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学前班的家长会演讲稿篇7学前班的家长会演讲稿1尊敬的各位家长晚上好!再一次感谢你们能抽空参加我们学前班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子高度关心,正是有了你们的信任,理解和支持,我们的工作才能顺利开展,在此,我真诚的对你们说声谢谢!同时更希望你们能一如既往的关系,与支持我们的工作,先自我介绍一下,我是谢老师,现担任学前三班班主任,这次把各位请来主要是;一,共同探讨育儿方法二,反映幼儿在园的情况三,告知家长在后期工作的注意事项,相信在我们的相互了解,相互沟通后,再共同的教育孩子,孩子会在各方面更加优秀a,本班现有36人,下面把我们班级的一些概况介绍一下;各方面发展较好,一日常规的行为以形成有个别能力较强的孩子,还能帮老师做一些力所能力的事b,喜欢参与集体活动,并愿意在音乐及律动下与老师表演c,团结友爱,知道关心别人能正确使用餐具,独立进餐不挑食习、写字)同时,家长要注意幼儿教育的方法和分寸,正确把握严与爱的尺度,不过分溺爱、宠爱培养健康、聪明、合格的学前班“准小学生”,是老师和各位家长的共同目标,就让我们大家为这个共同的目标而努力!谢谢大家!学前班的家长会演讲稿4尊敬的各位家长大家好!非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会,在此,我代表德育处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!今天约家长朋友来召开这次学生家长会,主要目的还是家校联合共同教育好学生抓好学生的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合可以说在学习上,每个学生都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个学生只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输面对孩子紧张的学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?下面我提几点要求
1、对你的孩子要有信心教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,那他们更需要的是老师和家长对他们的信心在历年的中考中后来者居上的例子有很多,只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯,把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去,那完全有信心在20_年的中考中取得满意的成绩要对你的孩子说“只要有1的希望,就要付出100的努力同时对你的孩子有合理的定位,否则会挫伤他的自尊心的
2、生活上贴心照顾,精神上用心呵护这段时间他们思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱照顾好孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合是很必要的,孩子大了,并不仅仅满足家长物质上的给与,更需要和家长的真诚交流他们现在的压力很大,竞争那么激烈,在信心不足的情况下,你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了在压力太大时,要教会他们自我心理调适的方法,保持良好心境
3、切忌唠叨、制造紧张空气,制造一级战备状态,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来多陪陪孩子就可以了,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境
4、安全警钟长鸣学生的安全事关千家万户的幸福,学校身感责任的重大抓好学生的安全工作不仅是学校的事,更是家长的事我校在安全工作如交通、饮食、校园安全等有严格规定,希望家长能积极支持与配合学校的工作,一起努力,让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活
5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对不良行为要及时地预防和矫治而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象,要及时制止,让孩子把精力充分放在学习上不要在学习期末犯下不能宽容的错误,让他在离校前背个处分或者被迫放弃中考问题就大了家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,希望通过我们的相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础最后祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意,谢谢!年12月19日学前班的家长会演讲稿5尊敬的各位家长大家晚上好!新的学期开始了,我们的孩子们也长大了一岁,每个宝贝都是家庭的希望,要培养一个健康、快乐的宝宝,需要家庭、社会、幼儿园的通力合作才能取得最佳效果为了进一步加强幼儿园与家庭的密切联系,增进每一位家长对幼儿园的工作了解,为了探讨幼儿的教育方法,并向各位家长汇报本学期的工作安排,以及幼小衔接有关问题,同时希望听取家长对幼儿园各项工作的建议和意见,真正达到家园携手共同培养孩子的目标,所以安排了今天的家长会今天您的到来不仅让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,更让我们深深的体会到了您对孩子的一种关心和期望正是有了您的关心、期望、信任、支持和理解,我们本学期的开学工作才开展地如此顺利在此,请允许我代表大班的全体老师对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢时间过得真快,转眼间我们将经历幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期在这一学期里,我们一定要齐心协力为孩子们的身心健康成长而努力共同把每个孩子培养成全方面发展的宝贝!