文本内容:
Unitl Readingfor Writing（写一写伟大科学家的必备素养）Write aboutwhat makesa greatscientistName:Class:一.词块识记（中国航天之父）THE FATHEROF CHINASAEROSPACEPara.l1对…有影响:_________________________________________________________________________________________2一位具有“伟大科学思想和科学精神的人._______________________________________________________________.
3.钱学森备受人们的尊敬_____________________________________________________________________________.Para.
24.决定转专业学…Para.
35.成了…方面的先驱_____________________________________________
6.研究生助理___________________________________________________Para.
47.发展中国的火箭科学
8.太空和导弹计划
9.钱学森并没有因此放弃接受挑战Para.
510.在钱学森的领导下口.发展了东风导弹
12.赢得了“中国航天之父”的称号Para.
613.钱学森博览群书，知识渊博Para.
714.钱学森去世，举国上下悲痛不已（一个思想纯粹的世界）A WORLDOF PURETHROUGHTPara.l
15.物理学界最著名最有天赋的科学家之一Para.
216.出名宇宙的起源
17.宇宙恒稳态理论________________________________________________________________________
18.大爆炸宇宙论__________________________________________________________________________19的最大支持者_________________________________________________________________________
20.在问答环节中__________________________________________________________________________.….Para.
321.除了聪明以外，他还很勇敢______________________________________________________________
22.与疾病做斗争___________________________________________________________________________
23.霍金愿意承认自己的错误
二、人物传记写作之科学家写作Writing评论科学精神是新课程标准中的写作要求之一，要求对人物外貌、个性、主要事迹及贡献进行描述和说明「对人物进行简要的介绍，比如生平、事件、职业等—挑选出人物一生中比较重要的事迹进行描写，要尽可一能地详细，因为这影响人们对他/她的整体评价—对人物进行客观的评价，包括其人格、贡献以及闪光点的评价【审题谋篇】体裁记叙文/人物传记人称第三人称时态一般现在时，一般过去时话题介绍XXX框架第一段:指明介绍的人物；第二段:详细介绍人物；第三段:首尾呼应Homework:迄今为止，我们在学过的科学家有屠呦呦、爱因斯坦、袁隆平、约翰撕诺、钱学森、霍金，选择一位你最喜欢的科学家为他/她写一篇人物传记（可参考以前学过的句式句型以及词块表达）。
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