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文本内容:
关于感恩活动主题班会关于感恩活动主2题02班3会篇1
一、班会背景生活中,我们总是得到别人很多的恩惠你是否有过这样的体验?一个真诚的微笑,会抹去我们心灵的阴云;一个理解的眼神,会让我们精神振作、信心百倍;一个亲切的问候,会让我们的心田荡起意;一句鼓励的话,会让我们走过泥泞、踏平坎坷但这些很细微的恩惠,往往会被粗心的我们忽视或者是视为一种正常古人云滴水之恩,当涌泉相报从出生、成长到现在,我们得到的恩惠往往是难以计量的,生活中,我们是不是也应该理解和关心一直在为我们默默付出的父母,他们的教导?在校园里,我们是不是也应该对老师辛勤的讲课和孜孜不倦的辅导,来个热情的配合和回应?在学习中,我们是不是也应该对同学的帮助和班集体的厚爱说一声谢谢?同学们,让我们用真诚的心、实际的行动来学会感恩吧!对父母说一句亲切的问候,为老师送上节日真诚的祝福,向同学激励斗志的话语,让我们用感恩的心回报关爱我们的家人、老师和朋友,努力学习
二、班会主题学会感恩与爱同行
三、班会目的让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好
4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面(如爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.
⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)关于感恩活动主题班会篇3
一、活动主题诵诵做做,体谅父母
二、活动目标
1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书感恩”・相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书感恩”・为主题的阅读课程
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养
3.开展“用心沟通,卡卡传情”感恩在行动活动,让学生每天做件家务,主动承担家庭的责任,将感恩付之于行动,亲情流动在心,传递在卡
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情
三、主题阅读
1.开展儿童诵读课程教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀推荐阅读《我要做个好孩子》
2.看一部关于母爱或父爱的影片
3.学唱一首爱父母的歌曲
四、主题实践活动一“感恩父母”诗歌朗诵会
1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情
2.评选班级感恩小明星活动二用心沟通,卡卡传情
1.鼓励学生将亲情作业的感悟,各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话,以贺卡的形式寄给爸爸妈妈
2.贺卡形式可五彩缤纷,贺卡内容要符合留言格式,内容必须真实,力求文字通顺,情感真挚
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选,各校评选后表彰,并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传,让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽活动三“难忘亲情故事”手抄报展评
1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报
2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示
五、主题展示L充实文化墙布置“每月一事”教室文化墙,布置的内容如学生搜集的感恩的诗歌、童谣,在阅读活动中的照片,以及学生感恩卡等
2.亲情卡展示指导学生把自己读亲情故事,做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来,发到主题帖上
3.举行“诵诵做做,体谅父母”主题班会,综合展示活动成果
六、主题反思
1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表
2.每个班级完成一份总结反思,教师至少写一篇活动随笔,学生完成一篇成长反思关于感恩活动主题班会篇4活动背景古语云滴水之恩,当涌泉相报感恩,是一个人最起码的修养,如果人和人之间缺乏感恩之心,那整个社会将会变得冷漠无情初中阶段,是学生生理和心理发展的关键期,学习成绩固然重要,但学会做人,学会感恩,对中学生个性和品德的形成,更为重要大多数学生,并不懂得体谅父母,也不懂得宽容身边的人在他们眼中,父母的关心,老师的教导,那是理所当然,稍有不顺心意,还会恶言相向,甚至对别人的不幸,没有同情,反而幸灾乐祸因此,教会学生感恩,是件刻不容缓的事情,只有懂得了感恩,才有有一颗宽容的心,理解父母,感恩身边的每一个人活动目标通过感恩教育,让学生有一颗感恩的心,理解父母,体谅父母,反思自己的行为,关心身边的人,宽容身边的人学会感恩,体会父母的不容易,更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行,以实际行动回报父母和老师的辛勤付出设计思路首先,全班齐唱《感恩的心》,营造气氛,进入主题接着说到刚学完的《背影》这一篇文章,让学生再次感受父子之间的深情,因为在学习这一课的时候,学生感触颇多,几次泪流满面,有利于调动学生情绪主体环节是让学生说,一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解,与同学之间的矛盾,反思自己行为,学会感恩;三说感恩的话,记录下来,送给你要感谢的人最后,观看视频,播放
5.12地震中那些感人的画面,让学生体会大爱,学会感恩,学会关心身边的每一个人,用积极的心态面对每一天活动准备
1、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛
2、搜集感恩故事、图片、视频,学唱感恩歌曲活动过程
一、主持人宣布活动开始,全班齐唱《感恩的心》开场白什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心,心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽古人说得好“滴水之恩,当涌泉相报“我们感恩,不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事,而是要学会心存感激,善于发现生活中的感动,并关心身边的人,体谅身边的人
二、学会感恩
1、感恩节的由来
2、感恩故事知多少
3、回忆感动感恩父母,感恩老师(让学生从内心深处反思自己的行为,学着去感谢父母老师朋友,拥有一颗感恩的心)
4、感恩寄语写给感谢的人
5、观看视频,达到情感上的共鸣
三、学生活动讨论如何感恩?比如
1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话
2、体谅、理解父母,不顶嘴,多为父母着想
3、好好学习,学会尊重关心老师
4、学会关爱身边的人,存好心,做好事
1、罗斯福总统感恩的心罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他罗斯福在回信中写道“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三个理由
2、善良的力度一对夫妻很幸运地订到了火车票,上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上先生示意太太坐在她旁边的位子上,却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看,发现那位女士右脚有点不方便,才了解先生为何不请她起来他就这样从嘉义一直站到台北下了车之后,心疼先生的太太就说“让位是善行,但是从嘉义到台北这么久,中途大可请她把位子还给你,换你坐一下”先生却说“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已”太太听了相当感动,觉得世界都变得温柔了许多“人家不方便一辈子,我们就不方便这三小时而已“多浩荡大气、慈悲善美的一句话它能将善念传导给别人,影响周遭的环境氛围,让世界变得善美、圆满“善良”,多么单纯有力的一个词汇,它浅显易懂,它与人终生相伴,但愿我们能常追问它、善用它,因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”,一生用之不尽啊!