力争把孩子的行为习惯培养好,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接,为入小学打下坚实的基础下来我给大家说说本学期我们班的基本情况,本学期我们班共有38名幼儿,其中女生14名有4名新幼儿,其中三名幼儿是从大班跳级上来的因此在整体发展水平上也存在着差异这也是我们有待解决的一个问题教师方面,本学期我们班有了小的变动,更换了一位老师,张玉玲,张老师上学期在果果四班任教张老师在咱们幼儿园也是一名非常认真非常优秀的教师,她带我们班的是写字和健康韩老师带的是拼音和数学,我带咱们班的语言和艺术下来我说说我带这两门课程本学期的目标语言我们本学期的要求是
1、会看图创编故事,
2、会续编故事,
3、会有感情的朗诵诗歌,
4、会把学到的词语应用到实际生活当中所以希望各位家长能多督促幼儿在家里多读,有感情的朗读,多说,把学到的词语或句子应用到生活当中,艺术课分为美术和音乐两门,也是我们幼儿园的主要课程,美术今年要求完成10次成品画,6次手工,音乐要会唱10首歌,会跳两个2个律动,会玩两个音乐游戏艺术方面可能会要求大家配合带一些手工用的材料,请大家继续配合一下工作,当然我班的大部分家长在这方面做的非常不错,手工的好处:
1、培养自信心,
2、培养观察力,
3、培养创造力,
4、培养孩子的动手能力下来请两位老师说说他们的任课目标和相关要求
二、本学期的主要工作安排;本学期,我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动,都是以同一个主题作为主线,在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等,在实施主题的过程中,为了达到更好的教学效果,让孩子们更好地参与活动,我们需要搜集一些教学材料,这些都是帮助孩子有效的学习的,因此在搜集准备材料方面,请家长多帮忙,有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上,到时请家长多帮忙、多协助,因为我们为的是同一个目标一一为了孩子现在我们很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算加减法,就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿能得到更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高所以我们的教育教学活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主
(一)教学工作
1、将新观念融入教学过程,时时处处以幼儿为活动的主体,将教育教学渗入到一日生活和游戏中
2、培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让,主动帮助弱小的孩子,引导幼儿学会控制自己的情感和行为
3、带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动,如超市、理发店、图书角、手工区、美工区等
4、利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,提高了幼儿的语言表达能力,培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力提高幼儿的学习兴趣,独立完成操作活动的能力
5、做好幼小衔接工作,培养幼儿良好的学习习惯如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯,为入小学打好基础
(二)卫生保健工作
1、保证幼儿有充足的户外活动时间,为了促进幼儿身心健康发展本学期我们的一日活动中安排的户外活动时间是一小时,早晨半小时,下午半小时
2、加强幼儿自我保护能力的培养,增强幼儿的安全意识我们的幼儿下学期就要上小学了,在课间活动活放学以后无论是老师还是我们家长都不可能像我们现在一样随时随地的在幼儿身边,所以我们从现在就应该多多培养幼儿的自我保护能力
3、在日常生活环节中做好幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净
4、督促幼儿做到天天洗脸洗脚,每周洗澡剪指甲
5、被罩床单每月洗一次,换薄杯子
三、请家长配合的几方面
1、学习习惯本学期是幼儿园的最后一学期,是与小学衔接的最关键阶段培养孩子的学习习惯显得尤为重要这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势有的幼儿的写字姿势非常不端正这样不但会影响幼儿的视力,还会导致幼儿身心不良发展有的幼儿已形成顽固的不良习惯,一时很难纠正这就需要你们配合我们及时督促孩子,给予帮助、纠正(家庭作业抄写小本)然后就是学习习惯的培养,上小学以后大家也都了解,我们这里的小学生负担有多重,每天放学之后,有太多的家庭作业需要完成,所以,从本学期开始,就需要培养幼儿放学写家庭作业的习惯,可能我们每天布貉的不会太多,但是必须要让他按时的完成,各位家长不必陪幼儿写作业,督促让他自己写,写完之后再检查幼儿存在的问题
