技能大赛指导教师发言稿

技能大赛指导教师发言稿篇1:技能大赛指导老师发言稿敬重的各位领导、老师、同学们下午好！寒风催树木，严霜结庭兰!我校第x届〃同学专业技能大赛〃经过为期一个多月的激烈角逐，在这咋冷还暖的季节里悄然落下了帷幕我有幸作为指导老师代表在此发言，与大家共同共享胜利的喜悦技能大赛的召开，是学院教学活动中的一件大事这次大赛与以往x届技能大赛相比突破了四个〃第一〃第一次参加人数之多，按专业开展技能大赛；第一次借助多媒体手段，运用软件模拟工艺、课件展现答题环节、营销方案使竞赛效果更好；第一次重视大赛宣扬，首次以各种展版在校内对大赛做宣扬，让同学们了解大赛，提前进入备战状态，校外利用电视、报刊、网络等多种媒体对大赛现场做报道，这与过去我们闭门造车完全不同，既提升了学院的知名度，又对大赛提出了更高的要求，使得大赛水平有所提高；第一次引进企业赞助，并邀请企业人员莅临现场共同参加技能大赛，为他们了解同学搭建一个很好的平台，也为校企业合作开创了一种新思路，三方受益此次技能大赛，也得到了学院领导的充分确定与大力支持，作为一名技能大赛的.参加者，我被这种确定和支持所感动，从学院领导到党政部门，从教务处到各系部，从教辅到后勤，全部部门都乐观行动起来，为筹备一届胜利的技能大赛而忘我的工作！同学们，让我们把热闹的掌声献给全部关怀、支持本次技能大赛的领导和老师们！感谢你们！技能大赛是一个号角，它吹响了同学们孜孜求学的集结号！技能大赛是一个擂台，让同学们尽情展现学成的记忆！技能大赛是一面镜子，让同学们仔细端详自身的差距！技能大赛是一根鞭子，鞭策同学们更加努力的学习专业学问，把握专业技能！学问转变命运，技能成就将来！纯理论的学问往往不能内化为同学个人的专业本事，更不能外化为他们的实践阅历和力量；书面考试可以得满分，但走上市场寸步难行很多同学，做，然后知困；做，然后知不足；做，然后要学习所以，我们的教学活动不在于教学方法精益求精，而在于同学是否在学习过程中有大量的参加和自由表达的机会；也不在于学校支配多少课程，而在于同学是否对所学的学问感爱好；更不在于同学把握了多少理论学问，而在于这些学问技能能否应用于实际并解决详细问题通过这次技能大赛强化了同学自觉开展技能训练的意识，增加了同学们的心理素养、团结合作力量，为同学们供应了一次难得的相互学习、沟通和同台竞技的机会此次技能大赛,得到了全校同学的乐观响应，作为一名科任老师，我被同学们乐观参赛的热忱所感动，从预赛到决赛，我们一路走来，所在乎的不仅是旅程辉煌的终点，还有沿途精彩的际遇假如说，获奖的结果只是少数人的荣耀，那么奋斗的历程则是每一个人的财宝这次大赛得到了全部老师的鼎力帮助，包括退休的老老师，我被这种奉献所感动，老老师的执着，仔细负责的态度，更是对我们青年老师的一种触动，他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献！他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为,对同学的谆谆教育使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色这次大赛也为我们青年老师供应了一个相互学习借鉴，提高自身素养的宽阔平台，也是对我们组织赛事力量、协调力量进行了一次检阅，为我们日后基于工作过程系统化的课程改革供应了一个方向，要在同学的技能训练上多下功夫此次技能大赛，不论竞赛结果如何，每一次学习、每一次演练中收获的学问与阅历都会使我们在教学成长的道路上走得更加坚实、更加绚烂！跟我争论毛毛虫的家在哪里时，我总喜爱捏捏他们的滑滑的、嫩嫩的小脸蛋我喜爱摸摸那感动得鼓着腮帮的小花脸，那之中含着我对他们深深的宠爱和孩子们在一起，我深深地感受到了欢乐和纯真

