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美德的演讲稿(推荐11篇)美德的演讲稿[篇1]“美德少年,,,一个多么鼓舞人心的字眼,散发着荣誉的光彩“美德少年”,是激励我奋发向上的动力,是我努力的目标朝着这个目标,我一步一个脚印,付出了很多,也收获了很多争当班级领头雁学习上,我勤奋刻苦、力争上游我努力学好每一门功课,不断地学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我课堂上,敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,坚持每天读书看报,给自己“充电”,以开阔视野、增长知识、陶冶情操身为大队长,我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新不但是老师的得力小助手,还是少先队活动的小策划,组织开展的少先队活动有声有色身为小督察,我带头树立文明形象,按时执勤上岗,为老师分忧,为同学服务各种各样的锻炼,坚强了我的意志,培养了我的能力,我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定入学以来,我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、““在今后的学习道路上,我要努力做到学习上积极向上、踏踏实实,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁元;
二、一中队庄永旭捐20元;
二、二中队崔学博同学捐30元、于思佳捐20元;,
三、一中队郭俊廷捐20元;
四、一中队丁常泰捐20元;
5.12”汶川大地震废墟上,招展的军旗下,身着国防绿的子弟兵,无所畏惧,忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,一个个朴实无华、大爱无疆的“感动中国人”的身影踏上“感恩之旅”的黄舸,提出“最苛刻捐款条件”的曹德旺,“行善家乡绿荒山”的杨善洲,大爱至朴的“唐山十三农民兄弟”在这里,我探求到文明美德之河的丰富外延公德意识、尊重别人、知书识礼,是文明美德的重要外延公共场所不大声喧哗,注重自己的一言一行,公交车上主动为需要帮助的人让座,早已成为郑州人的公德美德路见不平挺身相助,见义勇为、助人为乐,让“小悦悦”事件成为最后一个悲剧,是我们每一个人的心愿在银行营业柜台或窗口的“一米线”前自觉止步,上公交车或活动时主动排队,何尝不是公德意识的体现捧读《文明美德伴我成长》这本书,我徜徉文明美德之河,穿越历史,畅游古今中外,与名人对话,与凡人相识,它让我形象生动探究文明的起源和历程,感受文明美德辉煌多彩的和外延,接受文明的洗礼,美德的陶冶我将用实际行动传承历史,让华夏文明美德传统发扬光大谢谢大家!美德的演讲稿【篇10]文明美德名言警句•生命是短促的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)•如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任(培根)礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻・饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)•举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)•人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔•艾琪渥斯)•一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔•斯威夫特)•人们最看重的是特权,哪怕是主持葬礼的特权(詹•拉洛威尔)礼者,人道之极也・・(荀子)•安上治民,莫善于礼(孝经)道之以告德,齐之以礼(论语)・•不学礼,无以立(论语)•礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣(左传)礼,天之经也,民之行也(左传)•人无礼则不生,事无礼则不・成,国家无礼则不宁(荀子)•人有礼则安,无礼则危(礼记)•礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也(左争当才艺“小明星”我爱好广泛,阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工,样样喜欢老师、同学戏称我是“才艺小明星”我六岁学古筝,仅用了四年就考完了十级;我热爱表演,曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员,各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动,如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等我坚信时间是挤出来的要多学习、多锻炼自己,为班级、学校争得荣誉校内外的活动常常忙得我不亦乐乎,但我总能积极自信地面对记得那次参加区里的英语朗诵比赛,每天晚上我都要对着镜子练上十几遍,仔细揣摩、反复推敲,每一个动作、眼神、发音都力争做到最好功夫不负有心人,在老师的悉心指导和自己的不懈努力下,我在比赛中脱颖而出,一举夺得了武进区一等奖争做美德小公民我很爱美,妈妈说女孩子爱美是天性,但要内外兼修所以,我时刻提醒自己“一言一行讲道德,举手投足见文明我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动多次参加过自发组织的爱心义卖活动,如到蔬菜基地批发蔬菜进行义卖,自制彩泥工艺品义卖等,并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进传)微笑是我们的语言,文明是我们的信念礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情礼貌和文明是我们共处的金钥匙鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声学校是学习之所,文明是成功之本让我们一起来关心集体,爱护公物,保护环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步手边留情花似锦,脚下留情草如茵!