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0.33分之差遗憾摘银,这位“天才少女”以2金1银的成绩完美收官,真是太棒了!虽然她获得了两枚金牌,但给我印象最深的却是这枚银牌当时,我正坐在电春,人生之华也问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!师德师风主题演讲稿13尊敬的各位评委、老师们我是一名幼儿教师,所以,我要更懂得爱;我是一名幼儿教师,所以,我要更有爱爱每一个孩子甚至爱身边所有的人人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福身为教师的我常常想做一名好老师,把幸福带给我的孩子们,这就是我的使命和责任但是,怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己当我踏上工作岗位的第一天,什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌,做着幼稚的游戏,可是我却异常的开心,微笑着面对每一个孩子,那是从心底里散发出来的真心,幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起,忘记忧愁,烦恼还有彷徨当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话“妈妈,今天我们班来的新老师对我笑了,还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊,如果明天来幼儿园不哭,老师还会给你发大红花呢,知道吗?”知道了,妈妈,那你明天早点送我来幼儿园,我还要跟老师一起玩”年轻的我由此懂得,微笑是亲近孩子的第一步,也是成为一名教师最初的必备条件,因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱可是,学会面带微笑也是一件不容易的事当我刚接小班时,新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱,我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措,我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来,我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年,我渐渐成熟,更深刻的体会到“好老师”的含义好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心,教育孩子,就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长,要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化当我走在路上时,看到孩子独自在路上玩耍时,我总会不由自主得停下脚步,跟他们打招呼,不是为了别的,只是不放心那个孩子,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼,我就觉得世界是如此美好,心情是那么舒畅她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,给他们一个轻轻的拥抱,给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖,我会在他们不舒服时,给他们最细心的照料当他们吃坂挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的坂菜我们班上有一名幼儿,刚来幼儿园的时候,他一到吃饭就哭,因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,不喜欢吃的随手一扔,素材才还从来不吃,在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,开始先喂,再慢慢的让他自己吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他的小朋友好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是,不管什么时候,我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的先导,将爱继续在我的幼教事业中,用我的爱去感应孩子,使他们成长在爱的氛围中,从而学会爱身边的每一个人,让未来的世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时,当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时,我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱教师,一个普通而又平凡的职业,它没有光鲜亮丽的外表,也没有富丽堂皇过多的修饰,有多少人在默默无闻无私奉献,又有多少人在向着这个职业理想而奋进,说到教师,人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献,而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表,而且我也没有那么伟大,我跟这些条件还差得很远,我只是一名普通而又平凡的幼儿教师,我只是在做我喜欢的事情我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花师德师风主题演讲稿14最近我一直都在思考着一个问题“教师”这两个普通的字眼到底该怎样理解?