托班第二学期德育计划（3篇）

托班第二学期德育计划（3篇）托班第二学期德育计划（精选3篇）托班第二学期德育计划篇1

一、班级幼儿情况分析我们班有二十一个幼儿由于幼儿的年纪偏小、生活自理能力较弱、各方面的发展水平参差不齐，需要成人的细心照顾不少幼儿在家里养成的一些不良习惯，如有的幼儿以自我为中心，任性、霸道、打人、抢玩具等;有的幼儿缺乏集体活动的意识，自由散漫、不爱参加活动;有的幼儿对玩具、图书等物品不爱护，缺乏归类的意识在幼儿自己动手方面还不够完善，要加强幼儿自己动手的能力，所以在德育方面最为重要，是不容忽视的

二、班级德育工作根据幼儿园的《纲要》精神，遵循保教结合的原则和我班幼儿的实际情况，认真按照本学期制定的计划对幼儿进行思想品德教育教师首先以身作则，注意自己的一言一行，为幼儿作好榜样，为幼儿努力营造良好行为习惯的养成环境在一日活动的各个环节之中渗透德育工作，注重对幼儿的随机教育随时发现问题，通过讲故事、大家来讨论和看动画片等多种形式，即使进行品德教育孩子年纪小，语言表达能力差，不善于向人表达自己规范学生行为继续开设“传承中华美德，树立文明新风”为主题的礼仪教育课每次班会课由政教处、大队部确定主题，尽量提供学习材料或课件，优质高效地开好主题班会，使学生提高认识，明确要求开学第二周定为“养成教育强化周”，发养成教育倡议书，领导及参与值班导护的教师加强各项检查，及时反馈，使每一个学生做到“文明守纪每一天”开展“五个保证”活动，即从不大声喧哗开始，保证校园安静；从不乱扔纸花做起，保证校园干净；从不追逐打闹开始，保证校园安全；从自觉排队开始，保证校园秩序；从文明礼仪开始，保证良好素质从细节处着手，规范学生言行在搬进新校前，与每一个学生签订“我爱新学校协议”，从爱护新校设施、文明礼仪、课间秩序等方面给学生以明确、严格的要求，鼓励学生为新校增添光彩继续开展“红领巾导护”活动，充分发挥学生的主体作用，每两周评选出“行为规范示范班级”和“卫生健康示范班级”，每月评选出“优胜班级”，将量化考核分数发到办公中心，将奖牌的发放以小红花的形式在展牌上公布探索改革学生评价制度,发挥学生自主管理的作用，以学习小组为单位，从细微之处评价学生的各项表现每月各班评选“班级之星”，从班级之星中定期评选出“级部之星”，学期末推选出第十八届“校园之星”，让榜样的力量感染、带动每一个学生

5.加强少先队工作常规管理，充分发挥少先队组织的教育功能，结合重大节日开展丰富多彩的德育主题教育活动及各项实践活动，形成品牌充分利用德育教育资源，形成校内外德育网络，积极开展社会实践活动，使学生具备良好的道德品质，关心他人，富有爱心，快乐成长

6.当好东道主，文明迎世园20—青岛世界园艺博览会于4月25日一一10月25日在李村白果山森林公园举行，主题是“让生活走进自然”通过发倡议、主题班会、手抄报、红领巾广播等形式鼓励学生了解世园会的历史，宣传世园会的意义，走进青岛世园会开展实践活动，以良好的礼仪、行为当好小小东道主

7.深入开展学生每天一小时校园体育活动，将落实一小时体育活动体现在学校工作计划中，落实在课程设置中积极开展“体育、艺术2+1项目”达标活动，在围绕篮球、跳绳两个主体活动项目的基础上，向其他球类及田径项目类延伸,进一步提高学生参与活动的兴趣提高学生体质健康水平，实施小学生阳光亮眼工程，促进学生全面健康成长大力开展以阳光体育锻炼和疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教育活动,搞好学生体检和体质监测，加强学生视力保护，全面实施阳光亮眼工程，做好学生眼保健操和读书写字姿势的检查，从细节抓起，全方位促进学生的健康成长组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师、学生的生活，强健师生的体魄，促进师生“阳光体育、绿色健身”活动的全面落实此外，学校还要加强田径队的训练工作，重点抓好尖子运动员的训练，提高运动成绩

