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小学生讲礼仪讲话稿(5篇)小学生讲礼仪讲话稿(通用5篇)小学生讲礼仪讲话稿篇1各位老师、各位同学早上好!今天我国旗下讲话的题目是《播种礼仪收获友谊》三月,是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节三月春风暖人心,她不但吹来了喜讯,吹来了春意,也吹开了我们心中的礼仪之花校门口,一声声清脆的“老师,您早!”“老师,您好!”从孩子们那稚嫩的小嘴里吐出来,老师们回赠的是亲切的笑容,欣赏的目光一一“孩子们好!“操场边,一个小朋友摔倒了,伸出的却是无数双友爱的小手,响彻耳畔的是关切的话语“小同学,别哭,别哭,要勇敢啊!”小朋友那满是痛楚的脸蛋也破涕为笑了楼道上,看到的是个个侧着身子让同学先过去的身影像这样文明礼仪的美丽而温情的话,在我们的校园里时时处处都绽放着文明礼貌是人际间用以沟通思想、交流感情、表达心意、促进了解的一种形式,是人际交往中不可缺少的润滑剂“人与人之间好比镜子,您带着笑脸走向他,他也必定带着笑脸走进您”孔子曾说过“不学礼,无以立”我国是一个有着悠久历史见,共同探讨如果必须提出,要注意场合与方式,态度要诚恳,谦虚恭敬,不可扰乱课堂秩序,影响老师的教学
12.下课铃响后,由值日生呼“起立”,全班同学起立向老师道“老师再见”,老师还礼“同学们再见”然后下课下课后,应让老师先行
三、升旗礼仪
1.集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行应穿好校服,少行队员应佩戴好红领巾
2.升旗集合音乐奏响后,迅速到操场指定位置站好,做到端正肃立,队列整齐,切忌嬉笑和东张西望从事其他活动的学生要立即停止一切活动,面对国旗,用标准姿势站立,行注目礼
3.主持人宣布“升旗、奏国歌”时,用标准姿势站立,脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼
4.经过升旗台或路过其他单位恰遇升旗时,必须主动停下立正,向国旗敬礼,升旗结束方可行走
四、集会礼仪
1.会前A、遵守时间,最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行B、行动迅速,不懒散拖拉,不勾肩搭背,不随便谈笑,更不可高声喧哗,要展示良好的精神风貌集合要努力做到“快、静、齐”,按指定地点就座或站立
2.会中A、不随便走动和发出声响,因为这会影响报告人的情绪,也分散了在场听众注意力,破坏会场气氛,同时也影响集体荣誉B、有人上台报告、演出、领奖等,应热烈鼓掌,如台上人员有所失误,不可鼓倒掌、喝倒彩,起哄C、不窃窃私语,不看书、不看报、不做其他与大会无关的事
3.散会A、主持人未宣布散会,不得离开会场B、宣布散会后,应按主持人要求有秩序地退场,既不混乱拥挤,又充分体现了自身良好素养C、爱护公共财物,把自己的凳子抬进教室,椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞,更不允许在地上拖行
五、尊师礼仪
1.见老师主动问好,分别时说“再见”
2.进出校门及上下楼梯主动给老师让行
3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”或敬礼致谢后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西
4.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育
5.对老师说实话、真话,不欺骗老师
6.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务
7.服从老师管理,不顶撞老师
8.在路上遇到单个教师要问候、老师好”,遇见两个以上的老师问候“老师们好”
9.与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐
10.老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,等老师办完事或谈完话后再找老师
六、交往礼仪
1.尊重同学,互助互爱,主动帮助有困难的同学,游戏时遵守游戏规则,相互礼让,对同学的过失或冒犯要宽宏大量
2.不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人,不说让对方难堪的话如果伤害了他人,应该及时真诚地道歉
3.向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还
4.任何时候得到别人的帮助,都要及时表达谢意
七、行为礼仪
1.上下楼梯时,要轻声慢步靠右行走遇见来宾或教师应主动问好,还应做到礼让,不可抢道,靠右退让,让老师和客人先行
2.保护教室、楼道、校园的整洁;进入图书馆、阅览室、计算机室要保持安静;不在教室和楼道内追逐喧哗,创造一个良好的学习环境
3.爱护学校各种设施,不在任何墙壁、门窗或桌面、和其他财物上乱涂乱画乱写,不得用脚踢墙壁和门