有人说教师是红烛,燃烧自己,照亮别人;有人说教师应当甘于清贫和与世无争;还有人说教师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了教师的付出然而,今天我要大声告诉大家我作为一名音乐教师的收获,那就是—我骄傲、我快乐!“长大后我就成了你,才知道三尺讲台,放飞的是希望,奉献的是自己“上专科时我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律,直到走上讲台,面对一双双渴求的眼睛,我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任“弹指一挥间”,蓦然回首这四年来走过的足迹,有太多值得的与教训,在心中涌动记得我教初中音乐时,我曾经很困惑学生对音乐课的概念无非就是,听歌,甚至是做作业我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉我释然了,是的,作为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力有时,我真的很骄傲,我从来没有后悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师而现在我又从事着小学的音乐教育,如果说初中是我人生的启蒙点的话,那么小学就成了我的‘发展点,在这里我能充分的锻炼自己,也许是由于自己性格活泼的原因吧,和孩子们相处的很愉快!每个孩子就是一个童话世界,你能在这里看到非常美好的东西,纯真、无邪、调皮、可爱等,和孩子们相处了一学期,这段时间也是我最快乐的日子,因为每天都会有很多的感动的事情发生记得我上次,还没打预备铃就进了教室,有个孩子过来,就和我说话,我当时也没有理会他,她接着就问老师你是不是不舒服啊,当时我很感动,因为我确实是不舒服,学生善于观察老师,孩子们真的很有心记得每次我给孩子们上完课,因为是又蹦又跳的,显得很疲惫,孩子在下课时,就会拉着你的衣角说老师,您辛苦了,谢谢老师!平时,我们老师的一句鼓励的话,一句赞美的话,孩子们就会乐个半天,而我们老师呢?孩子们的一点小小的举动,就会感触我们的心思大家都知道一年级的小朋友教着是很费劲的,有时候他们太顽皮,有时候也很可气,甚至可恨,但是孩子们有时候也很无辜,因为他们本身就是好动,好奇的,真的,说起一年级的孩子们,我觉得我真的很幸福,因为他们带给我了很多幸福,有时候,一杯水、一个汤勺,一双筷子,一份报纸,甚至一个饮料瓶子都有可能成为我们上课的全部,在我的学生自己动手动脑“创造”了一个音或一段节奏后,我和学生的喜悦是那个教室以外的人无法感受到的我们会因为一个动作而雀跃,会因为一个动作而欢呼,甚至会为一段舞曲而疯狂我的喜悦来自学生的倾听,来自与他们的思考,来自与他们的表现;而他们的喜悦则来自与我的一个微笑,一个竖大拇指的动作,一句亲切的“好样的”!就这样,我们在那个属于我们的四十分钟里互相欣赏,共同喜悦着我知道,我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐,体会音乐,热爱音乐音乐可以表达情感,音乐可以调节心情,而在我们的生活中处处离不开音乐,懂音乐的人必然懂得感情,学音乐的孩子也不会变坏我相信,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操,我们的音乐课将变成学生展示自我的平台做一名教师,内心很充实,而做一名音乐教师,我很快乐,我会继续做好我的本职工作,一如既往地走下去我骄傲,我快乐,我是音乐教师师德师风主题演讲稿15尊敬的各位评委、老师们雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳“师者,所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?我认为首先,树立良好的师德形象教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪他深情地说“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民”视旁看谷爱凌的.坡面障碍技巧决赛决赛一共有三跳,第一跳谷爱凌发挥正常,第二跳时,只见她轻松越过前两个障碍处,我正心里暗暗欢喜时,只见她在第三个障碍处落地时发生重大失误,整个人摔倒坐在了地上,评委打了
16.98分天哪,我的小心脏被吓得快飞出来了!只见镜头里的谷爱凌站起来,神态自若地滑到终点继续准备第三跳终于第三跳了,我真为她捏把汗,如果这次发挥不好的话,后果不堪设想!我眼睛盯着屏幕,不知不觉攥紧了拳头只见谷爱凌一如既往地自信满满,完美地完成了关键的最后一跳,评委打出了