3、手术费二一杯牛奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品傍晚时,他感到疲惫万分,饥饿难挨,而他推销的却很不顺利,以至他有些绝望这时,他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水开门的是一位美丽的年轻女子,她却给了他一杯浓浓的热牛奶,令男孩感激万分许多年后,男孩成了一位著名的外科大夫一位患病的妇女,因为病情严重,当地的大夫都束手无策,便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院外科大夫为妇女做完手术后,惊喜地发现那位妇女正是多年前,在他饥寒交迫时,热情地给过他帮助的年轻女子,当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时,却在她的手术费单上看到一行字手术费二一杯牛奶关于感恩活动主题班会篇5
一、教育主题教师节感恩,尊敬老师
二、教育目的通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度
三、教育形式以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师
四、环境设置利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐
五、教育内容
1、课前准备1以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事2从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道
2、教育过程1尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事2各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了看完这首童谣,然后回答问题问题一你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二你打算今后怎样尊敬老师?3接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德
四、班会时间20_年11月5日
五、班会地点六站小学三年级2班
六、班会对象三年级2班全体学生
七、班会形式讨论、表演
1、导入播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题(出示幻灯片5分钟)美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”比如熟语当中就有很多是与感恩有关的“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字那么今天就让我们用心来体会如何感恩我们每一个人都获得过品,然后开展一场辩论赛你喜欢—老师还有y老师?正方朋友型老师至上反方师生不宜太亲近4下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》5在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告6班主任总结“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴关于感恩活动主题班会篇6班级四年级主持人少先队大队长王雅琴班会设计说明如今社会的孩子,在父母亲的溺爱中成长在家里,他们是家人关注的中心,权利无限,义务是零在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳致使他们只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知被爱,不知回报反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心的心态和习惯而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!特将“学会感恩”系列活动的目标定为
1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩
2、唤起学生的“感恩之心”,改变有的孩子心中只有自己,没有他人的现象
3、让学生懂得怎样去感恩活动目的通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会沽动准备
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;
2、制作好班队活动所需的音乐,渲染气氛
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件活动过程
(一)播放歌曲《感恩的心》引入班会主题“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜“?人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布四年级“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
(二)学生诗朗诵《感谢你,父母》让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天
(三)理解感恩,讲述感恩事件
1、小组内交流为什么要感恩?
2、主持人小结刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心
3、无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报?同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的爱的故事
(四)感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子20—年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿20—年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话“儿子就是我的全部”
3.孝顺儿捐肾救母20—年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她
(五)唱感恩主持人常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切
(六)感恩方法大奉献主持人同学们,正所谓“感恩不待时“,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话
2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情
3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想
4、学会拥抱父母,说声“谢谢”
5、为父母分担一些家务和烦恼
6、学会节约,不浪费父母的劳动成果
7、每天反思,学会对父母说“对不起”
8、学会尊重、关爱身边的人多做有心人,及时送上温暖主持人小结同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人感恩你生命中所有的所有心存感恩,知足惜福让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动七班主任发言班主任心存感激,生活中会少些怨气和烦恼心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”感激不只是一种心情,而是一种素质不仅要心存感激,还要学会感恩同学们,让这种民族精神代代相传吧!A播放《感恩的心》,同学合唱结束课堂关于感恩活动主题班会篇7活动目的
1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱
2、滴水之恩皆当涌泉相报,教育学生要知恩图报
3、懂得感恩无处不在生活中要常怀一颗感恩之心
4、培养锻炼学生多方面的能力
5、活动准备歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》道具打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文活动过程
一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》
三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始
(一)感恩父母
1、感谢父母的养育之恩
2、理解妈妈对子女的爱朗诵作文《妈妈,这件事我不会忘》
3、回报父母的爱1)敬孝心》实践活动汇报2)现场表演《敬孝心》由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话
4、请家长谈感受
5、给身在异地他乡的父母一份关爱1)男生吉他表演唱《一封家书》2)女生献艺表演《印度舞》
(二)、感谢老师
1.理解老师对我们的关心诗朗诵《老师,您就像我们的亲娘》
2.理解老师工作的辛苦小提琴伴奏,小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
3.感谢每位老师对我们的付出打竹板表演《夸咱老师好》
(三)、爱的升华
1、感谢所有对自己有恩的人1)表演三句半《感恩》2)齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤
2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》
四、班主任作总结发言歌声、琴声优扬,鼓声、竹板声悦耳,那是六⑸班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在,学会感恩,热爱生活,我们的生活将会无比快乐!
