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竞聘德育主任演讲稿篇6竞聘德育主任演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委大家好!我首先感谢领导、同事们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲我叫—,—年9月开始负责—中心小学德育工作今天,我竞聘的职位是—中心小学德育主任现在,我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标牢固树立质量意识,在校长的领导下,认真地履行德育主任的工作职责,力争取得实实在在的成绩两年重点工作班主任队伍出特色,年级文化见实效班主任队伍建设一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用,每个年级安排一至两名骨干班主任教师,开展结对子活动并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动,促进班主任间的相互学习,教师竞聘演讲稿互借鉴鼓励班主任利用各种渠道,学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中二是通过学校搭建平台,推广部分班主任的特色管理目前,学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效,比如,低年级的“我给家长支一招“,高年级的“手抄报记录我成长的师和领导们的认可近几年我校德育工作,在学校校委会的正确领导下,各方面的制度已比较健全,层级管理、环环相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成,学生的思想面貌也有了较大的改观目前的任务是继承和完善、创新,协助学校这个火车头做好各项工作,保证德育列车更上一个档次好如果我能在这次竞选中成功,我会好好的珍惜这个机会,重点做好一下几方面的工作
1、抓校风,树形象抓校风从文明着手以抓校服、抓文明用语、抓卫生习惯为契机,重塑学生的语言、思想、行为规范逐步培养学生的文明习惯、提升学生的道德判断能力和社会责任意识让德育美化心灵,让德育走进每一个学生的家庭、走进社会,做到学生满意、家长满意、学校满意、社会满意不断提高学校的社会信誉度,成为一所家长仰慕、学生向往的学校
2、不断完善、实施各项管理制度加大落实《班级量化考核细则》、《徐州市九里中学学生管理条例》等有关管理制度的力度,进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化这样学校的德育工作有强有力的制度保证
3、开展形式多样的的主题教育活动德育最好的载体就是活动,把中学德育的具体内容以鲜活多彩的主题活动深入学生的心灵,为学生提供一个展示自我的舞台,为学生的终身发展服务
4、从严从细从实地反复抓好德育的常规教育法制教育、安全教育、特别强化心理健康教育和后进生的跟踪转化教育
5、继续做好德育工作的研究强化教师德育科研的意识,将教师卓有成效的研究加以集中提炼,成为解决全校教育问题的良好对策,做好交流宣传工作,把科研成果迅速变为生产力,全校教师管理水平的提高各位领导,以上是我的工作举措,更是我的承诺如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬我的优点,克服我的不足,不负众望,不辱使命如果不被聘任,我依然会以饱满的热情,感恩的心情服务学校毕竟学校培育了我领导们,是你们目睹了我的青涩,见证了我的成长,我向你们微笑,你们投我一票,让我以草根的身份,成就平民的梦想以上只是我的一点儿个人粗浅见解,有不当之处,望各位领导和老师批评指教谢谢大家!