开家长会怎么跟老师沟通（27篇）

开家长会怎么跟老师沟通（27篇）

1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾在学校的四年对我谆谆教诲;期间，我最大的幸福是遇到两个好老师，一个是慈爱的汤老师，虽然汤老师对我们很严格，但是对于我们的未来是有好处的；他的慈爱中渗透一种威严，说实话我还是第一次怕一个老师！另一个是像“大姐姐”的贺书记;她虽然主管学院的团委工作，但对我的关心是无微不至！当我学习上不懂，她会细心的教；当我在工作上的不顺，她都会跟我开导；当我在生活上的困难，她都会替我解决……在我的记忆中永远不会忘记在学校的两个生日，她都会第一时间给我生日祝福和生日礼物!对于同学，我的确是要感谢我们寝室的兄弟们，因为做学生工作，经常都是到深夜才能回寝室，兄弟们都睡了！我感觉非常愧疚！大学的一切生活是美好的！总是自己幻想这毕业的生活是多姿多彩的，却不知自已一旦走上社会，是没有老板给你第二次实习！现在，我也在武汉大学旅行社做实习导游虽然自己的生活很充实，但也是不完美的，每当周五，看着自己的同学背着行李回家时，我心中非常惆怅！而在这个惆怅背后，我却要笑脸相迎别人的家长有时妈妈的电话，我觉得是一种歉疚！因为，为了自己能够撑起一个家庭，现在就得修理羽翼！爸妈，我想对您们说不管儿子走上社会是做教师、还是做导游，我都会用正直的品质去接受，对于父母，我实在是亏欠的太多，有时您的一个电话问问这周回家吗？我都觉得是一种愧疚!因为儿子没有时间陪您们；因为儿子永远忘不了您住院的那段日子；永远忘不了元旦我们一家三口在病房的聊天；永远忘不了您进手术室我们是紧握的手；永远忘不了您痛苦的眼泪……这些都在我的心里扎根，我会让这些“忘不了”成为我们以后家庭的幸福!妈，我们不哭，我们要笑看人生！各位家长，我想用歌声结束我的演讲，最后也祝福到会的家长身体健康、合家欢乐！我的好父母，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分，这辈子做你们儿子，我没有做够，央求你们下辈子，还做我的好父母！开家长会怎么跟老师沟通篇21尊敬的各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面班级学生分析我们班级共有43人，按照学习情况可分为几大类

1、学生学习习惯、行为习惯都较好有

2、作业可以按时完成，但是自觉性较差的有

3、基础较差有第二方面表扬进步，指出不足相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的不过就考试卷上我也看出了一些问题

1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分比如:

2、有些孩子的基础教差

4、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起部分同学的成绩也有所进步其中他们的成绩进步特别大孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一举例了看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一直没进步比如这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课老师不希望有一个学生掉队我和曹老师也有孩子，我们非常理解做父母的心情我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的第三方面存在的问题

1、部分孩子周末作业质量很差，书写潦草，应付老师

2、周末返校不准时，找理由请假

3、孩子做作业拖拉或者不认真，精力不集中第四方面提出建议如今，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识但是在现实生活中，在家庭教育上形成的一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩子的一生造成延误高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点

1、思想上要继续引导孩子作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈,待人有礼教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的小树易直也易弯，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的

2、行为上要继续辅导孩子英国作家萨克雷有这样一句名言播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养可能有的家长会说我工作很忙，没有时间但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的良好的习惯是成功的保证，而

一、二年级又是养成良好习惯的关键时期因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱另外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好

3、学习上要帮助孩子有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问其实现代社会人人过着节奏紧张的生活但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每周抽出1-2小时，还是可以的如在版后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的还有一点要引起大家的注意我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练记不要一味只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是极细微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助孩子树立自信,激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊脚石记得有一位全国著名的教育学教授，他曾提出要无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西请所有的父母记住这样一句话你可以不是天才，但你可以成为天才的父母我们以此和各位家长共勉希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激当然，我们老师也会从就以上这些方面要求自己，去影响、教育学生以上就是我提出的一些建议，不妥之处，恳请家长们批评指出如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、探讨开家长会怎么跟老师沟通篇22各位家长大家好！首先，请允许我代表所有在座的老师向各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢你们能够在百忙之中拿出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这里就可以出你们对子女的关心和对我们学校的工作的支持今天我想跟各位谈谈一些问题一.本学期学生的表现情况本学期学生们的表现情况基本是，学习目的是互相地学习和交流，让学生能够更好地发展

1、总体情况我班学生有一个十分突出的问题，那就是有两个极端，很令老师头疼有一些学生非常优秀，较突出的有，这些同学脑子聪明、学习认真，积极性高，有很好的学习习惯，学习成绩非常优秀是全班同学学习榜样

