老师师德主题演讲稿

老师师德主题演讲稿老师师德主题演讲稿（精选4篇）老师师德主题演讲稿篇1各位领导、各位老师大家好！现在我们上课，请同学们先不要打开书，我有几个问题想先和大家一起来完成有谁能够告知我，你们为什么要选择医学这个专业它是否会成为你们的终身职业将来你们盼望成为怎样的医务工〃敬重的各位评委、各位老师，你们好!站在这里有些感慨，也有点感动，我发觉我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以老师的身份，站在三尺讲台上的样子，清晰地记得那一堂45分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止抖动所以今日我的演讲选择了这样一段话开头，那是我老师生涯第一堂课说的第一段话老师究竟是怎样的一个职业我经常这样问身为老师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式第一个等式老师等于一个农夫一样的春种秋收，一样的辛勤耕种;小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地浇灌滋润、悉心养护秋天来到的时候，总是满心高兴地期盼它能结出丰硕的果实，这就犹如老师，对每一个同学都布满了热切的期望其次个等式老师等于一个厨师厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品尝，这就是老师不是把学问强加给同学，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰;调动同学自发学习的乐观性，传授对他们最有用的、讲解他们最感爱好的，交给他们最想要的第三个等式老师等于一个舵手学海无涯，对于同学来说，不只是获得最有用的学问，面对成长，老师也不仅仅只是引导同学形成健康良好的世界观、人生观与价值观于是在这条载着很多盼望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的抱负，指引他们不畏困难风浪，坚决信仰，迎向收获的彼岸最终一个等式老师等于工程师这几乎已经成为了老师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开头这样说起作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和共性，有属于自己的鲜亮特点所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进;这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地呈现属于他们的优势三年的工作经受，四个与老师有关的等式，我用它们对比言行，总结自己幸福的感觉几乎每一天都在，从早晨的上课铃声响起，在动听的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上注视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后倾听他们真诚的回应这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令的一一职业的幸福职业生涯的第一堂课，我问同学的那三个问题更像是在问自己，为什么我会选择教育这个专业我是否会将它作为我的终身职业我要怎样做，才能担得起〃师〃这样一个神圣地称谓作为老师队伍中的一名新兵，我是幸运的，由于在前方这条充满着书香的路径上，已有许很多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身〃之精髓让我懂得了作为〃老师〃，我们不仅仅是获得他人的敬重、信任和仰慕;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情意有这样一位先生，没有教过我一堂专业课，但我由衷地尊他为〃师〃；这位先生我没有见过他的面，但仰慕之情油然而生;还是这位先生，第一次与他难忘的时候的对话，竞是精神的交融他是我的老师，我所工作的内蒙古医学院闻名解剖学资深教授一一刘其端每一届新生来到学校的第一堂课都是在医学院的医学标本陈设室完成，在这里有三具骨骼标本极为醒目，那是一位学者与他的两名助手，而中间的这一位就是1956年医学院建院功臣一一刘其端教授1956年党中央打算在内蒙古自治区建立一所医药学府，随后一批国家级资深医学学者响应祖国的号召，自愿来到边疆，刘其端教授就是其中的一位那时他在京城解剖学界已享有声誉，但他还是放弃了优越的工作、生活条件毅然走进了内蒙古来到我的家乡时刘教授已年过半百，但他与同伴们振兴民族医学教育事业的那份热忱，却染绿了整个塞上草原解剖学教研室是内蒙古医学院最早建立的教研室之一记得初建时连解剖学所用的人体骨骼标本都很匮乏，我们的老教授就亲自动手，赶着牛车、拿着铁锹，带着同学到旷野、山脚、郊外、甚至是坟岗挖标本;与同事们一道建立解剖学档案;书写、整理教案;在同事们的记忆中，刘教授讨论室的灯光总是早晨最先亮起，夜晚最终关闭就是这样一位严谨治学的师者，为我们在草原乃至中国的医学领域培育了很多杰出英才然而，我们敬重的老教授在弥留之际，没有交代儿女们一句话，却紧紧拉着院领导的手，恳请将自己的遗体留给母校用作同学解剖教学之用，为深爱的同学、为眷念的学校做最终一点事，这〃一点事〃在先生的描述中是那样的平和，可我们却分明已被震撼，那是一种力气，它与爱息息相关那是对学校的喜爱、对事业的钟爱、对学子的疼爱;那爱，爱得质朴肤浅、爱得细腻委婉，那是人间真爱，那是〃师〃之大爱刘其端教授用自己的一生为我们立起一杆〃为师者〃的标尺，让许很多多像我一样的年轻师者，看到了一个方向，明确了一个目标，坚决了一种信仰，肩负起了一个神圣的使命如先行者般爱同学，耍像母亲一样无私和不求索取;爱我们的同学，要像手足一样把心和他们贴得更近;爱我们的同学，要像伴侣一样与他们风雨同舟;爱我们的同学，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓舞他们英勇的站起来!人民老师〃这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气，扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离各自的抱负更近一些、更近一些！友爱的同事们，今日我们不说辛苦，由于我们正收获着幸福;今日我们不言付出，由于我们已获得了最多的财宝;桃李不言，下自成蹊，我们无需表白耕耘学问的沃野，兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩;直到双鬓花白就算青春不在;只要有孩子叫上一声〃老师〃，再多的委屈我们都无憾!感谢人民给予我们这神圣的职责，我会谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道我的三尺讲台啊，是我人生最绚丽的舞台，我要与你、与你、与你们一道在这育人的大路上坚决地走下去!友爱的老师们，让我们献身这阳光的事业吧，为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在奉献与耕耘中一一熠熠闪光！老师师德主题演讲稿篇2各位领导、各位老师大家好！