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文本内容:
注意安全班会主题篇4注意安全班会主题篇1活动目的
1.使学生了解有关地震的基本知识,让他们做个防震减灾知识的小宣传员
2.使学生掌握避震要点,提高学生的自救、自护能力活动过程
一、活动准备教师布置学生在网上查阅地震自救知识,准备好言
二、活动过程简录
1、教师主持发言教师简单讲述四川地震的严重灾情,5月12日14时28分,四川汶川发生里氏
8.0级地震,地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人,伤几十万,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的,在这突其而来的灾难面前,我们应采取什么急措施,更好的保护自己,使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今天班会的主题避震防震学会自救我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识,下面就请同学们来发言1放学时,应该注意什么?2回家路上,应怎样注意安全
三、合作学习,认识交通标志设施
1、认识交通设施繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,马路上修建了许多交通设施同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?1同桌互相说说2指名上讲台说给大家听
2、认识交通标志为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?1每组推荐一名代表上台抽一张交通标志2小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过有什么作用?3汇报学习情况要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正
3、让学生交流收集到的其他交通标志
(四)模拟活动,巩固新知
1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机教师和学生轮流当警察
(五)、总结通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范注意安全班会主题篇4
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、珍爱食物,懂得食物帮助我们滋养身体
2、懂得挑食不利身体成长
(二)行为技能训练
1、初步了解生命营养基本常识
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质
(三)知识经验积累
1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果
二、教学重点知道生命需要营养,没有营养的支持,生命就会停止
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用
四、教学方法讲授法合作探究法演示法活动体验法
五、教学准备教学图片
六、教学过程
(一)新课导入
1、观看一段美食视频
2、同学们在享受美食的时候,考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗?(板书课题)
3、我们的身体就像一棵树,如果没有营养的滋养,就会枯萎
(二)读议平安故事
1、在十八世纪发生了一件离奇的事,英国海军舰队出海打打仗,还没有遭遇敌人,士兵们就集体得了一种奇怪的病,濒临死亡的绝境在医生们束手无策时,一种水果竟然治愈了这种病,这到底是怎么回事呢?请同学们看平安故事,看看到底是什么水果让奇迹出现了(学生自由读故事)
2、同学们,为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安?如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢?
3、正如引言里所说,我们的生命之树如果没有营养的滋养,将会枯萎,那么我们身体到底需要哪些营养素呢,下面我们就来学习的平安指南
(三)学习的平安指南
1、学习的平安指南之前,我想问问大家你们平时都喜欢吃什么食物?有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象?
2、现在我们就来学习的平安指南,大家可以和周边几个同学一起学习,边看边讨论我们人体需要的营养素有哪些?(学生合作学习)
3、(学生交流时,出示这七大营养素的图片)我们一定要认识这些朋友,没有了它们,我们的生命就会终止噢
4、这些营养素都是从哪来的呢?对我们的成长有什么作用呢同学们继续合作学习,可以看看后面的平安广角,还可以结合你们平时的生活经验来讨论(学生合作学习讨论)
5、学生交流(重点引导学生了解这些营养素都是来自各种食物,七大营养素人体缺一不可)
6、通过学习,同学们知道了,我们身体需要七大营养素,这些营养素各有各的作用,缺一不可,因为这些营养素都是来自各种食物,所以我们要想健康成长,就要养成吃饭不挑食的好习惯
(四)诵读平安歌谣
1、七种营养素要想全部记住,还有些难度呢,同学们,聪明的编辑们把这七种营养素编成了歌谣,你们读读,是不是好记多了?
