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文本内容:
3、怎样劳动?
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)
4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动)
5、辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说强强咱俩去倒脏水强强说我是摆桌椅的,我不去小兰跑过来说我去
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下
6、夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品活动总结
1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活我提议人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生
2、全班齐唱劳动最光荣(随着歌声班会结束)热爱劳动自理自立主题班会5
一、活动前准备收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象
二、活动目的
1.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯
2.使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为
3.通过演讲故事对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易
4.通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价
三、活动过程男女主持人五⑵班《热爱劳动,珍惜劳动成果》主题班会现在开始女亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福?我要告诉你劳动最伟大、最幸福、并且最光荣我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车,海洋上也不会听见海轮嚓亮的汽笛声,田野里也不会长出茂盛的庄稼,森林也只好听任雷电的狂轰滥炸,煤碳也只好永远沉睡在大地的深处,没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动,人类就无法生存,当然更谈不上人类社会的发展了那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢?男是劳动创造了合人类历史女:是劳动创造了合;世界文明男是劳动促进了合:人类进步女:是劳动促进合:社会发展男在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道,请同学们说一说生活中常见哪些是劳动众人合:工人做工是劳动,农民种地是劳动,解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动,科学家搞科学实验是劳动,女:热爱劳动,赞美劳动,歌颂劳动,请同学们予以评说同学甲《劳动最光荣》,我们大家知道,大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的,种瓜才能得瓜,种豆才能得豆,不劳动就想得到什么是万万不可能的土地不会自己长出粮食,机器也不会自己织出布匹可是一提到劳动,有的同学也许要皱起眉头来,多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛,他们总觉得自己生长在社会主义国家里,生下来就是享福的,至于福从哪里来,他们却很少去想要知道为了后辈的福,我们的前辈不知流了多少血和汗,可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗一一靠劳动创造的因此,我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活就要学习前辈们忘我劳动的精神,热爱劳动,不怕苦不怕累,用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来要劳动得好,要想从劳动中获得丰硕的果实,还必须具备高超的劳动技能我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动,做一个优秀的接班人也许你已经爱上了社会科学,立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者;也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手;也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员,去探索大自然的奥秘;也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程,向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……,但是,要使我们美好的理想和愿望变成现实,首先要具备良好的劳动技能,要掌握丰富的科学文化知识就拿农业来说,要实现农业现代化,就必须打破传统的“日出而作,日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式,从土壤、种子、肥料到田间管理等等,都必须运用现代农业科学技术,要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来,才能进行创造的劳动,才能收到事半功倍的效果同学乙劳动创造财富劳动是最光荣的,因为劳动能创造财富,我们吃的粮食,穿的衣服,住的房子,坐的车子,哪一样不是靠劳动创造出来的?伟大的理想只能靠劳动来实现,幸福的生活只能靠劳动来创造,这就是再明白不过的道理一一天上不会掉馅(儿)饼试想如果没有劳动,人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障,更谈不上人类进步和社会发展因此,我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统,力所能及,自己的事自己做,家里事帮着做,集体的事争着做,做一个勤奋好学的好学生热爱劳动自理自立主题班会6
一、课题爱劳动、爱群众
二、本课目的透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教育学生当好值日生
三、过程设计
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出这是一个干净整洁的教室在这样的环境里上课,情绪舒畅,感到很愉快)
②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……
③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么“当好值日生”)
2.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,老师指导b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,用心主动……)
3.谈体会明道理为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都就应当好值日生)
4.辨是非升华认识
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说“强强咱俩去倒脏水”强强说“我是摆桌椅的,我不去”小兰跑过来说“我去”
④这天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品
四、活动总结透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并持续整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心群众的好学生,好吗?
一、开幕主持人每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应当怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我欢乐”的活动同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦每个同学都进取参加了力所能及的家务劳动下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料a;整理房间b:刷马桶c介绍炒菜主持人以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样貌呢今日我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们欢乐的下头我宣布一
(一)班《《我劳动,我欢乐》主题班会此刻开始!
二、中场第一板块主持人我们在家庭中参与劳动,不仅仅锻炼了自我的劳动本事,也收获了欢乐丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记让我们一齐去看看吧!c我学会了洗碗d我学会了煎鸡蛋e我学会了擦玻璃第二板块主持人请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法同学在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色体现出劳动中的高效率必须是脑体相结合主持人请同学继续发言(学生能够谈看法,也能够反思自我在生活中的做法,结合具体例子来说一说)同学此刻很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活同学们想想这样做好不好?回答必须是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯第三板块主持人我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?主持人请同学们发言主持人同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧!
三、闭幕主持人我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)主持人为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我欢乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧(欣赏制作的课件)主持人请同学谈谈感受主持人今日大家都能畅所欲言,完美时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下头请班主任讲话班主任同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!全体同学我劳动,我欢乐!主持人我宣布—小学一一班《《我劳动,我欢乐》主题班会到此结束!热爱劳动自理自立主题班会2一.目的要求
1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中二.主要方法谈话法、表演法三.会前准备
1.全班准备歌曲《咱们工人有力量》
2.四位学生准备小品
3.一学生准备名人故事
4.一学生准备诗歌朗诵
5.五学生准备小品
6.准备拼字游戏
7.主持人小结
8.班长准备倡议书
9.二位同学协助“爱公益劳动惜劳动成果”的签名活动四.班会过程
(一)引言达.芬奇曾经说过劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造劳动是我们中华民族的传统美德我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧
(二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》主持人点拨歌声唱出了热情,歌声唱出了力量那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢
(三)小品表演
1.请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》
2.主持人点拨确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言
(四)学生讲话助人为乐的故事
1.请刘惠爱同学讲《—助人为乐的故事》
2.主持人点拨,是学生明确以上的故事告诉我们就连我们的.也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果(表扬部分同学)
(五)献给劳动者一首诗请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》
(六)小品表演
1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学表演小品《粒粒皆辛苦》
2.主持人点拨一粒板,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言(指出部分同学不尊重父母、老师、同学等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字游戏分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快
(八)主持人小结
1.劳动光荣,懒惰可耻热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责
2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果
(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书倡议同学们从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中热爱劳动自理自立主题班会3一.活动目的
1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中二.会前准备歌曲《劳动最光荣》三.活动过程引言达.芬奇曾经说过劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造劳动是我们中华民族的传统美德我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》学生讲话助人为乐的故事
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》
2.表扬部分同学热爱劳动自理自立主题班会4活动目的通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动活动过程
1、激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出这是一个干净整洁的教室在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书我们爱劳动)
2、情感教育(投影情境画)图
①地面有果皮、纸屑、泥块等;图
②桌雅得很乱、黑板没擦;图
③苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)。