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家教社会实践报告(优秀篇)15关于家教的社会实践报告篇一社会实践时间20—年7月12日—8月12日实践内容家教实践目的第一,勤工俭学,拓展自身的知识面;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加个人在社会竞争中的经验,扩大与社会的接触面,以便在毕业后能真正走入社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我开始了我这个假期的社会实践这是我上大学以来的第一个暑假,理所当然要回家和父母亲人团聚不过身为当代大学生我准备找一份工作,在母亲同事的推荐下,我找到了两份家教的工作这是我大学假期的第一份社会实践工作这样我得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的寒假生活更加丰富多彩通过家教工作让我学会了许多,体味了许多,思考了许多第一篇可怜天下父母心在上大学期间,我加入了学校的家教协会,并且在会长们的帮助下也找到了份家教,本人高中数学,特别是高三数学很好我的家教正好是教高中数学因此,对于家教有一定的经验关于家教的社会实践报告篇四转眼之间,炎炎夏日又过去了,这是自己大学的第一个暑假,蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈为了不留下遗憾,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名高等院校的学生的我,就决心好好利用这个暑假,决定参加家教实践,不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力,而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于老师这个称谓不再陌生,当别人称呼我老师时,虽然还有那么一点点别扭,但却没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下ZUI神圣的职业虽然我的兼职工作只是沾上了教师的一丁点儿边,可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐然而当我告别了家教职务时,原先那再熟悉的称谓,却在瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈,令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目我破例地早早起了床,虽离上课还有一个多小时,可我早已梳洗完毕,整装待发前一晚,我甚至兴奋得失眠,直到很晚了才睡着一路上我的心里像揣了只兔子,砰砰直跳,我是即紧张又非常兴奋,连我自己都分不清楚到底是什么了,只记得再心里不住的对我自己说这是我人生的第一份工作,一定要好好的干,加油、加油!我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容,给别人留下良好的第一印象我到他们家里之后,等了一会儿,在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了不知怎么回事的,我那颗是时刻紧绷的心,突然像离了弦的箭一样,一下子松开了我进行了简单的自我介绍之后,我就询问了他们的成绩以及学习状况,大概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan小弟弟们现在都是初二生ZUI后我们决定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材,并尽自己的努力帮助他们提高他们的学习成绩,不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望开始在讲课过程中我发现,在我讲一些课外小故事(尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂)的时候他们非常开心,都听得津津有味的,不过在讲课本知识的时候他们就有点尽力不集中,不那么注意听讲了于是我就从我自身找问题,我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力,于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为他们设置悬念,并让他们给我提出意见,还有的时候为了加深他们的记忆,给他们信心要他们相信自己,我会故意讲错,让他们自己发现问题,并自觉的去深入理解它,让他们对课本感兴趣,并且主动地接受课本知识,变被动为主动,而不是采取填鸭式的教育方法我的目的是为了叫他们自己学习,而不是只为了暂时的提高他们的成绩,这也是我和他们的父母达成的协议我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的ZUI终目的是什么,如何去学习、怎么学会去学习为了达到这个目的,我会随时即兴编了几个简单的日常对话让他们practice,随时想起来什么就提问什么,然后继续讲解在我们刚刚开始的时候,两人都很害羞,都一样羞于启齿,怕自己说不好被别人看笑话,小脸都涨地红红的脸于是我就告诉他们你们可以大胆的说,说不好这么的是别人的耳朵,你又不会少什么,有什么可怕的跟着我便说了句openyourmouthandbeproud就这样边说边亲自进入o角色引导他们很快他们就不再那么拘束了,轻松地进行着对话这个告一段落之后,接下来我就来事着手讲解他们的课本,他们虽然也有跑神的时候,但总体来说听得还是非常认真的,有什么不懂就会立即提出来,然后我就耐心的一一帮他们解答,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,直到ZUI后把他们给讲懂了为止在我们休息或者我安排他们朗读课文时,隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的就这样,我的第一堂课开始了,从开始心里想绷紧的弦那么紧张到ZUI后的轻松自如(我所担心的他们太调皮的事情根本没有发生),就这样分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷每天的太阳都是新的,但每天的太阳并不都是灿烂的从第一天开始,我就开始了我忙碌却又充实的生活,每天早晨很早就到他们家,上午从他们家里回来,短暂的休息之后又是下午他们的上课时间,他们马上就要上初三了,很快就要面临中考的压力,我也希望自己能够帮助他们一点点,我能做的就是好好的讲课,认真的落实我们的学习任务我要对得起他们以及他们的父母,更要对得起我的汗水和良心他们是那么天真活泼的孩子,可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼望子成龙,望女成凤都说interest是的老师可以想象,这三个孩子在期盼中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境,他们到底有多么痛苦恐怕只有他们自己才知道但是身为他们的临时老师,我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣,让他们在仅有的几个小时里有所收获于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性时,我学会了忍耐与宽容,并根据他们的性格和年龄特点,逐步探索出一条适合他们的兴趣教学之路讲英文童话故事考听力,智趣问答比赛,拼图答题游戏,情景对话练习等活动慢慢进入了我们的课堂,并对我的教学起到了举足重轻的作用他们也都积极得参与其中,寓学于娱尽管这样一堂课下来,老师的角色不好当,自己也搞得筋疲力尽,但没有什么比看到他们的天真和欢笑更能让我感到欣慰的了从事教学工作需要有耐心、韧性、毅力,我们在教学中不能从自身主观出发想当然之对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的教学方式是否对路,切忌简单粗暴从事教学工作需要与人交的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己心在教学中不能够闭门造车、一叶障目,不视泰山,要多与外界交流,掌握的信息,丰富自己的教育背景我