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文本内容:
大班科学教案篇3大班科学教案篇1教学目标
1、引导幼儿找出图形的不同特征,进行二次逐级分类
2、培养幼儿逻辑思维能力教学准备多媒体课件一套,多媒体学件人手一套,人手操作材料一份教学过程
一、集体活动
1、师在图形王国里,国王为图形娃娃们造了二幢小洋房图形娃娃知道了都想搬进去住我们来看一下都有哪些图形娃娃教师电脑演示,幼儿讲述出示汉字圆形长方形正方形梯形三角形
2、师只有二幢房,这么多图形娃娃要住,怎么分才能使图形娃娃满意呢?国王为难了,请小朋友帮忙分一下请你讲一下这样分的理由
3、幼儿讨论方法,教师在电脑上演示
4、师总结我们可以按照图形娃娃的大小、颜色、形状等特征来分出示汉字大小颜色形状
5、教师在电脑上演示(按大小特征分)
二、分散活动(二次分类)
1、师图形娃娃们住在一起后很开心,可是过了一些时候,觉得不舒服它们请国王再为它们造房子这一次国王为每一幢小洋房造两间小房子,请小洋房里的图形娃娃搬到两间小房子里去幼儿在自己的电脑上操作,教师巡回指导
2、请幼儿讲述自己的分法(按颜色分特征分)出示汉字红黄蓝绿
3、教师小结今天我们学到了一个新的本领,就是“二次分类”出示汉字二次分类
三、自主活动幼儿人手操作材料一份进行二次分类练习幼儿操作后自由交流方法大班科学教案篇2目的
1.启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验
2.激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注准备
1.每组一份操作材料带锯齿的茅草,放大镜,粉笔
2.匹配图片8幅鸟、飞机;鸭、小船;鱼、潜水艇;蝙蝠、雷达
3.锯子一把,奖牌若干,故事挂图两幅过程
一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点
1.出示茅草,要求幼儿轻轻地摸一摸,用放大镜仔细地看一看,小心地在粉笔上划一划,找一找茅草的‘什么地方很特别
2.引导幼儿进行第一次操作活动讨论你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?
3.有的小朋友发现茅草的边缘有一排小锯齿,是不是这样呢我们来仔细观察一下
4.幼儿再次观察、操作,教师巡回指导,重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿
5.刚才你们都发现了茅草很特别的地方,真聪明古时候也有一个聪明人,他的名字叫鲁班
二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象的初步经验
1.出示挂图,有表情地讲述故事《鲁班造锯》(附后)
2.提问鲁班发明了什么?(出示锯子)锯子有什么用?他是怎么发明的?(出示茅草)锯子和茅草有什么相同的地方?小结鲁班受到茅草的启发,发明了比茅草更加锋利的锯子事实上,我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的启发才制造出来的不信,我们来看一看
3.出示匹配图片,引导幼儿比较观察,找出两种物体的共同特征,并连线匹配小结大自然中的事物真奇妙,瞧,鸟会飞,鸭会游,蝙蝠会使用超声波,鱼儿能自由地生活在水中,人们仿照它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的飞机、船、雷达和潜水艇
三、通过竞猜游戏,激发幼儿的创造欲望,引起幼儿关注周围事物的兴趣
1.教师说出一种人造物,请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的说对的小朋友将戴上美丽的奖牌
①渔网(蜘蛛网)
②母子雨衣(袋鼠)
③电鼻子(猎狗)
④脚躁(蛙噗)
⑤迷彩服(动物保护色)
2.小结你们想做个“小小发明家”吗?那好!请你们平时多去观察周围事物,想一想它们有什么特别的地方,模仿这种特点能发明什么有用的东西如果有什么好主意,赶快来告诉老师,好吗?活动延伸在科学角中提供各种动、植物卡片让幼儿观察,同时准备一些奖牌,以便随时奖励“小小发明家”附鲁班造锯古时候,有个聪明人叫鲁班不但会盖房子,会造桥,还会制造工具有一次,鲁班要建造一座大宫殿,他和徒弟们带着斧头去南山伐木用斧头砍树,又累又慢,砍了十几天,木料还是远远不够,鲁班心里十分着急这天,鲁班去一个险峻的山上寻找木材,正艰难地走着,忽然手指被茅草划了一下,鲜血直流鲁班想小小的茅草为什么这么厉害?他忘记了疼痛,聚精会神地研究起茅草来他发现,茅草边缘上长着又密又锋利的细齿,他用小细齿在手背上划了一下,果然又是一道口子这使鲁班高兴得跳了起来,他想,要是在铁条上打出细齿,不就可以锯树了吗?他马上去找铁匠帮忙,打了许多带细齿的铁条,用这些铁条去锯树,果然又快又省力不久,木料就备齐了鲁班也就这样发明了锯子大班科学教案篇3活动目标
1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征,感受蔬菜的多种多样
2、幼儿大胆选择,使用材料装扮蔬菜活动准备
1、幼儿与家长一起收集各种蔬菜
2、剪好的蔬菜宝宝及四肢(用即时帖)活动过程
一、准备过生日设置悬念,引起学习兴趣《生日歌》中,教师带领幼儿进入活动室“今天是谁的生日?”
二、谁来过生日
1、(出示青菜奶奶)我是青菜奶奶,今天,我特别高兴,因为今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日
2、(出示辣椒爸爸)“我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒”(辣椒妈妈)“我是绿绿、长长的辣椒”(辣椒娃娃)“我是红红的、光光的小辣椒宝宝”辣椒一家“祝青菜奶奶身体健康,生日快乐”!青菜奶奶“谢谢,请坐请坐”
3、请幼儿猜一猜还会有哪些蔬菜来给青菜奶奶过生日呢?(扩散幼儿思维)请幼儿说出画面上的蔬菜名称及外形特征师小结黄瓜细细长长的黄瓜,穿着绿衣服西红柿穿着红红的衣服,像小灯笼胡萝卜粗粗长长的胡萝卜,穿着橘黄色的衣服茄子穿着紫衣服,像气球
4、引导幼儿说说吃过的或见过的蔬菜
5、为什么要吃蔬菜?教师小结蔬菜里面含有很多营养,能补充维生素,小朋友们吃了它身体才会长的壮,有力气科学家叔叔为了更好的给人们补充营养,又为我们研制出了五彩辣椒、红色、紫色、蓝色引导幼儿观察
三、客人变漂亮
1、打扮蔬菜小朋友们,蔬菜奶奶的生日会马上就要开始了,请小朋友们把蔬菜宝宝打扮的漂亮一点好吗?(幼儿为蔬菜宝宝画上鼻子、嘴巴、四肢)教师巡回指导在指导的过程中,引导孩子说出自己打扮的是谁?
2、教师小朋友们,带上蔬菜宝宝去给蔬菜过生日了音乐起,幼儿手拿蔬菜宝宝一起去给蔬菜奶奶过生日。