件,协助后勤部门加强安全检查,确保师生工作、生活的安全
2、全园保育工作以面向全体幼儿发展为中心,突出幼儿一日生活、活动各环节的保育工作,施以科学的保育对策,实行保教互相渗透,真正实现保教并重
3、宣传健康知识,积极做好疾病、传染病防治工作,加强环境及物品清洁卫生、消毒工作,并做好相关记录,有效预防控制秋冬季节各种传染病、流行疾病的发生与传播
4、认真执行晨、午检制度,不流于形式,做好晨、午检及全日观察记录和交接班工作,发现异常及时处理,并做好记录
5、定期学习有关的保育工作常识,锤炼保育工作技能对保育员至少进行一次业务知识学习或技能操作活动竞赛,使他们能在思想及业务上取长补短,共同提高
6、做好特殊儿童的资料积累,加强与家长沟通,平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育、保健护理工作,并给予特殊照顾
7、加大检查力度,对新手加强操作指导
8.定期和不定期检查、抽查老师在一日活动中的保育工作质量,做到有检查、有记录,每月进行一次考评,奖勤罚懒,做到奖罚分明,促进保育工作质量有明显提高
五、每月具体工作安排九月份
1.协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作
2.搞好班级的环境卫生
3.清点好班级财产,领取幼儿各种物品
4.制定班级保育工作计划,积极完成园内的各项任务
5.学习如何做好秋季传染病的预防知识十月份
1.积极配合教师对幼儿进行常规教育,组织开展好一日活动、家长开放活动
2.认真做好各项卫生消毒工作,幼儿日常保健护理工作H月份
3.积极组织带领幼儿参加各项锻炼活动,增强幼儿体质
4.积极学习新《纲要》,将《纲要》精神贯穿于幼儿一日生活当中十二月份
5.做好班级日常保育、冬季幼儿保健护理工作,培养幼儿良好的生活常规
6.协助教师开展好元旦庆祝活动一月份
1.培养幼儿不怕寒冷的意志品质
2.认真完成学期工作总结
3.积极配合教师完成期末幼儿汇报演出活动
4.做好班级环境卫生,收拾清点班级物品、财产,做好放假前的各项准备工作总之,本期我园将进一步落实将幼儿保育工作有机渗透于幼儿一日活动的各个环节之中,坚持保教并重,紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质,增强保育人员岗位意识、服务意识及其操作技能,不断总结经验,探索保育工作新途径,切实做好一日各项常规保育工作,提高我园卫生保健、保育工作实效,促进幼儿在园健康快乐活泼的成长幼儿园保育活动计划怎么写篇17
一、情况分析这学期,我班幼儿一共41名其中男生28名,女生13名,男女生比例接近
21.年龄平均在2周岁左右,均为独生子女开学这几天,我们与家长进行了交流初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小朋友热情、活泼;申苓桧小朋友喜欢表演总之,各有特色上学期就入托的孩子,经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病他们自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击性行为根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯本学期,我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做
二、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人
2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称
5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事如摆碗筷,摘菜、摆椅子等
6、学习在集体生活中遵守简单的规则
7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪幼儿园保育活动计划怎么写篇18
一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南,进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础,围绕幼儿园工作计划,结合本园实际情况,以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力,继续抓好幼儿园常规工作,坚持一切为了孩子全面发展为出发点,始终把安全放在第一,努力打造适合本园的特色,促使保教质量不断提高,创设良好的环境,让幼儿快乐的学习;优化一日活动,促进幼儿健康地成长,让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园
二、工作思路以管理求生存,以质量求发展;以提高教学为核心,优化日常教学活动合理安排一日常规;以责任为基础,倡导老师课内课外自主学习,以先进的教育理念为指导,坚持理论与实际相结合,促进保教质量的提高,打造一支高素质的教师队伍
三、工作措施
1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等,每一个环节将具体落实到个人,要求明确
2.认真学习幼儿知识,做到与家长共同教育达成共识,始终坚持一切为了孩子,真心为家长着想,注重幼儿的个性培养,促进幼儿的全面发展
3.加强教师专业职业素养的培养提高教师综合素质,深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则加强教学研讨工作,教师公开课每学期至1节,组织教师互动学习,共同交流学习笔记,进行理论与实践的考核,提高教师教学能力与水平
4.做到因材施教建立家园联系簿,密切家园联系,积极听取家长意见,改善办园条件
5.定期召开家长会提高家园地的质量;家教知识更换及时,内容丰富,并做好记录,努力形成家园合力,共同教育幼儿
6.继续关注教师心声体会教师的各方面困难及需求,细化到个人生活与工作等多方面,做到与教师同舟共济
7.每周例会智慧分享组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家,反馈家长意见,听取教师在教学中的意见和建议
8.周一生活老师例会鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识,进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力
9.规范卫生保健工作严格执行幼儿园卫生制度,完善落实园内各项工作制度,全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作,确保幼儿身心健康
10.以教育安全保障为重点,营造平安温馨校园
11.强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育认真落实幼儿在园的一日常规要求,养成良好的学习、生活卫生习惯等,把每一个细节落实到位
12.丰富幼儿学习活动第
一、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第
二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等创造机会为幼儿提供展示的舞台;第
三、丰富创新亲子活动,培养亲子合作精神,提高家园共育,真正让幼儿在活动中得与健康成长;第
四、丰富教师课内课外知识,通过组织教师互动学习研讨,提升教学能力
四、深入教材,认真钻研,促进幼儿全面发展