五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束感恩是一种文明,一种品德,一种责任心存感恩,人生才会充满幸福、快乐90后学生普遍是独生子女,他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,渐渐远离了感动、忘去了感恩,针对这种道德的缺失、情怀的失落,我们10级人文5班开展了“学会感恩拥抱温暖”的主题班会活动首先由主持人致开场白,全班同学全体起立合唱歌曲《感恩的心》,渲染了浓厚的感恩的氛围接下来便是由各寝室纷纷带来的精彩节目328寝室给大家带来的诗歌朗诵一一“感谢你们”,让我们不仅真切感受到了感恩的诚心,也教会了我们珍惜,珍惜与朋友、老师在一起的每个瞬间421寝室为我们奉上感人情景剧《十年之约》,并以歌曲《仰望星空》结尾,将同学谊、师生情演绎得淋漓尽致424寝室演唱歌曲《朋友》和《小酒窝》,一首《朋友》引起了同学们的共鸣,带动全场气氛423寝室跟大家分享视频《角落里的叮咛》,唤醒了我们的良知,也给我们以“时刻记住长辈的叮咛,加倍关心、照顾我们的家人”的警醒男生代表丁辉就感恩这个永恒的话题发表了演讲425寝室石锐同学声情并茂地给我们带来甜美歌《beautifullove》,并且给全班同学送上了真切的祝福
611、612寝室共同演绎了小品《感恩的心》,他们幽默风趣的表演赢得大家掌声阵阵,为班会画上了圆满的句号此次主题班会举办得非常成功,同学们的参与热情很高,但是此次班会也存在不足之处,形式只拘泥于唱歌、小品我们会吸取本次班会教训,在下次班会中做得更好别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要
2、讨论观看《感动中国》视频材料,谈谈对感恩的认识(8分钟)学生1所谓“感恩”,就是对自己的亲朋好友心怀感恩,因为他们帮助了我们,使我们的生活更精彩,我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人学生2我认为我们在生活中就是要多帮助父母,要为父母多做点家务,因为父母生我养我不容易,要多体谅老师,努力学习,那就是感恩学生3感恩是中华民族的传统美德,是一种积极的生活态度我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感学生4生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人教师总结刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;虽然,现在我们不会赚钱没什么收入,但是我们要从身边的小事做起,一点一点的让我们的父母,老师,亲朋好友感动,放心
3、小品《种瓜得豆》(6分钟)“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.问题1这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢?问题2再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?
4、讨论问题(5分钟)
(1)为什么要感恩父母?
(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
(3)学生先自己考虑,然后再进行小组交流
5、继续讨论(4分钟)1怎样感恩父母?2怎样感恩老师?3怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结
6、观看尊师重道的视频7分钟无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话_在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了看完这首童谣,然后回答问题问题一你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二你打算今后怎样尊敬老师?学生1:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误学生2我有时上课不认真听讲,经常开小差有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰学生3我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌关于感恩活动主题班会篇2教学目标
1、让学生了解母亲之爱,感受母爱之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩母亲
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报母亲教学过程
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪,你露出(那)笑容时有人乐开花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘问为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受
1、让学生看图片,认识一个人母亲教师明确母亲永远给我们挡风雨;母亲的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明B、深入认识
1、老师讲有关母亲关心爱护儿女的真实故事年轻母亲舍身救儿20_年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话“儿子就是妈妈的全部”提问学生从上面的故事里你看到了什么?
2、母亲并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动请学生讲一讲母亲平凡而辛勤工作母亲做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的母亲辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?
3、听听父母的心声请家长发言谈培养孩子的感受
4、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母
5、心灵表白同学们现在你们有话对妈妈说吗?现在你最想对妈妈说的一句是什么
二、感恩母亲(学会做人)就像前面歌曲里的歌词所说
①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪,问道“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事20—年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她问从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括谈一谈怎样孝敬父母。