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校园集体舞活动总结校内集体舞活动总结(精选7篇)校内集体舞活动总结篇1为促进青少年同学健康成长、全面进展,教育部开头在全国校内内推行阳光体育〃方案,校内集体舞也成为该方案的一部分为进一步丰富学校生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教育资源,营造良好的校内文化环境,引导同学参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐进展,全面推广教育部自编的《第一套全国中学校校内集体舞》体育组将校内集体舞作为本学期体育工作的一个重点,同时我们还将全校校内集体舞的展竞赛作为一项重要工作这么一项意义重大的活动,如何才能保证时间、保证质量、保证效果,我们体育组的做法是这样的首先,老师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又规范,有利于精确的教给同学全体老师集中学习校内集体舞全校同学集体学习校内舞,平常利用大课间、体育课和课外活动,同学跳校内集体舞《阳光校内》、舞蹈风格清爽、大方,紧扣简洁的舞步、间接地艺术表现形式,让同学们能够轻松、欢乐的舞动动作内容结构清爽,对于学校生简单记忆与把握舞蹈的形式变换能够吸引同学的长久爱好,不会由于重复而感到厌烦,能够有效的增加同学艺术美感及身体协调性集体舞的身体语言力求纤长,动作布满活力与美感,自然、和谐音乐动感十足,布满激情,整个舞蹈比较适合学校生通过一段时间的教学,我们总结出以下几点
一、让同学们通过多媒体观看校内集体舞录像,建立一个完整我动作概念
二、老师讲解示范,先教会同学们基本步伐,再整体练习
三、数拍子完成脚和手的完成动作
四、舞蹈中每个动作做八拍处理老师再实际教学中,动作反复次数可视当时教学状况及同学状态而定
五、教学中要留意动作与音乐的协作,培育同学良好的节奏感,这样可以大大调动提高同学的表现力量
六、反复练习的过程中,在同学能娴熟的完成的基础上再进行分段教学,同时穿插队列变化在教学过程中与班主任及任课老师亲密协作,组织好同学纪律,有秩序的进行集体舞教学,力争使每个同学都把握全部舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演从同学欢快的舞步、快乐的笑脸,我们不难感觉到校内集体舞的育人价值让同学在这样的环境中成长,他们肯定会健康漂亮、端庄自尊校内集体舞将会在我们中心校正式的开展起来,同学的课余生活也会更加丰富我们的校内将会更加的热忱活泼,奋进祥和.本次活动的开展,切实提高同学的身体素养和审美情趣,有效促进同学全面进展,充分展现我校全体师生团结协作的精神风貌本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性,切实展现了当代少年儿童团结协作、朝气蓬勃的精神风貌,有效的提高全校同学的身体素养,扎实培育同学健康的审美情趣,有力促进了同学全面进展竞赛取得了圆满的胜利,达到了预期目的通过本次校内集体舞竞赛,丰富了校内文化生活,检查了各班校内集体舞的学习状况,培育同学团结合作的集体主义精神,培育同学大方优雅的气质和健康挺立的体态,让同学在舞动中尽情地释放自己的青春,缓解学习和生活带来的压力,提高同学的审美观和艺术鉴赏力,使同学身心得到健康和谐的进展校内集体舞活动总结篇2为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增加青少年体质的看法》的要求,为青少年同学供应优质艺术教育活动资源,促进青少年同学健康成长、全面进展,结合十月份主题《祖国在我心中》开展了《第一套全国中学校校内集体舞》竞赛活动参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装,精神抖擞、心情高涨竞赛中,学校的参赛队员用青春、欢快的舞步,跳出了当代青年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌,赢得了大家的阵阵掌声本次活动从培训到竞赛,具有广泛的群众性和普及性全校共有30个班级参与各班老师都高度重视,乐观训练,仔细跳好教育局规定的集体舞,这项活动,从普及到提高,各参赛队都充分展现了良好的精神风貌和精湛的舞艺通过这次活动,愉悦了同学身心,培育了他们健康的审美情趣,改善了同学身体形态和机能,提高了身体素养,培育了集体主义精神,使同学得到了生动活泼的进展,今后,我们还将以开展“全国亿万同学阳光体育运动〃为契机,连续开展这方面的活动,促进青少年同学德智体美全面进展信任在我们的共同努力下,塔山学校的校内集体舞水平肯定会再上新台阶!校内集体舞活动总结篇3为促进青少年同学健康成长、全面进展,教育部开头在全国校内内推行〃阳光体育〃方案,校内集体舞已成为该方案的一部分,为进一步丰富同学艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教育资源,营造良好的校内文化环境,引导同学参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长,从去年11月起我校全面推广教育部编制的《第一套全国中学校校内集体舞》体育组将校内集体舞作为本学期体育工作的一个重点,同时我们还将全校《校内集体舞》作为大课间活动的一项重要工作我们九曲江中学的做法是这样的