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持同时,我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教,他们的经验都给了我莫大的帮助做家教的日子虽然很快就过去了,但我却从中受益非浅现在对于未来,我有了更多的信心和勇气在这些日子里,我和他们是表面上的师生关系,但实际上是朋友,在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事,而他们也和我说他们的开心、快乐的事情不论这其中有过怎样的困难,我们一起走过,现在已经达到了比较好的磨合,虽然有过力不从心,但我毅然的走了过来,体会了在学校所不能学到的东西,也许实践的意义就是在于此吧谈到做家教的感受,我觉得一句话可以概括用心和学生沟通,做他们的朋友不仅如此,我们做每一份事都要用心的去做,做家教如此,做任何其它任何事情也是如此通过在暑期的这段家教生活,让我得到了很多感触首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的思维能力、表达能力、交往能力以及职业技能这些收获将会影响我以后的学习、生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的,而且会让我受用一生家教的经历培养了我的耐心与宽容、关心与责任patience,tolerance,care,responsibility,这应该是我今年盛夏收获的ZUI丰硕的果实关于家教的社会实践报告篇五实践单位一名初三学生家庭实践时间20_年7月16日至20_年8月17日共33天又是一年暑假,作为一名大学生,我积极响应党中央的号召,深入基层,在实践中增长才干、奉献社会七月份中旬,刚刚到家,我便按捺不住热情,通过中介,找到了一份家教兼职,以使我的暑假过得充实而有意义现将我的暑期家教实践做如下报告:实践对象一名即将升入高一的初中毕业生实践目的该生学习成绩比较差,缺乏数学学习能力,对英语语法缺乏理解通过指导她复习初中三年的数学和英语语法,夯实她初中的数学和英语基础,提高她对数学和语法的领悟能力,教授她正确的学习方法实践过程俗话说“不打无准备之仗”,在家教前我事先做了一些准备工作我是第一次做家教,没有任何的家教经验,所以内心还是有一点小紧张,害怕自己“误人子弟”但是想到自己初高中成绩一直也很不错,所以暗示自己要有信心首先,我和学生的家长进行了一番交流,了解到该生数学特别差,150分的数学试卷有时只能考到20几分,并且小女孩比较不爱说话然后,我去书店整体浏览了一下初中三年要求掌握的数学和英语语法知识,看着那些深谙于心的知识,我对这份家教自信不少在上网的时候,我还特地去相关网站了解了一些前辈的家教经验和注意事项,收获不少家教的第一天我按约定时间准时来到了学生家,女孩已经准备好了课本、纸张和笔这是一个看上去比较文静认真的女孩,按道理应该不是由于懒惰的原因而导致成绩差我们开始了第一天的教学按照她父母的交代,我按初中六本数学书的顺序一一教授,打牢基矗第一章是有理数的运算,我觉得这应该是最基础最简单的知识,因此打算先直接让她做练习巩固一下,然后我就直接进入第二章知识的讲解可是练习结果让我大跌眼镜,一些题空白,勉强做出来的题目结果也是错的我终于知道这个女孩小学数学就没有学好,简单的加减乘除都不熟练,分数的约分通分根本就不会我顿时感觉压力很大,开始怀疑靠我这一个月的补习她又能进步多少?我迅速让自己冷静下来,不能打击小孩的自信,不能让她看出我的失望我鼓励她说,还没开始讲,这只是热身,我讲解后做题的效果会好很多于是,我开始细致地按照书本并且结合自己的理解给她讲解,并且做一些示范,教给她我的做题技巧她忽闪着一双大眼睛,听得很入神待再次做练习时,果然正确率变高了利用中间休息的时间,我和她聊了一会儿,欣慰的感受到这是一个对待学习比较认真,态度也很端正的女生,但可能就是课堂反应比别人慢,跟不上老师的教学进度,数学学习上的确比别人笨拙,导致成绩差,自己学习没有信心我告诉她学习是要讲究方法的,而且千万不能放弃努力,比别人缺少天赋,那就用勤奋来补足关于家教的社会实践报告篇六转眼间,一个炎热的假期就过去了蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实在学院各级领导的支持和指导下,根据学工处、院团委的统一部署,为了提高我院青年学生,社会实践能力结合在校大学生的优势开展了义务家教活动,此次活动安排了18名同学为六个社区多名孩子提供贴心而有效的家教服务,受到社会各界人士的关注,形成良好的社会效益,曾被扬子晚报等媒体报道我们18个人在学校分完组之后就各去各所在的社区,并保持着良好的联系我们这组有四个一共教的五个小孩,当然我是负责其中的一,二个自己是第一次家教虽然没有什么经验,但在学校里听过一些同学的意见,也做了充分的准备,还是比较有自信心的刚开始可能是由于之间不熟悉,小孩还是很听话的,做什么都很认真,有耐心没过多就,之间的出国留学说笑增多时,他也就表现出调皮相,在画画过程中还能认真坚持一会,完成的也比较好到做作业是就坐不住了,没几分钟就休息家人布置的一点点作业也只是勉强完成,更不愿意多听我讲没想到交一个小学一年级的孩子都搞得我手忙脚乱的,一上午下来可把我累个半死回到宿舍后,总结今天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展使小孩对自己产生一种排斥心理应该多用引导的方式来教他,比如在教画画方面,都是练习着画了一些,基本上是草稿没有真正的一幅正式一些的作品,这样可能让小孩更快的进步,但会让孩子失去成功的喜悦,使孩子丧失信心而且很容易引起那些注重结果的家长的一些看法转眼间,就是第二次家教了,这次就比上次好多了,毕竟一回生、二回熟嘛,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果在一起的时光总是那么的短暂,实践的时光就这样结束了,实践给了我很多很多,给了我什么叫做快乐,什么叫做责任,什么叫做友情,什么叫做团结,什么叫做一个整体短短的一个月的实践,我想我懂了好多好多看似简单的一个活动,在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难,这些活动不仅需要上级与下级的良好合作,还要学生们的积极配合才能够开展起来的所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石,每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业,参加大学生实践的人员一年换一届,要组织一个活动,就要调动新的实践学生的热情在调动中又增加了我的人脉,更加清楚了解每代学生之间微妙的区别和共同特点在社会实践中我一点一滴的成长着面向社会,成长的声音,参加实践,升华自我家教社会实践报告篇七时间匆匆,一晃一个学期就过去了只是,今年的寒假不同我教两个学生,他们叫和第一次到他们家做客,他们的父母热情地招待了我,与我在客厅里诚恳地交谈了很久从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长因此,第一次了解他们时,是通过与他们交谈篮球开始的在交谈中,我了解到以下情况他俩都有很强的求知心,但是几年来都懒于学习,贪于玩乐由于上述诸多原因,他们的成绩很不尽如人意父母都对他们抱以很大的期望,希望他们能够考上一本大学而他们现在的学习情况,让他们的父母感到担忧在交谈中,我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的他们看的很远,看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重我也有信心提高他们的数学成绩,我在家教协会里学到了不少关于如何更好的家教,并且我的高中数学水平我很有信心第二篇未经雕琢的顽石家教的第一天,他俩在学习上都很随意,对自己要求不严格我开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助他们端正学习态度第一天,我了解到他俩的数学水平进而我知道如何提高他们的数学成绩最先我挑他们学的最差的章节来讲,因为是高中数学,每个考生面对的是那张高考卷子,我也是按照高考常于往年,刚到家不久,我就来到—省糖业发展有限公司农业分公司报到了,最后被安排到队任秘书助理短短一个月的实践时间,却让我收获良多虽然我已经是一名大学生了,可是在此之前,我并没有参加过社会实践活动,更没有