2、有不少同学不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高比较突出的有

3、学期学习进步较大的有

4、有不少学生很聪明，因为学习习惯还有待培养和加强，学习成绩不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能老师期待着你们的进步

5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极，乐于助人，如果在学习方面更认真些，那将太好了由于时间关系，不可能面面俱到，望请见谅

二、三年级特点我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰面对孩子一天天长大，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长小学六年一般可分为三个阶段

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段此时您的孩子正处于中段时期那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化

1、学习方面随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象

2、心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写3）、鼓励孩子把家庭作业分成我自己可以独立完成的和我需要帮助才能完成两部分家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如听写生字、听算练习等这是在培养孩子的责任心和独立性4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等这是培养孩子良好学习习惯的关键5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量他们的要求，同意让孩子自己试试另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

3、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的我们孩子很强，不听我们家长的话了但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的口风必须一致不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了

三、教师和家长如何应对很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法开家长会怎么跟老师沟通篇23家长朋友们新的学期，学校有新的工作重点尤其在学生培养方面，为了实现我校“德智双全、美劳兼能、身心两健、学创俱佳”的学生培养目标，本学年，我们将训练重点放在了学生文明礼仪常规和良好学习习惯的养成教育两个方面这两项习惯培养，我们全校老师都是实施者，都在日常的教育教学工作中有意识的加以贯彻和落实但习惯的养成光靠学校教育是远远不够的，还需要家庭、社会的配合教育界一直流行着这么一句话“5+2=0”，甚至“5+2〈0”就是说，如果学校教育和家庭教育不协调同步的话，那么学校5天的教育效果会被家庭两天的教育抵消，甚至成为负数为了避免5+2=0,甚至“5+2〈0”的现象出现，我们每个家长有必要了解学校工作，支持学校工作，进而促进学生发展在这里我对学校工作从以下三个方面做个简要汇报

一、学生礼仪常规播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生好习惯可以成就人的一生大家知道美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么希望了但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说“我是来应聘的福特”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用作为四小的一名学生，一言、一行，与四小紧紧地联系在一起在校学校会有常规要求，在校外则要求家长能积极配合例学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人，；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔在外国，你就丢了十几亿中国人的脸为此，从进四小的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓中华民族是礼仪之邦，我们学校将学生养成教育作为学校德育教育的重要内容，以“三五”教育和五优生”评比工作作为教会学生做人的重点突破口在这里我向家长朋友们介绍一下“三五”教育和五优生”评比工作的主要内容

一、“三五”教育

1、五种责任教育、五种习惯教育、五种心理教育1担当五种责任对自己的责任、对家庭的责任、对学校的责任、对社会的责任、对国家的责任2养成五种习惯文明用语习惯、孝敬父母习惯、学习读书习惯、乐于助人习惯、日常生活习惯3培育五种心理自信心、感恩心、平常心、宽容心、包容心

二、五优生”评比工作

1、评选内容思想品德优、学习品质优、体质健康优、行为习惯优、艺术特长优

2、评选办法依据教育局文件精神制定了本校可行的“五优生”评比方案、评比标准和“五优生”评比领导小组及分工我校结合“三五”教育内容开展“五优生”评比工作，各班召开主题班会“争当五优生”、“向五优生看齐”，同时开展“争当五优生”竞选演讲在评选过程中，采取教师与学生相结合、班主任与科任教师相结合的原则进行评选，把两个学期期末的成绩加在一起作为“五优生”的最后评比依据，做到公平、公正并将评选出的“五优生”公示一周，如果在一周内同学和任课教师都无异议的情况下方可生效通过“三五”教育和五优生”评比工作的开展，您的孩子将逐步强化站、立、行、走的基本礼仪，师生交往礼仪、社会礼仪等文明礼仪要求为了配合学校的训练，您可以时常询问您的孩子什么情况下该怎么做才是文明礼仪的表现，您还可以让孩子示范给您看，督促孩子文明礼仪习惯的养成另外，文明礼仪的培养需要土壤，需要榜样示范因此，请每位家长营造文明的家庭环境，自觉为孩子树立榜样教孩子听老师的话，那么自己先要做到尊重老师;教孩子使用礼貌用语，自己首先不说脏话……