4.爱护课桌椅,不坐在课桌上,不用脚在桌椅上乱踩,不随意晃动桌椅不在桌椅上乱画乱刻,桌椅搬动要轻,损坏要赔偿桌椅、抽屉保持干净整齐
5.不爬窗,不随意开关门,不在楼梯扶手上滑下
6.爱护公共设施,不在花坛矮墙上行走,不向水池、便池中扔杂物不损坏花草树木和草坪,不随便开电灯和水龙头
7.爱护环境卫生,不随手乱扔垃圾杂物见到地上有纸屑要主动捡起丢入垃圾箱内不随意涂抹学校黑板报上的通知等
8.值日生按时做好值日工作,整理好桌椅、关好日光灯和门窗后离校
八、交通礼仪
1.注意交通安全,过马路要走人行横道,不闯红灯,不翻越栏杆
2.乘公共交通工具应自觉排队,按照先下后上的规定有序上车,上车后自觉购票(或刷卡),主动给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位,不大声喧哗,不乱扔垃圾,不在公车(地铁)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食
3.在路上行走时,主动给长者、残疾人和有需要的人士让路,尽量不要在人多的地方逗留
4.在路上遇到熟人要打招呼,相互问候,不能视而不见;如果需要交谈,应注意安全,尽量到路边或其它安全地带,不要站在道路当中或人多拥挤的地方
5.向别人问路时,要先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下“、“请问”等,听完回答之后,一定要说“谢谢”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,如果自己不清楚,则应礼貌说明并致歉;要注意安全,尽量不要给陌生人带路
九、早操、课间操、眼保健操礼仪
1.早操、课间操铃声响后备班迅速到教室外排好队伍
2.按班级秩序一个班一个班有序地下楼进场,不争抢,不喧哗;保持队伍的整齐、安静
3.退场时要按指定的路线有序的行走,不跑不冲;
4.做操时动作要到位、准确、规范整齐
5.眼保健操音乐响后,值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操值周学生负责考评
6.做眼保健操要闭眼,不讲话、按节拍做
十、就餐礼仪
1.下操铃响,整队回教室,在座位上静息等待领餐
2.进餐时保持安静,文明就餐,不偏食、不挑食,爱惜粮食不将食物带出教室或边走边吃桌面保持整洁,地面保持干净,饭后及时全面打扫,养成良好的饮食卫生习惯
3.餐毕将残汤余羹、骨头蛋壳等倒入规定餐具内餐具应整齐有序地堆放
4.先吃完饭的同学在座位上阅读课外书或做作业,不离开座位四处追打,不大声喧哗小学生讲礼仪讲话稿篇5同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养荀子云“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现文明礼仪不是抽象的概念它体现在我们的一颦一笑、一言一行中文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早间好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和-谐,希望我们大家共同做到
1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼
2、参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意
3、仪容仪表端庄大方,不烫发,不染发,不留披肩发,不化妆,不佩戴首饰
4、不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育尤其是在自己犯了错误的时候,理应有本文来自小草范文网一颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代中学生所不耻的行为尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动“国尚礼贝U国昌,家尚礼贝家大,身尚礼贝•]身正,心尚礼贝|心泰O身居礼仪之邦,应为礼仪之民知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是九园的文明礼仪使者让我们携起手来,共同努力,使九园的明天更加文明有礼,和-谐美好!谢谢大家!的文明古国,具有“礼仪之邦”的美称文明礼貌是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一,是一个人高尚人格的真实体现每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀,都渴望真诚友情和相互帮助当我们快乐时,需要和他人分享,有痛苦烦恼时,希望向他人倾诉;有了困难时希冀他人的帮助同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷的大度、对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑得理让人,失理道歉真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任一声“您好”,犹如春风般的温暖,给别人带去一天的好心情一句“谢谢”,拉近了人们之间的距离,一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突,一个“不要紧”等于给人吹去了阵阵温润的春风你弯腰从地上拣起一片纸屑,会给我们美丽的校园带来一片文明的春色老师们,同学们!