2、现在我给你们两分钟时间,看谁能在这么短的时间里记住这首歌谣
七、演练设计
1、做一做对照平安广角和自己的经验,填写这份三餐营养卡,如果不知道自己所吃食物的营养成分,可以回家上网查找填写完后,看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养素
2、演一演这项活动留待下节课前表演课后查找资料,了解七大营养素对人体的作用,下次活动时,小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍
3、查一查回家后,把自己喜欢吃的食物外包装找来,查查上面的“主要成分”和“配料表”,看看有哪些营养成分
2、学生介绍地震知识一要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害一尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件一用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气一几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动一寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动一时无法脱险,要尽量节省气力如能找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救一保存体力,不要盲目大声呼救在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息当确定不远处有人时,再呼救一不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火一正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下,用书包等保护头部在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部注意避开高大建筑物或危险物不要回到教室去一地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼一正好在家里时可躲藏在坚实的家具下,或墙角处,也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时这些地方结合力强,尤其是管道经过的地方,具有较好的支撑力,抗震系数大
3、教师组织学生进行避震自救演练教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束,组织学生有秩序地快速撤出教室(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处,完成了这次紧急情况的安全疏散任务)
4、教师总结这次班会,我们知道了很多知识,了解地震时如何有效的避震,如何及时的进行自救,下面我再强调地震时的自救四大常识
1.大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震
2.人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离
3.远离危险区如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等
4.被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员注意安全班会主题篇2安全教育重在安全意识的培养,如何让安全教育深入学生心中,我们开展了这次主题班会,旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识,利于他们的健康成长
一、活动目的
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长
二、活动内容
1、交通安全
2、校园活动安全
3、消防安全活动过程每三个小组选择一个主题,对常见的不良习惯一一指出,并说明正确的做法小组总结
三、总结如下
一、交通安全
(一)不良的交通习惯不走人行横道,不靠路右边走随意横穿马路不注意道路和车辆信号,不服从交通管理不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹穿越、攀登、跨越道路隔离栏
(二)中学生骑自行车的问题未满12岁的儿童独自骑车在人行道、机动车道骑车,逆行骑车骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道转弯不减速,不打手势骑车双手离把追逐打闹,三五并行手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶
(三)中学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识缺乏交通安全知识缺乏交通安全责任感存在麻痹思想存在侥幸心理
(四)正常的行路常识走人行道,靠路右边走横过车行道,要走斑马线,或走天桥要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆不在马路上逗留、玩耍、打闹
(五)正常的骑自行车常识不要骑有故障的车不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶横穿马路最好推车行驶转弯时减速慢行,观察并打手势不要双手离把,不并肩行驶骑车不打闹,追逐二.校园活动安全
1.体育活动安全体育老师要讲清体育活动安全活动课老师不得离开学生不做不安全的活动在无人保护下不做危险活动
2.学校集会与集体活动安全可能发生的伤害中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡上下楼梯不要拥护、靠
3.校内劳动安全严禁学生擦楼房外窗玻璃做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤严禁学生用湿布擦电器旋扭开关三.消防安全
(一)中学生的消防知识发生火灾的原因用火不慎发生火灾蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等用电不慎发生火灾电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等用油不慎发生火灾油加热温度过高、容器滴漏等燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等
(二)火灾的预防家庭防火安全使用炉火安全使用液化器安全用电少年儿童不要玩火燃放烟火爆竹要注意场所学校防火严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校严禁学生乱烧废物实验用的易燃物品要妥善使用经常检查电器设置消防器材,不破坏消防器材宿舍的安全防火公共场所防火学生要做到不携带烟花爆竹到公共场所不准玩与火有关的游戏不准学生在山林野炊或烧荒
(三)灭火基本知识隔离法将着火物移开,不与其他物品接触窒息法隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火冷却法用水、灭火器将火冷却报警火警电话119报警要报清失火地点街道名称o
(四)火灾自救与逃生井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安注意安全班会主题篇3
一、教学目标
(一)认知目标
1、能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识
(二)行为目标培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行
(三)能力目标培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识
2、能认识有关的交通标志、交通设施
三、教学准备学生课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施教师
1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干
2、交通标志图
3、交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内注小学生安全教育黑板报内容资料
四、教学过程
(一)、故事导入新课
1、听故事录音
2、请学生就故事内容说说自己的看法
3、看课件,听故事
4、请学生们就故事内容说说自己的看法
3、教师小结如果有陌生人来学校接自己,一般情况下不认识的人,我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦
4、板书课题,齐读课题
(二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面
1、小调查上学途中,多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学
2、小演习教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的行动然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好
3、四人小组讨论:。