3、三种不同教育的方式对待优秀生的方式，让〃优生吃饱了〃，要让优秀的更优秀，才能更好地因材施教！在班里引导优秀生开展了〃先进与先进〃的组合模式，让他们担当班里的管理工作，培育管理才能对待后进生的方式要充分熟悉到后进生转化工作的长期性、艰难性作为班主任，我们要乐观探究新方法和技巧，假如没有一个长期、急躁转化后进生的心理预备，我们很简单丢失对他们的信念，甚至认为他们已经〃无可救药，没有盼望了〃我们要习惯坚持，从没有盼望中走出盼望，假如习惯了放弃，那就失败了不断挑战困难，挑战自我，我们就会更英勇、更顽强！让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光暖和后进生那冷却的心对待单亲同学的方式，我们班有4个单亲同学，他们是社会上的弱势群体，感情的缺失、经济条件差导致他们自卑感，学习没有动力作为班主任，我要做他们感情的靠山常常在放学后开茶话会，聊今日的进步，聊开心的和不开心的事，放开嘴吃着我预备的糖果，放开肚子说着他们的心里话，在这样轻松的环境中，许多心理问题迎刃而解一个欢乐的班主任会教育出一群布满阳光的天使，和孩子们一起成长着，时时感受着这种成长的幸福和欢乐，我们要做欢乐的喜爱生活的老师不知不觉心里流淌出冰心老人的话语:欢乐在左，苦恼在右左手拿，右手丢走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花充满（孩子们是上天派来的天使，是来浸化我们心灵的圣泉冰心写过这样一首小诗除了宇宙，最可爱的只有孩子和他说话不必思考，态度不必矜持，低下头去弄水任你深思也好，微讴也好；驴背上，山门下，偶一回头望时，总是活泼泼地，笑嘻嘻地……我们幸福，我们拥有一群天使；我们欢乐，我们享有纯真的笑容我们幸福、欢乐，我们是班主任）曾有人这么说〃宽容是生命的一种香味〃话虽简洁，却很美，很有诗意记得苏霍姆林斯基说〃要时刻记住自己曾经也是个孩子〃是啊！我们也曾经是个孩子，谁没有说错话,做错事的时候？长期以来，师道尊严让我们老师和同学在无形中树起了一道屏障我们顽固的认为，老师就是老师，同学就是同学；同学有了缺点，老师就应当秋风扫落叶般地予以批判，决不心慈手软多少次，面对不干净的教室地面，我拍桌怒喝〃今日是谁值日？站起来，罚扫一周〃多少次，面对喧嚣沸腾的教室，我大叫〃你们吵够了吗？还不静下来!〃……〃欲速则不达〃在这样的事实面前，我们的教育收效甚微，换来的只是与孩子们世界的距离一点点拉大、拉远了的确，有时孩子们所犯的错误在我们成人眼里是那么恶劣，让人无法接受于是，我们往往表现出一种不满、生气，采纳更多的是训斥、惩处，却少了一份仁爱和宽容……可我们却忘了，不犯错误的孩子是不存在的，不犯错误就不叫孩子我想每一个喜爱儿童的老师都应当有一颗宽容的心吧所以，在更多的时候，面对刚上完体育课、满头大汗的同学和喧嚣喧闹的教室，我不再一味呵斥，而是走进同学中，留心他们的衣着，让他们准时留意增减衣物，以防感冒；在已经下课欲走还留之际，观察值日生手拿黑板擦，伸直手臂，踮起脚尖，费劲地想要够到黑板留有字迹的最高处，表演起〃高难度动作〃时，我会从值日生手中拿过工具，帮其完成最终的步骤……真心理解同学，擅长把自己的感情移入到同学的感情中，以己之身，及人之身〃进行换位思索，同学也会想老师那么关怀爱惜我们，我们怎么好意思再犯这样那样的错误呢？情感的投入中更多的是一份宽容同学也会从中学会对待他人应有的一份宽容之心，一份理解之情在宽容中关爱孩子精诚所至，金石为开用爱心去教育有错的同学，至诚相待，诲人不倦，那么必能缩短以至消退师生之间的心理距离，创设出一个和谐的教育氛围班主任工作是一份爱的事业，没有班主任的爱，就没有同学的一切班主任要关爱同学，关爱全体同学，尤其是关爱班上的后进生以自己真挚的爱心，在这些同学心中播撒一颗颗爱的种子让孩子在爱和宽容中成长，培育孩子健康的心态和乐观的情感一次，班上的一位后进生突然没有来上学，也没履行该有的请假手续平常，我已经多次告知同学有什么事不能上学都应当履行请假手续，口头的、书面的、电话、转告于其他同学，都行，可偏偏在他身上，我的教育好像又〃失效〃7,于是乎心情也郁闷了很多但转念一想，这名后进生从没有缺课的行为，也许是事出有因就在猜想和郁闷中我拨通了其父母的手机，才知道他突然高烧，正挂盐水父母电话那头不停说由于事情突然，又一时忙于照看孩子而顾不上与我联系，还不断说孩子一听说要进医院，早就说要父母打电话向我请假，可一进医院，事情又多，家长也忘了此事了事情〃真相大白〃后，我内心竟有了内疚我宽容了孩子的一时〃遗忘〃，宽容也让我拿起手机祝他早日康复这份宽容中的悄悄关爱，在他重返课堂时化为了一份学习的动力，也让我在辅导其学习时与他的心贴得更进，工作得心应手爱因斯坦说过擅长宽容，是老师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、公平，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信念，也浸透了一种事业、于孩子的真诚和喜爱宽容孩子，是给孩子一个自省的机会爱着，宽容着，用宽容去扣开同学的心扉，让宽容成为班主任解读同学最美的语言，信任我们会收获更多篇14技能大赛的发言稿友爱的老师，同学们大家下午好！今日，我们在这里团聚一堂，进行我校〃职业素养技能大赛启动仪式〃，我以同学代表的身份在此发言，感到万分荣幸在此请允许我代表全体同学向深切关怀我们的学院领导、辛勤培育我们的老师们表示诚心的感谢！学院为我们供应了良好的学习环境，先进的教学设备，还有敬业奉献的老师们在这里,我倾听到了学院领导的鼓舞与教育，得到了老师的教育和关怀，感受到了老师们无私的爱〃正是老师们的辛勤培育，才使我们取得了一项项好成果，让我们拥有了坚固的理论学问，以便让我们在专业技术的道路上越走越远我们作为一名中职生，除了具备必要的专业理论学问，还更应当注意实际动手力量的培育由于只有拥有了一技之长，我们才能立足于这个布满竞争的社会，成为对社会有用的人才为了让每一名同学都能更好的成长成才，学院在改进教学方面作出了很大努力，探究科学的教学方法，拓宽我们学习技能的平台，特殊是学院举办的专业技能大赛，我们能够切身的感受到学问方面存在的欠缺，督促我们不断加强训练，娴熟把握技能我坚信，大家通过坚决的意志，不断学习，擅长把握机会发觉机会，肯定会走向胜利由于胜利的大门总是为那些有预备的人打开同学们，技能转变命运，职业成就辉煌有信念才能有胜利，有幻想才会有将来，有付出才会有回报让我们共同努力，学好专业学问，练好专业技能，真正成为一名思想成熟，学问坚固，技术娴熟的优秀人才让我们每一名同学都乐观踊跃的参加到职业素养技能大赛的各项赛事中来,利用课余时间走进实训室，勤学苦练，抓住这次熬炼自己的机会同时，我也预祝各位参赛同学在竞赛中取得优秀成果感谢大家！篇15技能大赛的发言稿各位领导，同学们大家好！我们是20xx届汽车检测与车身修复高技班的xx,在20xx年4月21日代表学校汽车系参与了第42届技能大赛广州市选拔赛汽车银喷项目，分别取得了第