二、学习习惯培养学生学习成绩的如何很大程度上取决于学生学习习惯的养成情况，指导学生养成良好的学习习惯，能够更有效的学习我们认为良好的学习习惯包括以下8个方面的内容课堂常规习惯、预习习惯、复习习惯、作业习惯、书写习惯、阅读习惯、积累习惯、写作习惯等本期我们训练的重点是作业、书写、阅读习惯的培养作业习惯方面要求学生能认识到作业的意义和重要性,养成正确理解题意，独立、按时、规范、高质量完成作业的习惯,并能自觉检查修改书写习惯方面要求学生能做好写前准备，书写时姿势规范，注意用眼卫生，写字正确、工整、美观、干净，格式规范，逐渐掌握一定的写字技巧，爱护书本文具围绕阅读习惯的培养，本期特开设阅读课，让学生阅读、背诵经典诗文，并有包年部领导定期出题考试，强化学生的积累和背诵另外，很多学习习惯需要我们在家庭里培养，如预习习惯、复习习惯、积累习惯等，书写、作业等习惯也需要在家中得到巩固

三、学生奖励评价为了让更多的学生体验成功，我们学校在上学期前就开始实施值周班级体验制度让四至六年每一名学生都参与到学校的管理，使学生在管理中得到了锻炼，真正成为了学校的小主人学校建立了班级一一部门一一学校三级奖励评价体系定期利用班会评一次，由政教处、班主任、科任代表、学生代表组成评价小组本着公平、公正、公开、透明的原则，我们评选了五优生、新三好生、好学生、好孩子、好公民、最佳小助手、最佳值日生、优秀值周长、优秀值周生、优秀运动员、护绿小卫士等树先进，立典型，使全校学生有正确的价值评判标准，能够找到身边的榜样，使全校学生日常行为习惯有了很大的提高让家长们了解这些情况，希望家长鼓励你的孩子树立自信，积极参与各种评奖活动，争取各种荣誉称号家长朋友们，学校与家长间需要沟通，老师与家长需要沟通，沟通的途径是很多的今天的家长会是一种沟通形式，家长还可以通过我们的家长学校qq群、校讯通，经常、定期和我们沟通,做到第一时间了解学校、掌握孩子在校的表现，还可以通过留言簿把你对学校的意见、建议、疑惑告诉我们家长朋友们！让我们齐抓共管、家校联合，携手抓习惯，同心促发展，共建平安文明的校园谢谢大家！开家长会怎么跟老师沟通篇24尊敬的各位家长（班主任）感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质下面就学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下、教育任务:首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生幼儿一日生活各个环节⑴早上来园晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园（如打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗⑵膳食的安排我校的饭菜搭配还是很科学的，特别是对我们幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅倪，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃中午则是三菜（两荤一素）一汤，营养搭配晚上则是米粥，饼和一个菜坂菜由食堂两名工作人员和我们两位教师协助打好，送到幼儿面前进餐的习惯培养方面保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，板前洗手，吃饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心⑶休息方面每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到⑷卫生消毒工作幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和各位家长联系⑸保育方面本班主要由我和孙丽丽两位老师负责，我们早上6点10分进教室，晚上7点半后离开教室,一天无论是进餐还是其他都对幼儿进行全程陪同，午休轮流休息坚决保证幼儿们身边不缺人

二、培养幼儿良好行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势

2、培养幼儿自我保护能力，防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道H

9、

120、110代表的意思

3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯

4、安全工作，我们幼儿园把安全工作放在头等重要的位置上,走读生没有家长来接坚决不让出校门，住校生有家长来接时还要本班教师亲自送到门卫处打过招呼才可出校门另外走读生家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园

三、教育工作（组长孙丽丽）

1、我们幼儿园的教育是根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都主要学了哪些课程

①语言语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字、拼音

②计算

③音乐

④美术⑸英语每大周教学内容在幼儿每次带回去的周周见上，让家长做到心中有数（展开讲）

四、家长提问题我们的工作如果还有不足之处，还请各位家长多提宝贵意见开家长会怎么跟老师沟通篇25尊敬的各位家长下午好！为了孩子我们又聚在一起，我代表所有任课教师对你们的到来表示感谢今天，借这个机会向大家汇报一下本学期学生的学习情况，共同探讨一下对孩子的教育问题我们六⑵班本学期有学生38人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接比如今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯

3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习2班，班风正、学风浓，是一个非常优秀的班集体一学期以来，我们班各方面表现令人满意

1、行为习惯上我们坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习惯养成，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则之要求，同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，尊师爱友，自我约束、管理的能力很强2学习情况我班是一个学习氛围很浓的班级他们爱好广泛、求知欲强在本学期，我们班的赵可欣同学荣获全国作文竞赛一等奖，全国英语竞赛一等奖王倩同学获得全国作文二等奖，英语打字比赛中，我班的徐梓贺、陈坤、赵宁宇包揽了前三名，歌咏比赛中王冰获得全校第一的好成绩还有学习认真的刘晨欣、刘恒、李继敬等同学在这里因为时间的关系，我就不一一向各位家长汇报！

3、存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；留守孩子缺少父母的严管身教，随之而来的是祖辈们的惭爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等.

