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文本内容:
构以及服务的内容
5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲;
6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章,体裁不限;
7.由主持人随机抽取三个号码,然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法;
8.开展心理小测试和趣味问答具体程序
(1)主持人根据自愿原则选出五个人,人数不足时,也可以通过抽签的方式选出五个人;
(2)主持人准备五十道题目,依次给五个人轮流出题目,每人十道,问完为止,并记录每人回答对的题目数;
(3)如果有两人或两人以上回答对的题目数相同,就继续给这两人出题目,直到分出名次;
(4)每人有一次求助网络或周围同学的机会;
(5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖;4,5名的每人奖励一个棒棒糖
9.根据班级人数分出若干个小组,开展话题讨论话题1:同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办?话题2当发现周围同学有不正常的行为时,你会怎么办?
10.请各组代表上台发表本组的讨论结果;
11.做一个心理小游戏我说你画具体流程
①主持人准备好样图,同学们事先准备好笔和纸;
②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”,其余人都作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体“倾听者”,下达画图指令;
③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图形,“倾听者”不许提问;
④根据“倾听者”的图,“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受;
⑤第二轮再请一位志愿者上台,看着样图二两分钟,面对“倾听者“,传达画图指令,其中允许”倾听者“提问,观察结果;
⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受,比较两轮结果之间的差异
12.主持人对班会做总结资源人员分配.主持人1人
1.会议记录1人
2.黑板报2人
3.卫生2人4注意问题.班委应维持好班会秩序,保证班会顺利进行;
5.话题讨论环节,同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题,但是6不能偏离主题;.黑板报提前出好,要确保切题;
7.心理游戏环节中,两张样图构成基本图形要一致,但位置关8系要有所区别;选择“倾听者”要具有代表性,比如画的好的,这样避免别的因素对结果的影响
⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性,在游戏结束后,主持人要强调一下经费预算
①笔记本3个5元/个
②棒棒糖5个
0.5元/个共计
17.5元预期效果通过本次班会,提高我班学生的心理健康只是水平,心理保健意识得到增强,更加注重人际交往,努力建立和谐的人际关系,同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮,让更多得人来关注大学生的心理健康问题大学生心理健康宣传活动策划书篇4为了进一步推进我院一级学生心理健康教育宣传工作深入开展,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康,关心、理解、帮助有心理困扰的同学,共同创造心理健康良好氛围,促进大学生心理健康成长,以适应新时代、新环境需要由学院学生处牵头,一级各专业参与的方式拟定于5月下旬举办一次[大学首届“
5.25”大学生心理健康教育宣传活动”
一、活动主题携手你我,关注健康,让心灵充满阳光
二、活动目的作为即将进入大四年级的学生,更是面临着学业、就业等多方面的压力,如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质,培养大学生正确的心理健康观,让更多的学生重视心理健康通过这次活动,丰富校园文化,丰富学生课余生活,给更广大的学生创造一个锻炼的舞台!
三、主办单位.大学
四、协办单位院学生会、法学专业
五、活动对象一级七个专业全体学生
六、活动地点经开校区
七、活动时间待定
八、活动可行性分析1随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视,开展大学生心理健康教育宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措,是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径,是集中普及心理健康教育的重要方式2现在大学生性格多样化,面对日益复杂的的社会关系,难免会有这样或是那样的问题产生,开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用3本次活动形式多样,宣传时间长,少花销,效果明显的特点,而且很有实际的意义
九、活动具体安排心理健康系列活动之一心理健康讲座时间待定地点院大学生活动中心(暂定)参加人员一级各专业代表(每专业不少于40人)心理健康系列活动二心理健康知识教育宣传具体宣传方式、时间
(1)(时间待定)以宣传海报的方式张贴、大学首届
5.25大学生心理健康宣传活动倡议书”
(2)(时间待定)以“
5.25—我爱我,我爱我的大学生活”为主题出一期宣传海报
(3)(时间待定)期间出一期以“关爱健康、呵护心灵、从我做起”为主题的心理健康宣传海报
(4)出三条横幅,标语分别为“
5.25—我爱我,我爱我的大学生活”“幸福源自心灵,理想来自信念,成功始于坚持”“关注心理健康,构建和谐校园”将这些标语分别挂与一教、二教前面显眼的地方和校门口(注系列活动
一、二同时进行)心理健康活动之三“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”心理健康主题班会
1、活动主题心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞
2、活动时间待定
3、活动形式立足校园生活,活动形式不限如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等
