考后反思（10篇）

考后反思（10篇）反思，回头、反过来思考的意思近代西方哲学中广泛使用的概念之一又译为反省、反映原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识小编为您精心收集了10篇《考后反思》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友考试后的自我反思篇一也许，每个人都觉得自己做的是对的；也许，每个人都没有想过自己的错误；也许，每个人都认为错的永远不会是自己如果不属于自己，就不能坚持即使你绝望了，也还是他的，不可能是你的想要什么，就用自己的努力和汗水去争取，而不是去抢，去偷，用一些卑鄙的手段就像你的一样，有些东西是你的，别人拿不走再难，也永远是你的，别人拿不走所以，你的就是你的，不是你的就拿不走友谊不在于时间，而在于质量就像你写作文，花了3个小时，几句话就被压制了老师会表扬你吗？不，相反，老师可能会批评你短时间内可以成为你最好的朋友，一对好闺蜜如果你的好朋友和别人一起玩，玩的比你好，那你就不要依赖他你只能靠她把你放在第一位没必要浪费为一个人交朋友的机会给自己一个空间和心态让自己知道“这么多朋友中，求书写，多读、多练、多写在数学学习中我要加强口算练习、多作习题，提高运算速度争取在期末考试中取得好成绩，以优异的成绩回报老师和家长！考试后反思篇七班主任工作就是很繁杂的，不尽要关注自己本门科目，更重要的就是要协调班级各学科之间的关系，力争将交集取大，才能使本班级的本科模拟人数更多些当班级出现达线不达级时，最让人烦原则就是达线很困难，好不容易达线了，结果却让人失望班级考核时，主要指标就是本科模拟人数，其它都等于0这样是不是对每位学生都是公平的，其实我们每一个人必须认清，世间没有公平每个人的起跑线不同，对自己的要求是不一样的，不一样的要求必定是不一样的结果好的要求好的结果，低要求差结果我的原则就是课堂是学生的主战场，课间应该活动，自由坚持自己的做法，坚持自己的原则，即使偶尔的失败，自己也能适应，因为自己知道成功很简单，失败也很很容易教育是什么，眼前就是付出，真诚付出，不为名，不为利而人的心是猜不透的，摸不着的自己对自己严格定会促使自己快速成长，对学生严格也必定是学生负责，侧面也能够激发本组成员加倍努力，但也不能瞎努力，牺牲自己的所有，这样的人可敬但更可畏教学对我们而言没有任何艺术可言，当然对待我们这样的学生生源，也许我们普遍认为，包括领导也一致认为只要狂轰乱炸，有时间就抓，有空就插，学生会提高的当然会提高，但意义何在？时刻在思考考试比人家少几分怎么样，自家的孩子考不过别人，比别人差了那么点又怎么样其实没什么关系，重要的是我们如何看待自己，进步着，开心着，领悟着，思考着心想教育真正需要好的生源吗？一旦与生源好与差联系起来,这就不是教育，或者说不是什么好的教育自己的做法差生我喜欢与之交流，激励彼此，如果自己的孩子也是面对这样的学习状况，我想需要的也是有一个老师能够时刻想到他，帮助他今天课间有位女生拿着试卷到我办公室问我课上没有解决的问题，无意间聊到，如何问的问题首先她没有多大的勇气来办公室，不知是什么促使她敢来的，我的态度始终是那么的好，能来就是进步，来一次就是提升一次，学习就是交流，学习就是沟通，学习就是学着问，学会问，问透彻让学生问起来吧教师就是给学生问的机会，创设各种可疑的环节，设置各种陷阱让学生往里面跳，跳进去就是失败，跳出来即成功一定要放慢自己的教育节奏，让更多的学生参与进来，让更多的学生思考起来，让更多的学生灵敏起来，让更多的学生醒悟过来，最主要的是让所有的学生都动起来，动得有节奏，动得有层次，动得彼此鼓励，为之加油合作即互动，鼓励学生动起来考试后的反思篇八中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺

一、平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉声呵斥他们如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强调的知识他又不知道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗？我是会的，但他却不会来问你，为什么？因为他怕你骂他，结果怎样可想而知其实“严”在于一个度，我似乎没有把握好这个度

二、应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的因此，一定要注重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣

三、这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的‘短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力

四、实行分层次教学，降低对差生的要求，比如让成绩好些的学生背课文时，其他学生能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单词背的更好！这样才能让每个学生有成就感，逐步提高学习英语的兴趣

五、做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现象由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量

六、平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任务,但快了会有效果吗？我把知识进行整合了吗？上课的效果重要还是进度重要呢？希望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步!考试后的自我反思篇九我盼望已久的数学期末考试成绩出来了，考了99分，但我还是不满意，我的目标是冲着100分去的但是因为一种说不出的原因，头脑给顿了一下，就贸然的写上了答案，结果当然是一一“错”To我非常不甘心，就因为那道题抄写一份资料，王老师要1|2小时完成，李老师要1|3小时完成，他们两个一起抄需要几个小时完成？我又为我的粗心付出了严重的代价，再次与100分失之交臂我在考场的时候，我填了一个1|6,但是当考卷发到我手里的时候，我又看了看那道题，我就想到了正确的答案应该是1|5但不知为何，在考场上我会写出那种答案李老师让那道题错的人都站起来，让我们说“我考试很认真啊，我检查可细心啊！”说完这句活之后的我非常羞愧，认为不应该错，我真是想骂自己愚蠢，怎能栽在这种题上？其实我以前也错过，我这次又遇到它的时候，我细心了，但又是因为想当然，再次成了它的手下败将但是已经考完了，再后悔也没有任何用处，因为世界上没有卖后悔药的我只有一个办法，把那道题记录下来，然后再深深地烙印在我的脑海里，我把它当成耻辱，但又要当成经验，只要完成了以上的几个步骤，我相信我以后都不会错这类的题了可以说，我为这场期末考试付出了很多，但是我还仍需努力所以我为期末考试总结了经验

1、填空题写的时候要写清楚

2、判断题注意陷阱

3、选择题看清选项再作答

4、口算、简算、方程要全对

5、解决问题看清题目要求，认真作答

6、答卷完成之后再做一遍，在做的过程中检查错误我以后要依靠这些经验，继续往上进步！月考后的反思篇十期待已久的月考结果终于下来了，对于这次考试我进行了如下总结这次考试对于我来说，意义重大，打破了我自七年级以来的记录！七科，语数英物化历政语文106,可以说超过了我的极限，因为我的语文一直不好，也许是我暗暗地在考试前端正了心态，这次一定要好好考，最终功夫不负有心人，成功了数学103不高的分数，也给我拉了不少的分说实话，我不喜欢数理化，也就没有学着几科应有的热情与勤奋也就不能与等等等人相比拟在考场上，刚开始觉得时间很充裕，就做的很慢，谁知道到下面的大题，时间就很紧张，没有太多的时间去思虑所以考得很低英语103太低了其中有一道选词填空让我纠结了半天,也就写对了几个悲催作文，本来写好了，但是没看作文要求，就又涂涂改改了好几遍浪费了很长时间物理堪称“最坏”的一科，满分70,只考了55o丢了15分啊15分，可是分分都是血汗，意味着多少个名次刚开始，乍一看，以为满分是六十，再看，才记得满分是70,哎！怪只能怪自己懒化学41,这次考得还行，因为化学一直是我的弱项，其中我也发现了一个道理只要努力，就会有突破不辜负我之前苦苦背化学方程式啊！经过这次月考摸底我总结了下成绩差的主要哦原因在于自己没有打好基础看来以后还是踏实一点，一步一个脚印以上就是小编为大家带来的10篇《考后反思》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在小编在生活中，你会经常遇到很多困难，这些困难会在某个时刻出现在你的生活中但只要你有勇气去征服他，打败他，挑战他，他就会知难而退这个时候，你就成功了你怕什么？如果你得到了什么，不要炫耀，不要看不起别人，你还可以做自己，而不是因为比别人高贵一点而贬低别人，把别人当草芥要学会低调，不要刻意炫耀自己的身份、地位、金钱你显摆显摆，并不会达到你想要的后果，反而会让别人觉得你太骄傲自满，不敢和你玩就算你真的很高尚，别人也会从你的言行举止中看出来，甚至会想“哎，这人真低调”所以我愿意和你做朋友每个人都要反思自己的错误，不要让他们重蹈覆辙，继续放纵久而久之，也可能造成我们的性格扭曲，从而导致看不起别人的现象加油，反省自己！考试后的反思篇二数学95分，语文82分，英语