二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习成长

1、学习方面随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象

2、思想意识方面思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心

三、教师和家长如何应对父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与下面我先谈谈我个人的一些看法

1、引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了特别是有的学生学习目的不明确显然，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光

2、注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养第

一、要教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的家长若不加指导，孩子自己是很难做到的由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，逐渐成为习惯第

二、要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解家长的辅导主要在导通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理第

三、要帮助孩子掌握科学的学习方法小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力吧！谢谢！开家长会怎么跟老师沟通篇26尊敬的各位家长您好！我是初一6班的学生现任班级宣传委员，很高兴能作为学生代表，对尊敬的家长们说几句话转眼间，我们已经度过了近三个星期的初中生活我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握40分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口进入初中以后，我明白了学习的重要性，上课时认真听讲，上课效率大大提高了然而，我的父母对我充满着希望，给予我无限的鼓励与安静的环境，我怎么能辜负他们的希望呢所以，我更要发奋图强，好好学习为此，我要再次代表同学们谢谢家长，让我们有这么好的学校，这么好的校领导，这么好的老师我们非常清楚，你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境，是对我们寄予了多么大的期望请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和三年后的中考，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩最后，作为宣传委员的我，一定在班主任老易的引领下，携手全体班委干部，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好在这里，再次感谢给予无限关怀的家长们，谢谢你们没有你们，就没有今天初一六班的孩子！（鞠躬）开家长会怎么跟老师沟通篇27尊敬的各位家长你们好！首先非常感谢你们在百忙中参加家长会建文小学在你们的大力支持下，由小变大，由弱变强在平稳中求发展，在竞争中求生存在校学生近千人，位居南岗区前十名教师队伍不断优化，现有市级骨干教师7人，区级骨干教师14人多位教师在省市级教学比赛中崭露头角学校各项工作都取得显著成绩开学两个多月了，很想借此机会与家长进行交流因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情我被这种忘我的敬业精神所感动我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师让你们也象我一样为他们感到自豪当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收其实当老师的苦只有老师自己知道老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的网上流传着一首顺口溜教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪急难险重必需到位，教师育人终日疲惫学生告状回回都对，工资不高还要交税从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对一时一刻不敢离位，下班不休还要开会迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈囊中羞涩见人惭愧百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照当老师真苦每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候每天除了上课，还要批改作业中午一边吃坂一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的赶快吃完饭批卷子、辅导学生放学后，班主任老师很少有按时下班的给学生补课的、看着写作业的天天都有当老师拖着疲惫的身体回家稍作休息，又开始夜战准备明天的课，写反思、写论文，上网学习往往忙到半夜我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙当老师真累身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力据调查，压力最大的有两个职业医生和教师老师怕自己得病一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但缕顺课程、还得做收心教育这种责任感使得老师能不请假就不请但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观开学以来，班主任有8位有病

1.3班老师身体瘦弱，但仍坚持上班实在挺不住了，爸爸给请假

1.4班老师，上班时间心脏疼，立刻上医院检查稍好又来上班

2.1班孩子小，自己身体有病，需定期上医院检查

2.2班孩子常年有病，自己身体也比较弱，但很少请假

3.2班老师得肺炎

3.3班老师得慢性阑尾炎

3.4班老师支原体感染

4.2班老师支气管炎

4.

4、

4.1老师时常打点滴学校班主任的平均年龄30岁，年轻的生命如此脆弱，谁之过？老师怕学生有病不但担心拉下课更担心染上传染病，孩子的健康牵动着老师的心每天早晨晨检，发现发烧的、起水痘的，及时报告每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲老师怕学生不安全每天上下课，老师跟着学生，每天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨定期举行防火、防震演习下课就怕学生打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎虽然有保险，但老师要经常拿出大块的时间处理家长之间的矛盾家长最关心的是自己的孩子别受委屈往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样老师怕学生的成绩上不去学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生老师上课讲完就考，尽量做到当堂清另外找时间无偿补课找家长谈心老师怕自己落后工作之余，努力提高自己的业务能力不断学习、培训区里年年组织考老师学校也经常考职业的特点就要求老师不断学习充电当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护但有时对于老师来说却很为难开学以来，