让我们用自己的实际行动,播撒文明的种子,掀起文明的新风说文明话,做文明事,当文明人让清新的春风春雨洗涤我们的心灵,让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失吧!让我们每一个人都用友好、诚恳的‘态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨当然,它也将使我们自己更加快乐!更加高尚!让我们播下文明礼仪之花,在我们的校园竞相绽放吧!让我们因此而收获到的那份珍贵的友谊再在这春光明媚的校园里传递吧!小学生讲礼仪讲话稿篇2老师们,同学们大家早上好!我现在是很惶恐地站在这里进行所谓的国旗下讲话我讲不出什么高深道理,我也没有什么玄妙的话,我只想和你们分享几个小故事,是我上星期值周时亲眼看到和亲耳听到的先讲第一个小故事上周三在学校食堂晚餐时,有个同事对我说“我看到你站在校门口了,笑得很灿烂明天早上我一定对你们班学生说‘早上好”我很诧异她突然说这些话她解释道,一连几天的微笑和“早上好”让她感动到了我想,老师最初为什么会不好意思接受问好,甚至不好意思看我们站门岗的同学?是因为不习惯为什么会不习惯?是因为平时听得还不够多这是不是也就意味着我们同学的文明行为还有很大的提升空间呢?那么老师后来的决定回送问好是不是恰恰证明了“量变到质变”的哲学原理了呢?文明积累到一定的程度,会产生不可估量的积极作用再说第二个小故事周五早晨,微雨打在身上不算太冷,但时间久了,也会让人不自觉地打个寒战这时,一个同学从妈妈的电瓶车上下来,就在她和妈妈道了“再见”转身要进校门的时候,她发现,尽管车子安了雨棚,但刚才一路行来,妈妈还是被迎面的雨打湿了,而自己躲在妈妈的身后是安然无恙于是她掏出餐巾纸,替妈妈擦掉了脸上的雨水就这一幕久久地定格在我的脑海里我已经不记得那位同学长什么样子了,但她朴素校服映衬下的高大形象让我明白文明来源于真诚的爱心没有爱,文明就失去了灵魂我们每一个人都要充满爱心,爱学校,爱班级,爱老师,爱家人,友爱同学,关爱自己,甚至爱花草树木,山山水水只要我们有了这种爱心,我们就能成为一个文明的人,一个高尚的人我们每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重,而事实是你要想得到别人的尊重,首先你要值得别人尊重一个受人尊敬的人,必定是一个讲文明,懂礼仪的人回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明,懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”今天我们积极倡导文明礼仪,这是对历史的回顾,是对文化的感悟,更是对现实的反思在经济高速发展的今天,价值观呈现多元发展的今天,我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁,因为在我们的文化中,在我们的血液里,浸染着的、流淌着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华小学生讲礼仪讲话稿篇3礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣在生活中,我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”礼貌是文明的表现,孔子曾有云不学礼,无以立意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足这就是告诫我们要讲文明,有礼貌而这,也是与人友好交往的必备素养我国自古就是礼仪之邦古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句《诗经》上说“谦谦君子,赐我百朋”我们做到内在真心实意,外在彬彬有礼,就能广受欢迎,广交朋友文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规范是我们进行社交的基本要求《礼记》上也有说“人有礼则安,无礼则危”在人与人交往时,首先注意的则是讲文明、有礼貌这样才能使交往和谐,为人际关系增色俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”礼貌用语要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人,文雅,不说粗话;与人交谈时,要谦逊,尊重对