竞聘德育主任演讲稿3尊敬的领导、亲爱的同仁大家好!很荣幸有机会参加这次竞聘活动这是一个展示自我的舞台,本着反思自己,锻炼自己,从而在学习中提高自己的目的参加本次竞聘根据本次学校机构改革章程,本人拟竞聘德育处副主任及教学部部长一职花有花的香,叶有叶的美,“草根”的我有着“野火烧不尽,春风吹又生”的执着今天借此机会晒一晒自我我出生于1972年12月,1991年毕业于高安师范,同年分配到原二化子弟学校工作,参加工作已23年,担任过6年班主任,4年少先队辅导员,5年政教处主任工作,20—年加入到新钢一小这个大集体,转眼已5个年头也许是机缘巧合,去年9月开始配合德育处林主任工作选择就意味着担当,选择就意味着付出,选择就意味着包容,本着对外不给新钢一小抹黑,对内俯下身子服务于全体班主任,服务于全体学生的草根理念,我与林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年23年来各种层次的工作,培养了我求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我率真,执着,坚忍,认真的工作品质也积累了一定的协调、管理经验,提升了自己的管理能力、服务意识假如能有幸成为教学部部长,我将根据本次学校机构改革的主要精神,结合本教学部的实际情况(包括教师年龄结构、学历水平、男女比例,学生的认知水平等),尽快找到工作思路,因为思路决定出路尽快建立教学部领导班子,争取各方力量的支持,因为个人的力量有限,集体的力量无穷努力营造一个公正公平的工作环境,让每一位教学部成员都有出彩的机会极力为教学部师生提供良好服务,为学校领导科学决策提供真实合理依据健全完善工作机制,使每一位成员在工作中,规定动作有难度,自选动作有高度用心提高集体凝聚力,充分调动教学部成员的工作积极性,尽量为其减负,但不减压,因为有压力才有动力在职责范围内尽可能为教学部成员提高精神及物质财富改革不是简单的改变,改革需要创新,改革更要付出,为了本次机构改革能见成效,我愿意担当,也愿意付出,但愿借助本次机构改革,新钢一小的各项工作能再上一个新台阶总之,假如您能给我一棵树苗,我将还您一片森林竞聘德育主任演讲稿4尊敬的各位领导、各位评委大家好!作为一名年轻教师,本着锻炼、提高的目的,我参与了这次活动,走上了竞聘的舞台,因为参与的过程本身也是一种锻炼,参与的经历本身也是一种财富的积累本人竞争的职位是德育处主任希望通过竞聘进一步提高自己的能力我知道,要成为一名合格的德育处主任不容易,要成为转型期的德育处主任更不容易我之所以鼓起勇气参加德育处主任的竞聘,首先缘于我对学校德育工作的热爱和执著我相信,一个人,只要他执著地热爱自己的事业,他就一定能把他的事业做好其次,在上级领导培养下,我成为了一个和谐发展、综合素质较强的教育工作者在工作的过程中,我任教过语文、英语,积累了丰富的教育教学经验;工作以来,我一直担任班主任,且近几年都担任少先队大队辅导员,对学校德育工作的方式、方法较为熟悉如果我有幸成为学校德育主任,工作应该会是得心应手的当然,我更清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来假如我能竞聘成功,我将努力扮演好以下几种角色
1、不断探索,成为一名优秀教师作为一名中层干部,我首先会在观念上定好位,那就是教学工作是自己的本行,管理工作只是一项临时承担的职务因此,我决不丢弃自己的本行,仍将继续在教学上不断探索,努力成为一名优秀教师!
2、立足本职,当好校长的旗手想校长之所想,急校长之所急,对校长布置的工作竭尽全力去完成,且力求为学校发展献计献策
3、以身作则,当好教师的船桨教师是在海洋中航行的船,我要当好教师的船桨,奋力划船,让船驶得更稳、更快、更远!
4、与时俱进,当好学校德育工作的突击手我要有“不入虎穴,焉得虎子”的冒劲,要把握德育工作的新形势,发现新问题,探寻新思路,解决新问题,不断开创德育工作新局面如果我能在这次竞选中成功,我会好好的珍惜这个机会,全心全力协助学校打造德育魅力我会重点做好以下几方面的事
