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关于师德师风主题演讲稿篇(16篇)关于师德师风主题演讲稿精选篇(精选16篇)关于师德师风主题演讲稿精选篇篇1尊敬的各位领导和全体教师你们好!我的演讲题目是《爱,教师的职责》!朋友,作为教师,你是否有这样的感觉爱品学兼优的尖子学生容易----------------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓差生就不那么容易爱得起来了你是否留心过生活中有这样的镜头一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑他们的心,有更多需要被人理解的东西当然,爱这样的差生,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力但是这种爱更有价值,更为人称道或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果听说做教师最重要的就是威严于是,为了拉开我年龄上与尽管这样,我还是没有请一天假,白天在班上守着学生看书,他们有问题我就写在黑板上,只有到了晚上才赶去输液学生们看到我这个样子都心疼的哭了,他们说老师,您就休息几天吧,我们能行的你要是累垮了谁来关心我们啊十几年的教学生涯给了我很多的感受,其中最深刻的体会就是一是把微笑送给每一位学生,微笑的力量是无穷的,每天给学生一个灿烂的微笑,会让学生身心感到愉快,智能得到发展二是把真情送给学生真诚关心和爱护学生,平等对待每一个学生,尊重学生的人格关于师德师风主题演讲稿精选篇篇5各位老师大家好!我国是一个有五千年文明史的国家,有着悠久的文化传统和无数的文化瑰宝我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求,要求每个教师都要树立起献身教育,教书有人的信念和决心社会主义的教育事业,既是伟大、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心人们常常把教师比喻成“园丁”“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”,歌颂的就是这种献身虽工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦,牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和为了学生,真诚奉献的博大情怀在日常工作中,新老教师结对子一帮一,在教研活动中,在学习有关文件,组织系列讲座等一切工作里,我感到了学校对老师的关心和培养同样,在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中,我看到了老师们的奉献和忠诚在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励,我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助忘不了老师们桌子上的教育杂志、厚厚的以及教学论文的稿纸更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验,还有丰富多才的兴趣小组,富教于了的艺术教育我们的学校是所优秀的学校,所以取得这样的成绩,正是依赖于教师的崇高的事业心、神圣的责任感、无私的奉献还记得印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳让我们守候着这方“三尺土地”,用三寸长的“白铐犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光关于师德师风主题演讲稿精选篇篇6大家下午好!记得在很小的时候,别人就问我“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最敬佩的人!正是这份激情,给了我无穷的力量于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一份职业幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门,那时,心里的感觉是多么的美好,无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语当我第一次走进教室,我即渴望又害怕,面对一群群可爱的孩子,面对一张张可爱的小脸一一他们天真无邪,我以为这就是我一直所向往的童心世界,可是,当我真正走近他们时,才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前,哭喊着要妈妈,从妈妈手里接过他们的那刻起,我就深深地知道,我每天面对的不仅仅是这群孩子,而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心,孩子们刚来幼儿园,不会吃饭,不会睡觉,不会唱歌,甚至不会听我的话面对他们,我一时束手无策,我曾想过退缩,曾想过逃避,可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了,退缩是不行的,逃避更不行”是啊,面对我曾经的选择,我能放弃吗?