中考语文高分阅读兵法记叙文篇

年中考语文高分阅读兵法记叙文篇2010（金品特供、备考无忧）【考点透视】记叙文就是写人记事的文章这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达记叙文阅读的主要考点有记叙的要素、顺序、线索、人称,记叙的中心和材料，记叙中的议论和抒情等其主要题型有

①注音填字与释词；

②根据句意写词语与根据内容找中心句段；

③划分段落层次、概括文意或文章的要点；

④阐释文题的含义或拟写文题；

⑤分析记叙的要素、记叙的顺序与记叙的详略；

⑥品析重点词、句、段或根据语境理解关键性词句的含义与表达作用；

⑦精彩句段的仿写或补写；

⑧简析文章的写作特色、体味作者的思想感情；

⑨评析人物性格与提炼文章主旨；⑩领悟文章的现实意义以及给人的启示等【技法指津】阅读记叙文和解答相关测试题可采用如下技法首先，认真阅读文本在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想你不妨从记叙的要素入手，分析了解中心事件的起因、经过、结果这样,作者的行文思路就逐渐清晰了，表达的主要内容也就明确了其次，弄清记叙的顺序，感悟文章语言所表达的思想感情记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙有些文章采用倒叙的方式来造成悬念，吸引读者；有些文章在顺叙的过程中插入一些相关的事件和情节，来补充交代一些背景材料和与文章主题有关的信息再次，弄清文本的表达方式，并抓住关键性的词句，体味和推敲这些词句在语言环境中的意义和作用，理解其描述之事、比喻之理、含蓄之情一篇优秀的记叙文，离不开运用富于表现力的语言来叙述和描写作品中感人的情境和形象因此，我们阅读记叙文，要结合特定的语言环境，深刻领悟和品味一些重点词句的含义，从而准确地把握文本的意旨最后，在整体阅读全文、了解记叙要素、理清线索脉络、弄清记叙顺序、理解内容主旨、明确表达方式、品味关键词句、赏析情景和形象的基础上，还要揣摩、体会作者的态度和观点有的文章，作者的态度、观点很鲜明，甚至用奔放、激昂的语言直率地挑明；也有一些作品，作者的态度和观点隐含在故事的过程或细节描述或形象刻画之中，需要我们细加揣摩和体会阅读记叙文，如果采用上述技法，并明确考点和应试方略，一般就能比较轻松地解答各种类型的检测题了当然，阅读的方式是多种多样的，如整体通读时，可采用浏览略读法,了解文本大意即可；解答相关测试题时，可有针对性地采用跳跃精读法和重点句段品读法;解答词句品析或文本感悟类的主观性表述题时，还可采用前后回读法，以便准确把握重点词句的语境义和文本的中心意旨【特别提醒】近年来，在中考的记叙文阅读试题中，出现了较多的开放型检测题这类题分值较高,颇能考查学生的阅读能力和语文素养，是记叙文阅读的重点和难点综观各地的语文试卷,归纳起来大致有这样几种检测类型一是对词语的深层含义和句子含义的理解与品味；二是对词、句、段在文中的表达作用进行说明，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明；三是结合文章内容进行个性化的表达，如进行联想想象、自由赏析和迁移创新等这一类品析与感悟类的主观性表述题，往往没有统一的“标准答案”，但有“答案标准”,那就是应根据自己的感悟与体验，谈出自己独特的看法，只要言之成理、见解新颖独到即可解答这类题目，可从以下角度入手注意研读上下文，从不同的角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述；要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图及作者的思想感情的角度进行解答；要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表达【典型题例】为爱挺直郭华悦

①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进

②母亲的背驼得很严重到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢母亲笑了笑，不以为意可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背于是，同学们的嘲笑始终伴随着他

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪母亲的背，因为爱而挺直可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚母亲的背是驼的，爱却很直每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙（选自《知识窗》2009年第1期）

14、选文第

④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？（3分）答

15、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？（3分）答

16、选文第

⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”在文中“这样的戏”具体指什么？（3分）答

17、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？（3分）答【答案】

10、（3分）说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（意思对即可给分）；

11、（3分）表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情

12、（3分）议论（1分），指阿长为“我”买来了《山海经》的事（2分）；

13、（3分）这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意:所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”（意思对即可给分）；（-）（12分）

14、（3分）希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象（意思对即可给分）

15、（3分）为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象

16、（3分）那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天

17、（3分）

①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼

②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文（答对其中一点即可给3分）。