还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
关于教师述职工作报2000字【5篇】关于老师述职工作报2000字【5篇】在人们素养不断提高的今日,报告有着举足轻重的地位,报告成为了一种新兴产业在写之前,可以先参考范文,以下是我细心整理的关于老师述职工作报告,盼望能够关心到大家关于老师述职工作报2000字(精选篇1)本人徐飞,毕业于东北师范高校,讨论生学历,中共党员,于20_年8月参与工作,同年取得中学二级职称根据厦门市规定,于20_年9月获得中学一级职称本人自进入学校后,能够听从学校的各项的支配,任教以来始终担当班主任管理工作在历史同仁和各位老老师的关心下,我的教学力量和班主任管理水平得到了很好的提升下面本人对从教以来的工作状况进行汇报
一、基本状况
1.师德表现本人遵守《老师法》、《教育法》等法律法规,仔细履行老师职责,恪尽职守,为人师表,以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善,作风正派,具有剧烈的事业心和高度的责任感
2.任现职年限20_年8月至厦门二中任教,20_年11月取得中学二级老师职称,20_年取得了中学一级老师职称
3.任教课时总量20_-20_学年担当高一⑹、⑺、⑻、
(9)、
(10)、
(11)、
(12)班7个班的历史学科教育教学工作,该学年课时量560节;20_.20_学年担当高二文科班⑸班历史学科教学和理科班
(10)、
(11)、
(12)班历史会考工作,以及在高一年段开设校本课程《世界战斗史》,由于组内老师生病,另加一个班的工作量,该学年课时量为480节;20_-20_学年担当高三
(5)、
(6)班历史学科的教育教学工作,该学年课时量为400节,20_-20_学年担当高三
(3)、
(6)班历史学科的教育教学工作,该学年课时量为400节
4.担当班主任工作状况20_-20_学年担当高一
(10)班班主任、20__20_学年担当高二⑸班班主任、20__20_学年担当高三⑸班班主任,20__20_学年担当高三⑶班班主任在担当班主任工作期间,本人富有责任心,关怀、喜爱同学,注意同学的思想教育工作,乐观血和汗水浇灌同学成才,班主任工作得到了学校领导、同事、家长和同学的全都好评
5.任职期考核总评状况任中学历史二级老师职称三年来,考核总评状况分别为20_-20—学年合格、20_-20_学年优秀、20_.20—学年合格
6.表彰状况撰写的教学设计《新航路的开拓》汇编到学校的论文集中、获20_-20_学年校优秀德育Xo
二、教育教学成果
1、教学工作20_-20_学年所担当的7个班的历史教学,成果基本稳定并稳定进步,并获得同学的宠爱;20_-20_学年所担当的3个班的会考教学,最终除一个班有两个B级之外,另两个班全部A等级,为高二历史会考尽了一份力20_-20_学年担当高三⑸⑹的教学工作,
(5)班始终稳居平行班前列,⑹班则不断进步20_-20_学年担当高三⑶⑹的.历史教学,经过一年的拼搏,两个的历史成果有了质的飞跃
2、教研工作进入历史教学工作后,本人乐观提高个人业务素养,乐观参与市教科院组织的各类培训I,参与教研组关于有效教学的研讨,教研水平有所提高20—年12月参与〃以敬重为价值导向,推动办主任工作研讨会〃,20_年9月参与了全国班主任工作与专业化进展高级研修班,圆满的完成了学习任务20_年厦门教科院视导时,本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的确定,本人两次代表学校历史组参加市里竞赛
3、德育工作4年来,本人始终担当班主任工作为了做好班主任工作,我乐观通过各种途径提高自己的管理力量,包括多次参与德育处组织的德育教研活动同时本人富有责任心,关怀、喜爱同学,注意同学的思想教育工作,乐观血和汗水浇灌同学成才在分散班集体的同时,主动把自己的情感融入整个班级之中,带头参与班集体活动,培育同学的集体荣誉感,增加班级的分散力同时,发挥同学的潜能,加强班干部队伍建设,培育班干部的组织力量和管理力量在关注同学成果的同时,侧重培育同学的各项力量,充分利用班会,预备各种系列的班会,丰富同学的情感和生活作为年轻老师,本人资格尚浅,但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿,鉴于符合申报中学一级老师职务的资格,特此申报关于老师述职工作报2000字(精选篇2)_,女,一岁,学历本科_年参与工作,至今已经一年了期间,—年任班主任工作曾x次教毕业班,任x个班的班主任工作,教过优班,也教过差班不论教哪个班都