切身体会到工作中的酸甜苦辣而这次的实践活动,恰恰是填补了人生道路上的这一块空缺首先,我感受到的是农村的改变一开始因为工作的地点在农村,心里就有些担心能不能很快地适应那里的环境一路上,只见一条条笔直的大道,一幢幢新建的楼房,还有和煦的阳光,清风阵阵,真怀疑车子是不是走错路了再加上今年甘蔗的价格都比较可观,由以前几十块一吨到现在的五百多一吨,辛勤的劳作也算得到了收获,蔗农的生活质量和生活水平也比较乐观再加上水利工程的兴修,蔗农就不必再那么担忧旱涝的影响,也不再像过去一样看天吃饭然后就是到位之后,自身的工作带来的感受当我第一次将数据制成表格,将资料编排整理成份拿在手上的时候,我真的是很开心,终于可以运用所学的知识做事了在开心的同时,也意识到还有很多我不懂的东西,而且这些东西老师也不会在课堂上传授给我们而且,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行只有亲身去实践、体验,才能切切实实地把事情办好,而不是纸上谈兵在单位和在学校的要求也有所不同,在学校里,犯一些小错误可能问题不大,比如回答问题没答对,只要找出自己的问题所在,认真学习就能解决而在单位里面,就很可能因为个人在细节上的差错,牵一发而动全身但相同的是,原则很重要,要遵守相应的规章制度,做好自己的本分还有一点就是要想别人学习,尤其是前辈们,尽管前辈们的学历不一定很高,但是他们工作起来的认真和细致,以及面对各种事情的从容淡定都值得我去学习初出茅庐,有很多事情我不懂得如何去处理,于是,我常常在闲暇时刻观察前辈们遇事是如何处理的,然后自己揣摩要是换作是自己又该怎么做,实在想不通的时候,会诚恳地向前辈请教再者,政治书上说的科学技术是第一生产力,也在这片土地上阐述着不是在什么高科技的研究室,就是在一片土地上想要不断发展,也必须依靠科技的力量从甘蔗品种的改良、肥料的配方到机械化的开展,哪一点都离不开科技与创新1月24日,华南农业大学欧颖刚博士、杨丹彤老师以及甘蔗机械化生产体系专家等人,在曾志强副总经理的带领下,参观考察华海分公司甘蔗机械化收获与种植,针对当前状况进行讨论研究并给予建议一个月的时间不长,这次的时间内容与本人的专业知识也关系不大,但是就是在这么一个月里面我感觉自己真正长大了,我学会了许多许多,而且这些东西书本上没有,学校里老师也不会教实践出真知,希望以后通过更多的实践活动,不断提升自身能力关于家教的社会实践报告篇八我所学的专业是化学教育类,将来很有可能是要走上教育工作岗位,当一名中学化学教师的但是我并没有学习当幼师所需要的知识,为了挑战一下自己,我决定到幼儿园去现在家乡兴办了许多所幼儿园,因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了回到家的第二天早晨,我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查,最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因首先,教委幼儿园的教师的职业素质相对较高,得到了许多家长的一致好评,把自己的孩子送到这里,家长们都觉得放心;其次,这里的教学设备较齐全,教育教学环境好,有促于孩子们更健康的成长,这也是吸引家长的重要原因来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑一下,我见事情不妙,便改变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有教育小朋友的经验,只是一个人不能只满足于现状,要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力经过一翻努力,校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动回来后,总结这几天家教的经验教训,觉得真有些失败,可能是小孩没有和自己好好配合,没有做好这几天的家教,小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的,大多原因在于自己的教学方法的不正确性,没有适应孩子心理的发展,使小孩对自己产生一种排斥心理我想应该多用引导的方式来教他,比如在数学方面后来的几天比前几天好多了,在教孩子的过程中多了表扬和鼓励,找到孩子的优点,激发他对学习的兴趣在后来的几次中,我也不断的总结经验,并向同学请教一些方法,在家教结束时也取的了比较满意的效果虽然那几天天天都是炽热的大太阳,但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教尽管如此,但我们还是无怨无悔,因为我们得到的快乐远比流的汗水多!虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益,但我知道,我把我的爱心传递给别人,当自己身处困境时,也定会有人向我伸出他们的援助之手将爱心不断传递下去,全世界那些处于困境的人得到帮助,才能更快地脱困义务家教给我带来的是无限的精神收获转眼间,暑期实践活动就过去了蓦然回首,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实虽然暑期社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己短短几天的社会实践虽然比较辛苦,是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜O参加暑期实践活动,有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识虽然短短的十天社会实践一晃而过,但给我的启示不是那么一点点,而是非常的多,而且这些东西是我在书本上学不到的这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富,我会好好利用这笔财富的我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识,而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法,这不只是一次实践那么简单关于家教的社会实践报告篇九转眼间,一个假期就要过去了蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实
(一)最熟悉的陌生称谓经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于老师这个称谓不再陌生,当别人称呼我老师时,没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的兼职只是沾上了教师的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈
(二)First impression第一次去给那两姐弟俩上课的情形依旧历历在目我破例地早早起了床,虽离上课还有一个小时,可我早已梳洗完毕,整装待发前一晚,我甚至兴奋得失眠一路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,是紧张还是兴奋,自己都分不请了,只记得心里不住的对自己说这是我人生第一次做老师,好好干,加油!我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话我只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象很快,在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来不知怎的,我紧绷的心,像离了弦的箭,一下子松开了简单的自我介绍之后,我们开始讨论上课plan姐姐刚上初三,弟弟刚顺利通过小考,现在是名准初一生最后我们决定提前上新学期的英语教材由于是第一堂课,我即兴编了几个简单的日常对话让他们practiceo刚开始,两人都羞于启齿,涨红了脸于是我便说了句Open yourmouth andbe proud边说边亲自进入角色引导他们很快他们不再拘束,轻松地进行对话接下来,我着手讲解姐姐的课本,她听得全神贯注;一旁的弟弟在我的安排下朗读课文,不时跑过来给我加水或是递上水果等吃的就这样,我的第一堂课开始了从紧张到轻松,分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷
