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文本内容:
大家好!今天有幸来到我们二年级十二班,我和大家谈谈反对校园欺凌、确保校园安好的问题,希望同学们专心听讲,结合到防范的才能,远离校园伤害,同时也希望每位同学自觉积蓄关爱他人、自我养护的正能量,营造和谐友善、平安的校园空气,携手共同实际生活、学习中,一是来提高自我养护的意识和巩自我进步成长!在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事情,近年来我国性质恶劣的”校园欺凌“事情也频频发生,两年前发生在我区某中学展现了校园欺凌事情视频,影响很坏,让人触目惊心什么是校园欺凌呢?所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的,发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、言语羞辱及网络等手段,实施凌辱、欺凌、敲诈敲诈甚至殴打造成伤害校园学生的欺凌事情校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征,以欺压、欺凌方式侵害他人人身权益,轻者严重违反校规校纪,重者构成违法犯罪在我们的校园里,有时课间时间,有的同学就会报告反映某某大同学过来抢住我们的球就跑,有的是几个同学不由分说,拿起来别人的玩具,不打招呼,自己乐呵呵开玩起来;有的是,望见别的同学在一起,过去拿眼睛瞪人家,一副凶巴巴的样子;有的把人家吃的东西夺过来就张嘴享受;其实这就是校园欺凌的边缘现象有的是直接踢打同学身体、扇别人嘴巴,还有的是自己受了委屈就找大的学生(初中生或社会闲散人员)放学后在校门口等处殴打本校学生;甚至还展现过胁迫别的同学带钱带物,并且要挟不能报告老师、家长等等,这些就属于是校园欺凌事情多数表现在男生和男生之间,也发生在男生凌辱女同学身上,无意也有女生之间相互凌辱的我们务必高度机警,理应尽快杜绝这些行为(有些时候,我们班干部管理时有动手动脚的现象,这也是不允许的)那么如何预防校园欺凌呢?
1.在要挟与暴力到临之际,首先报告自己不要畏缩要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的气力都是自己的固执后盾,会坚强地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头
2.大声地指点对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严肃的制裁,会为此付出应有的代价同时急速找到电话打定报警,或者大声呼喊求救
3.假设危害发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等赶快关紧自己班的门、不让歹徒进来物来挡,以躲避受到的打击;假设是隔壁班发生危害处境,要
4.假设受到伤害,确定要实时向老师、警察报案不要让不法分子留下”这个小孩好凌辱”的印象,假设一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中
5.假设周边有人,要大声喊叫,引人留神,同时也要制止激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑
6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机敏逃离
7.找机遇逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅
8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助
9.假设在大马路上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车子警报器大响以吓退坏人同时希望同学们做到以下几点
1、上课期间,学校大门、校门关闭,任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊处境需要家长来接的,要经过班主任同意,开具学生离校通知单后方可离校
2、严格遵守学校的作息时间,坚持不懈地养成守时的好习惯更加是早晨不得早于8点到校
3、遵守学校的秩序,课间不在走廊追追打打;上下楼梯靠右走,确定做到不推、不挤、不跑、不跳
4、放学后听从老师安置统一站队,出校门到指定位置实时回家,低年级同学建议家长来接送不在路上玩耍,不搭理目生人不吃不喝目生人给的任何食品一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;实时将处境向家长、班主任或学校安保人员报告
5、同学间要友善相处,假设和同学发生了冲突,要懂得宽容不要恶语伤人,更不要动手打人,要寻求老师的扶助
6、讲文明、懂礼貌不骂人、不打闹做文明嬉戏
7、不要到网吧、嬉戏厅、舞厅等不适合小学生去的消遣场所老师们、同学们,校园是一个供我们读书和掌管学识的地方,这里承载着我们的理想为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的集体,让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来,让我们共同筑起思想、行为和生命的安好长城,提高安好意识,在全校形成一个“人人关切校园安好”的浓重空气,做到警钟长鸣接下来希望各班结合实际开展”反校园欺凌“大议论,补充完善班规,更加是高年级同学,要专心自查自纠,看看班级内存在的问题,大家相互指点、促使,不做欺凌之事,不当欺凌之人,坚决与欺凌的人和事作斗争,做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人,让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园从你我做起,从大家做起,从现在做起共同构建我们和谐平安的校园。