一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》,仔细落实保证同学每天有一小时的体育熬炼时间,增加同学的体质,培育同学的心理素养和道德素养,激发同学运动爱好,培育同学自主熬炼的习惯,锤炼同学英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行,促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康和谐地进展逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识
二、活动原则充分发挥大课间活动对同学进行五育教育的功能,重视活动过程的教育在不影响学校正常的教学方案的前提下,遵循同学身心进展的规律,从实际动身,合理的支配大课间的课程方案和内容保证最大多数同学参加跳《校内集体舞》活动,充分发挥师生的乐观性和制造性,达到全民健身的目的
三、组织机构为确保《校内集体舞》训练活动能够顺当、有序、健康地绽开,切实提高同学的身体素养和审美情趣,有效地促进同学全面进展,充分展现我校全体师生团结协作、拼搏向上的精神风貌,学校在去年11月就成立了以吴健兴校长为主要负责人、以学校教育处、德育办、体育组老师、各班正副班主任、班级体育骨干为成员的组织领导小组以支配、监督、运作这一次的《校内集体舞》训练活动
四、活动要求
1、班主任必需带领同学乐观参与活动,全程参加,强调大课间活动纪律,确保同学准时到位
2、体育老师帮助活动开展力争使每个同学都把握全部舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演
3、活动限在规定的活动区域进行,负责值日的老师仔细巡察,并适当做好记录
五、活动时间及形式
1、活动时间为每天《星期一除外》早上915--------------945,合计30分钟
2、各班可以充分利用下午第八节课外活动课进行训练
3、适当调整体育课设置,支配部分时间加强和巩固《校内集体舞》的训练成果
4、去年月日,我校指派6位体育老师参与市局组织的《校内集体舞》培训班学习,回来后马上组织有关师生制定行动方案,着手培训班级体育骨干11月至今年1月,以班级为单位进行舞蹈《校内集体舞》的排练工作,(由各班的体育骨干负责)本学期开学至3月底以班级为单位进行彩排(由该班级的体育老师负责)学校打算在四月底前进行全校性演练,并进行《校内集体舞》的大型竞赛活动校内集体舞活动总结篇4为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》的要求,为青少年同学供应优质艺术教育活动资源,促进青少年同学健康成长、全面进展,我校于20xx年4月20日开展了校内集体舞竞赛活动用他们美丽的舞姿、奔放的热忱呈现了华中学子乐观健康向上的精神风貌!参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装,精神抖擞、心情高涨竞赛中,各学校的参赛队员用青春、欢快的舞步,跳出了当代青年活泼、乐观、团结、友爱的精神风貌,赢得了大家的阵阵掌声本次活动从培训到竞赛,具有广泛的群众性和普及性全乡共有37个班级参与各班老师都高度重视,乐观训练,仔细跳好教育局规定的集体舞《找伴侣》等三个舞曲,这项活动,从普及到提高,各参赛队都充分展现了良好的精神风貌和精湛的舞艺经过两天紧急、激烈的竞赛,最终评出第一名宋杖子学校和其次名坤头波罗学校进行表奖竞赛结束后,评委在确定成果的同时,也对部分班级提出了珍贵的看法和殷切的盼望,提出在今后肯定要突出校内集体舞的推广性和普及性通过这次活动,愉悦了同学身心,培育了他们健康的审美情趣,改善了同学身体形态和机能,提高了身体素养,培育了集体主义精神,使同学得到了生动活泼的进展,今后,我们还将以开展〃全国亿万同学阳光体育运动〃为契机,连续开展这方面的活动,促进青少年同学德智体美全面进展信任在我们的共同努力下,台吉镇中心学校的校内集体舞水平肯定会再上新台阶!