三、第四名的成果能够有机会参与广州市选拔大赛，并获得了成果我们首先要感谢学校的重视和老师对我们的信任没有学校为我们制造良好的学习和训练环境，没有老师的细心指导，就不会有优异的成果！我们还要感谢系领导以及给我们训练而放弃休息时间的老师从接到任务确定我和为参赛选手的那天起，卢老师就为我们做了一份具体训练方案，并陪我们开头了高强度的训练无论是白天还是晚上他都是悉心的教育我们，规范我们的动作要领，找出我们的不足虽然辛苦疲乏，但我们有坚决不移的信念，为了竞赛、为了我校和汽车系的荣誉，更为了证明自己在校努力学习了两年的技能水平通过这次的高强度训练也给我们带来了很大的收获从之前把握到的立焊、塞焊一知半解的基础技能，到现在基本上把握了这两种的焊接技术还有我们在之前的课程里从未接触过气动切割锯，对它也是一窍不通但是切割锯在这次选拔赛时是要用到的一个重要气动工具,为此我们在短短的几天里要从零了解到熟识再到能够参与选拔竞赛的水平，我们利用了全部的课余时间，由于我们深知即使再难也要连续努力，XX年第42届汽车银喷竞赛虽然暂告一段落，现在静下心来回想这次从训练到进入选拔赛的过程真是感受颇深正是老师对我们同学无私的奉献和教导，让我们学到更多学问，把握更多的技能让我知道这不仅仅是一场选拔竞赛，更是我们难得珍贵的人生经受，由于老师的精神可以是我们的一盏明灯，为我们人生导航，照射我们前进的路，在学校鼎力支持和老师热忱关心下，信任我们所付出的努力和汗水,会让我们学校、汽车系以及我们班收获荣耀，收获我们自己的吩望为了我们精彩的明天！让我们从今日就开头努力吧感谢大家！篇16技能大赛的发言稿敬重的各位领导、老师、同学们大家好！在我校技能大赛表彰会上,我有幸作为指导老师代表在此发言，我的心情是简单的，感动、担心、更多的是深深的感谢第一感谢校领导为我们搭建了展现技能的舞台我们知道技能大赛是老师展现导演才能,同学发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，就不会有优秀的导演和精彩的演员产生！是你们这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者高度重视技能人才的培育，加大对教学投入,乐观改善实习实训条件，为我们制造条件，给了我们全方位的支持，从而保证本次技能大赛顺当进行，并取得了令人满足的成果其次我感谢参加技能大赛的全部老师是你们在技能大赛的组织和平常的工作中用行动诠释了什么是敬业、什么是责任、什么是奉献！在大赛预备阶段，我亲眼看到各个专业的许多老师在校加班加点、废寝忘食手把手地辅导同学，这种无私的奉献精神和勤勤恳恳的工作态度影响着每名同学，同时也深深的感染着我，促进了我的专业实践应用力量第三感谢参与技能大赛的全体同学们你们的乐观参加为大赛增加了绚丽的颜色你们用行动更好的回答了〃一份耕耘，一份收获〃的涵义当你付出汗水时，你收获的会是胜利、是盼望；当你付出鲜血时，你收获的会是优秀、是辉煌；当你付出全部努力时，你收获的会是卓越、是永恒在大赛中获奖的同学不仅仅是获得了荣誉，更重要的是获得了自信虽然一些同学没有获奖但也是值得傲慢的，你只要参加了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是不行磨灭的!这种美妙的记忆会鞭策你勇往直前、奋斗不止！有位获得全国〃五一〃劳动奖章的技师曾说过这样一句话〃我们可以没有文凭，但是我们肯定不能没有技能〃是呀！同学们，你获得的技能会是你一生的奖状这张奖状是用金钱买不到的，它会成就你的美妙将来，让你永久立于不败之地同学们，20xx年我校技能大赛已经结束，一次大赛并不是句号，更不是人生的全部我们要胜不骄，败不馁荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，为更好的学习技能早作预备在这里我借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉〃胜利的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨〃所以假如失败，我们无须圆满，由于那胜利便是我们竭尽所能也摘不到的天星；假如我们一味怨天尤人，圆满埋怨，那就太失败了，由于那胜利是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝最终让我们全体师生为学校的进展，全身心的奉献和永恒的支持，共同创建大兴安岭技工学校的辉煌感谢大家！篇17技能大赛的发言稿敬重的各位领导，老师，友爱的同学们大家上午好！首先请允许我代表此次参赛的同学，对赐予我们这次展现机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动供应大力支持的集团表示诚心的感谢和真诚的敬意实践是检验真理的唯一标准，只有深化实践才能加深我们对理论学问的理解，才能加快我们综合素养的提高，本次动物试验技能大赛就为我们供应了这样一个平台，它关心我们将课堂上抽象的理论学问应用于详细实际操作中，将我们对专业的喜爱转化为实际从动物试验技能大赛的初赛，复赛，到最终的决赛一路走来，我们从中获得了许多，也经受了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深化的了解和感性的熟悉，同时也培育了我们对专业学问的爱好，为以后的进展打下坚实的基础挑战与机遇同在，盼望在下届竞赛中，能有更多宠爱动物实践的同学参加进来，共同展现我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也盼望学校能赐予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素养得到更全面提升最终我仅代表各参赛队员在此次竞赛中做到以下两点