我能退缩吗?不,我要坚持于是,无数次,我蹲下身来倾听孩子们的话语,让他们感受我的爱;我教他们画画,唱歌,折飞机,让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……虽然他们有时真的很调皮,有时又很麻烦,但我还是依然喜欢和他们在一起,因为他们是一群快乐的天使,让我不断感受他们的真诚与善良,让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步,每一点成功,都让我感到莫大的欣慰!如今,每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”,看到他们一张张可爱的笑脸时,我心里总是甜甜的虽然有时累得腰酸背疼,但我感觉却很踏实,因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我他们纯洁的就像一张白纸,需要我的精心呵护与教育,才能成为一幅绚丽的画卷!我想,老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀,不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了,老师会比妈妈还着急,冲上一包甜甜的药,陪她服下,不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑孩子进步了,老师会第一个发现,并及时汇报给爸爸妈妈,同时会奖励孩子一朵红红的花,鼓励他们继续努力老师更会耐心的告诉他们,让他们知道哪些事情是对的,哪些事情是不对的,哪些事情该做,哪些事情不该做,教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子作为一个普通的幼儿园老师,在自己的工作岗位上做着平凡的事,也许,我们不是最美丽的,但却是最可爱的;也许不是最聪明的,但却是最勤奋的;也许不是最富有的,但却是最充实的……因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严,让孩子们在被爱中学会爱!我爱我的孩子们,爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良曾记得有个调皮的孩子问过我“老师,你会老吗?“多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说老师会老的,但岁月只能老去老师的容颜,而无法老去老师爱你们的心灵只要有你们,老师将永远年轻!我庆幸,庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界在这个世界里,我将快乐地奉献着,奉献着我的爱;同时,我也快乐地收获着收获着孩子们的爱!爱,是教师最美的奉献,最大的收获!谢谢大家!关于师德师风主题演讲稿精选篇篇7各位教师大家好!站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来,平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!你是教师,我也是教师,我们大家都是人类灵魂的工程师,都是光荣的人民教师!“学高为师,德为范”是人民对我们的期盼;“捧一颗心来,不带半根草去”,是先师们留给我们最宝贵的遗产,相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念忠诚党的教育事业,忠爱教书育人的光辉职业,永远爱恋三尺讲台!十一年的教育教学实践中,我有着许多真实的感受,相信同样为师的你,也会和我一样;校园有学生你不寂寞,校园里有孩子天真的笑声你也快乐,校园里孩子银铃般的歌声,你仿佛回到了童年,整天领着一群小鸟,叽叽喳喳你不烦恼当然,也有工作感觉累,感觉烦心的时候,可只要已走上讲台,面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也会变得年轻而快乐起来!教育教学生涯中,这种喜悦,这种欣慰时时伴随着我们至今,我们的影集里挤满了学生欢乐的笑容,我们的书桌里堆满了学生的书信,我们的回味中演绎着师生欢乐的笑声做为教师,我们教给学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理记得班里曾被学生们称调皮大王,厌学的一位男生在上完大学留京工作后给我写了这样的几句话“尊敬的老师,无父无母的我,从您的身上获得了涓涓的师爱,我成才了老师,我会一辈子感激您的!”一位没考上高中,到广州打工并成了白领的女生给我打了这样一个电话,“老师,是您交给了我自尊、自爱、自强的做人品质,如果有来生,我还想给你当一回学生”扪心自问,我做了多大的事呢?只不过付出了一份真心,付出了一种关怀,付出了一种鼓励“一辈子的感激!”