傅雷家书读后感常用【14篇】

1.把人格教育看做主要，把知识与经验技术的传授看做次要

2.把艺术教育只当做全面教育的一部分

3.培养一门艺术方面的学问，需要以全面的文学艺术修养为基础以上三点，明显的在重视人才专长培养的同时，更重视全面教育傅雷认为培养专长要以全面的教育为基础，这和现在我们所说的素质教育的理念一致，也被现代人广泛的接受和认可结合现在社会的教育形态来说，付雷为付聪提供的是完全式的精英教育学琴从名师、高起点的家庭教育、开阔眼界的悉心指导和交流、全面的素质教育对于年幼时期的付聪来说，这看起来很难，要求很高，但因为傅雷家庭环境和往来交流的学术氛围令付聪在不经意间就能耳濡目染到，所以付聪出色就显得顺理成章单单依靠父辈的指导和培养，并不足以成就人付聪本人的努力，也是他成功的必要因素之一付聪之所以能在遇到挫折的情况下还能在音乐方面取得如此高的成就，和以下几方面的自身因素是分不开的

1.学习的态度严谨而专注

2.教学时间外自己肯下苦功

3.具备独立思考和注重逻辑的好习惯

4.有广阔的音乐视野

5.有音乐方面的天份

6.家庭环境和艺术氛围的潜移默化付聪的成功，和前5点他个人的.态度、努力程度、得天独厚的条件分不开，但同样换做任何一个别的家庭，也不会为付聪提供那么好的艺术环境和艺术氛围天时、地利、人和，真是缺一不可在傅雷给付聪的书信中，这些天时、地利、人和都有所体现，并且起到了非常重要潜移默化的作用同时，付雷对付聪的严格要求也在往来的书信中，不断的重复，例如要有耐性，不要操之过急、不能听信一面之言”（要兼听）、先看书自学乐理知识，待到学校开课就不担心听不懂了（笨鸟先飞，人后多下苦功）……这些往来的书信中，不仅包含一位父亲对孩子的殷切希望，还传递了父亲的人生哲学，也包罗了父亲总结的实用经验这些哲学和经验，具有普遍的指导意义和实用价值，即便是现在遇到事情拿来借鉴，也是非常有参考价值和实用性的傅雷家书读后感篇5傅聪从小离家在外漂泊，在那个通讯技术不甚发达的年代，书信是传递信息，传达感情的有效手段我们来看看傅雷先生给儿子写信的主要目的是什么他在给儿子傅聪的信里，这样说“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料同时也可以传布给别的青年第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其它各方面”做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”傅聪在异国漂流的生活中，父亲的这些书信无疑给了他精神上的慰藉以及支撑自己不断前进的精神养料时时给他指导，鼓励与鞭策使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障，踏上自己正当的成长道路《傅雷家书》可以说是傅雷思想的折光，甚至。