8.充分挖掘校外教育资源，以多种形式抓好法制教育全面实施“为了明天一一预防青少年违法犯罪工程”，充分利用法制教育报告会、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式进行普法教育，发挥法制副校长的作用，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益对行为偏差生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生

9.开展丰富多彩的反邪教警示教育活动5月，各班召开“以崇尚科学为荣，坚决反对邪教”的主题班会，向学生宣传反邪教的意义学校办反邪教专题宣传栏，大力弘扬科学精神组织学生观看反邪教宣传影片，了解邪教的罪恶本质，写反邪教征文利用校园“红领巾广播站”，宣传知识，揭批邪教的罪恶本质鼓励学生争当做“小小反邪教宣传员”，向周围的同学、亲人和朋友宣传党和政府处理问题的正确决策，深入揭批邪教的本质和社会危害，让更多的人加入到抵制邪教的行列中，提高公众对邪教组织的警惕性、鉴别力和防范能力，让邪教远离小学生

10.建立学校、家庭、社区三结合教育体系，办好家长学校加强学校、班级家长委员会建设，保障家长的知情权、参与权、评议权和监督权，增强育人合力家长学校的活动要经常化，充分利用家长学校教材一一《父母课堂》，提高家长科学教育子女的水平鼓励家长委员会成员共同参与学校的民主管理，建立“家校联系”制度，加强教师与家长的联系，突出家长学校的特色本学期召开两次家长会，加强学校、教师与家长的沟通重视家访工作，搭建起家校沟通的平台暑假，组织家长开展“育子一得”征文比赛活动n.落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，加强平安和谐校园建设，确保师生安全成立学校安全委员会，进一步健全各项安全制度，明确分工，落实责任加强师生安全知识教育与培训，推广青岛市学校安全教育平台，开展防踩踏、地震应急演练活动，提升师生自救自护能力健全安全预警机制，做好维稳工作和突发事件的应急处置安全教育工作要贯穿于学校工作的每一个环节，要天天抓，时时抓，丝毫不能放松结合开学第一周的安全教育周、3月31日“安全教育日”和6月“安全教育月”，不断丰富安全教育活动，切实保障师生的生命安全进一步落实值班制度，完善各种防盗设施，做到“人防、物防、技防”，切实保障学校的财产安全及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，创建和谐校园、平安校园

