还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于父爱演讲稿(18篇)关于父爱演讲稿(精选18篇)关于父爱演讲稿篇1我的爸爸是一位建筑施工技术监督员,所以家里面有好多关于建筑方面的书没事的时候,我总是喜欢翻阅翻阅这些书虽然我看不懂这些书,可是我就是很喜欢它我想这与我的爸爸很有关系在我小的时候,爸爸经常外出在外,我就整天念叨着爸爸,于是就去问妈妈“爸爸去干什么了?”妈妈回答说;“爸爸到外地去造很大很漂亮的房子去了”“到哪里去啊?……那个房子高吗?……”妈妈嫌我总是有问不完的问题“哎,真期望能到爸爸那儿去啊!小时候我常这样想直到这一年,爸爸最终答应我去参观他所建造的风则江大桥可惜的是那时候还没有把这座桥造好,连个桥的影子也没有可是我还是很开心,为有这样的爸爸而骄傲虽说我爸爸是工程监督员,不用干什么体力活,可是也是挺辛苦的自从去年风则江大桥工程开工以来,爸爸整天呆在工地里,早去晚归地,所以我基本上没有见过我爸爸异常是今年一开工,爸爸经常要到深夜才回来,有一次他到凌晨三点才到家向上我记得一位优秀教师说过这样一句话打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点〃,尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机,满腔热忱地欢送每个学生的微小进步再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的根本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感己也曾是个孩子〃这样才能赢得学生的信任与尊敬教育是一化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的开展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和开展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的开展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的价值关于父爱演讲稿篇5尊敬的各位领导,同志们:大家好!我今天之所以来参加这次竞聘活动,原因有这么三点首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来,我一边上课,一边参与学校管理,从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长,积累了一定的管理经验,所以有信心参加这次竞聘活动市—中学处在人口相对稠密、人杰地灵的—镇—镇的基础教育很好,离市区比较远,加上附近的茶店乡,五龙镇,南村的部分村落,人口超过20万,所以说,—中学有存在的理由和发展的基础现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区,学生、家长的择校观念有所改变,学生纷纷到市区求学,还有些成绩好的学生流失到外地市,这导致—中学学生的生源减少、质量下降,老师的教学热情受到打击,前景担忧假如我是—中学校长,我要牢牢记住两个词、四个字“管理”,“质量”做到以人为本,让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展,让他们的个性特长都得到最大限度的发挥管理和质量是两个相辅相成的命题管理好了,教育质量就上去了,不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反,教育质量抓上去了,管理就变得相对容易了当然,归根到底还是要抓管理,做到管理科学化、数字化、精细化和人性化管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面假如我是—中学校长,我首先注重的是对教师的管理,我要尊重和信任教师,尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要,想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献我要学会“开发教师”,提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理,加大师资建设力度,引领教师走专业化道路促进教师的自我发展,提高教师队伍的整体素养,使他们充分体验到教育的乐趣,体验到生命的乐趣,找到教育工作者应有的自信和尊严俗话说没有规矩,不成方圆,维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面,要让数字说话,平时教师的考勤、业绩等要量化考核,事实面前,公平公开公正对于学生管理,真正做到以人为本,树立学生是主体,教育是服务的理念学生是我们的服务对象,我们要用心去经营这一神圣的事业让每一位学生都能获得成功的感受,享受到学习的快乐对于学生管理,依然要采用量化考核的办法,从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分,班里成立考核小组给每个学生得分每周一公布,在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流动红旗;周一班会上,班主任老师对每位同学总结表彰对于学校日常管理,作为学校的一把手,要以身作则,要求老师做到的,自己首先做到俗话说,好校长就是一所好学校在任何时候都要有勇气对全体教师说向我看齐!