这种奖赏实在太高,太伟大了!公园里,迎面飞来一句“老师,好想你啊!”这又是一种奖赏,公路上,嘎然而止的汽车里传出急切的呼唤一老师这还是一种奖赏毫无疑问,这所有的奖赏都是为了表达一个浓浓的师生情真的,我好自豪,也好喜悦,这种自豪,喜悦让我更加坚定了教书育人,为人师表的信念,做一个学生喜爱,家长欢迎,领导满意,社会放心的好老师,做一个专业型、智慧型、研究型的优秀教师!这信念将伴随着新世纪的春风在我的心中扎下了根关于师德师风主题演讲稿精选篇篇8各位,各位亲爱的兄弟姐妹们下午好!今天我想和一下我这些年来的工作和生活感受首先,我想问大家一个问题,你愿意和一个开朗乐观的人在一起工作,还是愿意和一个整天唉声叹气、抱怨不断的人一起工作呢?毋庸置疑,大家都愿意和一个心态好的人在一起工作,因为你会受到感染,你的心情也会充满阳光,心情也会愉快起来下面我就从两个方面谈一谈如何快乐工作,愉快生活
一、我们为什么要快乐工作和生活
1、这首先关系到我们的生活质量快乐工作是人生的一大乐趣,也是工作的最高境界俄国作家高尔基说过,“工作是一种乐趣时,生活是一种享受;工作是一种义务时,生活是一种苦役J无论工作是否满意,都要把工作作为一种乐趣,因为工作是我们生活的必不可少的组成部分我们一天中有大于三分之一的时间是在工作中度过的,当班主任的有多于二分之一的时间是在工作中度过的,那么“大于三分之一的快乐+三分之一的放松+三分之一的睡眠”构成你生命的每一天如果这工作的三分之一的生命时间不快乐,那很显然你生命中多于三分之一的时间不快乐,这是个很庞大的数字今年暑假我看了一本书《快乐生活》书中有这样一句话,在工作中不失去热情,你会生活得很快乐如果你在工作中毫无热情,得过且过,那除去睡觉休息的时间,我们生命中的大半时间都将变得索然无味因此,快乐工作不仅仅是关系到工作质量的问题,还与我们的生活质量息息相关,在一定程度上可以这么说,“快乐工作二快乐生活”!虽然我们工作是为了生活,但它只是其中的一个原因,因为人生的价值可以在工作中得到体现,因为生活中的朋友可以在工作中结识,还因为我们的人生可以在工作的历练中得到成长、成熟同时生活也是为了工作,在生活中我们才会发现我们需要什么,我们的需求通过工作得到满足,既然工作和生活的关系如此密切,那我们为什么不快乐地工作,健康地生活呢?快乐的工作让我们开心地生活,幸福的生活给我们工作的动力和灵感,二者良性循环
2、关系到家庭和谐记得年轻的时候,我如果带着工作中的不愉快回家,哪怕是跟学生生气了,回家总是看到谁都不顺眼,往往还把气撒在女儿身上,对她的学习指导没有了耐心,看到孩子作业出了错,不是耐心讲解,而是上去先是一顿训斥,弄得一家人都不愉快所以在家的时候,收起工作中的疲惫,收起工作中的不愉快,把微笑和快乐带回家因为忧愁和快乐都是种子,是气氛的种子,你脸上挂着什么,就等于把什么带回给家人如果我们自己心情愉悦,那么你的这种快乐会感染到你的家人你的孩子,就会容易创造出温馨和谐的家庭氛围,孩子在这种快乐有爱的家庭氛围中长大,自然也会养成阳光快乐的性格
3、关系到我们自身的健康中央十台“健康之路”有一期节目中,一位老中医在节目中说,人体要保持跟自然、社会及自身的平衡关系,长期抱怨、不快乐容易打破这种平衡,就容易滋生肿瘤积极的情绪对健康有益,消极的情绪会影响身心健康祖国医学中多有揭示人的活动与疾病的产生有着密切的联系,如“怒伤肝,恐伤胃,思伤脾,忧伤肺”现代医学也有研究表明,一切对人不利的影响中,最能够使人短命早亡的就是不好的情绪和恶劣的心情,如忧虑,愤怒,抱怨,妒忌等,这些不良的情绪如果长期持续,就会使人的整个心理状态失去平衡,久之则必然会引起疾病相反,积极乐观的情绪能提高人的大脑和整个人的活力,使体内各器官、各系统的活动协调一致,有助于发挥身体的学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔果然,半学期过后,我的弟子们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句老师好,随即变低下头去,一溜烟地不见了有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我驾到,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了逐客令回家补他鼓起勇气,怯生生地说老师,我在学校补吧我冷笑一声,幸灾乐祸地说怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了他走了,我的心也宽了然而他下午没有来,我的心不安了我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说潜在能力,使人充沛、身体健康,所以出现不良情绪应迅速改变,树立积极地心态,尽快消除不愉快的困扰,心胸宽阔,为人宽容,不怨天尤人
二、我们应该如何快乐工作、愉快生活