86.23分,虽然屈居第二,但已经足够让电视机前我的手舞足蹈“谷爱凌第二名,银牌喔!”看完这场心情像过山车一样的比赛,我由衷地佩服这位“天才少女”!她能在第二跳出现这么大的失误后,摘掉头盔和手套,自己调整心态,微笑面对就像她自己说的中间摔了一跤,感觉不太好,但最后还是突破了自己,我为自己感到骄傲记得谷爱凌在受邀为《纽约时报》撰文时在文末写道在恐惧面前,我永远是一个无可救药的浪漫主义者从这位19岁的“天才少女”身上,我们看到了一位世界顶级选手的格局,看到了她怎样调整心态,克服恐惧,变压力为动力我们更要学习她良好的心态以及那拼搏向上、勇往直前的精神师德师风主题演讲稿4尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天,我演讲的题目是《往前走,永远是热爱与敬业》有古代全才美誉的亚里士多德说“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的“把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛—年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”霍懋征老师从教六十年深刻感悟到“没有爱就没有教育”黄静华老师“用心去爱每一位学生“,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样是的,前辈们的告诫就是真理我深深体会到其中的内涵爱心是教育的前提,没有爱便没有教育,老师要用心去关心、去爱每一位学生,不论他们学习的好与差,不论他们品德的高与低,我们都应将他们看作是自己的孩子,真正做到老师就是妈妈三字经中提到教不严,师之惰作为老师对于学生不能一味的溺爱,要严在当严处,爱在细微处作他们知识上的导航者,生活上的引领者师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础参加工作已经有10个年头了,脑子里经常会浮现出这样一些画面在对待学生的知识上,老师要严格要求,不能让他们得过且过,做一天和尚撞一天钟要对学生负责,要严格要求他们,要做好监督职责使他们在知识上日有所获,身心、心理上日有长进每当看到学生们日有所获时,我认为自己便做到了称职教师是立校之本,师德是教育之魂教师的师德直接影响学生的素质,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰因为,教师所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师,犹如辛勤的农夫,在自己所钟爱的这片土地上,一年又一年精心耕作、无私奉献唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业记得拉萨某中学的一位师德标兵说过“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作对照教师十要十禁,我会热爱教育,禁止弃教经商,雇人顶岗托病请假,无病呻吟,要关爱学生,禁止讽刺歧视,体罚和变相体罚学生,要认真施教,禁止随意加减课,接打手机,要严谨治学,科学评价学生,语言文明,禁止影响学生身心健康的、不文明语言,举止端庄,衣着得体,廉洁自律,不向学生乱收费,乱发资料,乱推销商品,要遵纪守法人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神人一旦缺少锐气,就会职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生屈原在《离骚》中写道“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持!以师德师风为主题的演讲稿篇8师者,所以传道授业解惑者也人所共知,教师的职责在于“传道”、“授业”、“解惑”,所谓“传道”即传播为人之道;“授业”传授科学文化知识;“解惑”解答学习及生活中的各种疑惑在传道授业解惑这三者中,“传道”无疑是放在首位的道者,道理、道义、道德,也就是说教师的首要职责是让学生学会为人之道既然教师的首要职责是“传道”,因而要求为人师者“学高为师,身正为范”,古人云“德不优者,不能怀远;才不优者,不能博见“德是才之帅,才是德之资”德才兼备,德是统帅,是首要的,也就是说,教师必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德、师智和师能教师是人类灵魂的工程师,是崇高而神圣的职业,只有道德高尚之人才可从事这一行业然而,在我们的教师队伍中,即有“玄德”之士,又存在着“下德”之人所谓“玄德”即上德,是指品德高尚之人他怀有崇高的信念,不求名利奉献着自己的全部身心,似燃烧的蜡烛,不到成灰之时不会停止燃放光和热5•12,下午2点28分,一个悲怆的日子,一个让全球震撼日子,一个让全人类刻骨铭心的日子汶川,发生了里氏0级的地震,一时间,地动山摇,天崩地裂在那一刻,楼板急剧地晃动、眼看教学楼就要坍塌的危急时刻,在生命受到严重威胁的一瞬间,谭千秋、向倩、张米亚、王周明、汤鸿、瞿万容、胡蓉等老师,为抢救学生的生命,为保护学生逃生,毅然献出了自己宝贵的生命,危难时刻,他们以生命中最后的姿势诠释着崇高和伟大谭千秋,绵竹市东汽中学教师,生命中最后的姿势是张开双臂趴在课桌上,身下死死地护住4个学生,让他们在强震中得以存生向倩,什那龙居小学一个21岁美丽的小学老师,以她的玉碎护卫着三名学生汶川县映秀镇,在那一分钟,29岁的小学教师张米亚双臂紧紧地搂住了两个孩子他用身体为他们进行了遮挡垮塌造成的巨大撞击使他跪仆在废墟中他展开双臂的姿态被永远地凝固了下来,人们说那“像一只展翅欲飞的雄鹰”当两个孩子获救的时候,他的双臂已经僵硬,救援人员只能将双臂锯掉才能将孩子救出来在什那市红白镇中心小学,在那一分钟,王周明指挥孩子们从教室的前、后门逃生房屋垮塌的最后一瞬间,他冲进了教室,将还没跑出来的一名女生推了出去一根横梁掉了下来,他的头盖骨碎了……在离王周明不远的地方,一名年轻漂亮的舞蹈老师正在为学生排练迎“六一”的舞蹈节目大地迸裂、房屋垮塌的时候,她把几个学生推到了墙角,俯身趴了下去,将学生抱在了怀中然后,废墟掩埋了她3个孩子活了下来她叫汤鸿在绵竹市遵道镇欢欢幼儿园,在那一分钟,八十多个正在午睡的孩子突然间被掩埋了他们中只有少部分活了下来,其中有。