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文本内容:
五一中学消防安全班会5篇五一中学消防安全班会篇1活动目的
1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识
2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火活动准备
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园
2.消防车的图片一张(附图{图})活动过程
一、认识消防队员
1.组织学生观看消防队员顶呱呱专栏,利用照片向学生介绍消防队员的工作和训练情况
2.请学生看看来园的消防队员叔叔的装束
3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育学生不要玩火
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法
5.让学生向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花
6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子
二、借助图片,认识消防车
1.消防车与别的车有什么不一样?难点如何让学生有自护,自救的意识活动准备
1、火警电话图
2、逃生路标图
3、各种救火,灭火,火灾图
4、灭火器活动过程
1、猜谜“火”的的游戏师“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,同学猜猜它是什么东西?”师“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃”师“还有就是它怕水不怕风”生“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”生“老师,那它有没有老虎凶啊?”生“老师,为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动,可以让同学开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题
2、发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让学生自己想想,这时“我”应该怎么做)过程二了解师“同学,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?“(向学生展示“119”的卡片,让学生知道报警的电话是多少)师“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)师“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是?“(展示灭火器图,告诉学生如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育学生要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品
2.消防车为什么漆成红色?
3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请学生模仿一下警报器的鸣叫声
4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5.让学生登上用积木搭建的消防车,体验一下当消防队员的感受五一中学消防安全班会篇2教学目的
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规贝L知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾课前准备
1、让同学们收集有关消防事故的新闻
2、组织学生排演小品
3、选好及训练班会主持
4、了解一些基本的消防知识活动过程
(一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题
1、主持A读新闻
2、主持B大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见
4、主持小结A人们的生活离不开火但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失因此消防安全十分重要今天我们就一起来学习消防安全的有关知识
(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
(三)看模拟表演,议一议
1、表演内容一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议
(1)表演中的同学违反了什么规定?
(2)我们应该怎样预防火灾?
3、把同学的错误纠正过来
4、谈心得体会
(四)模拟练习集体演示意外发生时应该怎样做……
(五)小结
1、同学们小结通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全
(六)课外延伸请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样五一中学消防安全班会篇3活动由来及设计思路培养大班学生的自我保护意识、增强自我保护能力是大班学生安全教育的重要内容,同时,我们学生园每年定期都要进行安全演习活动,可见安全对学生们健康成长的重要在对以往演习活动的观察中,我发现学生对于基本的自救知识都能了解并做到,但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去,如何避免拥挤等于是,我们在全学生园进行演习之前开展了这个活动,通过游戏、体验来引导学生自己学习解决这些问题活动目标
1.培养学生遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法
2.培养学生解决问题的意识和能力
3.培养学生反应的敏捷性和对动作的控制能力
4.培养学生对事物的判断能力
5.培养学生用已有的生活经验解决问题的能力活动准备
1.经验准备1对11月9日消防日的认识和了解2对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等
2.物质准备毛巾每人一块、实验材料包括饮料瓶、带绳子的串珠串珠要比瓶口小一些、钟表、纸、笔重点、难点引导学生在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法活动过程
1.教师通过提问帮助学生了解并巩固消防日和消防自护知识1你们都知道有哪些特殊的日子吗?3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……2你们知道n月9日是什么特殊的日子吗?消防日3为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?4在发生火灾时,有哪些自护的方法?
2.模拟防火演习体验1教师我们同学都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?2配班老师敲铃发出警告,演习开始3教师注意观察学生们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出3,用实验的方法引导学生解决问题1回顾讨论刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(学生在通过门口时特别拥挤)
(2)通过快速拿彩珠实验,引导学生思考怎么解决出口拥挤的问题
①请五个同学来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里
②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,学生都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束(第一次学生的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)
③出现这种情况,我们应该怎么力、?请学生讨论解决的办法(商量好谁先拉,一个一个拉)
④按照商量好的方法再一次进行实验
⑨两次实验后,进行时间的对比,并让学生说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助小结由实验延伸到我们刚才进行的防火演习,请学生按照这个方法再一次进行防火演习五一中学消防安全班会篇4活动来源消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让学生认识火灾的危害,增强学生的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃生与自救能力活动目标
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力重点难点重点知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识难点遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力活动准备多媒体课件活动过程
一、了解火的用途及危害
二、遇到火灾怎么办?
1、火灾扑救的主要方法1学会拨打火警电话2知道常见的灭火方法
2、逃生自救的技能及注意事项1正确逃生的方法2看清安全出口标志⑶如果身上着火怎么办?4如果大火封住了出口
三、如何预防火灾
1、预防火灾,从我做起
2、谁对谁错五一中学消防安全班会篇5设计背景在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛同学生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使学生树立自护,自救观念形成自救的意识活动目标
1、让学生能了解并提高防火意识
2、认识灭火器和简易灭火方法重点难点重点火灾的危害。