1、懂得知足,心便快乐在座的各位亲们,你是否常常抱怨早餐不够丰盛,自己的衣服不够漂亮,自己的房子不够大,我们总是不满于现状,会因为没有出生在达官贵人之家而埋怨父母,对孩子成绩不好而抱怨,对自己收入不高抱怨,如果有这些想法就表示你对自己的生活不满足,你当然就会不快乐可是你知道吗?人生在世,有一种可以使你快乐起来,不再抱怨,那就是“知足”古人云“知足者贫贱亦乐,不知足者富贵亦忧”老子在《道德经》中说“祸莫于不知足”讲的就是知足常乐的道理生活的真谛是什么?是快乐快乐的源泉是什么?是知足星云大师曾说“人生最大的收获是知足”知足是一种智慧因为懂得知足,我们会自觉珍惜我们今天所拥有的一切十四年前,我刚调入二中很不适应,回到家我总是抱怨这抱怨那,我母亲总是告诫我说,天上没有掉馅饼的事儿,不付出就不会有回报,干什么工作不累呢?比起那些没有工作的人,人家还羡慕你们呢?真是饱汉子不知饿汉子饥啊,人要知足长乐才行啊,人家骑马咱骑驴,回头看看推车汉,比上不足,比下有余人生就是几十年转瞬即逝,快乐过是一天,痛苦过也是一天,世界不会因为你的情绪而改变,既然这样,为什么不快乐过每一天呢?坚强乐观的母亲的话总是回响在我的耳边,让我醒悟,激励着我重新审视自己的工作与生活
三、当世界无法改变时改变自己这句话其实是一本书的名字,一本讲改变的书人的一生总会遇到一些问题,比如健康出问题、亲人的离去、工作不顺心等等,当这个世界已经变得不是你想象的样子,你会怎么办?这本书用系统的心理学、社会学知识解答了我们的疑问,并告诉了我们实用的改变方法一一那就是我们无法改变这个世界时,最起码可以改变自己,改变自己的观念,改变自己的内心当我们无法苛求周围的环境和他人必须符合自己的要求时,我们可以做到的是改变自己的心境,不妨来点阿Q,寻找自我安慰我们既然选择了高中教师这个职业,那么它可能伴随我们每个人几乎一生的职业生涯,每天要愉快面对学生,快乐生活和工作我认为应该做到以下几点
1、树立干一行爱一行的信念热爱是做好事情的前提,我们首先要接受自己是老师这个角色,也就是心理学常说的进入角色,并且在教学过程中获得乐趣试想一个心理不喜欢教学工作的人,在天天面对学生面对教学时又怎么会有一种好的心理状态?又何来快乐
2、学会原谅别人,特别是学会原谅学生老师要经常在心里想一想学生终归是学生、是孩子孩子犯错是正常的事情,我们的任务是预防学生犯错,学生犯了错帮助他们去改正,去成长这样当学生犯错误的时候,就不会只是暴怒现在的学生难管教,这是我们很多老师的切身体会,可是我们在天天面对学生时,如果无法和学生交流沟通,就难免会出现学生不尊重你,你拿学生没办法的状况作为一种职业,我们与学生相处的时间甚至超过了家人,我们在教育活动中去真实去感受情绪并恰如其分地控制情绪,保持乐观积极的心态,不把负面情绪带入课堂,不迁怒于学生,冷静处理课堂中的突发事件,一视同仁地对待学生
3、学会休息毛主席有句名言“不会休息的人就不会工作”,一个会休息的人才会更好的工作所以,无论我们多忙,都要保证充足的睡眠,尽量抽出时间尝试户外锻炼,假期里带着孩子去旅行,既让孩子增加了见识,又让自己的身到很好放松每一次旅行,我都会更加热爱生活,感受到世界的美好,开学后就会更加抖擞地投入到工作中
4、创造充实、和睦的家庭生活家庭是我们生活的重心,工作上尽职尽责,但是千万别忽略了家庭,如果在家冲突不断,家庭问题常常是引起我们老师心理压力大的很大原因上班时带着这种烦恼,肯定是无法让你全身心地投入工作,结果只能是不快乐家人的互相理解至关重要,我们的生活中还有一个很重要的任务那就是管好我们自己的孩子我们在学校尽心尽力管好学生,千万别忽视了自己的孩子,和家人分好工,在我们晚自习没时间的时候,让家人管好孩子,管好孩子也是一家人齐心协力的事情,光靠一个人也不行
5.12大地震后,我为二年级学生讲授地震中逃生的知识,当我讲到“地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时,突然有个孩子站起来“老师,我们跑了,你怎么办?!”她稚嫩的声音立刻引起了共鸣,许多孩子的眼中闪起了泪花我连忙解释“只要你们听指挥,顺利撤离后,老师也会撤离的!”“可是,如果来不急了,您会死的!”“那样我们就没有生命老师了!”“我们不要老师死!老师您先跑!”说话间,几个孩子已经泪如泉涌一一那一刻,我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感“为了你们这样懂事的孩子,老师死了也值得!”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心一一有情有爱的心!我有什么理由不付出一切?我继续讲下去,声音伴着泪水在教室里颤抖,孩子们的泪水浸泡着我的声音……关于师德师风主题演讲稿精选篇篇13尊敬的各位同仁下午好我今天发言的主题是[我心中的师德师风]首先,感谢给我机会在这里发言我们维扬中学教师团队是一个团结奋进的团队在我身边有着非常多热爱教育事业的优秀教师他们用笔耕耘用语言播种专心血滋润;他们全身心地投入到教育教学中;他们爱我们的学生就像爱自己的孩子正是因为身处这样优秀的团队,正是因为有这样的模范引领,才让我对教师教书育人的工作有了更深刻的理解“厚德载物为人师表,从我跨入东北师大的第一天起,这句校训就深深烙在我的心中我曾无数次理解这句话的内涵,也努力以它为镜子,鞭策自己要做一名合格的人民教师一名合格的人民教师,良好的师德师风是要害因此,在今后的工作中我需要力争做好以下几