73.5分，科学82分，这就是我这次期中考试各科的成绩经过这次的考试，我了解到了我的不足之处就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩我想纸上谈兵是不够的，我应当从此刻做起，施行我的计划还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩必须能变好要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平因为此刻语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮忙这次考试虽然没有考好，可是我相信，我只要照着我上头写的学习方法做，我的成绩必须会变好世上无难事，只怕有心人我下次的目标是全年级150名之前我必须能成功考试后的反思篇三经过了一年的学习，我们的考试成绩发了下来，语文、英语成绩是很好的，但是数学成绩很差，我不想说，对于数学来说，重要的就是解题思路和计算，只要这两方面做得好，数学就没有问题了，可是这次，我就是这些题错的试卷反面除了四五大题全对之外，反面几乎就没有对的了这个寒假我要一雪前耻，把数学复习好，学好，在四年级最后的这一个短短的、仅有十六周的学期里，数学考到九十九分以上，不能因为期中考试考的很好，就骄傲了下个学期不管是期中考试，还是期末考试都要满分，不给自己丢脸再说说语文，语文和英语是我最好的学科，但是从一年级到四年级的语文、数学、英语，没有考过一次三百分，语文试卷虽说是六张，但是我觉得很简单，可是我只考了九十五，所以说不要骄傲正面错的是第二大题的第一题的第4小题，那个是不理解，其他都是马虎造成的，我要改掉这个习惯，妈妈跟我说过，只要改掉马虎，你这一生，不论是大考试还是小考试，都没问题，一生受益妈妈说“考试一次考不好不要紧，我们这才刚刚开始，只要在中考和高考这种关乎自己好坏的大考试中，考好就可以了，如果你关键时刻掉链子那我们就帮不了你了，我想到了一句名言,知识是引导人生光明与真实的灯烛，考试是检验才华的标尺妈妈跟我说的话，让我瞬间就感到信心倍增，是的，下次考试我一定会考好的月考后的反思篇四每次考试过后我都会很紧张但这次月考却有一种不一样的感觉这次数学考试考完后，我的心情依然有点紧张，因为上一次数学成绩不理想，我决定迎头赶上这次公布数学成绩时，我心里有些忐忑不安当最后一个报到我的名字时，只听徐老师说道“程柔倾，100分”而且我是全班第一名当时，大家都回头盯着我看，我都有点不好意思了说实话，那时我都有点不敢相信自己的耳朵但美中不足的是这次语文月考没有发挥好，仅仅得了81分但我并不气馁，下次月考一定要好好努力，争取发挥出最佳的水平！我自己总结了一下，语文月考时我的作文写的较慢，自己觉得写得也不好，所以成绩不理想而这次数学试卷完成后，我从头到尾仔仔细细地检查了一遍，找出了好几处错误，都一一改正，所以正确率比较高这个好习惯我一定要保持！考试后反思篇五你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看去过自己另外的生活你要听话，不是所有的鱼都有会生活在同一片海里——村上春树我第一次看到这句话时，就留下了深深的印象虽然时至今日，这句话依然似懂非懂，可这句话已经烙在了我的脑海中，深深地，而我也想一点点地，在人生旅程中不断阐述它的意义那么反思总结也是这样的吧，总结以往，不是为了缅怀，不是回头看，而正是告诉自己，让自己不要变成曾经的自己，反而大步向前拥抱未来的自己这一次期中，应该是轻松的吧，终于没有继续下滑，班级前五，年级前十，也算颇为好听的但是段芳老师问是否有人还想作为代表发言时，我却没有一毫举手的想法自己既不是成绩最优异的，也不是最有代表性的；甚至当七科成绩下来时，并没有想象中的松口气或是欣喜，脸上挂着灿烂的笑容，心中却平淡得多那时自己应该是这样想的吧有机会的，如果有机会，也许会有作为代表发言的一次，那时候的自己会比现在更好语文