1、幼儿在上课时不愿意举手回答问题了,而且不愿意和老师交流但是下课以后特别调皮,男孩打架问题还有我们班现在有个别幼儿比较性格内向,不善言谈在此,我提出一些意见仅供家长们参考,孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的,有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书,多听他们爱听的儿歌,故事,有机会还可以带他们出去看看,让他多交朋友,多和小朋友们一块玩玩,多领到一些宽旷的地方玩耍总之,一切从他们的爱好出发,家长和老师加以适当的引导,激发属于他们的热情,增加他们的自信大部分7岁儿童自我意识开始逐渐强烈,反抗意识明显正因为孩子认知能力的不断提高,以前凡事都对大人言听计从的现象开始有明显的改变比如常有家长反应,说自己的孩子第4/7页开始学会顶嘴了,越让干什么越不干其实,孩子拥有自我意识本身并不是坏事,就看家长用什么样的观念去看待孩子自我意识发展这件事了如果能认真倾听孩子的心声,让孩子说出内心的真实想法,这时反而能了解孩子,合理调整做事的顺序,比如有些家长在孩子放学回家后,必须要先完成作业,但孩子却非要想看动画片,或者用电脑游戏,或者做户外活动,这时你如果不同意,非要坚持写完作业才能做其他的事,会看到孩子尽管听从你的安排,但在写作业的过程中常会边写边玩儿,或者磨磨蹭蹭,直让你恼羞成怒在传统家庭教育观念中,让孩子听话仿佛成了不变的法则,如果把这条法则拿来应对7岁儿童的话,非但起不到效果,反而会给孩子养成很多坏毛病,坏习惯而有些家长却全然不知,总以为自己的坚持是对的,错都是孩子的当我说这些话的时候,你恐怕会不爱听了吧?比如培养孩子生活习惯和学习习惯的过程中,如果你强迫孩子必须要听你的话,必须要按你的指令做事时,一旦孩子不去执行怎么办?当亲子矛盾冲突不断加剧时你又怎么办?这时我建议你回头学习心理特点一中的内容,再补充上几点一是给孩子自事的权利,明确告诉孩子,好孩子如果每天总让大人指挥着做事,多被动啊,为何不自己主动安排事做呢?这样一来,即使你不会做某事,可以寻求爸爸和妈妈的帮助啊二是教给孩子做事的方法,结合具体的事给孩子有步骤地做演示,然后让孩子做,你旁观,并给予及时的肯定和鼓励,事后做总结三是要尊重孩子,千万别总认为你是对的,因为孩子做事时常会动脑筋,用自己的方法如果你的观点和做法是错的,你还要继续坚持,孩子反对你时,谁对谁错呢?很多7岁儿童由于自我意识比较强,又受玩伴儿的吸引,同时自控能力较弱,常会受到同伴的影响,不管其他孩子做对的,还是做错的,d,喜欢参加各种游戏活动,在课堂上积极回答问题声音响亮并能与同伴交流分享快乐e;语言能力好,对知识接受能力强,对许多事物都表现出极大兴趣,能与同伴和睦相处本学期我们使用的教材是语言,数学(手脑算),拼音,艺术,音乐,我们将这些课程制订合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授在教授之中,我们会充分发挥自己的能力和特长,带好,管好,教好这些可爱的孩子们,合理的安排好幼儿园一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放,自由的环境中学习,使幼儿活泼健康的成长,做好幼小衔Juan)接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备,为此,我们各位老师经过认真仔细的讨论和商量决定具体从以下几个方面做起一,首先是安全工作,安全工作从使至终是我们的工作的重中之重,我们会时刻提高警惕在幼儿每个活动前,都要进行教育做到活动前强调安全,活动中要提醒注意安全,幼儿的安全教育与教学活动相综合使每个幼儿都形成自我保护安全意识和防范的基本能力二,生活自理工作,由于小朋友年龄小一下子不能适应幼儿园的生活常常会出现大小便拉在裤子中的现象,因此请家长为孩统统都会模仿这种模仿一旦不加分辩,很容易让孩子从同伴身上学会坏习惯,时间久了,对孩子的人格品质培养将产生非常大的影响7岁儿童的心理发展非常快,有很多在7岁时表现来的认知、行为、习惯问题,如果你能结合这个年龄段孩子的心理特点去加以教育和培养,在下一年度会发现问题明显减少但如果孩子问题表现的更为突出,你必须要认真做自我评价和分析了,看看是你的育儿能力跟不上?还是你的家庭教育环境需要改善?因为孩子不是生活在真空里,而是与环境密切联系的像隔代教育、夫妻教育观念分歧、家校结合不好、过度关注成绩本身而忽略对孩子进行综合素质培养等现象,都会造成教育的缺失,甚至是错误的教育,你越想教育好孩子,其结果常常事与愿违
2、安全问题安全工作警钟长鸣我想把安全工作再强调一下1接送孩子不要让别人代接如果实在有事请电话预先通知我们新生家长近两周最好由父母接送2不安全物品挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都存在危险性因素所以请各位家长在幼儿入园前为幼儿检查衣袋,只有我们的安全工作细致了,防范意识提高了,才能以防万一,孩子的生活才会平安、快乐,所以烦请家长配合我们的工作上学期我们在家园联系这方面做的非常好,本学期我希望各位家长们能一如既往的关心和关注我们的教育教学活动,共同努力,让宝贝们的最后一个学期的幼儿园生活能果的更健康更快乐也请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,同时对你们的理解和支持表示感谢,有了理解才能沟通,只有在沟通中孩子才能得到更好的发展学前班的家长会演讲稿6各位家长下午好!感谢你们能抽空来参加今天的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的关心正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展在次,我真诚地对你们说一声“谢谢”同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作说实话这四十多个孩子们带给我很多很多的快乐,他们那样的天真无邪!