12.加强青少年科技教育和环保教育，提高学生创新和实践能力，普及科学知识，选拔优秀作品参加青少年科技创新大赛，力争使我校的科技工作走在区内小学前列

13.举办艺术节，做好艺术教育的普及和提高，逐步实现“班班有特色，人人有特长，让每位学生掌握一门艺术特长，提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力深入开展富有特色的艺术教育，开展“班班有特色，人人有特长”活动，积极开展特色音乐教育，使每个学生掌握一种乐器舞蹈队、合唱队、器乐团继续加强训练，争取拿出艺术精品课间继续进行“露一手”擂台赛，给学生展示自我的大舞台提高全体学生的艺术修养，形成活泼向上的艺术教育氛围的要求，容易发生矛盾例如挣抢玩具的现象，会引起孩子很多不良行为孩子在家里总是以自我为中心，什么东西都是自己的，谁也不能碰到幼儿园和许多小朋友一起玩，学习和人分享玩具，难免会有挣抢玩具的现象我们针对孩子的特点，开展活动，通过让幼儿体验和感受发生挣抢玩具的过程，让孩子知道要爱护玩具，学会互相谦让我们通过组织丰富多彩的活动例如我爱幼儿园、我很能干和大家一起玩等，激发幼儿的来园的兴趣，在活动中给每个幼儿表现的机会，充分体验成功的快乐和集体生活的乐趣，培养幼儿的自信心和乐观向上的积极态度积极培养幼儿的良好学习习惯，良好习惯的养成需要从小抓起，必须坚持不懈的培养我们班这学期要开展蒙特梭利教学活动，班组成员协调一致，教会幼儿学习有序的分类收放玩具或物品，坚持要求孩子按要求收拾物品，并有针对性组织送玩具宝宝回家等活动培养幼儿的独立性和秩序感让幼儿自我练习、自我调整、自我修正和自我教育，学习一些照顾自己和关心环境的技能平时我们还注重对幼儿的日常生活护理，随天气和活动量的变化及时增减衣服，及时给孩子擦汗，提醒孩子多喝水和入厕，耐心细致的照顾他们的生活注重对幼儿进行分享教育和挫折教育针对幼儿存在的一些不良生活习惯如挑食、浪费饭菜、乱扔东西等，通过让幼儿观察食堂叔叔和阿姨的劳动，让他们知道学会珍惜别人的劳动教育幼儿从小不浪费东西，知道尊重别人、珍惜别人的劳动成果通过让幼儿学习自己的事情自己做，培养幼儿的独立性，遇到困难勇于面对，克服畏难的情绪，培养幼儿坚强、勇敢的意志品质教师要细心观察幼儿的情况，及时发现幼儿的需要，给予他们及时的引导和帮助，满足他们的合理要求定期通过家园专刊、谈话或调查等形式让家长了解我们的教育目标，根据幼儿的不同特点，指导家长配合教育孩子，提高家庭教育质量了解家长的特长和爱好，发动家长积极的参与到教育活动中来，到班里当义工，努力发掘周围的教育资源，做好家园互动工作这个学期要坚持培养幼儿独立性和秩序感，初步学会有序的收放物品，养成自己的事情自己做的良好习惯尊重和关心周围的人，爱护周围环境，学会与人分享我们将坚持不懈的培养幼儿的良好学习和生活能力，同时继续加强对幼儿思想品德教育，学习关爱父母、长辈和周围的人，爱护周围环境经过一个学期的学习，幼儿在这学期表现都很好，进步很多，相信幼儿在这个大家庭里会越做越好，都能做个听话，懂事的乖宝宝你们是最棒的托班第二学期德育计划篇2

（一）指导思想本学期初一年级，以育人为本，德育为先为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培养合格优秀中学生

（二）年级德育目标初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好行为习惯，培养学生集体意识及和他人合作的能力

（三）德育工作要点

1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求具体是指加强常规评比，突出工作重点（楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌,卫生习惯等），和班主任一起强化养成教育加强学生校内校外良好外在形象检查（发型，服装，配带饰物，仪表等）

2、定时培训班干部，和班主任一起培养值日班长的工作习惯,提高值日班长的工作能力加强对学生会的组建和培养，培养学生领袖

3、加强心理健康教育在校内普及心理学知识，加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法，拓宽学生心理疏导的渠道

4、加强班级文化建设，营造育人氛围利用板报，墙报宣传好人好事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气月份工作要点备注2月份主题新学期、新气象、新目标、新挑战

1.召开班主任例会，总结、布置工作

2.学习各项常规3月份主题弘扬民族精神月、环保教育月、安全教育月

1.开展35学雷锋系列活动

2.召开班主任例会，总结、布置工作

3.结合植树节、森林日、世界水日等开展环保教育

4.3月30日全国中小学安全教育日开展安全教育活动4月份主题行为规范教育月、人文教育月

1.召开班主任例会，总结、布置工作

2.结合世界法律日、读书日，开展人文教育系列活动

3.4月30日全国交通安全反思日开展交通安全教育，并做好劳动节放假前的教育工作5月份主题爱国主义教育月、节俭教育月

1.召开班主任例会，总结、布置工作

2.开展五四精神代代传的表彰大会

4.期中考前心理辅导托班第二学期德育计划篇3

一、目的要求

1.以一切为了全体学生的和谐发展为目标，进一步确立德育工作的核心地位，加强和改进学生的思想道德建设，努力创建适应当前学生教育的德育教育体系形成善学、勤思、慎行、敬业的教师队伍

