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爱的感悟演讲稿(3篇)爱的感悟演讲稿(精选3篇)爱的感悟演讲稿篇1晨晨3岁的时候,他的父亲惨遭意外,被歹徒枪杀,母亲改嫁,把他留给了年迈的爷爷,多病的奶奶刚来我班时,听到她奶奶哭述这一切时,我的心中涌起一阵波澜,一种教师的责任感驱使我将会用百倍的爱心去关心呵护他,要用集体的爱去温暖他,让他度过一个愉快的童年因此,我把他视作自己的孩子,经常从家中给他带来好吃的、好玩的,每次到吃饭的时候,我还会将他喜欢吃的荤菜给他留一份,班里有了新玩具我会第一个让他玩我还引导班中的孩子多关心她,孩子们纷纷拿来心爱的玩具、食品,每年“六一”幼儿园领导、老师和小朋友的代表还去他家看望他,给他送去节日的礼物从小班到中班晨晨一直都愉快地成长着,可最近发生的事却引起了我的思考有一天,同班老师刚刚为其孩子买了新玩具,放在了寝室的桌子上,他一下就跑过来,打开包装就兴致勃勃地玩起来,直到把玩具弄坏了,丢在了一边,没有一声道歉;还有一次,班里发酸奶,以往,每次多出一袋时,我会送给晨晨,可今天,恰巧,外班缺一袋,我就送给了他们,可这时,晨晨一脸不高兴的样子对我说“这袋酸奶应该是我的”还有一次,他还将一位小朋友的新铅笔盒偷偷拿回家中是物质的缺乏导致他见到好的东西就要,还是老师、同伴过多的关爱、给予使他觉得这一切理所应当的就是他的呢?晨晨的行为提醒我该反思一下对晨晨的爱了给予是一份责任,而奉献却是一种精神我们在向他奉献爱的同时,是否也应该让他对周围爱他的人心存一份感激,让他也将所得到的爱作为一种责任去关心汇报周围的人,用爱回报爱,教会他自强、自尊、正值、向上、富于责任感的良好品质呢?3—-6岁的幼儿正是社会性发展的关键时期,不正确的爱将会影响他一生的发展于是,在以后的日子里,我在给予晨晨关爱的同时,更多了一份思考和责任,当班中再多一份酸奶,并送给他时,我会对他说“如果明天还多酸奶,我们就送给其他小朋友”快到爷爷或奶奶的生日时,我会提醒他,为爷爷奶奶做一件好事,班里那位小朋友遇到了困难,我会让晨晨帮助解决,最让我感动的事,有一天我的嗓子有些失音,第二天,他为我带来了“金嗓子喉宝”爱孩子是每位教师的责任,而怎样施以正确的爱,需要我们深深地思索和感悟,感悟爱中所包含的责任,让这种神圣的爱伴随孩子健康的成长,将来为自己、为家庭、为社会承担自己应尽的一份责任谢谢大家,我的演讲完毕!爱的感悟演讲稿篇2大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最重要的品德他说“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的爱心奉献给他们“转眼间,我已经做了八年的幼儿园教师,我不断地在思索到底什么是爱?什么是爱孩子?回想八年来日复一日平凡而又简单的生活,我对“爱”有了更深层的理解要想给予爱,首先要拥有爱,用爱的眼睛去观察.才能发现每一个孩子的与众不同;用爱的耳朵去聆听,才能听到他们来自天籁的声音;用爱的心灵去感受,才能体会他们纯洁、善良的心灵;只有俯下身来走进他们的世界,才能够领略其中的美好!每天清晨我总爱站在门口,等待着孩子们像归巢的小鸟一样扑到我的身旁说“早上好,李老师!“一一那清脆悦耳的声音,就像五线谱上跳动的音符是孩子们用欢快的旋律拉开了美好一天的序曲,我也总是开心地摸着他们小脸说“早上好,孩子们!我给他们讲着一个又一个动听的故事,带他们走进精彩、奇妙的童话世界;和他们一起在操场上奔跑、跳跃,表达着对生活的热爱;带着他们在大自然中寻找阳光,让他们感受更加多彩、美丽的世界……每当我在脑海里回味这些美好的画面时,内心总是充盈着一种快乐是快乐在我们的生活中蔓延,让周围的一切变得多姿多彩我慢慢地发现,原来快乐就是爱!清楚地记得我的第一批孩子刚入园时,个个哭得像泪人,话说不清楚,假吃得到处是,活动不参加,只会喊着找妈妈那天班里的小朋友陆续都接走了,只剩下旭旭可怜巴巴地坐在那里,眼里充满了期望,我走过去正想安慰他,还没等我开口,旭旭就大哭起来,我急忙抱起他边陪他玩,边打电话与家长联系原来家长有事脱不开身,一会儿过不来我一方面请家长不要着急,一方面抚慰着孩子旭旭逐渐安静下来,我们一起做游戏,一起吃东西,一直等到晚上八点多虽然天很黑,我的家也很远,但我看到家长感激的目光,孩子信任的眼神,我心里有着说不出的高兴是孩子把他那种对母亲的依恋给了我,让我品尝到作为母亲的.自豪与荣耀,让我体会到了浓浓的依恋此时此刻,师爱在我心里融化了,它升华为一种天底下最无私、最伟大的爱一一那不是母爱吗?是这份爱,让我懂得如何用心呵护孩子们稚嫩的心灵,鼓励、赞赏,让他们更加健康、快乐地成长!慢慢地,我又发现奉献就是爱!