刚带他们的时候,由于不了解孩子们的个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面的工作中一直不断的改进,因为我和在坐的家长的心愿都是一样的-------------------一切为了孩子,为了孩子的一切和孩子们相处了半年我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方我们知道现在的学前教育与以前的学前教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代学前教育的目标了,更重要的是对孩子们智能的开发据研究表明,0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如动作发展关键期、情绪情感发展关键期等孩子在学前班的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼现在我们要共同探讨的是对孩子要进行良好习惯的教育
1、确定规范,明确好习惯没有规矩不成方圆首先要确定规范明末清初的学者朱柏庐,他做的《朱子家训》是中国很有名的家训他讲到“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”“一粥一代,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶”这就是我们要给孩子确立的规矩
2、为孩子改造成人的世界日本教育家福泽谕吉说“家庭是习惯的学校,父母是习惯的教师J大家一定要有这样的体会,培养孩子的习惯非常困难最大的困难在于我们的父母,爷爷、奶奶,甚至也包括老师,本身可能就有很多不良的习惯所以,为孩子要改造成年人的世界举例说,孩子在学校培养了好习惯,放学了,遵守规则在校门口没有随便离开队伍,有的奶奶却会说“看看这孩子,上了几天学,上傻了!”回到家里,遵守礼仪规则,回家与父母打招呼“爸爸,你好!妈妈,你好!”可是我们有的父母就是不习惯你客气什么呀?怎么怪怪的!“爸爸,我回来了!妈妈,我回来了!”回来就回来吧,啰嗦什么啊大人们这样的反映就让孩子不知道怎么办好了时间一长,孩子就会变得在学校与在家里是两个样,也就是家长长说的“我们十句话不比老师一句话”,实际上,要孩子学会关心别人,学会感恩父母是家庭教育中十分重要的环节在我们中国历史上就有请安的传统孩子上学,走的时候得打招呼,回来的时候,要问候家里人,出去玩的时候,也要说一声去哪里,父母都要积极响应他要让这个打招呼的行为成为每个家庭的一个很重要的习惯
3、培养哪些良好习惯21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处在少年儿童良好习惯的培养上,我们应该集中在三个大的方面,即做人、做事和学习,而做人的核心是拥有爱心,做事的核心是遵守规则,学习的核心是勇于创新,这是我们养成良好习惯的三个重点当然,良好习惯远不止以上几点,这里只不过是选择了重要的几点,望各位家长给予进一步的支持和协助谢谢学前班的家长会演讲稿7各位家长你们好!首先,看到各位家长能按时来参加我们这次家长会,我感受到了你们对我们工作的理解和支持、今天请大家来,是为了和大家切磋教育孩子的方法,同时也向各位家长朋友汇报一下这学期我们对孩子的教育计划
一、介绍班级基本情况本学期由我和葛老师负责学前班的保教工作,我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目,另外我们还自行开设了拼音、古诗、识字、思维训练等教学目前我们学前班有学生40名,女生19名,男生21名其实说实在的,我们的压力很大,第一个压力来自家长,家长们都希望孩子们能在学前班学到更多的知识和本领,能在起跑线上赢过其他的孩子;第二个压力来自于孩子,面对这群孩子,如何让他们在玩的过程中学到更多的知识,更是我们的目标幼儿园的学习和生活,不能让孩子觉得枯燥不过话说回来,压力就是动力,我们两位老师与在座的每位家长的心愿都是一样的切为了孩子我们会尽我们的所能,让孩子在愉快的学习中获得更多的知识和本领
二、教学工作情况安排及能力培养方向为了让孩子能顺利地进入小学,为进入小学打好坚实的基础本学期重点学习以下科目数学、拼音、语言、艺术、识字、思维训练等课程其中思维训练、识字为特色课的课程我想和各位家长讨论的是,一方面不要把幼儿学习文化知识看得太重(这样会给幼儿的学习带来压力,甚至导致幼儿在学龄前就有一种畏学的现象),另一方面也不要把幼儿的学习看做无所谓(如果从小孩子就认为学习不重要,抱着一种无所谓的态度,将来怎么能学好,比如我们的一些特色课你不让幼儿参加接触,其他孩子了解的东西,而你们的孩子不了解就感觉自己不如别人,无形当中也给他的心理造成一种自卑的影响)幼儿每一点一滴的进步,也需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯在此我想和家长介绍一下我们的家庭作业,家庭作业不一定都是回家写写字,做做算术题什么的,幼儿园学的古诗、儿歌、故事我一般都会要求孩子回家讲给爸爸、妈妈听我们每天会对幼儿的作业进行评比及奖励,虽然有奖励,但是还是有些孩子不能很好地完成老师布置的作业,在此我希望家长们也能配合我们,做好这项工作,养成了这个好习惯,到了小学就不会忘记做作业了同时,家长要注意幼儿教育的方法和分寸,正确把握严与爱的尺度,不过分溺爱、宠爱
三、安全保育工作安全保育工作也由我们两位老师负责,每天打扫卫生,保持室内外的整洁,严格执行卫生保健制度,保证孩子们有个舒适的生活和学习环境,孩子们在园里的表现都很好,时间观念也很强,如何时用餐,何时起床等,都能按时间进行即使是新来的几位小朋友也能很快的融入集体生活在幼儿园里,孩子身体的正常发展最重要,所以,我们根据孩子们的身体发展,合理地安排户外活动,以促进幼儿身体各部位的全面发展,保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间在家里也要培养幼儿的安全意识,如饮食习惯、个人卫生习惯、不给陌生人开门、外出游玩不离开家长视线等