点:一用厚重的学养来武装自己常言说“要给学生一滴水,你必须要有一桶水“它比喻教师想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的学识多学习基本知识技能和课外知识,也是师德师风建设的一部分随着时代的变化,学生也不仅仅环绕着单纯的书本知识而学习他们的知识面越来越广,在一些方面懂得比教师还多因此,这就要求教师不断充实自己,提升自己,以此来培育好下一代人的成长二用务实的作风来要求自己“学高为师身正为范“,教师是学生心中的模范从某种意义上来说,班主任的作风也决定了班级的班风刚接手四班时,每次大扫除都让我十分头疼总有一些孩子偷懒糊弄于是我带着孩子一起劳动,跟他们一起扫地拖地并且劳动过程中指出他们做得好和不好的地方几次劳动以后,我发明偷懒的孩子越来越少,认真的孩子越来越多了当前,手机的不恰当使用已成为学生很多问题的根源假如我们只是用言语来告诫学生不要玩手机,而自己却不能做好模范,那一定是毫无说服力的总之,我会力争在日常工作中注重身教以身作则在教学环节中,务实的工作作风同样要害减负的大环境要求教师必须提高教学效率备好上好每一节课,根据学情布置最合理的作业,在认真批改作业的前提下挑选最合适的题目进行讲解惟独将这些环节落实到位,才干在规定时间内收获最大的效益三用良好的职业修养来引领自己教育工作是艰苦复杂的,教师必须要有责任感,勇挑重担,树立坚定的理想,克服教育教学上的畏难情绪和急功近利作为人类灵魂工程师的我们,承载着传承文明,培养人才的重任要成为一名合格的人民教师,我需要做到忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献在教育教学中做到廉洁从教,用高尚的情操与品德面对学生,用清纯健康文明的语言与学生交流在教学过程中应始终关注学生的主体地位,尊重学生,平等对待学生高尔基曾说过“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事”在教育中,惟独尊重学生,才干教育学生对待每一个孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特殊是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些激励当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时刻把握其中的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头,爱字包容爱心是一种职业道德,是一种人格风范我认为没有爱,教育就难以开展,任务就难以完成,效果就不理想正如我国闻名教育家陶行知所说“你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”陶先生从侧面教育我们不能冷落歧视学生,应该信任他们,帮助他们解决艰难,用深情的爱去激励他们作为一名教师,我深知自己做的还远远不够接下来的工作中,我会以上述的几点严格要求自己,用良好的师德师风引领自己成长为合格的人民教师关于师德师风主题演讲稿精选篇篇14各位领导,各位同仁一提起老师,有人就会说“老师这个职业太平凡了”是啊,老师是平凡的,一般的就象一颗小小的铺路石,没有珍宝光泽,没有宝石明丽,更没有钻石那般光线四射但是老师的事业却是宏大的,因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲在我们的老师队伍中,更有许很多多的“教化排头兵”,用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇四年前,我从师范院校毕业,踌躇满志地从高校校门里走出来,满怀信念地踏进了这教化的圣地有人说,儿童是花木,老师是园丁,园丁悉心照料着花木,但须要敬重它们自然地成长事实上,儿童比花木要困难的多,老师的工作比园丁的工作也困难的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律对于我个人而言,从去年到今年是我思想上做出变更最大的一年过去我认为优秀的老师就是有较好的专业学问,较强的班级管理才能,现在我并不这么认为,我觉得老师除了专业学问以外最重要的是爱与责任这种观念的转变源于我身份的转变,我当了母亲没有当母亲之前,我把学生只是当作学生,学生犯错误我会严厉的指责教育而现在我把学生当作了孩子,孩子犯错误的时候我会了解缘由,和孩子一起分析,并信任他会改正并且做得更好这种变更是无形中的,是不知不觉的突然有一天我自己在想,过去提问我都是说,这位同学你说说看?现在变成了孩子你有什么想说的?我自己就意识到了我把他们当成了孩子而不是学生,我起先爱孩子们了这让我明白老师的爱又完全等同于母亲的爱她不是始终搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是孩子们装在心里老师不仅要把孩子看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注孩子的身心的健康老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花我们老师的爱就是用“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、让他们健康成长老师工作就是一个社会的平凡岗位,做着不平凡的工作对老师的爱心和责任,我将会用更多的时间去体会,感知感谢大家,我的演讲到此结束关于师德师风主题演讲稿精选篇篇15各位领导,各位老师大家晚上好!