在教学上,要沉下心来,深入课堂、深入到教师学生中间,认真听课、评课;并且积极上课,讲公开课、示范课假如我是—中学校长,我要注重校园文化建设和精神文明建设学生可以考不上大学,但是他不能只有青春没有热血,只知索取不知感恩同时我要积极走出去,主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调,争取支持假如我是—中学校长,我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用,努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围,以情感人,以理服人,团结带领—中学师生走向一片崭新的天地!机遇只垂青于那些有准备头脑的人,我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会如果我这次竞聘上,我将锐意进取,积极改革,全面抓管理,抓高效课堂建设,抓学生考大学工作,力争在三年内让—中学成为我市南部地区有影响力的教育圣地如果我没有竞聘上,我还会一如既往地从事我喜欢的职业教育工作在全社会都来重视职业教育,在我市职业教育面临转型,即将步入快车道快速发展的关键时期,我将弹尽竭虑,为我市的职业教育奉献出全部的光和热他说要在月底争取把这座桥建造好爸爸还特意邀请我等桥造好后,让我去看看这座桥真期望大桥早日竣工啊,这样一来,爸爸就能带我到大桥上去玩了,我还要在桥上照一张照片留做纪念,因为在那座桥上有我爸爸无数的足迹和无数的日日夜夜我的爸爸真是太了不起了爸爸一一我爱你!关于父爱演讲稿篇2老师们,同学们大家好!是否有这么一个人,他始终在我们背后默默的关怀,注视着我们;是否有这么一个人,他始终在我们背后默默的付出,帮助着我们我想,大家也许已经有所猜测了吧,这个人就一直生活在我们身边,我们用这样两个字称呼他“父亲”!如果说母亲像是一座不停休的闹钟,始终在提醒着我们,那么父亲就像是黑夜里的猫头鹰,在寂静无声里守护着我们,我的父亲就是这样一个人我从小其实很少见到我的父亲,大多数时候都只能通过电话听见他的声音,在那个科技并不算太发达的年代,手机做不到视频通话,仅仅只能通过几张照片想念他我和母亲住在老家,母亲一个人照顾我,为我打理好一切,而父亲,远在千里之外但他一个人支撑起了我们整个家的负担,母亲是没有工作的,而年幼的我还在读小学,生活的重担压在他一个人身上,但他却从不抱怨,至少我从未听他说过一句不满我们父子俩很像,不论是外貌还是性格,我们都是不善言辞也不爱表示的人每年寒暑假的时候,我和母亲便会坐火车去往父亲那里,十多个小时的火车,再做几个小时的汽车,才到达一个仅仅十多个平方米的出租屋我和父亲见面的时候,永远都是相互点点头,既没有拥抱,也没有别的言语,但我总能从他的眼中看出欣喜,看出他那想要隐藏的微微翘起的嘴角这是我们父子俩的默契,即便是好几个月不见,也不会有什么隔阂我还记得一次,父亲和母亲打羽毛球,在边上看着的我心痒痒,当母亲把球打到离我不远的地方的时候,我开心跑去接球,但其实这个球本该是父亲来接的,我看见他朝我这跑了过来,不出意外的话,我会被他撞倒在地上,然而他却生生的止住了脚步,但也因此失去了平衡,摔倒在了地上我觉得我闯祸了,然而他爬起来的第一句话便是问我有没有受伤,自然是没有的,他才松了一口气,我却看到他手掌鲜红的一片,是因为刚刚摔倒在水泥地上,摩擦的结果是的,我看到了,他也知道我看到了,但却没有什么别的话语明明是因为我的任性而受伤,第一句话却是担心我,毫不在意自己他就这样爱我爱的深沉,爱在不言不语里同学们,我想在你的家里,也有这样的一个人吧他不会和我们说太多的话,他把照顾我们的担子交给了母亲,却自己一个人扛起了整个家庭,他就是这样默默的付出,却没有要我们为之回报他,感谢他这样的父亲,怎能不值得我们去爱他呢?我的演讲完毕,谢谢大家!关于父爱演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位评委大家好!