让我们的素质及文明展现在一言一行中!向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好让文明的气息洋溢在学校的每个角落花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂以滥用水为耻,以节约水为荣讲文明,讲卫生,讲科学,树新风讲究社会公德,爱护公共环境珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起告别陋习,健康文明讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?“鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步文明是快乐的源泉让我们的心灵像花一样美丽关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声学校是学习之所,文明是成功之本让我们一起来关心集体,爱护公物,保护环境!让我们告别不文明的行为文明是彼此沟通的桥梁手边留情花似锦,脚下留情草如茵!天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!让我们的素质及文明展现在一言一行中!文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆让文明的气息洋溢在学校的每个角落花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂美德的演讲稿【篇11】亲爱的老师、同学们大家好!我的演讲题目是《讲文明礼仪,做美德少年》文明礼仪是我国的传统美德,它已有五千多年的历史了自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说作为新时代未来的主人,我时刻警示自己,督促自己成为一个讲究文明礼仪,品德高尚的小学生在学校里我尊敬老师,团结同学,遵守学校规定课上我遵守课堂纪律,认真听讲,积极举手发言课后独立完成作业,我还去帮助一些有困难的同学平时主动维护校园环境卫生,见到老师、同学总是热情地打招呼出黑板报是我们班级共同的责任,它可是一个班级荣誉的象征为此,我主动向班主任请求一一负责每一期的黑板报要知道,做事有头有绪,可是我的闪光点记得一次出黑板报比赛,由于是新分的班,我们互不了解,工作也就很难开展但是在我的调配下,出黑板报的工作顺利进行着首先,我们设计板块,并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来接着,我们选择图样,想到了符合主题的图画,就提出来征求大家的意见好不容易设计好了图画,我们便开始动手操作To但为了板报的美观,也为了这项工作的有序进行,我事先了解了本班同学的特长,然后再分工合作这套方案一出来,板报就一气呵成了而且还获得年级第一,我又一次尝到了收获的喜悦生活中我遵守社会公德,乐于助人邻居都夸我十分懂事有一次,我从张家港回来,玩得筋疲力尽,两脚发软,都打哈欠To好不容易抢来一个座位,可我刚入座,就有一位白发苍苍,手举拐杖的老太太上车我想如果来个急刹车,老太太这把年纪,摔了怎么办我便把座位让给了老人家老太太向我投来赞许的目光在家里,我会做一些力所能及的事情如拖地、扫地、洗碗等等在爸爸妈妈劳累时,我会给他们敲敲背、松松肩,送上一杯热茶妈妈总是夸我很孝顺我就是这样严格要求自己处处讲文明,做同学们的表率今天我有信心在这里参加美德少年的竞选,希望大家投我一票区聋哑学校在大量实践活动中,磨练了我的筋骨,增长了我的才干,更培养了我良好的道德情操我还是家里的小当家,妈妈总是教育我要做一些力所能及的事,我也很乐意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦就说做坂吧,在妈妈的言传身教下,我会烧好几个菜啦!蛋炒饭、面条等更是不在话下前段时间妈妈出差,爸爸下班晚,爷爷又不会烧坂,我就主动揽下了做饭的活儿,爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢!冰心奶奶在《繁星》中写到“成功的花,人们只惊羡他现时的明艳!然而他的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”是啊!雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力我坚信“美德少年”不是梦,只要我怀抱远大的理想,勤奋学习,充分发挥自己的各项才能,磨练自己的意志,用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯!美德的演讲稿【篇2】尊敬的各位领导,老师们大家好!今天能站在这里,我感到无比荣幸在平凡的工作岗位中,我没有惊天动地的壮举,也深知自己不是最优秀的,但我可以自豪地说“我成长了,更成熟了!“我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助,是你们的关爱让我扬起自信的风帆,是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此,我要说有了爱,就有了一切!在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推到绝望的断壁,也能点燃希望的明灯教育家陶行知说过“没有爱就没有教育冰心老师也说过“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机“爱,像滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;爱,像融融春风,即使冰冻的感情也会消融众所周知,美国历史上最伟大的女性之---------------海伦•凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前,一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使一一她的老师安沙利文・沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子,将她由无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢博爱的作家如果不是爱,如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖,在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子则是神圣”教师对学生的爱,高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱,不是索取、不为交换,更不求回报;教师对学生的爱,只有付出,只在奉献有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!