2.加强德育常规管理，强化养成教育，规范学生行为，使学生文明、谦逊、好学、守纪，为进入新校奠定良好的行为基础开设礼仪教育校本课程，开启学生的儒雅人生

3.规范少先队常规工作，发挥少先队组织的教育功能以三八感恩教育，三月学雷锋活动月，庆“六一”、艺术节、体育节为契机，开展爱国主义教育活动，使学生树立“立志成才，报效祖国”的远大志向

4.继续深入开展反邪教警示教育活动，使师生崇尚科学，反对邪教，让邪教远离校园

5.认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安和谐校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，确保师生安全

6.加强书香校园建设，开展丰富多彩的读书活动以家庭实验室、科技创新、航海航空、科技节等活动为手段，普及科普知识，传播科学精神，让每位学生参加一项科技活动，力争各项科技活动和科技比赛成绩居区内小学前列

二、重点开展的几项工作及措施

1.加强教师队伍建设，开展“立师德、树师风，做学生喜爱的老师”主题教育活动，提升教师职业道德水平深入开展党的群众路线教育实践活动，着力加强教师队伍建设，开展“敬业爱生、为人师表”主题教育活动和教师“微笑行动”，深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，积极改进师德评价制度，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，增强教师热爱教育、热爱学生的职业使命感组织教师学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》《山东省对违规从事普通中小学行为责任追求办法》等教育法规，拓宽学习内容和形式，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范完善奖励机制，表彰先进，激励教师做到教书育人，为人师表，教师无渎职行为三月是我校的“师德活动月”，学校将始终如一抓好师德教育，强化团队意识，开展教师有偿家教专项治理，努力形成一支师德高尚的教师群体组织学习优秀教师的先进事迹，五月份开展师德征文评选，期末评选出“优秀教师”、“优秀班主任”进行表彰

2.明确工作职责，规范常规管理，使各项德育工作得以有序开展，形成全员育人的良好局面以新校搬迁为契机，进一步修订、完善各项管理制度，落实管理措施，狠抓各项常规管理开学初，明确各部门及任课教师、班主任工作职责，勤抓严管，做到工作有布置、有检查、有反馈全方位落实每一个常规工作细节，层层把关，提高工作执行力度，提高管理的实效性，努力实现“事事有准则，事事有人做，事事有程序，事事有检查”在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，不断促进学校的可持续发展开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，创设一流的教风、学风、校风，形成校园文化特色

3.有针对性地开展班主任培训，促进班主任的专业化发展，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，促进班主任管理班级的工作水平双周一下午400召开班主任例会，通过听讲座、培训、经验交流等形式，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性加强青年骨干班主任培养，促进班主任的专业化成长，王昭、孙丽丽继续进行德育实验班级研究，争取出成果抓好青年班主任队伍建设，举办青年班主任工作沙龙，以漫谈的形式，以老带新，老班主任给青年班主任出谋划策，指点迷津加强班主任校本培训工作，举行“优秀班主任经验介绍”合理地评价班主任各项工作，最大限度地提高班主任工作积极性注重班级文化建设的熏陶作用，体现环境育人，让学生在班级中有归属感加强班干部培养，实行民主管理

4.建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，加强导护管理开展丰富多彩的实践活动，探索实践性德育工作的特点关注行为偏差生、贫困生、来自单亲家庭的儿童，使每个学生得以健康成长抓好文明礼仪、养成教育，充分利用校本礼仪教材，以实践性班会为抓手，探索实践性德育工作的特点，。