4、活动内容1刻不容缓的心灵关注一一大学生心理健康与成才2消除烦恼,让生命放出光彩一一做一个人格健全的现代人3学会感恩,推开窗就是满屋阳光一一探索人生的意义4成功的起点------面对现实,学会适应,接受挑战5世事洞明皆学问一一沟通从心开始6走出迷惘,树立目标一一大学生生涯规划及能力发展
5、活动要求各专业认真填写《心理健康主题班会总结表》,此表于时间待定连同活动照片一并上交学生处存档心理健康系列活动四“进一步加强班级心理委员队伍建设”金点子征集规程
1、征集主题进一步加强班级心理委员队伍建设
2、征集目的加强班级心理委员队伍的力量,充分发挥班级心理委员的作用,让更多的学生了解和知道心理委员的工作使我院心理健康工作水平能上一个新台阶
3、征集要求1请大家围绕主题,结合我院班级心理委员这支队伍的建设如何建设开展建言献策2应征计策应言简意赅,主题方案文字不超过100字,可附500字以内的方案说明3方案应结合我院实际,具有可操作性,切忌空谈4内容应包括什么是心理委员,心理委员的主要工作和职责已经应该怎样开展工作说说自己的观点5所有征集方案电子稿于时间待定统一交至学生处在稿件后面注明联系方式包括姓名、年级、联系电话大学生心理健康宣传活动策划书篇5时间待定地点待定主要参加人员待定会议主要内容1对
5.25活动开展的总结2对活动开展有重要贡献的人员进行表彰3对在活动中表现突出的专业班级进行表彰并派发奖品经费开支另算注意事项1希望各专业辅导员积极配合,以便顺利地开展本次活动2在活动过程中一切遵守学院规章制度,按程序办事3活动遵循保密性原则,尊重他人的隐私4活动如果遇到不可遇见的事情不能正常进行时活动将改期进行,具体情况等待通知附件一心理健康主题班会总结表专业班级活动主题活动形式负责人姓名联系方式指导教师姓名联系方式活动时间活动地点邀请嘉宾活动主要环节活动预期效果说明此表请于时间待定连同活动照片一并上交到学生处附件二倡议书安徽农业大学经济技术学院首届“
5.25”大学生心理健康宣传活动倡议书亲爱的同学五月,山花烂漫、艳阳高照在这青春似火、激情四溢的五月,我们即将迎来了属于自己的节日一一“
5.25”大学生心理健康日,迎来了我校第一届大学生心理健康宣传活动“
5.25”,即“我爱我”意思是大学生首先应自爱,由爱自己而推广为爱他人,拥有健康的心理,给自己创造成功的机会,充分发挥自己的潜能因此,我校第一届大学生心理健康宣传活动的主题是阳光伴我成长,健康随我同行作为社会的精英、时代的骄子,当代大学生肩负着历史的.重任,然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛却如影随形,时刻困扰着一颗颗年轻的心灵关注自身心理健康,增强心理健康意识,提高心理调适能力,是我们走向成熟、承担社会责任的前提和基础因此,在宣传活动到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念珍爱自己,关爱他人,努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的宁静,去体会社会交往的和谐、人间真情的温暖,去享受身心健康的快乐和社会生活的美好!为此,我们向全体同学倡议多学习心理保健知识一一阅读心理保健的书籍、参加心理健康知识讲座以及参与心理健康社团活动多读好书一一我们不能掌握生命的长度,但可以挖掘生命的深度;我们不能控制生命的外延,但可以丰富生命的内涵好的书籍正如一只温柔的手指,为我们的人生指点出一种诗化的神圣多倾听好歌一一有没有这样一首歌,能让你轻轻跟着唱和?清新的歌词,优美的旋律绕过我们心灵深处的角落,暖暖栖息在心头,让我们的心灵得到净化多进行交流一一菁菁校园,青葱岁月,畅诉衷肠,分担痛苦,分享欢乐,不论年龄,不论专业,不论流泪还是微笑,让我们并肩走过给生命多一点关爱一一爱出者爱返,福往者福来,爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一长径点缀的花香烂漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不是悲凉给心灵多一份关注一一在人生的旅途中,我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵,才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生勇敢寻求心理帮助一一心情郁闷时,勇敢的敞开心扉,让朋友、老师开导你拨云见日朋友,有谁不是一边受伤一边学会长大让我们的心灵多一份宽容,多一种感动,多一点坚强,让我们对生命充满信心和敬意,让我们越过彷徨,抛掉苦恼,释放悲伤,正视失败;让心坚若磐石,矢志不渝;让心韧若缆绳,百折不挠;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!来吧,相约“
5.25”,共度心理健康的宣传活动!阳光伴我成长,健康随我同行!心理健康知识,进一步认识和挖掘内心空间,完善自我人格同时,活动有助于弘扬校园文化,营造健康的人文环境七组织学生参加大型心理广场活动
1.时间5月25日下午1700——
18302.地点新校区广场
3.活动安排5月25日下午40组织各班心理委员在大礼堂集合,集合完毕,前往新区A签名活动为使我院大学生认识到心理健康的重要性,使心理知识得到更广泛的宣传和普及,组织开展学生签名活动让同学们在写有“打开心窗,绽放灿烂笑颜;敞开心扉,创造美丽人生”的条幅上自发签名结束后,将条幅悬挂大学生心理健康宣传活动策划书篇3活动主题
5.25大学生心理健康宣传主题班会活动背景在建党100周年之际,迎来了大学生心理健康宣传月,为响应学校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传,增加同学们对大学生心理健康教育的了解,为此我们班级举行了一次主题班会活动时间晚自习(根据各班级情况具体而定)活动地点教室活动对象学生活动目的及意义通过此次活动,让更多的人开始或更深的了解心理知识,提高我校学生对心理健康重要性的认识,使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的‘认识自己,了解自己同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展,让我校师生工作开展的丰富多彩,有声有色活动流程
1.班会开始之前,先发给班级每位同学一个号码,留作活动用;
2.主持人宣布班会开始,并介绍主题班会的大致流程;
3.由主持人向同学们介绍一下5•25大学生心理健康日的由来;
4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机。