记得这样一件小事那年我在酒房任教的时候,我班一名女生突然呕吐,溅脏了我的裤子和鞋这位学生惶恐的低垂着头,周围同学也在静观我的反应,我意识到,此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心,也会打破素日和谐的师生关系于是,我一边轻声安慰她“没有关系”,一边扶她到办公室去休息,还请来医生给她做身体检查,得知她是因为身体不适而呕吐后,我赶紧给她倒了杯白开水,然后马上和她母亲取得联系在我看来,这只是举手之劳,更微不足道,是每一位身为人师者都会做的事情可是,那天以后,我惊喜的发现,孩子们有了变化同学摔倒了,会有人主动去搀扶;同学生病了,会有人相约去探望;教室环境脏了,会有人抢着去打扫……我明白,是我用爱心树立了榜样,孩子们就会把爱心来传递,这,就是爱的力量!十余年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师的种种滋味一一遍尝,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我虽然我们很清贫,但是我们也最富有,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的第一缕阳光,有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星,有着奔向光明的执着与忠诚!我不迷茫于远处的群山,我执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,我坚信“星星也只能白了我的发,而不能灰了我那颗火热的心”我坚信从教人生,有泪无悔!因为,有爱就有一切,我要用爱耕耘终生!美德的演讲稿【篇3】
一、活动背景为了弘扬传统文化和传统民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,学校将开展国学经典诵读活动,将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体,让我国传统文化精髓浸润学生的心灵,不断提高师生文化素养
二、活动目标让学生进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,在师生中形成以先贤为楷模,勤勉学习,奋发有为,立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围,让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深,培养学生从小热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质,与小学作文教学个结合,不断提高学生的综合素质和人文素养,让经典诗词更好地引领我校青少年儿童健康成长
三、活动意义
1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗词、论语,吸取终生受益的知识精华,塑造健全的人格和优雅的气质,树立民族自尊心和自豪感,获得创造的智慧
2、培养学生浓厚的阅读兴趣,在诵读中使低年级学生扩大识字量,在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深学生养成天天诵读的习惯,逐步使学生能够出口成章、引经据典,形成良好的文化素养
3、通过教师与学生共同诵读,全面提高师生的人文素养
四、活动内容《经典论语》、《中华传统文化故事》、《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等
五、活动实施
1、组织领导组长崔连俊副组长郑立娟组员各班语文老师
2、职责组长负责全校经典诵读的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动,以及活动安排与落实
3、活动时间及方式1每周安排两次诵读时间,分别在每周
二、周四第二节课后时间引导学生诵读国学经典,鼓励学生利用节假日,坚持学习、诵读国学经典2充分发挥其他学科的课堂渗透作用“经书不厌百回读,熟读深思子自知”只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故和字的读音,教师要做适当指导3与学校的教育教学活动有机融合,创造性的开展丰富多彩的活动如充分利用诗歌朗诵比赛、经典诵读比赛以及德育系列活动,力争使每个学生都有参与和展示的机会
4、活动展示1集体诵读展演定期以班级为单位,通过经典诵读比赛等形式展示教师、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩2读书笔记展示主要以学生习作为载体,展示读书心得,彰显人文教育美德的演讲稿【篇4】时间4月19日班级:升旗手主持演讲老师们,同学们你们好!我演讲的题目是《勤俭节约,从我做起》“如果任意浪费水资源,那么地球上的最后一滴水,将是我们的眼泪“同学们,你们还记得这则发人深省的公益广告吗?水、空气与阳光是生命之源,是人类赖以生存的物质资源生活中,衣、食、住、行哪样离得开水从前,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道去爱惜,而浪费挥霍,但同学们是否知道我国水资源人均占有量并不丰富,只有2300立方米左右,约为世界人均占有量的四分之一,随着我国社会和经济的发展,水的缺口越来越大,现在全国有400多个城市缺水,缺水较严重的城市有110多个的我们要保护水资源,养成节约用水的习惯因为失去了水,就失去了绿色、生命和希望近来,在我国西南地区出现了历史罕见的特大干旱,给当地人民群众生产生活带来了很大的影响,前几周,在我们学校也开展了“一人一瓶水,爱心送旱区”活动,要求全体少先队员每人捐赠一元钱来支援灾区人民,在次此活动中,涌现出了很多风格高尚的同学,他们有的捐赠了5元、有的捐赠了十元钱,有的同学甚至捐献了20元,50元!其中
一、一中队赵见利捐50元,崔文瑶捐20元;
一、二中队赵雅楠捐25元;崔云婷、李旭辉捐赠20。