一、把学校德育工作纳入常规管理“育人为本,德育为先”的理念早已深入人心,但一直很少有人付诸于行动,为什么呢教师不抓德育工作是因为学校没有把它列为硬指标,没有纳入对教师的常规管理因此,我们应制定一套有关德育考评的硬指标,将学校德育工作纳入常规管理这样,就能强化教师的育人责任意识,教师就能摆正德育工作和教学工作的关系,不厚此薄彼同时,还能形成“德育无闲人,人人育人”的德育格局
二、制定合理的德育目标现行学样德育整齐划一,且随意性强,缺乏针对性,这主要缘于德育工作缺乏一个长期规划!因此,如果我是一名德育主任,我会根据学生不同年龄阶段特点制定有层次性的德育目标,有的放矢地加强学生的德育工作
三、重视德育科研,保证德育方法的科学有效在实际工作中,部分教师缺乏科学的德育工作方法他们往往习惯于用行政命令搞德育,把复杂的德育简单化,以传统的灌输式教育为主,而忽视了学生的主体地位,不容易让学生接受因此,我们要重视德育科研,不断学习新形势下的教育教学理念,不断研究社会形势对青少年的影响,不断针对学生管理中的困惑展开讨论,积极探寻新形势下德育工作的新途径、新方法,打开德育工作的新局面
四、拓展德育内容,使之适应社会新形势当前学校德育内容中,极多的是关注学生的养成教育,关注热爱祖国等大的思想理念的培养,德育内容滞后如果我是德育主任,我将在抓好养成教育的基础上,引领教师更多地关注社会形势对青少年的影响,加强对学生的网络教育、法制教育、心理健康教育等,使德育内容与时俱进
五、创新德育路径,让校本课程走向德育现行行学校德育主要以说教及活动为载体,且每年的活动形式、活动内容都大同小异,不能很好地震憾学生的心灵、熏陶学生的道德育,因此,本人认为应创新德育路径,让校本课程走向德育因为,校本课程关注学生的现实需要,易于隐蔽教育意图,淡化教育色彩,有利于提高德育实效;校本课程充分挖掘利用当地的教育资源,倡导学生走进生活、参与社会实践,进行生活体验和社会体验,有利于培养学生的道德选择与道德判断能力
六、积极探寻活动的有效组织,让活动开展有声有色现行学校活动轰轰烈烈,但大多还是流于形式,为活动而活动,参与面极窄,受益面很小,尤其是演讲、讲故事比赛等活动,每班也只有
3、5个人,且活动的开展还不是面对全体学生的因此,如何让我们的活动开展富有教育意义,是值得每个德育工作者深思如果我是德育主任,我将提倡活动的开展以德育目标为导向,以全员参与为原则,以年级为单位展开,让活动之花盛开在每个孩子的内心世界,指导他们的思想和行为
七、狠抓养成教育,提高德育实效著名教育家叶圣陶说“什么是教育?简单一句话,就是养成教育”可见,教师培养学生良好习惯的重要性我们只有抓好养成教育,才能培养出举止得体、道德高尚、表里如
一、言行一致的人,才能促进学生终身发展因此,我们要狠抓养成教育,提高德育实效
八、构建家、校、社三位一体的德育网络家庭和社会对学生人格的影响,从某种意义上说,比学校更为持久,更为深远社会、家庭对教学教育的影响,有人甚至用5+2=0来描述,意思是说周一至周五合计5天的学校教育如果遇到周
六、周日两天不成功的家庭教育和社会影响,就会前功尽弃构建家、校、社三位一体的德育网络,有利于实现德育目标一致、德育过程同步、德育方法互补、德育资源共享,保证德育工作的连续性与不整体性我找到了一副对联,现在把它改了改,以表达我此时的心情上联是“胜固可喜,宠辱不惊求锻炼”,下联是“败亦无悔,去留无意看发展”,横批是“竞争上岗”如果竞聘失败,我会真诚祝愿成功者走得更远;我将一如既往地勤奋学习、努力工作,为广丰教育事业奉献我的热血和青春!我的优点
1、教育信念坚定自从我登上三尺讲台,便树立了做一名优秀教师的志向,即使我有幸成为了学校的中层干部,我的志向依然坚定不移!我一定做到“管理”、“教学”两不误!