但是作为一名新时代的幼儿教师,只有奉献是远远不够的,它不能满足孩子们的需求,得不到孩子的崇拜和信赖记得有一次我带孩子们练习早操,为了调动孩子们的积极性,我说“谁练得好就请谁去综合活动室玩羊角球”孩子们兴奋得挥舞着小拳头高声喊着“太棒了!”“我们快练操吧!”就这样,玩球变成了动力,每一个孩子都非常认真地练习新动作,很快新编的动作就完成了可是当我充满激情地望着他们做完最后一遍时,我突然发现接孩子的时间马上就到了,没有时间再玩球了看到孩子们的眼睛都盯着羊角球,转过身子等我发令准备冲过去的样子,我真不忍心把这个坏消息告诉孩子们,但是没办法,还是很无奈地宣布了这个决定,孩子们的热情一下子从火山跌入了冰窖,我的心好痛,我知道,孩子们伤心了为了及时补救我的过失,我又兴奋地说“不然明天我带大家玩风车,怎么样?”对于我这次的许诺,孩子们没有多少兴奋的表示,只是眼巴巴地盯着羊角球唉声叹气地离开了离开时,昆昆很认真地对我说“说话可要算话啊!”一一听到这句话,我心里“咯啜”一下是啊,老师的话就像“金科玉律”一样在孩子们心中是“至高无上”的,我怎么能言而无信呢?诚信是为人之本,面对这些勃勃生机的孩予们,作为教师除了“传道授业解惑”以外,更应该用自己的一言一行去影响孩子学高为师、身正为范,仅仅凭借热情和干劲是不够的,孩子们只有“亲其师”才能“信其道”,进而才能“乐其道”第二天,我实现了自己的诺言,带着孩子们高举着风车奔跑在操场上转动的风车仿佛在对我说“看,孩子们多高兴!”那一张张像花儿一样的笑脸好像告诉我“谢谢你,老师!”一一我长长地舒了一口气,但愿风车的快乐能够弥补我的过失,但愿孩子们笑过以后能够感受我的用心良苦呵呵……是的,诚信也是爱!在与孩子们朝夕相处的日子里,孩子们的一举一动都深深地印人我的脑海,我享受着、感动着,同时我也发现爱是相互的,我与他们同欢乐、同悲伤、同交流,共成长如果说老师是花朵,那孩子一定是蜜蜂,花朵给予蜜蜂甘露,蜜蜂给予花朵芬芳;如果说老师是大海,那孩子一定是鱼儿,大海给予鱼儿胸怀,鱼儿给予大海旋律;如果说老师是泥土,那孩子一定是青草,泥土给予青草生命,青草给予泥土色彩;老师给予孩子的是爱与教育,孩子给予老师的是更多的信赖与感动每一个孩子都是一首牧歌,虽然谱写的音符简单又简单,但却清纯、温馨而深情;每一个孩子都是一泓清泉,虽然没有浓烈的芬芳与香甜,但却纯净、透明而晶莹与孩子们在一起的日日夜夜,我品味着纯净,感受着深情,在我付出与成长的同时收获着孩子们的快乐与成长在知识上我是孩子的老师,在心灵上孩子却是我的老师,是他们让我明白了什么是真正的爱真心地谢谢这些天真烂漫的孩子,是他们让我重新审视了教师这个职业,是他们让我更加热爱这个职业,是他们让我坚定了为此奉献一生的信念!这就是我--------名幼儿教师对爱的深刻感悟!爱的感悟演讲稿篇3名人和长辈的话都会蕴含着深刻的道理,让我受益匪浅在我的印象中,刘备的勿以恶小而为之,勿以善小而不为和莎士比亚的千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功差一点就终止不做了这两句话令我记忆犹新还记得那一次,我和妈妈一起去绿地广场玩我在花圃里发现了一株非常漂亮的花朵,就伸手去摘,妈妈看见了,就说植啊!花里的花能散发出沁人心脾的花香,闻着花香,看着美景,物是人类的好朋友,怎么能破坏呢?这株小小的花儿也是一个生命那是多么温馨啊!lsquo;勿以恶小而为之,勿以善小而不为无论这是一件多么小的坏事,也不要去做;无论这是一件多么小的好事,也要去做我听了妈妈的话,惭愧地低下了头课余时间,我在学习小提琴的时候,老师对我的要求特别严格而我学过琴回到家里练习时,有时候拉弦会发出杂音,有时候会按错琴弦,还有的时候会串弦,我有点想打退堂鼓了,心情非常沮丧这时,妈妈鼓励我说老师不是说过练琴是枯燥的,只有通过自己坚持不懈的练习,才可以把曲子拉完美吗?来,赶紧练练吧,你一定能拉得更好!妈妈的话音刚落,我就想起了莎士比亚的那句名言千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功差一点就终止不做了于是,我每天写完作业后就抽些时间练习小提琴,哪怕写完作业已经很晚了,我也要坚持练习时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的我相信,在我不断地努力之下,我拉的曲子会越来越动听,将来一定能成为一名著名的小提琴家勿以恶小而为之,勿以善小而不为这句话教给了我们做人的道理只要是善,即使是小善也要做;只要是恶,即使是小恶也不能做千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功差一点就终止不做了这句话教育我们做事不要半途而废,要有始有终,才能获得最终的胜利雅言传承文明,经典浸润人生这些名言会一直伴随着我成长我相信,它会帮助我克服一个又一个的困难,实现我的一个又一个的梦想它会在我成长的道路上,为我照亮一条走向成功的道路。