四、特色教育课本学期我们根据幼小衔接的特点,以及往年的经验,开设了思维训练和识字两项课程,中国有句古话,“授之以鱼,不如授之以渔”,给孩子现成的知识和技能,不如让孩子学会自己获取这些的能力思维训练就是要教给孩子正确的思维方法,发展孩子的思维能力通过适当的思维训练,借助适合幼儿年龄特点的一些材料,可以帮助孩子学会如何思考、如何学习,例如如何进行分析、分类,如何进行比较、判断,如何解决问题等掌握了正确的思维方法,就如插上了一双翅膀,使孩子的抽象思维能力得到迅速的发展和提高,从而大大提高孩子的知识水平和智力水平国外很多国家把思维训练作为一门课程引入到从幼儿园直至大学整个学习生涯认为开展这样一门课程可以充分发展孩子的思维能力,提高孩子的学习能力,会使孩子在很多领域的学习到达事半功倍的作用有了这种“渔”,孩子就可以游刃有余的去打各种“鱼”,又何需我们再去拼命的灌输每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力,特别是在2—7岁的儿童发展的关键期同时,每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项,结构上的差异是学生偏科的一个原因所以,提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要童年是很短暂的,在让孩子自由享受童年的快乐和有目的地安排孩子发展的天平上,到底平衡点在哪里?相信如果我们的家长认真考虑一下这个问题,就会更多地去关注孩子思维能力培养再来说一说识字课,儿童识字的最佳年龄有了最新说法3—6岁是儿童学汉字的最佳年龄段,让孩子尽早阅读,对培养孩子的学习兴趣有益无害从生理学上讲,人在儿童时期大脑发育速度最快,三岁左右儿童的大脑重达900—1000克左右,约相当于成年人脑重的2/3,七岁时脑重达1280克,相当于成人脑重的9/10儿童大脑发育最快的时o期,也是记忆力特别强的时期从心理学上讲,学龄前儿童是爱动爱玩最活跃的时期,抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式,他们学习的积极性会特别高识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字,重要的是在识字过程中,孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展我们特色课的学费是思维训练200元/一学期32课时,另外书费是元,识字200元/一学期32课时,另外书费是元请各位家长认真考虑一下,您少买一套化妆品或每天少抽一颗烟,您的孩子就能得到更好的教育和能力发展
五、需要家长注意的几个问题
1、为了幼儿的安全,我园实行接送卡制度,如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系,请家长们给予理解和支持
2、每天来园前家长们要检查孩子的口袋,是否带危险物品如扣子、小刀、钱币等,以及与学习无关的其它物品,如零食、玩具等,不要给孩子带项链、戒指等贵重物品,以免遗失
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象孩子天性活泼好动,加上孩子大了,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免孩子的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好的表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处有的孩子很听家长的话,说在学校谁要是欺负我了,妈妈说就让我使劲打他当然,我很理解每个家长的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯,老师在学校尽力培养幼儿好的习惯,可是家长这样等于将老师的一片心血全费了孩子之间是没有长时间的仇恨的试问您觉得自己的孩子要是特别能打人,好吗?你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗?所以,对孩子的教育就要学校和家庭达成共识
4、为了从小培养幼儿的时间观念,请各位家长务必让孩子在830之前到园如果因为一些特殊原因迟入园,请您及时请假,和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态),不要影响其他孩子的正常活动
5、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子孩子生病如需在园喂药,请家长给幼儿注明姓名以及用量,以免出现幼儿喂错药的情况但如果是有发烧现象,请家长们一定带去医院就诊,并且必子准备一些裤子及袜子并做上记号,以便必要时送到幼儿园给孩子替换,另外,对在座的家长我还有几个小的要求1,教会孩子自己穿衣服,叠被子幼儿园要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿,脱,衣服和鞋子,叠被子,所以家长在家应教孩子自己穿,脱衣服和鞋子,叠被子2,懂礼貌讲文明,孩子每天上幼儿园要和老师与小朋友问好平时要学会礼貌用语,三,教学方面,请家长注意几点;拼音,请家长在家辅导孩子做作业时,要求孩子正确工整的书写避免孩子书写错误,为了小学课程打好基础,请各位监督孩子把作业完成手脑算,正确的指法与口诀,蒙氏阅读;每天坚持朗读课文,提高孩子的认知能力在幼儿园我们会尽心的教学,在家也请你们耐心的辅导孩子,我相信在我们的共同努力下,孩子们会学的更加轻松,更快乐四,家长合作,孩子是联系老师与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点和态度,幼儿园教的一些常规知识与技能,我们每天下午回家都会发放作业纸条,家长在家应监督,辅导孩子完成作业,一达到巩固的效果,如果在某些方面有不同的意见,可单独与老师交谈,切苞当着孩子的须等孩子发烧好了之后才可入园,毕竟这是会传染的,而且万一真出了什么事,我们老师也是负责不了的,我相信家长们应该可以理解的