方,多用商量的口吻说话,不盛气凌人,也不说大话就如同《太阳与风争论谁更有力量》的故事一样,尊重,温和,永远胜过激烈、狂暴礼仪也是一门学问,它有特定的要求就个人礼仪而言,举止文明,动作优雅,手势得当,表情自然,姿态潇洒,着装得体,行为检点,仪表端庄,讲究卫生等方面按礼仪要求去做,有助于我们更进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲更容易被人接纳诚如《管子》忠所说,礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡人既是审美的主体,也是审美的对象自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象就如同雨果说的一样亲善产生幸福,文明带来和谐所以,我们在生活中一定要讲文明,有礼貌我的演讲到此结束!谢谢!小学生讲礼仪讲话稿篇4自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来这不得不让我们再提文明礼仪记得一位名人曾说过“德行的实现是由行为构成的,而不是文字”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操无数事例也表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键就是要有高尚的情操说到礼仪,我想起列宁的一个故事有一次,列宁正要下楼,在狭窄的楼梯上,碰见一个正端水上楼的女工那女工一看是列宁,就要退回去,给列宁让路列宁阻止她说“你不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切,然后自己紧靠着墙,让女工上了楼,他才下楼也正是列宁的良好修养和高尚道德,成就他成为一代伟人我们年轻一代,更应该是文明的先锋,礼仪的标兵看,在马路边,人们都自觉遵守信号灯;看,在公交车上,人们纷纷给老人、孕妇让座;看,在校园里,一位小同学磕倒了,大同学就主动跑过去,扶起他一一到处洋溢着文明礼仪的气息讲文明,懂礼貌的现象虽然随处可见,但在我们身边,在一部分同学身上,还存在着某些不文明行为例如在我们的校园内,楼梯上,总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋,糖纸随处乱扔,甚至有同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又有何妨;再例如,有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推操操;还有部分同学讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至个别同学故意损坏学校的公物这一举一动,无不表现出一种文明的缺失“小而不为,老来何为?”作为学生,除去学习,学会做人更是重要的一课文明礼貌就是做人的前提如果人人都能讲文明,有礼貌,那我们的生活将会更美好文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明与我们同行!二学习《西街小学学生文明礼仪规范》
一、入校、出校礼仪
1.入校门时,骑自行车的同学应主动下车,推车入校
2.所有同学均按学校要求配戴好出入证,少先队员佩戴红领巾
3.所有同学均应整理好衣冠服饰标准A、头发,不染不烫,男同学头发长度前不齐眉,侧不齐耳,后不齐领B、衣服纽扣或拉链扣好或拉好C、不化妆,不佩戴首饰D、不留长指甲,男生不留胡子,女生不穿高跟鞋
4.尊重门卫和执勤师生,自觉接受他们的检查,如有失误,应虚心诚恳地接受他们的批评教育按规定路线行走,不得在校园里追逐打闹
5.出校门时,要求同上述第
2、
3、4条,骑车同学应推车出校
二、课堂礼仪
1.全班同学在上课铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,做好课前准备工作,并安静地坐好等候老师
2.老师走上讲台后,值日生呼“起立”,全班同学用立正姿势站立,并向老师行注目礼
3.值日生呼“敬礼”,全班同学以30度左右鞠躬礼向老师敬礼,并向老师齐声问好“老师好”
4.老师回以30度左右鞠躬礼,并答“谢谢”或“同学们好”
5.迟到同学应轻呼“报告”,征得上课老师同意后方可进入
6.遵守课堂纪律是礼貌的行为之一课堂纪律好,会使教师感到自己的劳动受到尊重,会有一种亲切感和欣慰感在一种安静的环境中,老师的思路会越讲越顺,教学水平会发挥到最佳状态反之,如果纪律不好,会使老师从内心感到沮丧,失落,教学思路被打断,教学效果也会大打折扣不遵守课堂纪律,也是对其他同学不尊重,因为会直接影响其他同学接受知识
7.上课不得吃任何东西,喝水等
8.学生发言先举手,经老师同意后起立发言,不可在座位上七嘴八舌发言
9.答问时,站姿、表情大方说话吐字清楚,声音清晰,让老师和同学都能听清楚
10.别人回答问题时要认真听,不随意插话;倘若别人答不上或答错,不可起哄,不可讽刺讥笑
11.对老师讲述的内容有异议时,应下课后单独找老师交换意。