1、我们将仔细对待此次竞赛，严格遵守竞赛规章，仔细听取各位评委建议保证大赛顺当进行

2、我们将仔细对待竞赛结果，对竞赛过程中消失的缺陷，赛后虚心求教，仔细查漏补缺，将所学学问完善最终祝福各位领导老师身体健康，工作顺当，祝同学们学习进步，祝山东农业高校其次届试验技能大赛圆满胜利感谢大家！这次技能大赛通过单项看综合，越过个人看整体，穿过外表看本质，透过做事看做人！这是一次从个体到集体、从单一技能到综合素养、从学的过程到教的过程、从学校到企业的全方位检阅俗话说，万事开头难，但只要我们迈出了第一步，信任以后会走的更稳健！这次技能大赛更像一首已经奏响了的交响乐，在交响乐的演奏中同学们的仔细努力、老师们的倾情奉献和学校、企业的全力支持，演奏出了近乎完善的乐章！我们真诚的盼望本次技能大赛的精神能永久的带入到我校今后的进展建设中！最终，祝福我们的同学在学业上百尺竿头一一更进一步、我们的老师在教学上八级工拜师傅一一精益求精、我们的学校在进展上芝麻开花一一节节高！感谢大家！篇2技能大赛指导老师发言稿敬重的各位领导、老师、同学们大家下午好！在这个阳光明媚的初夏，我们聚首在一起，备战即将开头的我院其次届职业技能大赛我有幸作为指导老师代表在此发言，深感荣幸作为工作在职教战线上的一名一线老师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校同学的重要性它不仅关系到同学的毕业、就业，而且关系到同学将来的职业进展因此，在三年的高职学习期间，每一位同学都应把握至少一门与本行业相关的职业技能这就需要专业课老师在教学的过程中将职业技能融入到日常的课程教学中下面我就自己多年的教学教改过程中的一些体会与各位共享

一、备课阶段收集资料、亲身实践备课是授课的前提，俗话说〃好的开头是胜利的一半〃，备课内容是否充分，资料预备是否齐全关系到整个课程环节完成的优劣专业课的备课不仅仅是专业理论内容的充实，还要考虑到专业技能、同学层次等诸多的因素在备课阶段不仅仅是需要对即将上的一节课内容有深化的了解，而且还需要对整门课程甚至该课程在专业领域中的作用有一个清楚的熟悉只有做到了心中有数，才能有的放矢

二、授课阶段任务细化，个别指导授课是整个教学环节的核心，全部的前提备课预备都需要在授课这个阶段得以实施但是以项目化的任务为导向的职业技能教学不能实行填压的方法，而必需将整个教学内容按工作领域项目化，每个项目可以再细化为多个任务，在指导同学参加完成整个项目的过程中，针对不同同学产生的共性化问题进行逐一的解答，只有这种因人而异的教学方法才能做到因材施教、因人施教