校内集体舞活动总结篇5为促进青少年同学健康成长、全面进展,教育部开头在全国校内内推行邛日光体育〃,校内集体舞也成为该的一部分,为进一步丰富我市中学校生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术教育资源,营造良好的校内文化环境,引导同学参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐进展体育组依据市教研室支配和学校的要求,将参与市校内集体舞竞赛作为本学期体育工作的一个重点,这么一项意义重大的活动,如何才能保证时间、保证质量、保证效果,经学校讨论由体育教研组长陈立新老师主持,由丰富教学和课外辅导阅历的中学高级杨梅琳老师为主教练和王绍平老师为帮助的教练组我们的做法是这样的今年3月初,学校由班级组先抽40名同学先培训,然后由教练组筛选32名同学参与市级竞赛,在校内集体舞培训过程中,老师尽心尽力,严格要求,力求把每一个动作标准又规范,不会由于重复而感到厌烦,能够有效的增加同学艺术美感及身体协调性集体舞的身体语言力求纤长,动作布满活力与美感,自然、和谐音乐动感十足,布满激情,整个舞蹈比较适合中同学通过一段时间的教学,我们总结出以下几点
一、让同学们通过多媒体观看校内集体舞录像,建立一个完整我动作概念
二、老师讲解示范,先教会同学们基本步伐,再整体练习
三、数拍子完成脚和手的完成动作
四、舞蹈中每个动作做八拍处理老师再实际教学中,动作反复次数可视当时教学状况及同学状态而定
五、教学中要留意动作与音乐的协作,培育同学良好的节奏感,这样可以大大调动提高同学的表现力量
六、反复练习的过程中,在同学能娴熟的完成的基础上再进行分段教学,同时穿插队列变化在教学过程中与班主任亲密协作,组织好同学纪律,有秩序的进行集体舞教学,力争使每个同学都把握全部舞蹈动作,并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演从同学欢快的舞步、快乐的笑脸,我们不难感觉到校内集体舞的育人价值让同学在这样的环境中成长,他们肯定会健康漂亮、端庄自尊其次确定活动的开展过程(包括老师培训阶段、教学阶段、巩固阶段、展演竞赛阶段等),以此来确保活动有序推动;再就是分工明确,责任到人本次活动的开展,切实提高同学的身体素养和审美情趣,有效促进同学全面进展,充分展现我校全体师生团结协作的精神风貌经过一个月多的辅导、仔细训练和刻苦练习,在安庆市校内集体舞竞赛中,以分取得了高中组第一名,本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性,切实展现了我校同学团结协作、朝气蓬勃的精神风貌,扎实培育同学健康的审美情趣,有力促进了同学全面进展为学校争得了荣誉校内集体舞活动总结篇6为促进青少年年同学健康成长、全面发进展,教育部开头在全国国校内内推行阳光体育计方案,校内集体舞已成为为该方案的一部分,为进进一步丰富同学艺术活动动的内容和形式供应优质质的艺术教育资源,营造造良好的校内文化环境,,引导同学参与丰富多彩彩的课外文体活动,促进进青少年健康成长,从去去年11月起我校全面推推广教育部编制的《第一一套全国中学校校内集体体舞》体育组将校内集集体舞作为本学期体育工工作的一个重点,同时我我们还将全校《校内集体体舞》作为大课间活动的的一项重要工作我们九九曲江中学的做法是这样样的
一、指导思想全面贯彻《中共中央国国务院关于深化教育改革革全面推动素养教育的决打算》,仔细落实保证学同学每天有一小时的体育育熬炼时间,增加同学的的体质,培III养同学生的心理素养和道德素养质,激发同学运动爱好,,培育同学自主熬炼的•习习惯,锤炼同学英勇坚韧强、坚韧不拔的意志品行格,促进同学在身体、心心理和社会适应力量等方方面健康和谐地进展逐逐步养成坚持熬炼的习惯惯和终身体育的意识
二、活动原则充分发挥挥大课间活动对同学进行行五育教育的功能,重视视活动过程的教育在不不影响学校正常的教学计方案的前提下,遵循同学生身心进展的规律,从实实际动身,合理的支配大大课间的课程方案和内容容保证最大多数同学参参加跳《校内集体舞》活活动,充分发挥师生的积乐观性和制造性,达到全全民健身的目的
三、组织机构为确保《校校内集体舞》训练活动能能够顺当、有序、健康地地绽开,切实提高同学的的身体素养和审美情趣,,有效地促进同学全面发进展,充分展现我校全体体师生团结协作、拼搏向向上的精神风貌,学校在在去年11月就成立了以以吴健兴校长为主要负责责人、以学校教育处、德德育办、体育组老师、各各班正副班主任、班级体体育骨干为成员的组织领领导小组以支配、监督督、运作这一次的《校内园集体舞》训练活动
四、活动要求
1、班班主任必需带领同学乐观极参与活动,全程参加,,强调大课间活动纪律,,确保同学准时到位
2、体育老师帮助活动开开展力争使每个同学都都把握全部舞蹈动作,并并都能随音乐有节奏的进进行集体舞表演
3、活动限在规定的活动区区域进行,负责值日的老老师仔细巡察,并适当做做好记录
五、活动时时间及形式
1、活动时时间为每天《星期一除外外》早上915-945,合计300分钟
2、各班可以以充分利用下午第八节课课外活动课进行训练
3、适当调整体育课设置置,支配部分时间加强和和巩固《校内集体舞》的的训练成果