时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了一个春秋回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辕这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的责任心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量关于师德师风主题演讲稿精选篇篇16尊敬的各位领导,各位老师们大家上午好!今天我演讲的题目是《奉献幼教,无怨无悔》!首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆三八师德演讲活动,给了我们这次学习和交流的机会,我感到无比的光荣与自豪今天是一个特殊的日子,三八妇女节,借此机会,向在座的各位女教师们致以节日的祝贺,并通过你们向全镇默默耕耘在幼教事业上的女教师们道一声你们辛苦了,祝你们节日快乐同时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚的感谢,谢谢你们!当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶,是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,虽然在父母眼中还是孩子的我,但在幼儿的家长眼中,我却是一名教师,陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力,而是一群群稚气未脱的天真孩子,还有数不清的责任和承诺,但既然我选择了幼教这个职业,我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗,给他们人生起点上的方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长记得刚来幼儿园工作时,一位朋友曾告诉我你会在孩子们的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹中重复每一天,最终你会放弃这份工作然而刚踏上工作岗位的我自信心十足,认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我、喜欢我然而想象毕竟不能等同于现实,面对孩子们陌生、害怕的眼神,面对孩子们哇哇大哭的声音,面对他们的顽皮捣蛋,面对他们不听我指挥,面对这一切的一切,我开始茫然,我束手无策、无计可施,更让人头疼的是户外活动的时候,我会满操场追着他们乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音,此时的我开始怀疑自己的价值何在?我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师?我不停的反思自我,我想到了一句名言最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,就等于获得了成功所以,我要首先战胜自我著名教育家马卡连柯曾经说过世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性,因此,在教学中我们要重视幼儿的个别差异,要热爱每一个孩子,要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点,在这里,我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师,因为,在我刚参加工作时,面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我她们告诉我,只要怀着一颗爱心,平等的欣赏、对待身边的每一个孩子,让孩子们感受到你的爱,这样就足够了,最终,我成功了,孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就,是啊!