三、课后阶段准时沟通，沟通点评项目化的专业技能教学不仅需要将任务的完成作为课程完成的目标，更重要的是需要将每位同学不同的完成过程、不同的完成成果进行针对性的点评，指出每种方案的优缺点，这样既可以使同学开拓思路，又能准时的汲取自己及他人的特长因此，一节课程的结束并不能代表任务的完成，而是应当有一个互评的过程，在这个过程中大家相互取长补短，沟通沟通至此，才能算作一个完整的教学过程的结束以上仅仅是我的一点点体会，信任每位老师都会有自己独到的教学方式和方法借助于高等职业教育快速进展的大好时机，信任在学院各级领导的大力支持下，在全院老师的共同努力下，在广阔同学的热忱参加下，我院的教育教学水平定能取得长足的进展我院培育出的同学也定能快速地适应企业的人才需求，并且具备较强的社会适应力量和自我学习力量励练力量、沟通技艺、超越自我、勇攀高峰期望同学们能通过大赛检验自己的学习、老师们能通过大赛检验自己的教学最终，忠心的预祝我院的职业技能大赛取得完满的胜利!感谢！篇3技能大赛老师发言稿此次竞赛，同学们的参加面较广，一方面可以更好地〃以赛促学〃，给同学们供应一个切磋技艺、展现水平的舞台，在同学中再次掀起勤练技能、学好技能的良好氛围;另一方面可以〃以赛促教〃，促进学校切实加强技能教学，全面提高教学质量盼望各位参赛选手充分发挥聪慧才智，镇静、仔细对待每一项赛程，以良好的心理素养和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成果同时也盼望工作人员和裁判员遵守竞赛规章，坚持公正、公正、公开的原则,仔细负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺当进行最终，预祝本次竞赛取得圆满胜利！篇4技能大赛老师发言稿敬重的各位领导、老师，友爱的同学们大家下午好！很荣幸今日能做为同学代表在这次大会上发言xx年对于我们党和国家是具有特别意义的一年,对于我们学院的进展也是具有重要意义的一年今年我系结合学院〃教学质量年〃组织了一系列具有时特色的活动，以熬炼同学实践技能水平的其次届〃抱负成才〃职业技能竞赛也隆重开幕21世纪是一个布满竞争的世纪，它需要的是各方面综合进展的人才，仅仅学好书本上的学问是远远不能满意现代社会的需要的所以，我们应当培育自己的特长和技能我们要遵守学院的校纪校和课堂纪律课余时间乐观参与学院及系组织的各种活动，养成勤于学习的习惯，不断拓宽学问面，提高自己的技能水平随着社会进展节奏的加快，要想跟上社会的进展步伐，高校生特殊是我们职业院校的同学必需适应社会进展需要，全面提高自身的素养,只有具有了较高的素养，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代召唤新一代的高校生,祖国需要高素养的人才，在新世纪新形势下，只有具备更多更好的职业技能，才能在社会有立足之地人生有了目标才有积累;有了积累，才有优势;有了优势，才有突破;有了〃争做高技能人才，扎根基层，为国争光〃的抱负目标，才有了我们不断向上，锐意进去的动力我们要在遵守纪律的基础上，乐观学习，刻苦训练，树立目标，立志成才，娴熟把握各种职业技能，不断创新，成为一名学习型、学问性、创新型、复合型的技能人才！我系组织的这次职业技能竞赛的项目设计与专业培育目标相结合、与理论学问相结合、与社会实际相结合、与职业资格培训相结合，立足管理和服务的实际状况，以考核我们同学的专业学问和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的竞赛所选课题既联系专业学问，又联系社会热点，这样即能开阔我们的视野，扩大我们的接触领域，提高我们的水平，呈现我们经管系的风采，起到以赛促学的目的在我系老师的努力工作和同学们的的仔细学习下，我系的教育成果正在不断巩固扩大，盼望我们全体同学乘德育学习之东风，上下一心、左右联动，弘扬自主学习精神，用聪慧才智、专心血和汗水，在相对艰苦的环境下展现自我、在大漠放飞幻想，为我系的进展和腾飞，尽一分应尽的责任，做一分应当做的努力！〃说一千，道一万，技能提高是关键〃，〃谁英雄，谁英雄，大赛场上比比看〃我深信，有我们学院和系领导的热忱关爱,有我们各路选手的尽情参加，更有我们全系老师的倾情呵护,我们的选手们肯定能赛出风格、赛出水平、赛出我们经管系的丰采;备受全院师生瞩目的其次届〃抱负成才〃职业技能大赛，肯定能圆满胜利！篇5技能大赛指导老师总结XX年的技能大赛ps竞赛昨天下午在八中进行的，竞赛成果是今日早上出来的我想就本次竞赛结果和个人的一些得失做如下总结

一、成果方面本次我培训的共有37人，其中11级的有29人，10级的有8人荣获一等奖的有2人,三等奖的有8人

二、个人得失经过这一个多月的培训，我个人在PS的专业和技巧上面也有了很大的提高由于我不是学习美术出身，所以我在平面设计的构图和颜色的搭配上是我致命的弱点，因此在同学作业的点评上我总是显得力不从心所以平常只要我一有时间就上一些好的设计类网站，如红动中国等学习人家的布局和颜色当然从这次的竞赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下,以便在以后的教学过程予以参考学习

1、在平面设计的构图和颜色上我必需注意平常的学习和提高

2、把握好考试方向，确定正确的复习思路

3、平面设计的软件上，应当多学习，多教同学软件应用的广泛性

4、在培训过程中的教学也应当增加趣味性，避开由于培训时间长、培训过程辛苦，让同学产生皮实的心情李老师，我真的发觉我还有许多的不足，我还有许多需要在教学上改进的地方我的感受听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语，我被你感染了我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思确定是合理的，特别有利于工作改进的你把自己许多的不足坦诚地告知我，特别感谢你对我的信任看了你的反思，让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正，正是一名老师最重要的素养虽然我较你年龄大了一些，但我们都是成长中的人，你的这篇文章不仅能激励我，也让我感到我并不孤独读你的文章，我生发了很多感慨，如人的成长根本上取决于我要成长，而不是管理者不断地把要求强加在老师身上，逼迫老师成长篇6技能大赛指导老师总结

一、领导重视今年技能大赛从备战到竞赛期间，得到了学校各级领导的大力支持领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同协商集训方案，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信念、鼓劲加油

二、制订具体周密训练方案为了完成训练任务，指导老师据项目的竞赛方案和规章，分阶段制定行之有效的训练方案（基础模块、特地化模块、综合模块、模拟竞赛模块等）同时，指导老师依据前一阶段的完成状况及问题，进行总结分析，动态修订训练方案，保证参赛老师完全把握竞赛所需要的项目

三、利用假期时间，全身心投入集训保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在竞赛中取得更优异的成果,付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成果，实现技能大赛成果的突破，为学校争得荣誉

四、存在问题

1、阅历不足由于我是第一次参与竞赛预备不足，只带一把电烙铁一旦元件焊接错误无法拆卸

2、操作速度需要进一步提高参赛老师在平常训练中已经把握了相关的技能，但是在速度上尚有不足由于这次竞赛题量较大，速度就显得尤为重要假如识图的力量再强一些，操作速度再快一些，成果也会相应的提高许多

五、准备及措施

1、优化训练方法在今后的训练工作中，必需根据优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务避开训练工作的随便性