2.3老师新婚前爸爸有病白天上班，晚上护理，结婚前没请一天假15天的晚婚嫁，鼓起勇气申请休一周

2.4老师的双方父母都不在身边，孩子2岁多，送幼儿园得了肺炎，稍好点就来上课，致使孩子病情反复，有时抱着孩子来上课

3.1老师妈妈得癌症动手术，班上没去护理一天

4.3老师家住江北，上班往返4个多小时，每天累的筋疲力尽，三十多岁的人头发已经稀疏

5.1老师为了让老人看孩子，爸妈长期分居

5.2老师妈妈有病让姨妈陪

5.4老师爸爸脑溢血常年雇保姆，平时就怕家里电话当老师真穷老师的工资每月1000多元，稍高的多点除了工资什么都没有涨点工资很不容易尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但建文校的老师依然快乐的工作生活着他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报乃至终身发展因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本消除所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，暂时差是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲你怎么会这么笨这类的话，伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的而部分孩子学前接触过一年级内容，开始学起来会很轻松，但他所掌握的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲

4、关注孩子的习惯养成关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成共识，目标要一致）o开家长会怎么跟老师沟通篇18尊敬的各位家长们大家好！各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声谢谢你们，我感受到了你们的真诚你们怀着对老师这样的感情，才能教育孩子有感恩的心在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了三年级在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学习做一个沟通

一、教育孩子上课认真听讲听讲一般认为听老师讲，这是很不全面的上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同学会听取别人的意见是学会合作的前提进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把你要与某某某比一比挂在嘴边在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏

二、重视学习习惯的培养良好的学习习惯直接关系着孩子们的学习效率，能自己整理好第二天的学习用具的孩子数学学习一定差不了因为粗心大意和丢三落四往往是学习数学的拦路虎作业格式训练也是学习习惯培养的一方面要利用数学练习本让学生练习写数和写算式每天放学回去后你的孩子是不是回家就写作业呢，还是先看会电视再写，先玩会再写，这样都是不太好的，一回家就完成作业，然后才是玩，看电视，把学习重视起来，这样你的孩子才有进步，早段时间三（甲）三（已）这两个班，每个班都有两个孩子作业不做,跟孩子讲过也跟大人见过面，反应过情况，可还是有时候不做作业，我也气的没办法，只好对全班学生说，这两个学生我不管了，你不做作业正好，老师少批两本，别人也别在我面前说他们的事，都与老师无关，还好这个方法好使，他们开始做作业了，虽然有的正确率不高，可是做了就有进步，说明他们是想好的，还是爱学习的，这样我就放心了，希望家长耐心教育，共同帮助他们

三、重视孩子计算能力的培养口算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%这学期的计算主要有两位数除以一位数，两O位数加减两位数，三位数乘一位数，有口算有笔算由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习在学生完成作业后可以适当出一些计算题，让学生练习口算和笔算同时要留心孩子计算错误，在每次的作业之后提醒学生要独立检查,家长不可帮助检查，这样养成习惯后在考试中学生能独立检查而不是考完做完就没事了另外，在家练习时，可以让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪小学生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律动手操作，不动手操作有区别的，动手可以化抽象为具体，能帮助同学思考题问题，解决问题各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已不当之处还请批评指正开家长会怎么跟老师沟通篇19尊敬的各位家长大家好！我是初中的一名历史老师感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好

一、期中考试成绩分析及学生在校情况汇报总的来说，这一次是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的,但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习杰度欠佳，导致成绩还很不理想历史满分50分，40分以上优秀，30分及格请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在30分以下的请家长也不要生气,一定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太多的课下时间学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考40分以上是没问题的；学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白这分数出来自然不堪入目所以对于成绩不理想的学生，家长要帮助他分析一下原因

二、给家长的建议孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的俗话说得好钱，你今天少赚了，明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了因为孩子的教育机会是一次性的有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果因此我们必须在以下几个方面形成共识

1、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，和子女一起互相监督、勉励，共同进步

2、做一个监督型的家长尤其是作业督促每星期检查两次孩子的作业，看有没有认真完成，看是否改正错题抽空翻翻孩子的课本，看有没有认真记笔记尤其是成绩在30分以下的家长要辛苦一点，多加督促这样既促进了孩子学习，又让孩子感觉到你很关注他

3、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展谢谢大家！开家长会怎么跟老师沟通篇20尊敬的各位家长、老师们大家下午好！我是来自08师大文一班的施建恒很高兴站在这个舞台上，我现在无比的激动同时，我也自信、自豪的告诉爸爸妈妈，我在学校的四年没有虚度！回首四年的大学生活，有高兴、有痛苦、有喜悦、有悲伤……但我始终没有放弃心中的梦想！四年的求学生涯，我无比充实！对于学院的老师、同学，我心中常怀这一份深沉的情感感谢老师，。