一个优秀班主任在做阅历报告时说〃班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任〃如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来始终思索并乐观探究的一个问题今年是我们玉峰街试验学校成立的第一年，也是我第一次担当一班级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了许多预备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，宜拉着脑袋，眼睛始终看着地板，靠着多年的班主任工作阅历，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简洁的交谈之后，我支配他坐在了第一排，可正值妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，确定是我没有给孩子肯定的平安感，让孩子对我有抵触心情，这件事情让我的心情久久不能安静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜爱我让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢接下来，我开头和孩子们进行零距离接触，慢慢地，我发觉孩子们对于我的依靠就好比在家依靠父母,鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我,流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特殊欣慰，我决心在学校像妈妈一样照看他们，却认为这是让他们喜爱我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照看他们、爱惜他们那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一每天的细心询问，一每天的表扬和鼓舞中，他开头自己进学校了，他开头和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告知我〃老师，我今日穿上新衣服了〃看似一句很一般的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的‘感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们开放的笑脸，倾听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲乏、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今日怎么样一份耕耘，一分收获我们班在短短一年的时间里先后参与了学校组织的歌咏竞赛、诗歌诵读竞赛，考试成果已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚决了我的选择，更加坚决了我的信念！没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感走近同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我就像一首歌里唱的那样到处为你专心，始终最有默契请你信任，这份感情值得感谢一个星期三，是让我最难以忘记的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到其次节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来〃老师，您生病了吧!〃话音刚落，又有几个同学站了起来〃老师，您感冒了吗〃老师，您快坐下来休息吧!〃〃老师……〃〃老师……〃一股股暖流立刻涌上心头，就连班上最淘气的杨丰泽也端过来他的水杯老师，喝水!〃抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!〃老师，您休息，我们自己读〃孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最悦耳的朗读!此刻，我多想对孩子们说〃友爱的孩子们，感谢你们对老师的爱!能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!〃说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大转变;当我被同学围着欢乐地谈笑;当同学把我当成了说知心话的好伴侣;当家长告知我说孩子变了，变得懂事听话了……那欢乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财宝都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最漂亮的世界！最终，请允许我用三句话结束我的演讲做人梯——用我的坚韧，让同学踩着我的肩膀奔向新的征程化春蚕——用我的才能，让学问的绸缎从我的身上延长；当蜡烛——用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明老师师德主题演讲稿篇3罗伯特・欧言文说:人类一切努力的目的在于获得幸福,身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在担当着教书育人的责任，更从中获得到真实的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福.我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着！或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言？!甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教学校，教不了学校的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师，我始终在努力提升着自己的多方面素养，在素养提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福.有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问:你在忙什么？富人回答:我在忙事业!穷人说:你还忙什么？你已经这么有钱了!不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的胜利中感受幸福,而穷人则为闲适的生活而感觉到幸福.幸福的关键全在于个人的舒服心境,身为幼儿老师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节.走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!，我立刻感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说:老师，您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师，你穿上这件衣服真美丽!我立刻觉得自己成了童话王国中的公主，漂亮而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑脩如花时，我的内心也鲜花盛开我的演讲结束，感谢大家！老师师德主题演讲稿篇4我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人当我走在路上，看到一个孩子独拘束路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车,但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的递遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会关心其他的小伴侣好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生”捧着一颗心来，不带半根草去’的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界布满更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了学校的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上我胜利了我庆幸我是一名幼儿老师，由于作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱我的演讲完毕，感谢！。