1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记认真钻研教材,在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力与非智力的协调发展,将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合,努力做到主题活动不单一,活动少;尝试教育多,灌输少;材料多,伏案抄写少
2.认真钻研教材探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学,看、听、议、评活动等通过活动的开展,优化教学活动组织,促使教学水平的提高
3.加强集体备课组织教师研讨教材,筛选教材内容,做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改,科学合理制定各项教学活动计划
4.继续开展互相听课学习,每位教师一学期必须听课不少于16节课,听后及时评议
五、月主要工作安排
二、三月份
1.教师2月21日(农历正月十四)到校,做好开学前各项准备工作2月23日(农历正月十六)幼儿园开学并正式上课
2.制定学期工作计划
3.期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况
4.报送春季幼儿园快速报表
5.组织开展庆祝“三八”妇女节活动
6.迎接幼儿园保教工作常规抽查3-6月进行常规抽查,检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息,教师和保育员一日工作安排等书面材料,实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等四月份
1.以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点,进行园本教研
2.组织新聘幼儿教师参加县业务技能比赛
3.带班教师做好带班工作,迎接县专兼职教研员随机下园听课
4.组织做好学前信息的采集录入、审核工作
5.参加区性幼儿园半日观摩研讨活动(见湖头中心网站周重点)
6.迎接公办性质幼儿园办学情况的检查五月份
1.组织庆祝“五一”国际劳动节活动
2.组织开展片区教研共同体活动
3.组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动
4.组织参加区性幼儿比赛活动
5.开展学前教育宣传月活动
6.参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会
7.下班听课,检查各班一日活动各环节的组织与指导六月份
1.开展“六一”儿童节庆祝活动
2.围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题,参加幼儿园管理经验交流会
3.开展小学、幼儿园幼小衔接活动表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变本学期还建立了班级博客,在这里,我们将向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等对于每一位新生,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因或根据本班情况(如幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨以上是我班的班级计划,总之,我们将尽我们最大的努力,使孩子能快速适应幼儿园的生活,使他们真正感觉到在园如在家一样我们还将在具体实施过程中,不断地进行改进和完善幼儿园保育活动计划怎么写篇3作为一名刚刚接触幼儿教育的青年教师,我有很多东西需要了解和学习,新时期的教师更应当具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄在新的环境中,新的工作中,我要认真学习,努力工作,配合班主任做好班级的各项工作
一、政治思想方面热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导遵纪守法,
4.对教师常规工作进行检评
5.撰写工作总结
6.各班进行全面家访
7.学期闭学式,做好综合表彰与假期教育
七、八月份L做好资料整档工作
2.7月1日学期结束,幼儿放假,7月3日教师离园
3.参加学前教育年会论文评选活动,并择优推荐参加中心校年年会论文评选
4.组织参加新教师岗前培训I5儿园保育活动计划怎么写篇19本人这一学期带的是小班,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及的,就会和本班老师一起加班加点,及时的完成下达的各项工作任务
二、关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步
四、工作效果及努力方向由于这一学期,我带的是小班的孩子,他们才刚刚的离开了自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师是边念儿歌边师范“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干J让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强如会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位
五、密切联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起来探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人来说,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师
二、具体措施
1、认真做好新生家访工作,与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对,提出我们对家长的要求,请家长鼎力协助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他认识自己的标志等
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程,管理班上的设备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生消毒工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪,因为是幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成为归属感,就首先稳定幼儿情绪,让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师
4、在日常的生活之中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静
5、认真做好家园沟工作,培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况,多些询问幼儿在家的情况和家长共同努力培养幼儿的独立性
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作做好季节性流行性的传染病的预防措施,配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲,对体质较弱多病的幼儿特别照顾观察幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识,不追逐、不随意离开集体,要注意安全幼儿园保育活动计划怎么写篇20