6、幼儿在家完成作业的时候请家长在一旁观看,多与孩子交流,培养孩子的自信心和语言表达能力为培养幼儿的自理能力,请家长在家让孩子学会整理自己的书包、文具等,特别是带回去做的作业,带回家看的书本,都要整理好,避免孩子的丢三落四在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子从小就做一个勤劳勤奋的孩子,长大后也不会变的懒惰
7、还有一些家长的联系方式没有登记,请你务必填写完整,如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系你家长有什么需要或疑难也可随时提出来,向我们反映,
8、我们的入园时间是早上900,如果有些家长要上班需要早些送孩子来园,我们每天都有一个早班的教师630来园,所以请你千万要将孩子送到老师的手上,到时请观注我们的通知幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们对孩子有信心,相信家长也一样以后,工作中有疏忽处,请家长及时指正,家长们如果有什么想法也一定要及时地与我们沟通,不要将不愉快的事情放在心上,上我们之间良好的关系、我们两位老师关系的融洽、美满的家庭都是孩子良好性格形成的桥梁再次地感谢家长们对这次家长会的积极配合谢谢大家!面否认教学,家长有什么需要和疑问可以随时与我们联系,我们愿和你们共同探讨,人们常常说;人无完人,因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解,多支持,多配合,多提宝贵意见,我们一定会尽心尽力地工作,请家长们放心,最后我希望通过我们大家的共同努力,让孩子们的明天更加美好!!!谢谢大家!学前班的家长会演讲稿2各位家长,上午好!今天很高兴,能够把各位家长,从百忙中抽空到学校来开这个家长会,首先我自我介绍一下,我叫刘静,在此之前我也在广州担任过学前班的工作,教学前班已经有了三年经验了,直到去年才从广州回来教书,对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作,只是中途离开了一段时间,因为园所的搬迁,导致新的环境,新的起点,而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进,所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长配合下,那么我首先介绍下我这次所担任的课程有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息,及需要家长拼音配合的工作本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点,语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容,而拼音主要分为《9哥复韵母、5哥前鼻韵母和4哥后鼻韵母》三部分组成,在拼音与语言这块内容上,现在有以下几点要求,请各位家长配合好《1》帮助幼儿养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业,在家里的作业,家长必须协助监督幼儿认真完成,幼儿完成作业后,家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成,并在上面签上名字《2》帮助幼儿养成良好的书写姿势,位幼儿升一年级做好准备,打好基础,这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主,因为拼音它没有巧,只有平时都练系都读,所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习,都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟,每天一次阅读,让幼儿养成认真读书的习惯,也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间,以便老师更好的去了解幼儿的学习情况,还有一些方法,家长在家里也可以以用,比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗,诗歌之内的书籍,让幼儿自己在家里拼读,同时复习了拼音也认识了汉字,家长在买书时,要买那些拼音字体大一点的,太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害《3》这个学期一完,小朋友就要进入小学生活了,所以呢,我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做,第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯,第二通过做试卷读题提高幼儿的识字量,幼儿的课本知识也得到了巩固,各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看,家长也可以采取说以哥汉字,然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来,最好是所学过的汉字,幼儿找对了,家