靠着本心,尽心尽力的做好自己的本职工作,绝不做误人子弟之事所教的每个班的同学成果都稳步上升,担当班任的班级成果都居学年的一二名作为语文学科老师都会有这样的感觉,和其他学科的老师拼证书是不占任何优势的由于语文学科每年最多二次活动,有时甚至没有,又出名额和年龄的限制,所以每年所获得的证书有二个都是多的,而有的学科一年可能会得十来个证书,这对语文老师来说是不公正的在教学方面,我参与过省市区的各级各类的赛课和说课,都获过一二三等奖在教育方面,我做过多节德育综合实践课及教案评比,也分获市区二三等奖骨干方面,我是道里区第四批学科带头人,是科研骨干老师在评优方面,在21年的工作中除了没获过市优,其他的奖项都多次获得过我想说说我的班主任经受以祥林嫂的一句话作为我的开头〃我真傻!真的!〃在孩子
2、3岁的时候,我就接任了班主任工作当时无任何功利目的,只是觉得很神圣,只是单纯的喜爱但是当了班任注定我要付出许多当孩子生病的时候,张着小手哭喊着妈妈的时候,我上班走了坐在车上还能听到孩子撕心裂肺的哭声,看到孩子挥舞的小手现在的爸爸妈妈,你们能舍得吗你们能忍心吗?孩子上幼儿园时,肯定是早上第一个去,晚上最终一个接回来的作为班任我6:30就从家走,把孩子送去幼儿园因学校要求义务奉献,每天530下班,幼儿园里仅剩下她一个孩子坐在凳子上等着妈妈,一次次的期盼,一次次的绝望,心里叨念着妈妈咋还不来接我啊!每天上幼儿园前肯定嘱咐我〃妈妈早点来接我啊〃孩子多可怜!在孩子上学校时,我没送过她一次,接她的次数也不会超过五次在她三班级时,家里有事,没人能接送她,9岁的孩子只能自己去上学那时早上7点钟,我把她领到学校,7:30,求我班的一个孩子帮我把她送到站台,孩子自己背着大书包挤上15线车,用一站地的时间从前门挤到后门,好几次差点下不去车然后他从中医院旁的小道穿过去晚上坐5线回家现在的孩子多有福,学校给时间接送孩子而我家孩子9岁起就自己坐车上学.-一孩子五班级时做阑尾炎手术,我仍在带班,上课孩子初四时,我是班主任,现在高三了,我还是班主任,我够敬业吧!每天白天我和同学们斗智斗勇,战斗一天晚上,我拖着疲乏的身体等孩子9:30放学,就为了和孩子聊会天,给她做点吃的我不想说做老师做班任有多宏大,我只是觉得真的很累这么多年来对孩子的亏欠太多了,我没有在孩子成长的每个阶段陪她长大,转瞬间,她就长大了,这是永久也无法弥补的我们学校搬家那天是正月十九,那天是我爸爸的最终一个生日为了尽快搬完,我们一家三口都在帮忙当时女儿说〃妈妈我多干点,你的活干完了我们就可以去姥姥家给姥爷过生日了〃但是这一干就感干到了8点多我弟弟给我打电话还问我能不能回去,老爷子在等我吃蛋糕我说〃太晚了,到家就得9点了,明天还得上班呢〃就这样,我错过了我爸爸的最终一个生日这种圆满是永久也无法弥补的假如可以重来,我要陪伴孩子欢乐的长大,我要陪老父亲度过他生命中每一个重要的日子但是没有假如人生的舞台没有彩排,都是直播所以在此也奉劝各位老师肯定要把该做的事都做好,不要留有圆满我真傻,真的!在现代化通讯工具这么便捷的今日,我去做过家访去的是新城花园,打车去的,回来时走的第五大道,没有车,走回来的到学校脚都磨起泡了,但是就累的瘫在凳子上不想动,不想说再说说我现在带的这个班,开学报到第一天,我就处理打仗大事其次天去五楼开会,领导在讲话,下面两个同学就克制不住打起来了第一次考试,前十名中我班进三个,更可观的是后七名,我班占六个,他们不仅是学习差,其他方面也有问题基本上学校时的各班各校后进生的佼佼者齐聚我们班了在六班级时,我中午就没吃过消停饭,嘴张开了,饭没送到嘴里,走廊里就传来曲同学的嚎啕大哭声,声势浩大,很吓人他进屋后,哽咽的说不出话来,我当时就认为完了出大事了,把孩子委屈成这样,结果一问高同学骂他了,他没骂回来就这么大的关于老师述职工作报2000字(精选篇3)早晨,我一直园的孩子微微一笑,孩子们欢天喜地地拥来,家长放心地离去;傍晚,我向离院的孩子微微一笑,孩子挥动小手依依不舍地再见,家长满足地携孩子而去对孩子真诚的爱,分散成我满脸的微笑在即将结束的学年里,我反思自己的一年工作,觉得自己在工作上能做到尽职,无论对领导、家长、孩子怀着一颗开朗的心态,将欢快带给每一个人假如你不从心的深处,深爱你的同学,你便教不好你的同学,我深信这是非常正确的我对待每个孩子像对待自己的孩子一样,不分差异,做到一视同仁乐观去与他们做伴侣,开发他们的思维、解放他们的大脑、鼓舞他们动手去探究操作,发觉世界的奥妙!只有用爱去教育孩子,孩子才会以爱回报当我听到天禧妈妈说〃黄老师,我们家天禧说最喜爱你了我们问他为什么他说由于你当他是珍宝!