2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平通过这次竞赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距盼望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的沟通通过本次竞赛让我糊涂熟悉自身的不足在这次竞赛中，我有收获、有发觉，盼望通过总结，积累大赛阅历，使下一次的技能竞赛取得更加满足的成果！以上就是我参与徐州市技能大赛的一些体会，不足之处请领导和各位老师批判指正篇7指导老师技能大赛总结经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束此次竞赛财金系经过赛前培训及细心选择成立了一支工商代表队，成员由（会计主管谭昭嫦11会计1班;总账会计郭丽敏11会计电算化3班;成本会计张楚贤11会计电算化3班;出纳陈雯11会计8班）组成对于我们来说，这是对我们在学习上的一种确定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比兴奋，斗志激扬这次竞赛，为我们带给了一个宽阔的平台，使我们的专业学问更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友情!庆幸的是，透过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉感悟一饮水思源首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位细心组织这次活动，为我们职业院校同学展现自我风采带给这次机会再者，感谢系领导在竞赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓舞与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中赐予我们帮忙的老师们感悟二整装待发在竞赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理该环节使用用友U8o72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、选购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，竞赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等实行单人单机分别独立完成的方式竞赛其次个环节，则是会计手工业务处理，采纳网中网会计技能竞赛平台软件分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行竞赛该环节要求选手熟识会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算业务范围如此之广，资料如此之多，其中更是穿插了个人岗位的竞赛资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等当然，我们不仅仅要明白怎样做，并且更要把它做好，我们随时预备整装待发！感悟三众志成城这次的竞赛比的不仅仅是是我们的理论学问、动手潜力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自我和群众融合在一齐的时候才最有力气一个人的力气是微弱的，只有团队结合在一齐，才会爆发出无比的力气郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，赐予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难正由于她们的辛勤培育和付出，我们在这次竞赛除专业潜力提升之余更收获了一份宝贵的师生之情我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟竞赛环境不会的地方，查漏补缺在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅仅提升了我们专业学问，而且激发了我们的斗志虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，但是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生篇8技能大赛发言稿敬重的各位领导，老师，友爱的同学们，大家上午好！首先请允许我代表此次参赛的同学，对赐予我们这次展现机会的领导，对辛勤培育我们的老师，还有对本次活动供应大力支持的生泰尔集团表示诚心的感谢和真诚的敬意实践是检验真理的唯一标准，只有深化实践才能加深我们对理论学问的理解，才能加快我们综合素养的提高，本次动物试验技能大赛就为我们供应了这样一个平台，它关心我们将课堂上抽象的理论学问应用于详细实际操作中，将我们对专业的喜爱转化为实际从动物试验技能大赛的初赛，复赛，到最终的决赛一路走来，我们从中获得了许多，也经受了各种考验，他使我们对各种组织器官的形态、位置和功能有了更深化的了解和感性的熟悉，同时也培育了我们对专业学问的爱好，为以后的进展打下坚实的基矗挑战与机遇同在，盼望在下届竞赛中，能有更多宠爱动物实践的同学参加进来，共同展现我们动物科技学院学子的精神风貌，同时也盼望学校能赐予我们更多像这样将理论应用于实际的机会，使我们学子的综合素养得到更全面提升最终我仅代表各参赛队员在此次竞赛中做到以下两点

1、我们将仔细对待此次竞赛，严格遵守竞赛规章，仔细听取各位评委建议保证大赛顺当进行

2、我们将仔细对待竞赛结果，对竞赛过程中消失的缺陷，赛后虚心求教，仔细查漏补缺，将所学学问完善最终祝福各位领导老师身体健康，工作顺当，祝同学们学习进步，祝山东农业高校其次届试验技能大赛圆满胜利感谢大家！篇9技能大赛发言稿各位领导、老师们、同学们大家好！今日，我校20xx技能节活动在这里隆重启动了！本次技能节活动是我校同学技能水平的一次集中展现，也是是我校办学特色、教学成果和同学专业技能水平的大检阅，是同学们学习沟通的一次好机会；我们信任本次技能节的举办，必将有力地推动我校不断深化教学改革，加强同学实践力量的培育，促进教育教学质量再上新的台阶在此，我代表学校向为这次技能节的开展细心组织，仔细预备付出辛勤劳动的学校领导、老师、同学们表示最亲切的问候和诚心的感谢！没有一流的技工，就没有一流的产品党的十六大以来，国家历任领导人多次作出重要批示，〃我国职业教育的根本任务，就是培育适应现代化建设需要的高技能特地人才和高素养劳动者〃大力进展职业教育，既是当务之急，又是长远大计〃〃一流技工是产业转型升级不行缺少的力气〃，充分体现党和国家对职业教育、对技能人才培育工作的高度重视去年11月22日我校同学XXX、XXX、XXX三位同学分别获得广东省首届中高职院校学前教育专业技能大赛综合力量