2、我思想比较活跃,接受新事物比较快,又勇于实践,具有一定的开拓精神
3、我热爱学校德育工作我相信,一个人,只要他执著地热爱自己的事业,他就一定能把他的事业做好
4、我有较丰富的育人工作经验工作以来,我一直担任班主任,且近几年都担任少先队大队辅导员,对学校德育工作的方式、方法较为熟悉如果我有幸成为学校德育主任,工作应该会是得心应手的我的不足
1、我的最大不足就是性子比较急,做事容易冲动,需要多加磨练,把处事的方式练得沉稳一点
2、我的协调、沟通能力还有待于进一步提升如何完善我将如何完善自己呢那就是学习、学习、再学习,向书本学、向老师学、向领导学,不断学习,不断反思,从而不断完善自己!最后,我想用阿基米德的一句名言“给我一个支撑点,我可以撬起整个地球”但在这里,我不敢高喊这类豪言壮语,我只想表达一个愿望,那是“请给我一个舞台,让我更添广丰德育一份精彩”足迹”等,教师竞聘演讲稿教育效果很好,这些已取得成果的班级特色管理方法,老师们可以学习借鉴,也可以再创新,通过学校搭建的平台,以点带面,以个体带动群体,推动学校整体班主任队伍建设年级文化建设经过一学期的建设,我校班级文化逐渐形成,各班环境育人氛围较强,做到了精心、精致,在班级文化建设的基础上,抓年级组建设,突出年级文化氛围的渲染,强调年级组作用的发挥,强化年级整体意识,以此构建年级(学校)评价体系,将“三个好习惯”的养成教育落到实处下面介绍两年任期内的专题工作培养良好习惯,塑造美好人生著名教育家关鸿羽曾指出“教育就是培养习惯“在小学阶段,孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路,所以,在本学期,我校经过反复分析研究,将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上,即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯我们认为,健康的身体和心理,是人生存的基石,是人一生中奋斗的本钱;良好的人际关系,是人成功路上不可缺少的重要条件;学会自主学习,是人生存的本领此三类好习惯含概了养成教育的全部内容教师竞聘演讲稿因此,我校将学生教育培养目标我的演讲完毕,谢谢大家!竞聘德育主任演讲稿5尊敬的各位领导、老师们大家好有人说,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潜能,大多数人只发挥了个人能力的20%受这句话的激励,我前来竞聘学校的德育副主任职务,我先来作一个自我简介工作上我一直力争上游,不甘落后我们常说要给学生一杯水,教师先得有一桶水为了我这一桶水的常满不啬,我在课余不断加强自身的业务知识学习,与教师们探讨教学问题,看教育书籍,写教研论文,认真参加各类教学内容的培训,积极参与各级教师赛课在这八年里我写的教研论文有十几篇在各级比赛中获奖或发表,其中有一篇获得省论文比赛二等奖作为教师,在某些方面我们虽有牢骚,可是面对天真无邪的孩子,我们依然将”一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘“作为我们的座右铭我们执著从教、痴心不改本着“以德育人,以德待人“,工作能”以对得起学生,对得起良心“为出发点,与全体教师和睦相处我也曾迷盲、踌躇,但我坚持不渝一一协助搞好学校工作,虚心听取别人的意见,耐心向家长解释,热情关心每一位学生,我在逆境中求发展,在艰难中寻进步困难著就了我锲而不舍、吃苦耐劳的精神;生活使我养成真诚、乐观、宽容、风趣的性格;自信让我站上这个竞聘学校德育副主任的的舞台我有信心、有能力、有热情在新的岗位上为老师们贡献我的力量对于学校德育副主任一职,我谈几点工作设想
1、全力以赴协助德育主任做好学校的各项教学工作和日常工作
2、一步协调、搞好学校的科研工作,团结全体教师,紧密结合学校的实际情况,有目的、有计划的把科研工作做的更有成效,使教师们在科研工作的开展中学习新知、提高能力、促进教学
3、结合自身所处学校的具体情况,在教学岗位上努力进取,创新发展,切实起到带头作用
4、与时俱进、开拓创新、围绕学校的工作目标,研究新情况、解决新问题,适时提出有针对性和可操作性的建议增强服务意识,发挥好上下沟通、左右协调的桥梁作用有人说,大材小用,基本没用,因为大材小用会遏制人的潜能的发挥;小才大用,基本有用,因为小才大用有利于激发人的潜能希望借学校人事改革的东风使我这块“小才“得到大用的机会,一旦如愿,歇成欢迎老师们多提宝贵的意见,使我的工作更有成效最后,我想用丘吉尔的名言来作结束我没什么好奉献,有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水!“竞聘德育主任演讲稿6尊敬的领导、亲爱的同仁大家下午好!我叫,很荣幸有机会参加这次竞聘活动这是一个展示自我的舞台,本着反思自己,锻炼自己,从而在学习中提高自己的目的参加竞聘本人拟竞聘教导处德育副主任花有花的美丽,叶有叶的精彩,那么“草根”的我有着“野火烧不尽,春风吹又生”的执着套用一句不想当元帅的士兵不是好士兵,那么不求进取的老师也不是好老师今天借此机会晒一晒自我19—-20年,出生牛犊不畏虎阶段披星戴月,与学生摸爬滚打,以校为家,创造了我校升学史上的第一次辉煌辅导战春红,唐少洋等学生参加大连市高中英语奥林匹克竞赛,获个人二等奖,我校获得唯一一次团体二等奖的优异成绩,当年带文科班高考英语平均分高出大连市平均分5分20—至今迷惘阶段20—年教育硕士毕业,20_年高职兑现,20—年到美国进修,人生的下一个目标是什么?我不得不重新思索