(三)Challenge每天的太阳都是新的,但每天的太阳并不都是灿烂的每天上午从姐弟俩家里回来,短暂的休息之后又是下午230430我给〜我表弟妹们的上课时间,其中表妹刚上六年级,另一个表弟上五年级他们是那么天真活泼,可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼望子成龙,望女成凤都说interest是最好的老师可以想象,这三个孩子在期盼中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境但身为老师,我有责任激起他们学习英文的兴趣,让他们在仅有的两小时里有所收获于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容,并逐步探索出一条适合他们的兴趣教学之路讲英文童话故事考听力,智趣问答比赛,拼图答题游戏,情景对话练习等活动慢慢进入了我的课堂,并起了举足重轻的作用他们积极参与了其中,寓学于娱尽管这样一堂课下来,老师的角色不好当,但没有什么比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了一个假期的家教做下来,我感触良多家教不仅培养了我的耐心与宽容,关心与责任,还教会了我友善patience,tolerance,care,responsibility,friendliness我想,这应该是我今年寒冬收获的最丰硕的果实家教社会实践报告篇十社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步今年的暑假,作为即将进入大三的学生,我没有选择进企业工作,熟悉企业的运作机制,而是选择了做一名家教这也是我在大学里的第二次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我也兴冲冲的开始了我的家教工作对于教人而言,自己也做过一个学期,但我还完全不是很有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初一的学生,对我这个已经即将迈入大三的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间这便成了我对这份工作的最终目的七月五日我们就放假了,七月十号我找到了这份家教,第二天我就开始了我的家教工作,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开始担心她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭着我幽默的讲解风格,她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,当然是比较简单,然后这一章却是她最薄弱的环节,所以我花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开始攻克习题了总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方当天回到住宿地方,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的第二天第三天接下来我都是按第一天的方法,有针对性地给她上课,然后再把全部的内容过一遍,遇到新问题就跟她一起探讨,一天收获不少在暑假这段家教经历,可以教到知识给别人,跟人家一起学习,同时,也让我深深体会到一分耕耘,一分收获的道理但也有不足的地方,归纳了一下,有几点需要改进
一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高如此,才是补课之功效有所发挥了
二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初一,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心
三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次
四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通接下来的为期一个月的教学,就在这几点不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己辛苦劳动所得啊真正做好一件事可真是不易啊,在家教的过程中,虽然每次都觉得很累,但最后还是做的令自己比较满意,看着辛辛苦苦的来的那些家教费,我真是深深的体会到,父母赚的每一分钱都来之不易我们应该好好珍惜父母的血汗钱,珍惜现有的生活条件,体谅他们的辛苦劳动,在家的时候,多帮父母做些事,关心父母、孝敬父母现在毕竟上学在外,能做的只有好好读书,这是对父母对孩子最大的期望,也是我们现阶段给予父母最大的回报在考易考点分重点来讲解,使他们在每章的学习中都学明白总体而言,感觉第一天的收获还是不错的当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的归纳了一下,有几点需要改进
一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以略讲,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高如此,才是补课之功效有所发挥了
二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们的数学不好,因为成绩不好,才找家教的可能有些我认为很简单的对他们并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火,这样只能适得其反这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心
三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,不是考点,那样更多的依然是浪费时间另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次
四、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通特别是在讲空间立体几何时,假期剩余的那些天,又参加了一些社会实践活动,使我一向沉默的性格也有了一定的改变,也使我渐渐走向成熟关于家教的社会实践报告第十一篇因为现在我就读于师范院校,所以在平时我就比较注意教师素质的培养为了让自己有一个充实的假期,并在实践中锻炼自己,我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作得到此工作时,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会,通过面试,我顺利得到了家长的认可,于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景
一、与家长的交流通过了解,孩子的家长在邮局工作,平时无暇太多顾及孩子的学习,现在孩子已经是初三,面临着中考的严峻形势为了孩子的学习问题,家长亲自奔波于各个中介,高校来为孩子选择合适的家教,这时我感觉,自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长,我在心里暗下决心,用全力帮助孩子学习,并向家长保证,会重视这份工作,尽自己的全力把工作做好我的学生是个女孩,小名叫楠,在与家长的交谈中,我了解到孩子有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐由于上述诸多原因,她的成绩在班里只算一般父母对她抱以很大的期望,希望她能够考上重点高中,将来到大学去深造我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情,他们看的很远,所做的一切都是为了孩子的未来着想他们做得很无私,甚至会由于对孩子教育不够而深深自责我被父母对子女的这种情义深深打动,同时感到肩上的担子很重