我叫,今年岁,科学历,现任某某营业厅经理今天之所以走上讲台参加竞聘,我认为自己具备了竞聘的许多条件我的优势主要有第一,我工作扎实认真,具有较强的责任心和耐心营业厅的工作事多、冗杂、千头万绪,需要多一份细心、耐心和专心,更需要一份责任心工作中,我养成了办事扎实认真,工作严谨细致一丝不苟的工作作风在我眼里,营业厅工作无小事所以,无论做什么事情,我都能够认真对待,尽最大的努力把事情做到最好第二,我熟悉营业厅工作,具有丰富的营业厅工作经验我20年加盟联通公司,工作至今近年间,我做过话务员、营业员、库管员、值班经理、营业厅经理等职位,对联通的诸多业务都比较熟悉,在每一个岗位上我都做出了一定的成绩特别是自从20年初担任营业厅经理以来,我对营业厅的工作有了更加深刻的认识,对营业厅工作的每一项业务、每一个细节都了如指掌,积累了一定的工作经验,做起工作来更是得心应手,左右逢源截止到月份,我所在的营业厅(加上取得的成绩)丰富的营业厅工作经验,为我做好下步工作奠定了坚实的基础第三,我有较强的沟通、组织、协调和管理能力如果说大学期间,我担任系学生会女生部长、宣传部长、系团委委员等职务锻炼了我较强的沟通、组织、协调和管理能力的话,那么,参加工作以来,我担任值班经理、营业厅经理等职务更使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性,深切地感受到自己在沟通能力、管理水平、领导能力等方面有了全方位的提高,使自己的脚步更加坚实第四,多年的工作实践,使我养成了严谨细致、扎实高效的工作作风我个人的性格特点是做事追求完美,无论什么工作,不干则已,要干就要追求卓越我富有强烈的事业心和责任感,工作高效快捷,讲求效率同时,有很强的吃苦耐劳的精神参加工作以来,为了完成工作任务,经常加班加点所有这些,都为做好营业厅经理工作奠定了坚实的基础如果领导和同事们信任我,让我走上营业厅经理的岗位,我将不负众望,不辱使命,开拓创新,积极做好营业厅的工作我将采取如下措施第一,做好营业厅的日常管理工作我将负责组织落实营业厅的各项规章管理制度,加强对对营业人员的日常检查考核,保证正常的营业秩序第二,加强信息收集工作信息工作是各级领导的“目耳”,只有及时掌握了当前的市场动态,让竞争处在知己知彼的.环境中,方能百战百胜营业厅是一个信息传递的重要窗口,我将建立营业厅信息收集制度,引导营业人员树立信息意识,收集各类信息,定期地向上级领导汇报当地的市场竞争态势第三,提高服务意识,做好服务文章我将带领营业厅树立全新的服务理念,营业厅的所有工作都应始于客户需求,终于客户满意,一切服务紧紧围绕客户需求开展,并致力于提供超越客户期望的服务或产品一切服务先于需求而动,以满意服务赢得客户要遵循市场导向、客户导向的原则,把营业厅作为接触客户、服务客户的重要窗口,将联通个性化服务贯穿于工作的始终,为客户提供最优的服务,巩固和提高联通公司在各个细分市场的竞争力第四,做好营销文章,提升公司整体销售业绩营业厅处于市场一线,直接与客户接触,非常有利于营销工作的开展在工作中,我将推行“多说一句话,多做一件事”,积极全方位的做好营销工作第五,做好营业员的培训工作我将对营业员进行各项业务知识、服务技巧、营销技巧方面的培训,并灌输先进的服务理念,保证营业员更好地掌握各种业务知识和基本服务技能尊敬的各位领导、各位评委,选择这份竞争,我只有一个理由在工作面前,我是一只响箭,勇往直前的出征;在责任面前,我从来不是风中的墙头小草,缩首缩尾满载领导和同事们期待的目光,我将在竞争的路上昂首出征,让生命和使命同行!我的演讲结束了,谢谢大家!关于父爱演讲稿篇4各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是怎样做一名学生最喜欢的老师教师是人类灵魂的工程师教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润他们只求付出不求回报说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师〃这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人〃,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑〃大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起苕帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话教育无小事,事事都育人我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迂就放松,而是严而有爱,爱而从严只要充满爱,学生们一定会喜欢我班有一位淘气,注意力不集中学习差的学生好几次,上课时我提问他,他都答复不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就继续问他那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能到达的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚决,最后我对他说你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉1临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师〃在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步我觉得学生最关心的.是教师对他的看法如何,的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们发奋。