二、自身的优势
1.我认为自己具备担任副主任的素质我平时比较关心社会生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神13年班主任工作积淀下深厚的工作底蕴虽然一直是满负荷前行,我爱岗敬业,工作踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,无论领导分配怎样的任务,从不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,爱一行,工作中努力追求“没有最好,只有更好的”的最高境界这种永无止境的追求意识,让我不断成长成熟我虚心好学,思想活跃,乐观豁达,接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓进取的创新精神;我朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,具有高昂斗志;我严于律己、诚实待人,尊敬领导,团结同志,得到了领导和同事的肯定
2.我认为自己具备担任副主任的能力15年的教育生涯,培养了我求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我率真,执着,坚忍,认真的工作品质十多年各种层次的班主任工作,备课组,教研组,年级组工作,我积累了丰富的协调、管理经验,提升了自己的管理能力,痛并快乐着
三、职责的认识德育主任校长直接领导下的学校德育工作与德育管理的具体负责人,具体的说来很多很多,我不想一一赘复,在我看来,主要是执行力、服务力、谋划力、创造力执行力是一切工作成功的出发点,用曹校长的话说就是规定动作不走样,自选动作有一高度态度决定高度,细节决定成败,赢在执行服务力就是服务教师服务学生的能力,作为教导副主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点谋划力志在挖掘教师潜力,满足教师自身不断发展的需求,防止功成名就的名师停滞不前,使之成为教育教学的中流砥柱创造力是教导处工作的生命力,面对教育教学改革的新形势,只有富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路,改革教学模式,创造美好的未来
1、协助校长制订、实施学校德育工作计划,检查总结学校的思想政治工作,当好校长与主任的助手和参谋
2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,根据学校发展的不同阶段,领导有关教师完成相应的德育研究项目
3、积极维护学校正常教学管理和教学秩序,做到工作不离位,职权不越位并定期召开班主任例会等有关会议,向各年级主任、班主任提出德育工作重点和有关建议,上传下达,相互交流,解决年级、班级工作中存在的实际问题
4、直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评,实施班主任考评奖励制度负责对班主任工作的评估考核,组织班主任学习理论知识,评选和推荐“先进班主任”,不断加强班主任队伍建设
5、具体组织和实施学校日常德育工作,指导年级、班级结合学校实际和学生特点,合理安排活动日程,积极开展各种教育活动,有计划地组织校级学生春秋游等大型活动组织好每两周一次校班会,做到有计划、有内容、有检查、有总结
6、完善、实施各项教育制度有效实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范化;培养静净礼序合格的鉴开学生
7、对学生进行心理健康、抗挫折能力、珍爱生命及青春期安全教育,努力提高学生的心理健康水平,教育学生学会保护自己,学会对突发事件的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识
8、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、校园十佳中学生、先进班集体等评优活动
9、做好重大偶发事件和严重违纪学生的教育处理工作、平时注意收集德育资料,科学分析、整理,合理归档,以备检查
11、完成校长交办的其他工作)
四、工作的设想
1、认真认真履行岗位职责,当好助手和参谋,认真贯彻学校领导班子的工作意图,做好辅助教学常规工作
2、推动积极协助校长、主任,在我校教师素质高和教学水平高的基础上,推动青年教师日臻成熟