二、与孩子的沟通我所带的学生,是一个初三的女生,有点男孩脾气,稚气未干的娃娃脸上,总是挂着一丝难以褪去的疲倦,和现在所有九零后共有的叛逆我也经历过那样一个放纵不羁的年龄,所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象我去的第一天,孩子就在和父母吵架,当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋,看着她委屈的样子,心里一阵难过其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生,而是当作妹妹来看待于是,我决定要先给她来一次思想教育课站在她的立场上,我分析了她现在的心理问题和面临的形势我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听,看到我的真诚,她也吐露了一些自己的想法,说父母总是对她强施压力,做的不好就非打即骂,使她学会了顶撞和叛逆其实我了解,这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心,她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤我鼓励她说,她是个聪明的女孩,学习并不差,只要用心,认真对待学习成绩就会提高听了我的一番长篇大论,她点点头,我们都会心地笑了,从那开始,我们成了真正意义上的朋友
三、家教生活孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史,所以我在这两个方面做了很多准备正式上课的第一天,我让她拿出了以前做过的卷子,在她的语文卷子上字迹很潦草,由字知人,我想她在学习上一定很随意,对自己要求不严格,很多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她纠正了错误通过分析她的语文卷子,我发现她在回答问题上很有自己的想法,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉但是她的思路很清晰,对考试存在着态度不正确的问题这个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,讲述了滴水石穿的道理,语言流畅,叙述也很生动从这看出,她是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果她认真审题,仔细做答的话,我相信她会有很不错的成绩我把我的想法和思路都告诉她,她频频点头表示赞同我也开始意识到现在的首要任务不是讲课,而是帮助她端正学习态度此后,我也经常给她上类似的课程,不时地与她交谈学习体会她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分关于作文的辅导,我虽然水平有限,但对于初中生作文的应试我还是了解一些的我自己平时也写一些东西,我把我的文章给她看,告诉她我的思路的想法,以及下笔的线索,有时也针对一些例文进行讲解,告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点,要树立怎样的观念对于文体的选择,语言的活用,以及开头结尾等方面,我都在每次的课程中结合实例讲给了她,并贯穿了一些我在大学中学到的知识,如阻拒性语言及陌生化等概念有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写,她也往往能很好的告诉我她的想法,有时让我都感到很吃惊,我也很高兴看到她打开了思路,活跃了思维在历史的教学上,因为楠的基础不好,书本的线索都还没有理清,所以我从课本过起,先让她从整体上明白内容,再依课时讲解,从细节上把握重点因为都是她学过的课程,所以在上课时我所讲的内容她并不陌生,我提出的问题她也能回答出来在重大历史事件的讲解上,我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听,以提高她的兴趣,不会对枯燥的书面知识产生反感但在讲课过程中我发现,在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听,而过课本知识的时候她就有点不注意听讲于是我从自身找问题,是我在讲解的时候可能没有吸引力,于是我改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为她设置悬念,让她有兴趣接受课本知识每天只有两个小时课程,中间有一段休息时间,在这段时间,她会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及她写的一些东西对于她说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理我和她一起分析这些流行的文化的现象,讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因,从中我发现她的见解很独特,在我的引导下也能有更多的阐述通过这些交流我告诉她,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用处的楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看,在她的文字有一种隐藏不住的忧伤,这个风格和我很像,但我不主张她写这样的文字,因为她还是个初中生,不应有这样的思想,对她来说更重要的是要应试,这样的文字很不适合但是作为朋友,我也给她讲了我的想法,为她修改她的文字,她也很高兴由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉转眼她就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高,她的父母很感激我这段时间对她的帮助,看到她的进步,我也很欣慰作为朋友,她一直称我为姐姐,临别时我们拥抱了一下,那时,我感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦通过在暑期的这段家教生活,让我得到了很多感触首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!家教社会实践报告第十二篇寒假期间,我在老家邢台找到一份家教工作,通过近一个月的教学实习,使我对教育教学有了感性和理性的认识这一个月的家教体验,培养了我的实际教学能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力最主要的是培养了我吃苦耐劳,坚韧不拔的精神这是迈入大学校门后的第三个寒假,为了使这个漫长的寒假过得充实,为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,在这个暑期中进行了一次家教实践活动漫长的寒假生活,激起了我要参加寒假社会实践的决心,说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年,我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战,我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会,以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗,过着一种无忧无虑的生活,没有烦恼,没有忧愁,只有阳光和雨露然而现在我长大了,自然要寻找自身与外界的差距,检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界“教师”这个称谓对我来说意味着很多它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么寒假的前几天,我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行首先也就是如何确定实践的性质以及类型经过慎重的考虑,我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高同时我深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等同样,作为一名经历过中考,高考的大学生来说,我也了解初中课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在教学方面会取得相应的成果首先我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