朱萍名师工作室规章制度

朱萍名师工作室规章制度为了确保本工作室各项工作有序开展，工作室成员须遵守下列制度

一、例会制度

1.工作室每学期召开一次计划会，确定工作室本学期目标，制订本学期计划,明确成员具体分工，研究科研课题及专题讲座内容

2.每学期召开一次阶段性工作情况汇报会，分享成功经验，督促检查各项工作的落实情况，解决实施过程中的问题

3.每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法

4.会议地点和形式（线上线下）视具体活动情况而定

二、学习制度

1.主动学习工作室成员应不断主动学习教育理论，更新专业知识，研究教育新理念和新方法，认真探索教育教学规律，切实改进教育教学方法

2.按需学习围绕工作室工作目标，根据自身特长和自我规划，以及研究方向和主题，学习相关理论和方法

3.多形式学习学习形式灵活多样，以自学为主，集中学习为辅，同时借助工作室群进行交流

4.学有记录学习相关教育教学理论和先进教法时，应有学习记录和学习心得，以备研究和交流

5.学以致用将教育理论和专业知识用于教学实践中，认真总结经验，并形诸文字

三、研讨交流制度

1.名师工作室定期进行学术研讨交流活动，原则上每月2次集中研讨交流,积极参加各级各类教学科研活动

2.2022年10月启动名师工作室公众号，内容及时更新，提高工作室知名度和辐射效应

3.充分发挥工作室名师的示范、引领作用，带头出优质课、观摩课，进行工作室成员每学期应在县级市层面以上承担1节公开课或进行一次讲座报告

4.认真做好“传帮带”活动，以“定向结对”的方式，积极承担培养青年教师的任务

5.工作室成员多渠道和途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验

6.工作室成员每学期完成2篇高质量教育案例或论文，每学年至少1篇在省级及以上刊物公开发表或者获市级一等以上奖励；

四、课题管理制度

1.积极开展课题研究工作根据课题研究方案，每学期制订具体的阶段实施计划，及时做出阶段总结

2.课题有整体方案，有阶段计划，有具体措施，有活动记录，有阶段小结，有结果分析，有总结报告，有鉴定意见书

3.以严谨的态度和科学的方法扎实有效地从事课题研究工作，多出科研成果，杜绝弄虚作假

五、经费使用制度

1.上级划拨研究经费，按照相关财务制度开支

2.工作室成员个人开展与工作室相关的活动需使用经费，书面向主持人提出申请并得到同意，按相关财务制度执行

六、档案管理制度

1.建立工作室档案制度，做好档案的管理工作

2.工作室成员的计划和总结，教学设计、课例研究，主题讲座、专题报告，论文和专著，公开课听课和评课记录，上公开课的教案等材料，及时整理，为个人的成长和工作室的发展提供依据

3.工作室档案以学期为单位进行收集、归类、存档

七、成员考核制度

1.工作室及主持人，由上级部门考核；工作室成员的考核由其主持人负责

2.根据培养目标，从理论提高、教育能力、研究能力、辐射影响四大方面进行考核

3.工作室各项集中活动，原则上不准请假；特殊情况，须以书面形式向主持人请假；请事假达三次，不评先进；无故不参加工作室活动达三次，视同自动退出

八、奖惩制度

1.工作室设立“优秀成员”、“学习标兵”、“科研能手”等奖项，每学期评一次

2.根据工作室考核标准制订具体考核标准，考核结果可推荐成员所在学校作为教师评优评先的基本依据

3.对于不思进取者，不能按时完成工作室相关任务者，劝其退出名师工作室朱萍名师工作室成员职责根据教育局《名师工作室管理办法（试行）》文件精神及其“名师工作室的职责”中“引领学科发展、培养培训教师、转化教科研成果”之要求，结合本工作室实际，特制订本“名师工作室成员职责”

一、工作室主持人职责

1.负责主持名师工作室全面工作

2.制定工作室规章制度、计划措施，并负责监督落实

3.为工作室成员制定培训方案并进行具体指导

4.确立工作室研究方向、阶段主题和课题

5.接洽和处理工作室教科研活动相关事宜

6.做好工作室成员管理、考核及工作室总结工作

7.按财经纪律负责使用工作室研究经费

二、工作室成员职责

1.遵守名师工作室规章制度

2.制定个人三年发展规划和每学年个人专业发展研修计划

3.完成工作室相关任务，做好记载，及时总结

4.准时开会和参加活动，主动研究，撰写高质量的教育案例或论文

5.做好教科研成果转化工作，上好公开课或做好一场有影响力的报告或讲座

6.利用工作室公众号及个人平台，积极宣传交流

7.在本校发挥教育科研带头作用，帮扶3名青年教师

8.分类整理好相关档案，协助主持人总结好教科研成果。