师德话题一等奖演讲稿（17篇）

师德话题一等奖演讲稿（17篇）师德话题一等奖演讲稿（通用17篇）师德话题一等奖演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师大家好！今日我演讲的题目是《用爱铸师魂》有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜可见人们给予了教师高度的评价作为一名荣耀的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思我如何做才对得起这么高的评价我如何做才能成为一个让人民满意的教师经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应当做到让学生喜欢，让家长满意这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑〃，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂〃爱因斯坦说过“爱，是最好的教师！作为一名教师，就应当保护学生，尊重学生，用自我的爱心来打动学生，感化他们的心灵自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光芒、跨入了校园，为当天上课做精心的准备9点多，上完课作业还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆匆的夹起包向教育局走去下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生耐心地辅导、谈心5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来当我们有时抱怨手头工作繁教师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑赞赏学生取得的每次进步，用微笑鼓励学生改正他们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态，在平和中超越自我她经常说“教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清楚只要当看到学生成绩进步时，我就觉得我的付出是值得的”于主席是这么说的，更是这么做的上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好好上课，课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生不仅没有掉队，而且还在期末考试中取得了优秀的成绩学校里一旦哪个老师家里有困难，她总是及时的给予帮助；班级里一旦哪个学生有了困惑，她就去主动找他谈心，扫除他心底的障碍，将快乐送还这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，叩响了学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，使学生懂得和接受教诲，这样的教育怎么会没有效呢？付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的为了那无言的，于主席日夜兼程，却无怨无悔多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，她在认真钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，她冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”在与学生相处的每一个日子里，她总是以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为她坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师尽管她忙，甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了，但她始终没有放弃她的学生，认真上好每一节课，坚决不打无准备的仗成了她对学生的，所以，她的教学实绩一直名列前茅，而且鹿遥从教二十几年来，她有过欢笑，也有过眼泪，但什么时候都没有退缩，她要用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚.长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，要问于主席拿什么奉献给教师这一光辉的职业，她一定会毫不犹豫地回答为了一切的学生，为了学生的一切，我愿奉献我全部的爱！我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言师德话题一等奖演讲稿篇5现代教育家蔡元培先生曾这样说过“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育”我想,同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师有位古人告诉我们师者，传道、授业、解惑也作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路言传身教，为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合陶行知先生曾对教师说过这样一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的，因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖这时男生哭了“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！师德话题一等奖演讲稿篇6尊敬的评委大家早上好！青春在这里闪光当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮通过几年的教育实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方黑土地，用三寸长的白锋犁耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！我的演讲结束，谢谢大家！师德话题一等奖演讲稿篇7

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生时时处处作学生的表率为人师表，人格魅力感化学生的心田师者，所以传道受业解惑者也作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释老师可以是一面最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班〃由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差应对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自我的小手装扮教室，让他们在团体劳动中感受大家庭爱的温暖此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊〃孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴提高为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施发小标兵记分卡，名字上荣耀榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心爱得力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园作为一名教师，还应当有耐心对待学生应当象对待自我家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象他对自我没有了信心无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价一次家访后，他的坏习惯有所收敛但我清醒的认识到冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性有一次，班长告诉我，“王朋把别人打了！