进程以及在英语方面的学习态度通过与家长的接触我了解到学生是初中一年级的学生,在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差而且经常因为不用心学习而受到老师的冷漠和父母的责骂了解到这样的现状,我不能无动于衷,我就与这位学生进行了交流,我了解到,其实并不是他自己对英语完全的厌恶,只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃,从而产生了对英语的恐惧和厌学了解到这一特殊性,我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料,明白这是一种典型的针对学习的逃避心理,从而也找到了应对的措施,那就是要及时地予以鼓励和支持,鼓励学生继续学下去,在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持在得到资料和对策的支持,我一扫先前的犹豫与迟疑,对症下药首先,我并不急于给该学生进行学习上的辅导,而是先给学生进行了一个基础测试当然,这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目,可以说是那种只要学过英语,就肯定会正确作答的题目,其目的显而易见,就是为了提高学生的自信心,让学生认识到自己并不是不擅长学习英语,而且自己的英语还是有救的,还是有提升的必要的果然,在我批改完整张试卷之后,尽管也有一些错误,但是正确率很高,我对学生的表现予以了充分肯定,学生也很开心,并表示这是他第一次得到老师的表扬,自己的信心也得到了满足经过十几天的家教生活,不仅学生在英语学习上有了提高,就是我自己在学习上也有了长足的进步我知道这是我们大家一起努力的结果,只有通过契而不舍的努力才能达到的高度也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正,但是我坚信只要坚持住,契而不舍的努力一定助以成功一定要把个人因素,家庭因素,学校因素这三个方面合理得处理好,学生学习才能得到飞跃经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,虽然还有那么一点点别扭,但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边,可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐然而当我告别了家教职务时,原先那再熟悉的称谓,却在瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈,令我伤感,令我留恋面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道在这次暑期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”我相信只要付出努力的汗水,一定会收获我们应得的果实关于家教的社会实践报告第十三篇教师这个称谓对我来说意味着很多它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨我知道这已不是当年的一个梦我还教他俩玩魔方,这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣随后几天,我给他们讲了我的学习经历和我的大学生活,给他们阐明了学生的职责和学习的目的,让他们对重点大学充满兴趣他们似乎懂得了什么不时地点头表示同意此后,我也经常给他们聊类似的事,不时地与他们交谈学习体会他们的听课状态比以前有了很大的改观每天上午教课两个小时,下午教课两小时,中午有一段吃饭休息的时间因此,我的嗓子很疲劳,但为了让他俩听清楚,我买了金嗓子喉片清清嗓子第三篇家教生活,苦中有甜,喜忧参半由于每天做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯开始的几天,他俩听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子有时,我心里会感到很恼火自己如此卖命地讲,他们却置之不理好在我很有耐心每当他们走神时,我都会提醒他们,耐着性子给他们讲下去他们做题时,喜欢看题,用脑子想而懒于动手试试做出来听课时,也只是洗耳恭听,从未做笔记这正是他们学习懒惰的体现我清楚地知道他们有时会给我带来沉重的打击记得有一次,我给他们讲解了,他们听课时,显得有些吃力我讲完后,问他们是否还有疑问他俩点头表示全听懂了过了两天,为了了检验复习的效果,我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么暑假的前几天,我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行首先也就是如何确定实践的性质以及类型鉴于学院的规定,我选择了家教实践,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高同时我深知不打无准备之战的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等同样,作为一名英语师范的学生,我也了解英语这门课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在英语教学方面会取得相应的成果有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了很大的信心,鉴于学生的现状,我知道在除了学习态度方面以外,我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识说到基础知识,我首先想到了书本也就是教材上的语句,因为在我们所接触的学习资料方面,教材作为最核心的内容有它的旗帜性,它是一个蓝本,首先要让学生了解自己的教材,认识到教材的逻辑性第二天我让学生带了教材,首先带她翻看了目录,听她给我朗读目录的内容,这样一是看她的语音语调了解她的口语基础,二是培养她在敢读敢表现这方面的训练从她朗读目录的语调语音,我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她,激励她是一个很好的学生然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经有了问问题的想法,对于这样的机会我当然要抓住,认真详细的对她的问题进行了讲解,她对我的回答也是相当满意为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对她提出了几个引申的问题,尽管回答的不是很到位,但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法,实属不易了解了教材的编排,底下进行的就是对课文的讲解,该如何讲解,这个问题又困扰了我,因为学生是一个基础较差的英语学习者,这就需要老师利用好资料进行讲解,而不是一味的把课文要强加给学生,要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果而在这时,我了解到尽管学生是个女生,但是对于体育运动特别热衷这时,我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习,俗话说兴趣是最好的老师,我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译,果不其然,她翻译得很精确也很有信心,同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感兴趣有了这么精彩的一步,我对下面的几步已经有了很好的打算说干就干,既然已经有了很好的系统教学方法,那就需要更好的实施但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到在我不断加强强度的时候,学生的课余时间已经被我剥夺了,看来教学还真是一个急不得的活儿为了使得学生能更好的学习,得到更高的学习效率,我降低了学习强度,给了她一定的自由活动时间,由一天的4小时降低到3个半小时,再来学习的时候我发现收效很大在学生得到一定时间的同时,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助家教进行的