一百个孩子一百个样,他们是独立的个体,有着各自的优点和缺点,而我们需要科学的培养他们,教育他们,另外,我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们,高尔基曾说过单单爱孩子,母鸡也会做,但是要善于教育他们,却是一件伟大的事业幼儿教师不但要爱孩子,还要教孩子怎样去认识世界,怎样去生活,怎样去做人教育是爱的事业,她需要走进孩子,才能发现教育,才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长当过幼儿教师的人都知道,幼儿园的工作繁复琐碎,每天的活动都安排的很紧凑,早晨,要准备好幼儿做游戏用的材料和教学活动所用的教学具等,然后微笑着迎接每一位孩子的到来,与孩子们聊心情、谈见闻,和他们一起学习创造,休息时为他们梳小辫、剪指甲,对孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正,循循善诱每天到了放学时间,仔细检查孩子们的衣服是否整齐迟迟未接的孩子,就陪伴着他们,安慰着他们幼儿园孩子自我保护意识薄弱,因此安全尤为重要,在每一天中,老师们都会打是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳我的演讲完毕,谢谢大家!关于师德师风主题演讲稿精选篇篇2尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!我是公共社科支部的教师代表,很荣幸今天能够站在这里参加这个演讲!我演讲的主题是“学高为师,德高为范”作为一名资历浅薄的年轻教师,在这么多有经验的老师面前做师德师风演讲,我感到非常紧张记得—年的7月,我怀着无比激动的心情,由遥远的北方来到了美丽的绿城南宁,这里的风景令人陶醉,水电学院老师们的热情好客、团结进取更令人鼓舞与振奋!在这里,我的收获很大,在我不但很快地适应了新环境,而且结识了很多新朋友,更重要的、是我接受了一种全新的教育在这个上下一心,团结向上,共同进取的大家庭里,通过“结对子”、“手拉手”、示范课、公开课等活动,我很快成长,顺利地完成了由学生到教师的角色转换,而且良好的工作氛围也使我的心灵得到了进一步净化老师们兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动有的老师甚至加班到晚上9点、10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?是爱,是人民教师对事业执着的热爱与追起十二分精神,关注着每一个孩子,谁能知道,温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心,送走孩子们后,我们幼儿教师还要打扫卫生,制作教学具,修改教案,写好活动反思,观察记录等等,我们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步,让他们收获生活的经验,学习的习惯,与人相处的美德等等,我们在平凡的岗位上默默的工作着,我们都懂得平凡与平淡的真谛,所以,我们虽然很累,但是我们很充实,很幸福孩子们的天真,孩子们的真诚,孩子们的单纯,孩子们的爱,渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫,我清楚的知道,自己从事的是太阳底下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的希望之路生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏,但是,我们不同,因为我们和孩子们在一起,他们每天都会成长和进步,每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰,我要告诉我的那个朋友,我深深爱上了那份吵闹,因为那不是吵闹,是对我每一天的问候,我想大声的对她说我对我的选择,无怨无悔!我的演讲完毕,谢谢大家!求!是啊!这是我们每一位年轻教师都要有的信念“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”通过认真参加“塑师德正师风强师能铸师魂”师德建设专题教育活动,我受到很大的启发,现将我的认识和体会作以总结和汇报,请大家批评指正古人云传道授业,千古为师,师之所在,道之所在身为教师的我们矗立在知识的神坛上,师德就是笼罩在我们身上的光环,照亮了千千万万名学子前进的路途“你是一个好教师吗?听听学生们怎么说吧!”这不是什么名人说的话,这是一个普通教师留下的师德格言当我们立足于三尺讲台,面对台下一双双专注而信赖的眼睛,一种责任感油然而生,当我们行走在校园小道,面对身旁学生投来饱含尊敬的目光,一种自豪感悄然而起,在所有学生心里,老师是神圣的,而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德著名教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范”,教师是立校之本,师德是教师的立师之本,教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长关于师德师风主题演讲稿精选篇篇3最终给大家描述一组图第一幅图是一片灿烂的黄,不知何物;第二幅图上立着一枝凋谢的花,呈球状簇生,一片片花瓣清楚展开,那一片黄本来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦,或黄,或橙,或红……星星点点,色色相映;第四幅图呈现这里是一片英俊的草原,无垠的草地开满野花、牛羊成群,远处的雪山冰峰林立、银光闪闪,湛蓝的天空飘着朵朵白云,构成了令民气旷神怡的美景;第五幅图显现的是一座荣华的都会,一辆电车缓缓驶过,这幅美景竟是电车上的告白画;第六幅图是在戈壁边上的小镇上,邮差正在把一封信交给一名女孩,那座荣华的都会竟然是信封右上角邮票上的图案异国小花的娇艳,就不会有邮票色采的光亮;异国小处的高雅,就不会有大处的壮美生命的交响乐不便是由一个个音符所构成的吗?