3、深入深入各班班会课,掌握班会教育动态,及时总结,树典型、评先进、推先进深入教师中,了解教育教学情况,诚恳听取教师建议,帮助改进教育方法,提高全员育人效果深入学生中间,了解学生的为人,为学情况,加强师生沟通,提高育人品味
4、继承继承刘琳主任副班主任在岗培训制度突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用,开展结对子活动经营年轻班主任可任职队伍,致力于后备力量的培训与考核善始善终,为领导分忧解难切实争取班主任福利,设计班主任活动,并使之成为例会一样的制度满足班主任个人发展需求,争取更多外出学习提升的机会
5、创新介绍德育教育新理论、新经验,着手建立班主任电子档案库,为班主任评职,评优,以及班主任年限补贴提供资料德育管理进入电子化争取其他部门的合作,每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审,并一年出版一本德育文集提高班主任管理高度,就是提升办学品味使鉴开教学再上新台阶
五、工作措施
1、以年级文化为依托,进行养成教育;强调年级组作用的发挥,工作的开展以年级文化为依托,做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价学校每学期制定总目标,将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级,各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,各班可根据本班实际情况增加分目标,并相应地开展年级、班级活动每学期开学初,将学校教育目标通知家长孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些,学校将如何重点培养,家长应怎样配合这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力,到了学年末,各年级经过考查测试(观察法、问卷法、座谈法等),确定孩子们是否达到培养目标,并告知家长在这一过程中,各年级组要开展相应的活动,并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子的目标上达到统一,方法上达到一致
2、以特色活动为载体,印下孩子成长足迹;活动不求轰轰烈烈,但求润物细无声针对孩子不懂关爱他人的缺点,开展了“感恩教育”主题系列班会活动,让孩子们由先学会爱父母,过度到爱他人、爱集体每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对“培养好习惯”开展相应的特色活动,一来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,二来特色活动的开展,会更具针对性、实效性所以,在今后两年内,各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题,设计相应的特色活动,将培养学生良好习惯的目标落到实处通过活动,让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化,渗透到他们的内心世界,指导他们的思想和行为此后,每一个年级根据孩子的特点,将这一特色活动不断修改、完善,使“培养好习惯”的教育针对性更强,效果更好
3、以德育积分考核为辅助,加强学生人品监控;现使用的《中学生守则》规定比较笼统,评价内容与实际有一定差距,有时评价的意义不强开展德育之星评比,我们制定操行管理条例,使之与学校教育活动一一对应,每学期,学校制定养成教育的总目标,使学校各类工作有主线;将具体评价内容下放到各年级组,以突出学生年龄特点的不同;在年级组目标的基础上,各班可根据本班实际情况添加相应的评价内容,使评价落到实处家长会与家长反馈,达到家校联系手册的效果
4、全程全员全方位参与,为学生健康成长负责学校的各项工作(教育、教学、体育卫生等各项工作)均围绕着“培养好习惯”开展,千条线万条线,最后拧成一股线,这样的工作主线,充分体现了学校办学目标中的“易从易行,学校和谐”的内容,各项工作目标明确,每一位教师都参与其中,真正做到全员德育,全员管理.各位领导,各位老师,以上是我的工作举措,更是我的承诺如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬我的优点,克服我的不足,不负众望,不辱使命,做到“以为争位,以位促为“协助校长与主任和全体教师一道,把我校的教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的发展做出新的贡献如果不被聘任,我依然会以饱满的热情,感恩的心情服务学校,服务家长,服务老师毕竟鉴开培育了我,领导们,同仁们,现高三我的娘家人,现高一我坚强的后盾,现高二我曾经的事业伙伴们,初中各位熟悉不熟悉我的朋友们,你们目睹了我的青涩,你们见证了我的成长,我向你们微笑,你们投我一票,让我以草根的身份,成就平民的梦想我为鉴开献青春,献完青春献终身,献完终身献子孙以上只是我的一点儿个人粗浅见解,有不当之处,望各位领导和老师批评指教,最后我想代表今天参加竞聘的教师对各位领导的辛苦工作表示感谢,谢谢大家!