〃那一刻,我觉得自己的爱的教育有了回报在与家长沟通工作中,我做到让家长准时了解孩子的在园状况,对孩子的一些闪光点能与家长共同共享,但孩子的缺点,我也要求家长不要过份溺爱,准时关心孩子改正力求做到家园共育教育教学方面我和孩子一道,用一双布满新颖、探究的眼睛去观看身边的事物!首先,我主见孩子自己用感官去学习、去看、去想、去做的这种精神,让孩子与大自然、大社会发生接触,获得详细的阅历让他们在探究中获得收获的喜悦注意环境的创设与利用,依据孩子的特点,我创设语言角、数学角、并利用环保材料制作了小小篮球架,让孩子动静结合,身心得到全面的进展为了上好一节课,并让孩子喜爱上我的课、期盼上我的课每一节课我都预备充分的教具,并以生动的语言引导孩子,上完课后,我准时反思这节课的不足,以便找到能令孩子喜爱感爱好的内容对于园内组织的活动我乐观响应,在9月份的教室环境布置评比中,本班获得了特等奖,12月份冬运会获得二等奖这些奖是对我工作的一个确定当然,班内老师的协作很重要,我与班上的老师共同协作,当看法不同时,我们能共同商讨全都的打算,达成共识为教好孩子而努力所以,我们协作的很快乐当然,世界无完人,每个人都会有不足之处,我也会有作为一名教龄已超过10年的幼儿老师,我在工作中已经积累了肯定的教学阅历,也取得肯定的成果,但这都只能代表过去,人的眼光应当向前看,不断给自己制定新的目标,尽力做好本职工作,生活才会充实到有意义有时自己身上有些惰性,会对自己的工作产生厌倦感,但当孩子或家长给了我一个确定,特殊是想到孩子们天真的笑脸和趣事孩子们依靠你,在你身边团团转的样子;孩子们做个鬼脸以为吓到你而哈哈大笑,而你心里却窃喜又骗到他们而扮作可怕的模样;孩子每次跟父母吵架都会说〃这是老师说的!〃,而其实却是他们的本意;每次孩子与别的玩伴介绍你的时候会说〃这是我的老师,不是你的〃它是孩子们突然跑到你的身边用小手帮你捶捶背,并用雅声轻声问你,,老师舒不舒适〃,得到你的确定与欣赏后,他们还会屁颠屁颠地跑到同伴面前傲慢的说‘‘我帮老师捶捶背,老师夸我!这时,我会从心里笑出来,感觉和他们在一起是多么的快乐与欢乐!在新的一年里,我会更加的努力,去爱每一个孩子,去发掘孩子的新思维,解放孩子的大脑与双手,让他们在我的带领下进入奇异的世界对于自己的业务水平,我盼望能多到外面去学习新的学问,引入新的教学理念,提高自己的教学水平,充实自己!让自己能准时与新的学问接轨成为家长、孩子喜爱的老师!关于老师述职工作报2000字(精选篇4)时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责因此,圆满完成了学校安排的各项任务,成果突出,得到了学校领导的充分确定为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将20—年度的工作回顾如下
(一)在德育方面本人喜爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我乐观要求进步,爱岗敬业,为人师表;遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类政治学习,并且仔细记录,准时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字实在;我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获我的真诚换来的是老师们的信任和照看,在学校里和大家和谐相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,听从支配,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益和集体利益的关系,多说有利于学校进展的、话,多做有利于学校进展的事,尽心尽职做好自己的本职工作在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强,听从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是乐观仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己
(二)在出勤方面这一学年里,我连续担当九班级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导同学,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假