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学习,比如说宝宝真棒,或者其他的、方式也可以,《4》接这个班已经有一个月了,我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况,我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的,如我们班向怡萱,宋朝凯,向向,刘栩欣、聂子琪等等这些家长,他们对小孩的作业都是认真检查的,当然配合好的家长还有许多,我也就不一一点名了,这些小孩在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师,在家园联系,这块做的比较好但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺,比如本班现在就有这样的问题,有些幼儿有长期欠作业的习惯,至于中幼儿是谁,我就不点名了,我只是想告诉这些家长们,对于幼儿下午抄的家庭作业,老师都有检查的,而在校的课堂作业,对于这些欠作业的幼儿,老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的,可是老师一个人要面对几十个学生,如果说一对一的对您小孩进行辅导,可能做的不是那么理想,毕竟还有其他幼儿需要辅导,所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上,我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督,幼儿欠作业的习惯一定可以改掉所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业,尤其是拼音、汉字的书写格式,良好的行为习惯是从小,从点滴做起地,因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式《5》幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们队孩子有信心,相信家长们也一样,以后工作中有不同意见与想法之处,请家长们及时提出来,我们一起探讨,因为教好一个幼儿不能只有老师也需要在座的家长的支持与配合,我的演讲完毕,谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合,谢谢大家!学前班的家长会演讲稿3今天,非常欢迎,也非常感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间,来参加学前班开班家长会在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢幼儿园里开办学前班,在我们来讲是非常少的,而我们开办的这个班也是幼儿园的第一届,我们园领导对此非常重视,对带班老师人选进行了仔细的研究,最终商定由我们三位担任本班的带班老师,在这里,我给各位家长介绍本班的带班老师,我是班主任孙老师,这位是—,这位是—本学期我们使用的教材是—,这套教材共有8门课程,包括:语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育;幼儿用书共有九本,包括语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书,另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册体育课程没有幼儿用书我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授在教授过程中,我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿在工作中,我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备为此,我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量,决定具体从以下几个方面做起
一、首先是安全工作安全工作从始至终使我们工作的重中之重,我们会时刻提高警惕,在幼儿每个活动前,都要进行教育,做到活动前强调安全,要求活动中要提醒注意安全幼儿的安全教育与教学活动相结合,使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力
二、幼儿智育方面培养幼儿良好的学习习惯,上课认真听讲,不做小动作,不乱插嘴,能够积极开动脑筋培养幼儿良好学习习惯,自由活动常规,在书写、拼音等方面多下功夫,尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯,良好的自我服务能力,以减少他们入小学后的种种不适
三、德育方面
1、培养幼儿尊敬爱护国旗,爱家乡爱劳动人民,有同情心
2、培养幼儿懂礼貌,影响到别人时,知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉
3、教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样
4、遵守集体的各项规则制度,爱护幼儿园的用具玩具,爱惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主
5、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务当然,幼儿每一点一滴的进步,都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等良好的学习习惯是指,每天认真完成老师布置的作业,能安安静静地自己看书、学。