最后,祝愿我们鉴开的明天会更好!谢谢大家!定位为“培养良好习惯,塑造美好人生”所以,在今后的一段时间内,我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上,所有的工作都以“三个好习惯”为主线,贯穿起所有的活动,渗透到学生点滴的生活中,力争在两年内,有一个质的飞跃下面就这一专题工作介绍如下两方面内容如何开展;预期成果将如何开展
一、以年级文化为依托,进行养成教育;强调年级组作用的发挥,工作的开展以年级文化为依托,做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价学校每学期制定总目标,将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级,各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况,确定该年级本学期的养成教育目标,各班可根据本班实际情况增加分目标,并相应地开展年级、班级活动教师竞聘演讲稿每学期开学初,将学校教育目标通知家长孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些,学校将如何重点培养,家长应怎样配合这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力,到了学年末,各年级经过考查测试(观察法、问卷法、座谈法等),确定孩子们是否达到培养目标,并告知家长在这一过程中,各年级组要开展相应的活动,并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通,建立相互的联系,确保在培养孩子的目标上达到统一,方法上达到一致
二、以特色活动为载体,印下孩子成长足迹;活动不求轰轰烈烈,但求润物细无声我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点,开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动,让孩子们由先学会爱父母,过度到爱他人、爱集体,活动效果非常好,得到了家长们的一致好评受此活动启发每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点,共性问题比较明显,如果以年级为单位,针对“三个好习惯”开展相应的特色活动,一来老师们能集中智慧,将活动设计得有声有色,二来特色活动的开展,会更具针对性、实效性所以,在今后两年内,各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题,设计相应的特色活动,教师竞聘演讲稿将培养学生良好习惯的目标落到实处通过活动,让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化,渗透到他们的内心世界,指导他们的思想和行为此后,每一个年级根据孩子的特点,将这一特色活动不断修改、完善,使“三个好习惯”的教育针对性更强,效果更好当我慨叹老教师们深入浅出摄人心灵的优秀课堂时,曾经我总会安慰自己那是经验的积累,教龄长了自然会达到那个地步我只是一个新手,不可能有那种效果的今天,我终于明白,没有不断的学习,没有不停的思考,没有及时的.总结,没有有效的积累,没有适时的创新,就不会有丰富的灵魂!而没有丰富灵魂的教师,就不可能培育出灵魂丰富的孩子!很感谢南雅中学的各位领导给我这样一个难得的学习机会;感谢青年教师研究会为我提供了一个展示自我、锻炼自我和提升自我的舞台我来参加这次竞聘主要是想和大家来分享一下我的几点粗浅的认识
一、我所认识的青年教师研究会数年前,孙校长提出了“阳光的学生,智慧的教师,和谐的校园”的学校发展三维目标,“智慧教师”联通着“阳光学生”和“和谐校园”没有一流的教师,就没有一流的教学,也就培养不出一流的学生,从而也不可能建立一所一流的学校在这所活力四溢、激情张扬的年轻学校,青年教师是教师队伍的战略生力军,是学校优秀的中老年教师的当然接班人,所以,加强青年教师的培养,促进青年教师的快速成长,就成为学校教师队伍建设的重要基础,这也是我们“青年教师研究会”的价值和意义所在从青年教师研究会这个名称来看,我认为相当有深意,也就是说青年教师要注重教育学习和研究,而青年教师研究会正是学校实施“13510”工程的重要平台作为学校青年教师成长进步的摇篮,研究会成立七年,为培养出了一大批教育教学能手和管理骨干,赢得了学生和家长的高度认可,已经成为南雅的知名品牌,并产生了强烈的社会反响所以,如果能够成为新一届研究会的会长,我将感到无限荣光,并深感责任重大!