79.5,这样的分数足以让人心中打上个“？”，可其实这样的分数对我来说甚至意料之中了每逢大考，我的语文成绩就不佳，甚至差，甚至成为“惯例”作文拿不到高分，阅读喇涮地扣，大概就是这样了而这一次，文言文扣了4分，第二篇阅读满分14分，我只有

6.5分文言文的4分，只要前天晚上抽出一分钟，4分就不会付之东流而阅读，只能说眼界太窄没有偶然，只有必然这个

79.5就意味着，其他同学在起跑线上，我却站在看台原本想要把七科都总结一遍，但写完语文却感觉失分不过是大同小异，甚至失分的原因也都相似，粗心，没有复习到知识点……我想与其总结分数，还是说说一段时间的学习吧黑板上一天天的倒计时，仿佛倒数着心跳，一张张卷子，一次次测验，好像并没有什么波澜了却仍然从一件件事，一个个人，学习到很多比如我的同桌，好像有着低趣味一一折各种笔，涂改带，研究各种运转原理看上去无聊，但是能一件那样小的事放大，并找出门道，何尝不是优点呢？又像孙从昕，我一直很羡慕那样的人，字写得又好又快，并且愿意写而我，总是写到一半，要么累得无力写下去，要么对自己的字感到厌恶，最终半途而废其实拿着自己手写的东西，感受字迹的凹凸，纸质的温和，是多么有成就感！从小事中改变，从旁人身上学习，一步一个脚印，一天天，努力变得更好的自己终会有一天，站在山巅，俯视山下美景感叹的同时，再默默告诉自己我已经成为了曾经自己眼中最好的模样考试后反思篇六考试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文

84、数学

97、英语99其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的过程,成绩不理想的背后,是问题的暴露我们必须总结失败的原因并及时弥补这一阶段的不足学习的过程，就是解决问题的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌这次考试成绩不理想的原因总结如下

1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分

2、准备不充分毛主席说，不打无准备之仗言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏失败了怎么办，认真反思是首先的第一这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘原因第二确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己第三制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求第四吃一蛰，长一智应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山综上，我决定平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗我要再接再厉、继续努力，俗话说得好无志之人长立志，有志之人立长志期中考试结束了，成绩陆续出来了辛苦了几个月，这次区考，总体来说，题目特别简单可是，我却没有得满分，成绩不太理想对照试卷，我要仔细分析、认真总结、深刻反思这学期以来，每天按照老师要求我认真完成家庭作业数学练习的比较多，熟练程度还可以，但是粗心的坏毛病依然没有改掉很多课堂考试均出现漏做题目，把最简单的题目慌里慌张算错特别是几次口算摘星错误不断，只有几次全对期中考试数学成绩是98分，最后一道题比较的时候将100大于79写成了100小于79,结果答钱够我很痛心，又一次与100分失之交臂太遗憾了，考试前我还不断的提醒自己认真答题、仔细检查怎样才能克服粗心大意的坏毛病和细心交上好朋友呢语文成绩今天也出来了，但是更不理想尤其是出错的地方，让我非常懊悔我竟然将我名字中的“宝”字写错了，看来这么长时间以来我非常大意，不注意细节“绿”字书写有误，不够严谨，对自己的要求不严格试卷中渴和喝的辨音弄错了课堂上老师讲过，我还是由于粗心搞错了，没有仔细检查今后的语文学习，我一定要加强书写练习，严格按照规范要。