很顺利,我的家教生活也是苦中有甜,喜忧参半由于是每天早上进行家教,这就改掉了我爱睡懒觉的毛病尽管前几天确实很累,但是后面几天已经觉得是自然的事了也有的时候,我讲解了好几遍的问题,学生也貌似是懂了,可是再过几天来提问时,又不知道了,这时觉得自己特无力,觉得自己之前的努力都白费了但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,并不是一蹴而就的,自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想,又觉得自己的所有付出都是很值得的也许讲解一次不是很理解,但是只要我再接再厉,这样坚持下去,总有一天学生会了解我所表达的意思它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的家教社会实践报告第十四篇暮然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那种无奈为了不留转眼之间,炎炎夏日有过去了这是大学生活的第三个暑假,下遗憾,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对自己大学三年来所学知识、所培养的能力做一个总结同时也为了使自己下学期的实习工作更加顺利所以我就决定好好利用这个暑假参加家教实践,这不仅减轻父母的压力,也为自己今后找一份不错的工作做好准备经过了将近一个月的家教实践,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生有人说教师是太阳底下最神圣的职业第一次去给那两个小妹妹上课时的情形依旧历历在目,想想还是很好玩的记得那天我破例早早的起床了,虽然离上课还有一个多小时可我早已梳洗完毕,整装待发前一晚,我既兴奋又紧张直到很晚才睡觉一路上,我的心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳,不到一公里的路程我走了好久好久像一年那样长当时我的情绪连我自己都分不清楚到底是紧张还是兴奋了,只是记得在自己心里告诉自己、不断对自己说“这是我人生的第一份工作,一定要好好干,加油!我一定行的“我并没有多想接下来要见面的学生会是怎样的,是任性?乖巧?听话?还是挑剔?这些我都不管,我只知道要面带微笑,给人留下一个良好的第一印象我到了她们家之后等了一会儿,在她妈妈的带领下小妹妹们出来了不知怎么回事,在见到她们的那一刹那,我那颗紧绷的心突然放松了下来其实也没有我想得那么害怕我进行了简单的自我介绍之后便询问了她们两人的成绩以及学习情况,大概了解到她们都是即将升初三的学生快初三了,再过一年就要参加中考了感觉比较困难大致连接情况之后我们开始讨论我们这个假期的学习计划,最后我决定先帮她们系统的复习一下前几个学期所学的数学教材,并进我最大的努力帮她们提高她们的学习成绩,不辜负她们父母对她们的希望以及她们的父母对我的信任让她们在来年的中考中考上我们市的重点高中开始在讲课过程中我发现我讲一些课外小故事的时候,他们都很开心,听得津津有味,可是在讲课本知识的时候,他们就有点精力不集中,不那么注意听讲了于是我就从我自身找原因,我想可能是我在讲解的时候不够生动,形象,没有吸引力,于是我就尝试上网查找有关讲的好的老师的讲课视频多次观察,尽量尝试改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事做游戏的方法为他们讲课,并让他们给我提出意见还有有的时候为了加深他们的记忆及某些题的理解,要他们相信自己,给他们更多的鼓励,帮他们树立信心有的时候,我会把某一个知识点故意讲错,让他们自己发现问题,并自觉的去深入了解它,让他们对课本,对学习产生兴趣,并且开始主动的接受课本的知识,变被动为主动而不是采取填鸭式的教育方式,而是让他们从心里愿意这是我要学而不是老师,爸爸,妈妈要我学最主要的是他们自己主动愿意去学习并且热爱学习,而不是暂时的提高他们懂得为什么学习,学习的最终目的是什么,如何学习,怎么学会学习经过一段时间之后,他们也就慢慢的热爱学习了虽然有时候他们也会跑神,但总体上很认真,有不懂的地方,他们会立刻提出来,然后我就耐心的一一帮他们解答一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,直到最后他们给讲懂为止,从开始心里像绷紧张那么紧张到轻松自如,就在这样轻松的氛围下流过了每天太阳都是新的,但每天的太阳并不是灿烂的从第一天开始,我就开始了我忙碌却又充实的生活,每天很早就到他们家,上午从他们家里回来,暂时的休息之后又是他们下午的上课时间,他们马上就要上初三了,很快就要面临中考的压力,我有希望自己能帮助他们一点点,我能做的就是好好的讲课,认真的落实我们学习任务,他们是那么天真,活泼的小孩,可无忧无虑的他们却肩负了父母无限期盼望子成龙,望女成凤是每位家长的愿望但是身为他们的临时老师,我有责任也有义务激起他们对学习的兴趣,让他们在仅有的几个小时的收获,于是在他们的任性喧闹,淘气中,我学会了忍耐与宽容从事教育工作需要有“耐心,韧性,毅力”,我们在教学中不能从自身主管出发“想当然之”对学生在学习中遇到的困难自己的教学方式是否对路切忌“简单粗暴”O在教学过程中,要耐心讲解,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍同时也应该反省需要与学生交心,要多与外界交流,丰富自己的教育背景一方面更深入的了解学生,另一方面要与家长有力的配合通过暑期的这段家教生活让我收获很多首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的思维能力,表达能力,交往能力及职业技能这些收获将会影响我的以后的工作,学习和生活,并对以后的工作产生积极影响家教的经历培养了我的耐心,宽容,关心与责任这是我今年暑假实践最大的收获家教社会实践报告第十五篇在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握由于该生在学习方面,家长管理较少,造成学习上的长期松懈,基础较差具体表现有0以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难针对上述情况,我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划:第一阶段夯实基础10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习通过大概一周(一周五天,每天两小时下同)的练习后,该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓熟能生巧所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果而在拼音方面,对于字母的识记,据我观察,该生属于场依存型借用心理学的一个术语在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,按照顺序让其认读能够基本正确,然而一旦将顺序或单个提取,该生就很容易出现混淆和错误,甚至不能认读这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显针对这种情况,我采取的方法是逐渐缩小其所依存的场和变换依存的场,我按照形相近和易混淆的原则对复韵母又作了划分,在教其在这种方式下反复认读后,又对其进行听写,逐渐开始打乱顺序和单个提取,出现混淆和错误的现象大大的减少了上述两者同步进行,耗时看起来长了一些,但我认为磨刀不误砍柴功,只有夯实基础,才能将后面的教学顺利的进行下去第二阶段为逐步提高阶段(耗时约三周)由于第一阶段的功夫下得扎实,在计算方面,1000的运算在教其运算规则及少量练习后,50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;5000的加减法口算略显吃力,而笔算则没有什么问题容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了第三阶段,超前学习阶段(耗时二周)即对第三册内容作一些预习在这个阶段,我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力因为该生下学期即将接触乘法,所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法,并让其背诵乘法口诀表语文方面,主要让他自己通过拼音来识记一些生字实践结果ZUI后让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义,掌握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利基本达到了预想效果实践体会