(三)在教学力量方面在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采纳最新奇的方法去引导同学;我从不打无备之仗〃,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把其次天要学的东西扫瞄一遍,坚持做到心中有数;走进课堂,我都是以饱满的热忱去面对我的同学,来完成教学任务;在教育教学工作中,我乐于接受学校安排的各项任务,并乐观仔细地去完成;我重视班风、学风的培育,常常深化了解每个同学的思想动态,乐观和家长协作,讨论教育引导同学的有效方法,准时发觉问题,恰当处理问题;对同学常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,制造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作
(四)取得的成果一份春华,一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感一年来,我精彩地完成了学校安排的各项教育教学任务,教育教学成果总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖在今后的工作中,我会更加努力,乐观去教导同学,用情去培育同学把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给我的同学们关于老师述职工作报2000字(精选篇5)在一学年里,本人在学校的工作支配下,担当了BB教学工作一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作现详细总结如下
一、班主任工作方面在担当B班班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个同学的思想动态严格管理,乐观与家长协作,讨论教育同学的有效方法准时发觉问题准时处理在担当班主任工作期间,针对同学常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体该班在各方面的表现都比较好,并在BB竞赛中荣获第一名
二、教学工作方面在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的BB教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育BB教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中同学制造力量教学试验专题乐观进行教学改革乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的,教学阅历,提高自身的教学水平通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力所以,在中学BB教育中,有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性让他们的天性和共性得以自由健康的发挥让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用
三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作抓好其次课堂,实施素养教学依据本校同学的基础,发掘有BB爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为BB爱好小组初级班和创作班按实际状况采纳不同的方案、步骤,方法,进行有效的培训教学同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后,BB水平有了很大的提高在学校的支持下建成本校特色的BB,各方来宾对我校同学的BB有着较高的评价并在精神上支持我们的做法并在肯定程度上提高了我校的文化氛围
四、其它工作除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣扬工作,为了能做好学校的宣扬工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作如……在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的BB水平,取得肯定的成果但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需连续努力提高自身的力量。