4、去年年月日,我校指派66位体育老师参与市局组组织的《校内集体舞》培培训班学习,回来后马上即组织有关师生制定行动动方案,着手培训班级体体育骨干11月至今年年1月,以班级为单位进进行舞蹈《校内集体舞》》的排练工作,(由各班班的体育骨干负责)本本学期开学至3月底以年班级为单位进行彩排(由由该班级的体育老师负责责)学校打算在四月底底前进行全校性演练,并并进行《校内集体舞》》的大型竞赛活动校内集体舞活动总结篇720xx年12月7日下午13时,我校〃动感校内秧歌集体舞竞赛〃在冬日暖阳的映照下隆重开头了,本次活动有我校初一级、初二级27个班,40多位老师、1500多名同学参加,规模空前,气概宏大从老师培训到同学学习、竞赛短短一个月,在时间紧,任务重,同学和部分老师观念意识偏差等困难中,我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发同学在教育理念上更新,在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动,取得了预期的教育效果成果斐然、成效显著,为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴,为贵定县初级中学《第一套全国中学校校内集体舞》的开展做出了示范为此特总结如下
一、校内文化的回归,教育理念的升华依据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》的精神,为进一步丰富中学校生艺术活动的内容和形式,供应优质艺术教育资源,营造良好的校内文化环境,引导中学校生参与丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长、和谐进展,教育部组织创编了第一套全国中学校校内集体舞,并于20xx年6月1日发出通知,打算自9月1日起在全国中学校校全面推广《第一套全国中学校校内集体舞》包括学校组《好伴侣》《阳光校内》《小白船》,学校组《青春旋律》《校内秧歌》,高中组《青春风采》《校内华尔兹》等7个校内集体舞蹈这套校内集体舞是在充分调查讨论和科学试验的基础上,考虑到不同年龄段同学的生理和心理发育规律而创编的,具有鲜亮的教育性、科学性和群体参加性,富有时代特点和青春气息,适合城市和农村的广阔中学校生开展校内集体舞活动,有助于同学愉悦身心、培育健康的审美情趣,有助于改善同学身体形态和机能,提高身体素养,有助于培育集体主义精神,使同学得到生动活泼的进展
二、依靠学校领导,班主任团队合作在学校的支配下,我校老师集体舞培训在10月日运动会结束后开头,大家不顾运动会的超量工作,立刻投入了紧急的学习,一天的学习换来全身的疲惫,责任让我们学习结束后马上开头了教学,同学的渴望成为我们的工作热忱集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注,得到了班主任老师力气的支持,多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课,跳了一遍又一编的舞有的同学不情愿跳,我们在他(她)面前示范了一次又一次,班级骨干的力气,班主任老师的详细指导以及团队力气呈现都发挥得淋漓尽致,贵定二中老师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证,贵定二中同学勤奋、睿智的学风得到了的回报
三、阳光校内动感校内,展现评比活动呈现我校素养教育成果为乐观响应全国亿万同学阳光体育运动的通知精神,为培育同学大方优雅的气质和健康挺立的体态,让同学在舞动中尽情地释放自己的青春热忱,缓解学习和生活等带来的压力,提高同学的审美观和艺术鉴赏力,提高同学集体意识和参加意识,突显班级风格,展现班级风貌,我校于200年12月7日进行了《第一套全国中学校校内集体舞》展现评比活动,本次活动有27个班参与,在以下几个方面评比:
1、进退有序、精神饱满、独特新奇
2、服装统一,具有特色,体现共性
3、动作协调、队形整齐、协作默契
4、节奏鲜亮、力度到位、欢快和谐各班都发挥了班级的团队和集体力气,创新和进展了集体舞,在编排上各显千秋,演绎了集体舞的青春活力,大家阳光绚烂的纯真笑容感染了全体同学,阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的庆贺,在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展现活动得到了同学们的确定
四、观念意识存在偏差,有诸多不足本次校内集体舞展现评比活动,既是同学集体艺术活动,同时也是班级风貌、班风、学风的评比,我们看到有的班级精神面貌欠佳,舞蹈动作不整齐,有部分同学敷衍了事,有部分的班主任、同学家长、同学存在熟悉上的误区,观念落后,在集体舞活动中有顾虑,怕影响学习,促成同学早恋在行为上表现对集体舞学习支持不够,舞蹈动作没有力度,减弱了集体舞的教育效果,致使同学没有得到应有的熬炼。