二、三等奖，充分展现了学校的办学成果和同学进展成才的榜样力气为了给同学们成长成才营造良好的文化氛围，供应技能展现的舞台，制造创新进展的机会；也为拓展课堂学习内容，提高职业素养和技能水平，积淀就业创业的资本，经过近年的努力，学校把技能节办成一个品牌活动，彰显我校的办学特色和技能优势盼望每一位同学都要仔细练好技能，学好理论，成为具有良好素养，把握专业技能的高级技术人才盼望每一位老师在教学中不断创新，努力探究教学的新方法，促进我校教学水平再上新的台阶，以实际行动为社会与地区经济进展培育出更多的优秀人才而做出贡献，为学校赢得更多的荣誉同时盼望通过技能竞赛能激发同学们学习学问的爱好，提高技能训练的热忱，增加责任感、荣誉感；盼望本次技能节能成为同学们沟通学习、切磋技艺、共同提高的盛会；也盼望全体师生能够依据要求，遵守规章，发扬团队精神，文明参赛、平安参赛，客观公正、齐心协力，赛出成果，比出技能，展出才艺，确保本届技能节精神文明和物质文明双丰收最终，预祝20xx年技能节圆满胜利！感谢大家！篇10技能大赛发言稿XX市第X届中等职业学校技能大赛选手代表发言稿敬重的各位领导、来宾、裁判，友爱的同学们大家上午好！今日，我很荣幸能代表XX市第X届中等职业学校技能大赛参赛选手发言本届大赛在同学们热切的期盼中开幕了首先，请允许我代表全部参赛选手向赐予本届大赛关怀、指导和支持的各位领导、评委老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！作为职业学校的同学，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校同学的价值技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以沟通心得，切磋技艺，共同进步通过技能大赛，展现我们的技艺,端详自身的差距，鞭策我们更加努力的学习学问，把握技能通过技能大赛，发觉不足、锁定目标、确立方向、乐观进取、不断进步技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、把握一技之长，为学校、为全市的‘职业教育进展增光添彩让我们怀着一颗赤诚之心，以优异的成果，回报哺育我们的父母、回报关怀我们的领导、回报教育我们的师长、回报学校、回报社会、报效祖国，成就我们辉煌的明天！最终，我谨代表全体参赛选手向大赛严肃承诺严格遵守赛场纪律、听从赛点工作人员和评委的指挥，敬重对手，文明参赛，遵守平安操作规程，爱惜设备设施；仔细对待竞赛，赛出友情、赛出水平、赛出风格、赛出佳绩，充分展现我市中等职业学校同学的专业技能和精神风貌！预祝201X年XX市第X届中等职业学校技能大赛圆满胜利！感谢大家！XXX201X年X月XX日篇11技能大赛发言稿敬重的各位领导、来宾、裁判，友爱的同学们大家上午好！今日，我很荣幸能代表_市第六届中等职业学校技能大赛参赛选手发言本届大赛在同学们热切的期盼中开幕了首先，请允许我代表全部参赛选手向赐予本届大赛关怀、指导和支持的各位领导、评委老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！作为职业学校的同学，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平，证明我们职校同学的价值技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以沟通心得，切磋技艺，共同进步通过技能大赛，展现我们的技艺,端详自身的差距，鞭策我们更加努力的学习学问，把握技能通过技能大赛，发觉不足、锁定目标、确立方向、乐观进取、不断进步技能大赛正是一次对我们技能的大阅兵各位参赛选手，职业教育给我们搭建了好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、把握一技之长，为学校、为全市的职业教育进展篇12技能大赛发言稿敬重的各位领导、各位老师大家上午好!在这万物萌发、春意盎然的季节，我们团聚一堂，隆重进行20—年技能大赛开幕仪式我是中等职业技术学校参赛选手，在此，请允许我代表全体参赛选手对大赛的开幕表示热闹的庆贺，对细心筹备大赛各项工作的地区教育局、各承办学校的领导和老师表示诚心的感谢作为一名职业学校的老师，能够代表学校参与此次技能大赛，代表全体参赛选手发言，我特别荣幸职业技能大赛是一个展现平台，通过竞赛展现我们娴熟的专业技能、乐观向上的青春风采，展现各学校专业教学的成果职业技能大赛也是一个沟通平台，在竞赛中，我们与来自地区及兵团一师职业学校的选手同台竞技、切磋沟通，能够得到来自企业、行业专家评委的精彩点评，能够更进一步了解国家、自治区、地区竞赛的标准和设备要求通过本次技能竞赛，我们将与参赛选手、指导老师、专家评委、竞赛标准、竞赛设备等形成多层次、多角度的“互动场〃，这对于我们养成良好的职业规范，熬炼专业技能都是难得的机会，也是我们一段重要的学习经受，是我们人生中光荣的一页能够参与技能大赛是我们每个参赛选手的责任和荣耀，我们将怀着一颗赤诚之心，以优异的成果，为学校、为全地区职业教育进展争光添彩最终，请允许我代表全体参赛选手向大赛严肃承诺严格遵守赛场纪律、听从赛点工作人员和评委的指挥，文明参赛、规范操作,遵守平安操作规程，爱惜设备设施，重在参加、重在提高，赛出水平、赛出友情、赛出风格，充分展现职业学校老师的专业技能和精神风貌！最终，预祝20_年技能大赛圆满胜利！感谢大家！篇13班主任技能大赛发言稿从毕业到现在我始终担当低班级班主任工作当一个个天真、稚气的孩子组成了我们班,当他们柔柔地喊我陈老师时，我的心中布满着感动和欢乐〃追求欢乐〃是我始终坚守的教育抱负，做一个阳光欢乐的班主任更是我追求和憧憬的目标欢乐如同一串串漂亮的音符，奏出了班主任工作的和谐乐章下面我以《欢乐五角星，温馨提示你》为题和大家沟通我在工作中的点滴积累五角星，一个看似一般的图案，在孩子们的眼中，它却是如此刺眼在批改作业时，看着手中那微小的五角星，我心想着能否把这小小的五角星变大，变大，再变大呢，让严厉的文字通过这精致的五角星直抵孩子们的心灵，温情地提示他们，提示不是惩处，提示更不是称赞，而是一种善意的关心，一种宽容的理解，一种发自内心的表白欢乐五角星，让班级文化更多的走向生命的自觉班级，不仅仅作为老师授课与同学学习的载体而存在，它更多的积淀着一种文化，一种不同于成人世界的，在校内文化中甚至可以单独存在的儿童文化这样的儿童文化是孩子们在学习、生活以及日常的活动中，努力贯彻并真实体现出来的，是一种大家共有的行为班级就是全班同学健康成长的文化土壤看孩子写的这样一张〃欢乐五角星卡〃一一今日的我特殊欢乐，我的小诗在班级里发表了，得到了特殊多的赞扬，我的心里真是乐开了花，我真想把这张欢乐的五角星立马贴在墙头，让大家和我一起共享我的喜悦孩子通过〃文字说话〃，对自己、对他人，在文字中表达真情，在文字里映射自我，真盼望，班级中的每一个个体在这种自由式的〃笔尖说话〃中找到自我的路标在班级生活中，常常可以见到孩子为一件小事而发生争吵，轻者进行无端的指责，重者摔东西乃至发生身体冲突这时，欢乐五角星，来自〃第三方〃的真诚提示就会缓和气氛，架起一座沟通的和谐桥梁请听这样一张〃欢乐五角星卡〃一一她天真，喜爱开玩笑，经常惹得我们哈哈大笑，给我们带来了欢快可是她也有不好的一面，她嘴里的脏话不知不觉总要冒出来，可她自己却不知道，我信任她现在已经感觉到我们对她的看法，信任她会改正，只要她努力，她肯定会变得优秀起来的！这样的五角星卡，笔尖传递的并不是责备，而是一种鼓舞与支持，可以暖和孩子们那颗需要爱护的心请听作为老师的我写的一张〃欢乐五角星卡〃一一当你们在老师的引领下享受着语文课堂带来的无穷魅力时，老师真实地感受到，你们和我一起在自然欢乐的成长课上有你精彩的发言，哦，那是你的才智在闪动，瞧，说得这么的爱好盎然，讲得是这样的头头是道，言语多么稚嫩，可又是多么的动人，老师欢乐极了还有许多这样的欢乐五角星卡我没有读出来，而是用一根根美丽的彩线串接起来，一张又是一张，五颜六色的，在班级里成了一道亮丽的风景线制造一个温馨的氛围，进行欢乐的文字沟通，唤起孩子对〃己外〃世界的关注，让他们在自由的言说中走近伙伴，走向老师，表达理解、宽容、信任与期盼，这让他们在这种心灵的感应与对接中感受到了自我的“本质力气〃，使自我在一种自觉、自愿的状态中回归整体，共同为班级营造出良好的〃文化场境〃，让班级文化在生命与精神的引领下走向共生在相当多是时候，我们对孩子的教育并不能马上被孩子们所接受，有时他们甚至会产生抵触心情比如这样的一张〃欢乐五角星卡〃一一那一次，你作业迟迟没有上交，老师把你叫到前面说了几句，在老师面前，你一副会马山完成作业的样子，可是，一转身，你却在小声嘀咕，看得出你对老师的批判不满可是听到你说那样的话，老师的心里是多么难过啊，或许老师对你批判的语气重了点，但你要知道老师是为你好才这样做的班级是全班同学健康成长的文化土壤它是旗帜，指引着同学前进的方向;它是战鼓，鼓舞着同学们学习的士气；它是风帆，激励着学子们前进的步伐班级文化建设对同学健康成长起着不容忽视的作用