宏大的奇迹不便是由大都平凡的工作所鞭策的吗?宏伟的奇迹,必须经过议定一代人、几代人乃至十几代的不懈竭力有如接力赛,每一代人都有本身的一段路程要跑又如一部呆板,每一部分、每个人都有本身的一份责任小处的平凡不便是便是平凡,小处的寂静不便是便是平凡,小处的凡是不便是便是可有可无在全社会大力大举倡导和弘扬“三平”精神的本日,就更必要我们坚定“三平”精神、实践“三平”精神,以小处的高雅成绩大处的壮美!平凡当中要有宏大追求,寂静当中要有满腔热血,凡是当中要有猛烈的责任感看看我们身边那些安静无闻的“三平”教师,他们是那样平凡、寂静、凡是而让人打动;他们敬业,他们长进,他们谦和,他们博爱,他们身上有使不完的劲……他们很平凡,他们做的事也很凡是,但几十年如一日的坚守,何尝不是一种宏大呢?本日,面对选择钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了翱翔太空;刘翔选择了一百一十米的跑道而我,一个本来不甘于平凡的人选择了平凡因为我明白只要和历史共脉搏,和故国同呼吸,平凡亦能托起宏大我喜好这里的门生,喜好他们那调皮纯真的模样边幅;喜好看着他们在讲堂偷偷地做些小举动,然后被我发觉时很可爱地冲我笑着;喜好听到门生用郑州的方言叫着我教授,那种音调很美,有种说不出的感触,总觉得那是对我的呢称,听着那种软软的轻快的带着旋律的音调,我都会莫名的在内心泛动开温馨;喜好看着门生那一双双敞亮的眼睛,富裕对知识的巴望;喜好看到有些门生在讲堂上看手机被我发觉时恐惧和惊奇的心情;喜好那些孩子样的门生在看到我查抄书时,不自发的会翻开书的封面查抄……回想到此,抚心自问,我很平凡,但在平凡的工作中是不是有勤学不辍地追求?我很寂静,但寂静当中是不是饱含满腔热忱呢我很凡是,但作为教师,我是不是对门生具有猛烈的责任感?在“三平”精神的指引下,我必须进步认识,加强本身涵养,做“三平”精神的真正实践者!关于师德师风主题演讲稿精选篇篇4尊敬的各位领导、朋友们大家好!能有机会参加这次演讲,我感到无比荣幸和自豪我演讲的题目是用爱谱写教育的旋律我的演讲想从一个故事开始有一个女孩去应聘当老师,主考官问她你为什么选择老师这个职业她是这么回答的其实从小我就心高气傲,我立下志向,长大了要当一个伟人,可后来发现,我缺少伟人气质,没有大将风度和伟人应有的综合素质;于是我又决定不做伟人,希望能做一名伟人的妻子,可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持,而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春,永远没有自己独立的舞台;不行,我得有自己的追求,我得实现自己的价值最后我决定了我的选择,那就是做伟人的老师!她的回答很高妙,特别是最后一句做伟人的老师给我的印象特别深刻,给了我很大的启迪原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生,这就是教师职业的伟大!我与女孩不同的是:我从小就立志当老师,从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福而这种幸福,在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻从登上讲台的第一天起,我就立志当一名优秀的语文教师我认真钻研教育教学理论,针对农村学生的特点,潜心研究学生的心理,认真备好、讲好每一节课在阅读教学和作文教学中,我总结出了自己的独特的教学方法同时,我还积极参与课题研究,积极撰写教学论文,并取得了一定的成绩除了教学,我还长期担任班主任工作班主任工作的实践,使我深深懂得了作为一名班主任老师,光在教学上下功夫是远远不够的,要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师,不只要知识水平高、业务精,更重要的是把爱心融于教育中为了学生的每一点滴的进步和发展,我经常是满负荷、超负荷工作着,为了组织管理好班级我常常是早来晚走,把全部心思都用在了学生身上为了了解学生的情况,暑假里,我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生,及时掌握他们的思想变化,对学生真正做到了学习上关心、生活上照顾、心灵上沟通我们班刘同学自幼失去母亲,家庭贫困,我就自己掏钱给她买学习用具,像母亲一样加倍的关心她,爱护她,帮助她,使这个没有母爱的孩子得到了母爱的温暖20年,义务献血献血的第二天,我没有在家休息,而是坚持上了7节课,累的我头晕目眩,可我坚持下来了,我真的舍不得耽误学生一节课可是,由于过度劳累,我失音了,面对自己心爱的学生就是说不出话来。