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文本内容:
一岗双责落实谈心谈话记录一岗双责落实谈心谈话记录时间谈话人谈话对象
一、主要方面
1.要深刻吸取刘_、周_、刘_、张—等案件的教训切实把思想和行动统一到党中央全面从严治党的战略部署上来,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,切实加强党对国有企业工作的领导,认真履行全面从严治党主体责任,统筹推进国资国企发展改革监管和党的建设,切实提升国有企业治理能力和治理水平
2.必须坚持党要管党、从严治党,切实加强国有企业党的建设,筑牢国有企业的根和魂
3.坚持党对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之;建立现代企业制度是国有企业改革的方向,也必须一以贯之中国特色现代国有企业制度,特就特在把党的领导融入公司治理各环节,把企业党组织内嵌到公司治理结构之中,明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位,做到组织落实、干部到位、职责明确、监督严格学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需透过学习,日有所进,才能与时俱进如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程一套好的领导班子要有两根支柱一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者
五、加强学校领导班子建设,提升创新力凡成事者是创出来的,而非守出来学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与时俱进创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点一套领导班子称职与优秀的差距就在于是否有创新意识
六、加强学校领导班子建设,提升决策力每个学校都有自我的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都务必经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策潜力,能否决策正确大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选取,才能获得成功的捷径和最佳的效益所以以科学的教育发展观,提升决策潜力,事关学校发展大局,不可等闲视之此外,还要做到
一、
二、
三、四一是实现两个转变,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变二是做到五个一点,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点三是抓好四要四不要,即要用理论指导实践,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出办法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在表面,抓而不实四是落实五多五少,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些规范,少一些随意;多一些思考,少一些茫然班子领导要以行动说服教师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖
4.党对国有企业的领导是政治领导、思想领导、组织领导的有机统一国有企业党组织发挥领导核心和政治核心作用,归结到一点,就是把方向、管大局、保落实
5.党和人民把国有资产交给企业领导人员经营管理,是莫大的信任我们之间要多沟通,另外,也要充分发挥班子合力,注意倾听干部职工群众的心声,做好自身教育的同时,引导提升大家增强党性修养
6.要坚持党管干部原则,保证人选政治合格、作风过硬、廉洁不出问题
二、对下一步工作的研究和部署L要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好,开展多种形式的教育活动,认真组织公司全体党员学习各项规章制度、中央文件,尤其是关于党风廉政建设、反腐败工作、中央八项规定方面的,要制定计划、严格落实
7.要进一步梳理公司党支部主体责任、履责程序,完善规章制度,做好支部成员的分工,确保每个方面的工作都有人负责
8.既要做好党建又要做好业务,把党的领导融入公司治理各环节,同谋划、同部署、同推进、同落实
9.要建立干部职工谈话机制,及时掌握干部职工思想动态10要建立广大员工对领导干部的监督机制一岗双责落实谈心谈话记录为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立;安全责任重于泰山;、;师生生命高于一切;的思想观念,尽快形成安全工作;全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管;的新格局,根据中小学幼儿园安全管理办法、山东省中小学人身伤害事故预防与处理条例等法律法规和文件精神,结合我校实际,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,特制定本制度
一、指导思想学校安全工作坚持;安全第一,预防为主,综合治理;的方针,牢固树立;抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定;的理念,通过全员;一岗双责;制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定
二、岗位职责;一岗双责;是指某一具体岗位兼有双重责任即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责全员;一岗双责;制所指对象包括全体学校行政领导和教职工;一岗双责;制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度
三、组织机构
(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校;一岗双责;工作领导小组,组成人员如下:组长副组长成员
(二)领导小组成员分工
1、组长是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽
2、副组长是学校安全工作的的具体责任人,负分管责任,具体负责学校的安全管理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽
3、组员是学校条块方面安全工作的具体责任人,负分管责任,具体负责条块内的安全管理工作,负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保教职工之间的关系融洽
四、工作目标
1、安全意识认真组织学习贯彻教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、山东省中小学人身伤害事故处理条例等一系列关于学校安全工作的法律法规,学校领导和教师安全意识强,安全工作制度健全,职责明确,措施扎实,努力创建和谐校园
2、学校管理学校无重大安全责任事故,无校舍安全事故和重大财产失窃事件,学生无违纪、违法和犯罪现象,无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件,学校周边环境状况好,学生非正常死亡率为零
3、安全保障学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患,各种内部保卫制度健全,保安设施齐全
4、安全教育加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展针对有效的活动,切实增强师生的安全意识,提高自护自救能力
五、工作措施
1、广泛宣传,增强师生安全意识开展;一岗双责;制活动是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措,关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展因此,我们要充分利用班会课、黑板报、宣传窗等阵地进行广泛宣传,加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感,强化安全防范意识
2、加强教育,提高安全防范能力重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等要注意防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习,并注重自我保护能力的培养,不断提高全校师生的安全防范能力
3、完善制度,安全工作有章可循结合学校;一岗双责;工作目标,逐步建立健全和完善各项管理制度,特别要完善安全和卫生管理制度诸如安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、财产管理制度、校舍维护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等,使得相关工作有章可循,并在实际工作中依章办事,狠抓落实
4、排查隐患,安全工作防患未然为确保师生安全,按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患,对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报,并一一登记,逐一制订切实可行的整改方案,及时消除隐患
5、协调关系,加强周边环境治理学校将尽全力协调与当地政府、有关部门及学校周边村和村民的关系,争取他们全方位地支持加强警校共建工作,严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事,依法治理校园周边环境同时,注重协调与学生家长之间的联系,取得家长的支持和理解,消除误会,增进了解,密切关系,努力使学校的教育教学工作得到家长的配合要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所,远离不洁和无证摊贩等
6、强化责任,明确目标职责为了加强学校对安全工作的管理指导、督促根据上级有关文件精神,明确学校行政人员、班主任、课任教师及学生本人等的责任并分别与教职工签订安全责任书同时,本着;谁主管、谁负责;的原则,严格执行责任追究制对因工作失职,玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故,要从严追究责任人的责任一岗双责落实谈心谈话记录时间地点校长办公室参加人员姚校长、赵副校长、徐副校长资料讨论学校班子建设加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个力,并做到
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四一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语凝聚产生力量,团结诞生兴旺的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1能够》2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员
二、加强学校领导班子建设,提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力兵强强一个,将强强一军学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平学校领导班子成员透过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力,又有应付突发事件的果断处理潜力
三、加强学校领导班子建设,提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力无论是校长还是副校长,与普通教师仅有职责与义务的分工不一样,没有人格的不平等班子成员的人格魅力源自人重于物的价值观,源自情感与制度并重的管理观看事业重如山,视名利淡如水把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生
四、加强学校领导班子建设,提升学习力。