1、一种宽容的态度宽容是一种修养、一种美德、一种才智法国文豪雨果曾有一句名言〃世界上宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀〃宽容是教育的大才智，宽容也是班主任的一种教育机灵谚云:〃人非圣贤，孰能无过〃更何况是那稚嫩的孩子呢！一次班级进行主题队会，已至尾声时，咱们班的丁盛才打着报告进来这时五十来双眼睛都盯着我，自然是看我怎样处理这个懒散的迟到者我心平气和地问他〃你为什么迟到呢？〃他的理由是中午等妈妈的长途电话，又没等到〃你今日中午可是双重损失呀！〃这时下面的孩子们都笑了〃你瞧，你既没等到妈妈的电话，又失去了一次学习的机会！〃他也笑了，但他的笑却是不好意思的笑苏霍姆林斯基说过〃有时宽容引起的道德震惊比惩处更烈〃宽容是一缕阳光，她照亮了同学的心；宽容是一丝春雨，她滋润了同学的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在同学的心中萌芽作为班主任，让我们都拥有一颗宽容的心吧！（记得有一天早晨到学校后，进了教室发觉地上一片狼藉立刻怒火中烧，刚要大发雷霆，却看到同学都在全神贯注地读书，我在心里默数

1、

2、3,便拿起扫把在孩子们的凝视下把教室清扫了一遍，孩子们看着我，我也看着他们，我心里知道他们有人忍不住想来一起打扫了，于是我顺势和他们沟通刚才看到老师在打扫我们这个教室，你有什么想法吗？孩子们纷纷发言表示，教室是大家的，要保持教室的干净不光是值日生的责任更是每一个同学的义务是啊，我想,孩子们懂了，懂得了班级是靠每一个人一起来爱惜的，假如我走进教室便批判他们，那结果又是另一番模样啦！可能孩子们一成天都会闷闷不乐，对203班是一个大家，靠203班的每个同学来共同爱惜的想法也不会存有）

2、两种欢乐的源泉在课堂上查找欢乐的源泉和谐产生美，美在和谐中〃语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程课余，我努力钻研教材，力求构建一个和谐、欢乐的课堂氛围，打造一种自然、开放、灵动的语文课堂，让孩子们和我〃一起自然欢乐的成长〃听，课上王景说得这么趣意盎然；黄前程讲得那么头头是道；二班级的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那样动人在课后查找欢乐的源泉课间，孩子们围在我身边，跟我聊柿子怎么又从树上掉下来时,。