一、工作目标认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质我会做得更好我会更新教育观念,树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心我会完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力
二、学期培养目标
1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏的快乐,初步掌握游戏技能
2、引导幼儿感受集体游戏的快乐,体验集体游戏的乐趣,懂得遵守游戏的规则
3、引导幼儿主动与人交往,在游戏中能用语言表达自己的需要
三、工作之重
1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动
2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入
3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好
4、用普通话交流,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见
四、教育教学由于我是新接手这个班的,所以我会配合好班主任工作以最短的时间稳定幼儿的情绪,使幼儿喜欢上幼儿园,喜欢活动,尽快适应新环境使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节,生活有序要以幼儿为发展的需要,使幼儿的生活经验更丰富,从而使幼儿的认知也得到加强注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每个教育的契机,注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣
五、家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等
2、利用安康网,对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通
3、进行对幼儿的家访工作,并有性的约访
4、跟家长及时沟通,交流新的教育理念和的教育方法
5、按时更换“家长园地”,补充教学内容,在条件允许的情况下开放一次半日活动
六、个人发展平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍,利用网络进行学习,吸取优秀老师的经验,今年,报了学前教育本科,将继续学习本着“活到老,学到老”的宗旨,会努力学习专业知识和技能进取响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,团结同事,遵守园内的各项规章制度积极参加园里的各项活动以热爱本职工作为出发点,认真、努力的工作,来提高自身的专业水平,热爱自我的事无论是应对孩子还是应对家长,始终要坚持微笑,树立起良好的教师形象,用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心进取做好各种教学活动,时刻注意自我的言谈举止,严格要求自我,坚决同一些歪风邪气作斗争
二、教育教学方面
(一)保育工作进取主动的配合班主任做好班级的保育工作培养独立本事和良好的自理本事是保育工作的重心坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更进取地做好事情,完成任务用我的爱心、细心和耐心,注重孩子身、心健康,对每一个孩子都要关注,使小朋友能够健康、欢乐的成长在常规的培养上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的礼貌礼貌的教育,使孩子从小理解礼貌的熏陶
(二)教育工作在抓好保育的同时,配合班主任做好班级的教学工作以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的八大智能得到全面发展在组织活动时要注意让幼儿经过玩中学,学中玩的形式以生动、趣味、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作本事等同时多向其他教师学习,碰到问题要及时向有经验的‘教师讨教在备课时有重、难点不清的要仔细推敲教学资料,让孩子在乐中学
三、个人学习方面
1、学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自我充电,进取进行学历进修学习平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的教师学习,认真参加教研、培训活动,树立“终身学习”的目标
2、苦练幼儿教师基本功,只要功夫深,不怕底子薄,努力争取过关
四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁,仅有做好家长工作,才能促进班团体的管理,使我们的工作事半功倍,在与家长沟通时注意热情有礼、对待特殊情景要冷静、有条理地进行交流,注意保护家长的自尊心,不挫伤家长的自尊心幼儿园保育活动计划怎么写篇4
一、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好,都是朝气蓬勃的年轻教师大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上,积累了丰富的幼教经验,基本具备了幼教工作的理论及经验但是,随着幼教改革的不断深入,幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去幼儿各领域的发展评价没有得到落实我们只有抓住机遇,解决困惑,才能让全园保教质量越来越高
二、保教工作
1、保育工作1加强对保育工作的检查、督促,加大对幼儿午睡环节检查的力度,加强跟班指导,定期召开员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质2努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
2、教育教学1进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高2教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
(3)通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊
(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:
①通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育
②创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力积极的组织幼儿参加绘画比赛
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动的良好品质
⑧加强对区域活动的探索,充分发挥区域活动的作用
⑨丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展
3、卫生保健
(1)把好晨检关,做好全日观察及记录
(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,。