1、从事教学工作需要耐心面对一个年仅8岁的二年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发想当然之对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌简单粗暴第三,从事教学工作需要与人交心在教学中不能够闭门造车、一叶障目,不视泰山,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助
2、从事教学工作需要专(钻)心我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下功夫,我在怎样教也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动实践总结通过教授一名小学二年级学生的实践,我初步懂得了如何才能做好一名教师虽然在以后的工作中我不一定教小学,但是万变不离其宗,当教师的总体要素是差不多的,差别只是老师的个底深渊这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后,我不断地反思是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚他俩根本没听懂面对他俩的懒惰成性,我显得束手无策学习成绩的好坏,往往取决于学习习惯的好坏懒惰是学习的大敌我只好不时地督促他俩,鞭策他俩,使他们逐渐变得勤快起来因为是高中数学,我当时学的好就是勤于动手多做题,产生了兴趣,成绩就很好,我经常这样教导他俩,并且我在高中时整理的笔记总结的习题(错题本)都给他们看了这样他们也会按照我的学习方法来学数学,从而提高他们的数学成绩第四篇分别的日子转眼他们就要开学了,并且我也要回学校了我结束了家教生活他们的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,他们的父母很感激我这段时间对他们的帮助第五篇家教总结与体会为期一个月的教学,我在不断的改进中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我认识到家教所处的现状受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高人素质,这与教授的方面无关在今后的实践中,我已经把大步骤知晓的差不多了,我相信我如果再当一名教师的话,我应该会做的很好的,这是应该的我希望每一名大学生都出来参加社会实践,可能有一些同学家境富裕,不用暑假赚钱,可是我要说,赚钱是其次,首要的是加强自己的个人能力,为以后的工作打好基础,毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人我相信我在以后的实践工作中会做的更好的!三人行,必有我师焉上面的15篇家教社会实践报告是由小编精心整理的家教社会实践报告范文范本,感谢您的阅读与参考关于家教的社会实践报告篇二想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质,我的体会
1、老师要有耐心留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼,还是有孩子跑我跟前问,老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说是老师是不是生字一写三遍,生字二写五遍啊?我说是老师就黑板上写的那些作业吧?是老师语文作业、数学作业、暑假作业是!你要知道,他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉,没办法,必须一遍遍地告诉他们,因为他们是小孩儿,扭头可能就忘了他们听不懂的时候,就要不厌其烦地讲解直到懂了为止我的耐性,真的锻炼了
2、老师真的很辛苦我要教语文和数学,而一上午从八点到十二点四节课的时间,我都在给孩子们上课别的没什么,就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水,才可以让疼痛的嗓子缓和一下我说过的,小孩子们太爱玩了,一边写作业还一边动这动那地闹腾,我讲完课后要不停地在教室转动,才能让他们安安静静地写作业还是那句话,因为他们还是小孩子!所以说,老师不容易当,他们很辛苦
3、老师要细心、爱学生还记得我接课以来有几个小孩哭,原因很多了,当然包括下课疯跑摔跤了但却有一两个不会写作业的和生病的阳凯,语文学得好,背课文他总是第一个背会但数学就有点慢了,遇到除法就困难,总是可以看到他做着作业抹眼泪让我心疼的一个小孩,很爱面子,只能慢慢地告诉他,记得问老师下课再一遍遍地强调用乘法口决求商这一方法,他终于学会用了迎飞,好像胃不好,每到第四节课时,他都会趴在桌上,很难受讲完课,其他同学写作业,我都要蹲下来给他揉揉,然后告诉他回家让妈妈带你去看医生他有吃药,但还会偶尔痛,我蹲在他身边给他轻轻揉揉,才能让他慢慢地写作业就是这样,应该爱他们!一帮七八岁的小孩子,非常地活泼爱动,给我做鬼脸,冲我嘿嘿傻笑我走在街上,时不时会听到南老师!看着他们一个个笑嘻嘻的,心里真美!我的暑假,让我有了一段美好的回忆第一次跟一帮可爱的孩子们相处,在一起的日子,为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光但愿他们好好学习,天天向上!有一个美好的明天!真的很感谢苗老师,可以给我这个代课的机会,跟二年级孩子们近距离接触,体验了当老师的感觉,更得到了锻炼,学到了课本上学不到的知识总的来说,这次实践活动的收获实在是太多太多了,不是短短的几页纸就能说完了经过这次社会实践,我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高,对学校教师生活的认识有了进一步加深,这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响我想,在今后的学习生活中一定会表现得更好,更多更积极的参加社会实践,不断提高自己的综合素质!家教社会实践报告篇三20_年8月18日星期天,这是我人生中第一份工作家教的最后一晚当晚,说实在,我已经没有什么好给那个小朋友说的了哦,这里插话一下,我人生中的第一位学生是一个五年级升入六年级的小学生,姓罗名志毅说实话(他肯定看不到,说一下没关系),他真是一个极度调皮难教的小孩子(注意我的用词,是极度,连十分我都觉得难以形容,所以只好用极度咯),老是跟我做对,我说元音音标前用an,他就偏偏说是辅音音标前用an,气得我半死,幸好我的抵抗能力还不是一般的强(经历过高三,我觉得我的抵抗能力已经无人能敌了,小小自豪一下)不说说实在的,这个小子虽然很懒,但还是蛮聪明的,但是就是不肯好好念书,而且他的单词十分不过关,基础非常差,所以我一个月的时间就负责给他补习基础知识跟音标我的东家学生的家长都是脾气很好很随和的一对夫妇(我叫他们群姐跟贤哥)由于早上我要见习,所以就只能晚上去给罗志毅补习,所以都是在学生家里吃晚饭,而且每天晚上都是他们亲自开车送我回家,所以真的很感谢他们对我这般照顾,就像对自己的朋友一般(连小聚会出去喝茶都叫上我,而我的身份就暂定是她的表弟呵呵)所以在一个月的家教之后我也免费给罗志毅另外补课,也算是报答了他们的照顾之恩吧最后一晚,我在房间里也没有跟罗志毅说什么,就是跟他回顾了一下我们这个月以来所复习的英语知识,后来就开始聊天,跟他将一些关于初中高中大学的东西我一直是以一位大哥哥的身份与他交流,从未摆出老师的架子(其实罗志毅也是不受这一套啦),因为我希望他可以跟我真正交流自己的想法,说出他的疑惑,老师的话虽然有威慑力,但是会有距离,所以我还是选择了用大哥哥的身份,而且我也希望就算以后我不再教他,他也可以当我是他的哥哥,当自己偶困难有疑惑的时候,能够给他一些帮助以及建议吧人生中第一份工作完美落幕,通过这次我感受很多,也明白了许多东西这个暑假我觉得很充实,是我自上学以来最充实最忙碌的一个暑假了吧嗯嗯,我希望自己能够保持现在这样的心态,这样就算以后自己真正参加了工作,也能够很好很适度地调节自己,放松自己,让自己不要忘记自己,我是谁!。