〃我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，并且还挺严重我不禁勃然大怒你太野蛮了，他好象还挺委屈“教师，她骂我！〃我呵斥到“你别狡辩了，等我回来再说〃说完我就领着这个女生去了诊所等安排好这个女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道“教师，对不起！〃我余怒未息“你为什么要打人〃只见他低着头红着脸声音十分小地说“她骂我是班里的垃圾，于是我就……〃说着，他竟哽咽起来我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用自我的行动赢得他人的尊重教师相信你，你必须能够经过自我的努力走出盲区，走向光明〃他会心地露出微笑“教师，多谢你我以后再也不惹你生气了〃真挚的爱可融化一切从这以后，王朋同学显得有信心了尽管学习依然很吃力，可是态度在变化，对班团体的热情也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大汗其他同学对他的态度也改变了很多于是我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、欢乐成长，让每一位学生都健康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心做一个让家长满意的教师还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告“教师，陈键病了〃我一听，赶紧跑去教室一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话……家长见到我，握着我的手，一个劲地说“多谢！〃我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务本领在工作上我对自我提出了严格的要求，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作大家都说，你要给学生一杯水，你自我必须有一桶水为了灌满这一桶水，并让他不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识除了上网查阅资料外，我还很多翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自我充电,让自我永远矗立于新知识的源头“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中也有一个不倒的信念一一做人民满意的教师“撑一支长篙，象青草更青处漫溯〃，虽然我早已明白，那间教师里放飞的是期望，守巢的是自我；那快黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师多谢大家！师德话题一等奖演讲稿篇2尊敬的各位领导各位同事大家上午好今天我演讲的题目是《师德为灯师风作伴》像今天所有站在这里的老师一样，我有很多感慨，还有一点紧张我感觉自己的手都在微微颤抖，双腿也跟着打颤这种感觉就好像我第一次站在讲台上，以教师的身份来传道授业解惑“小孩子么，不就是哄暇？”这是我的第一印象那时候，我觉得小学的教育工作并不那么辛苦，也不那么难做之后不久学校组织了一次观影活动，正是这次活动，这部电影，让我意识到教育工作并没有我想象的那么简单电影的名字叫作《可爱的你》，讲述了名校校长吕慧红拼尽全力拯救一所面临倒闭的学校的故事，特殊的是这个学校里的只有五个孩子，或因为家庭贫困交不起学费，或因为身体缺陷无法融入集体，最终都被认为是“异类”，孤零零地呆在那所破旧的学校里富有爱心的吕校长在丈夫的支持下毅然前往，在帮助孩子们勇敢追梦的过程中，也收获了巨大的感动她成了孩子们眼中那个“最可爱的人”当学校面临资金短缺无法维持时，吕校长向外界求援却屡屡受挫她看着泪眼汪汪又满怀期待的孩子们，不禁感慨“我是个教师，我和商人不同教师不仅仅是在教书，更是在做一件很有意义的事情，是身教，以生命影响生命！”“以生命影响生命”！“五个人的教育“！多么熟悉的场景啊你也许会奇怪，我哪来的“熟悉感”？因为他让我回想起，五年前我第一次来到了上阳小学时的情景我清楚地记得，那是一个阳光明媚的上午，我满怀欣喜地走进了那间斑驳的教室，当我推开门的一霎那，我的心像被揪住了一样其实，我早已预料到了教室里脱落的墙皮陈旧的桌椅，但让我震惊的是诺大的教室里只有六个孩子！当他们用期待的眼神看着我时，眼睛里充满了对知识的渴望，我的心里五味杂陈我不知道我是怎样上完那节课的，但我清楚的知道，正是从那时起，教书育人成了我毕生的梦想!五年里我在这个平凡的岗位上默默地付出，没有城市的灯红酒绿，没有所谓的年少轻狂，是的，这仅仅就是一个普通的学校，一个安静的村庄，也正是这五年的点点滴滴让我更加看清了我未来的路，更加坚定了我在这里教书育人的梦想说实话，乡村的孩子有他的特殊性，就像我们班上的那六个孩子里，有四个来自于单亲家庭，两个是留守儿童今天在这里我只讲一件小事，有一天我回办公室的路上，我发现一个孩子远远地跟着我，当我把他叫过来的时候，他没有说话，只是羞涩地将一个纸条塞进了我的手里，然后飞快地跑开了我很好奇，打开一看，上面只有一句话老师，你真像我的妈妈，我以后能偷偷地叫你妈妈么？那一刻我终于明白，几年的付出换来的不仅仅是优异的成绩，更是孩子们无条件的信任和满满的爱师德话题一等奖演讲稿篇3尊敬的评委大家早上好！小时候，曾有人问我你最崇拜的人是谁？我毫不犹豫地回答:是老师不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说我要告诉老师，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到老师这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得,什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的教师节的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着老师好就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业！我的演讲结束，谢谢大家！师德话题一等奖演讲稿篇4尊敬的各位领导、老师们大家好！我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台！一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是一一爱与责任！是的，就是这对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上!她就是一—滨海县第二实验小学工会主席于红英老师每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开始了忙碌的一天5点半，为儿子匆匆准备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学;6点20,简单整理房间，迅速冲向菜场;7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大步流星。