二、自身的一些特点我选择来参加这次竞聘,主要基于以下三方面考虑
1、我有热爱教育的心教育关乎国家未来,教育关于家族兴衰,教育更关乎孩子的灵魂成长,如果我能够对我的学生的思想有所启发,对学生的行为有所激励,对学生的发展有所帮助,我将在教育这一方热土上洒下我的追求我的爱,并深刻地感觉到生命的价值
2、我热爱学习与思考孔子说,“学而不厌、诲人不倦”,这就是教师的重要品质前者是后者的条件,没有学而不厌就难以做到诲人不倦学习使人博大,思考使人精深,博大精深则是我所理想的教师境界
3、我有吃苦耐劳的精神我在工作中能够不怕困难,勇挑重担无论在哪一个年级,无论是上级的安排还是同事的请求或者是学生的要求,我都会尽全力去帮忙授人玫瑰,手有余香,我始终认为在一个集体中能够被人需要是一件很幸福的事情
三、我的一些工作想法各位领导、老师,如果我竞聘成功,我会继续做好本职工作,爱岗敬业,并在学校领导和同事的指导下,努力建设好青年教师研究会首先,我觉得青年教师研究会是一个以研究作为关键词的组织,研究会可以在推动教育教学和管理理论研究方面做出更大的贡献我们可以总结经验,学习交流,推出一批有分量的教研教改成果早稻田大学有一个办学宗旨学术的独立,学术的活用,造就模范国民没有办学宗旨,没有高瞻远瞩的目标设定,没有对自己想做些什么的清晰思考,没有方向,就没有目标,灵魂从一开始就已经有缺失,就不能奢谈其他第二,决定一所学校优劣的主要不是历史,不是生源,不是资金投入,不是地理位置,甚至主要也不是什么大师,而是管理制度和办学宗旨,青年教师研究会应该介入对学校管理制度和办学宗旨的研究和践行第三,青年教师研究会可以更像一个家家是生命的港湾,能赋予人的安全感、归属感和幸福感青研会不仅要深入开展教学名师的传帮带,促进青年教师们获得专业发展,提高青年教师从教治学的业务能力,而且,青研会还应当利用其青春活力开展丰富多彩的交往活动所有成员同舟共济、荣辱与共、相濡以沫,在这里,我们愉快地工作、学习和生活,教于斯、学于斯,诗意地栖居于斯请赋予我一根魔棒,我将苦心焦思,找到一个又一个支点,在前三任会长的成功经验基础上,继续发扬青研会的成功之处,以青春的热情、以认真负责、肯钻肯干的态度来进一步锻炼自己,与所有青年教师一道,在求真务实中认识自己,在拼搏奉献中实现价值,争取打造一个学习型和创新型团队,把青年教师研究会的影响力推向一个新的高度让我们一起努力,使教育充满思想,使思想充满智慧,使我们的教育生活充满人性的光辉,使我们的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明和温暖的教育天地之中一一终于有一天,我们的年华会老去,可我们的思想会在足迹中闪光,并将照亮前行的路谢谢!竞聘德育主任演讲稿2尊敬的领导、亲爱的同仁你们好!我是—,很荣幸有机会参加这次竞聘活动这是一个展示自我的舞台,本着反思自己,锻炼自己,从而在学习中提高自己的目的参加竞聘这次我竞聘职位是德育处主任套用一句老话不想当元帅的士兵不是好士兵,那么不求进取的老师也不是好老师今天借此机会晒一晒我自己
一、本人情况我出生于19—年,20—年7月中国共产党党员,20_年大学本科学历毕业就到我九里中学工作了现任中学语文一级教师,德育处副主任主持德育处工作工作11年了,期间当过8年的班主任,6年的团委书记,3年的德育处副主任,先后被评为九里区先进教育工作者,鼓楼区学生最喜爱的教师,徐州市优秀团干、徐州市中小学生社会实践活动先进个人
二、自身的优势
1.我认为自己具备担任德育处主任的素质作为一名党员我平时比较关心社会、生活中的大事,对国家的大政方针有一定的了解,有较高的思想政治觉悟多少年班主任、团委书记、德育处副主任等工作让我养成了吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神,同时积累了许多的工作经验,打下了良好的群众基础
2.我认为自己具备担任副主任的能力十多年的教育生涯,培养了我求真务实的工作作风,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我率真,执着,坚忍,认真的工作品质尤其近几年的德育管理工作,我积累了丰富的协调、管理经验,也提升了自己的管理能力也得到了老。