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文本内容:
广东省潮州卫生学校级医学检验技术专业人才培养方案2023
一、专业名称(专业代码)医学检验技术
(720501)
二、入学要求初中毕业或以上
三、修业年限3年
四、培养面向序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1临床检验技师临床医学检验士临床检验
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标本专业坚持立德树人,面向医疗卫生机构,培养从事临床检验工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才
(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守法律法规和企事业单位规章制度
(2)具有良好的人文精神、职业道德和医学伦理观念,尊重患者,保护患者隐私
(3)具有良好的法律意识,自觉遵守有关医疗卫生法律法规,依法行医
(4)具有良好的服务意识,能将预防和治疗疾病、促进健康、维护大众的健康利益作为自己的职业责任
(5)具有终生学习理念和不断创新精神
(6)具有良好的身体素质、心理素质和较好的社会适应能力,能适应基层医疗卫生工作的实际需要
(7)具有认真的工作态度、严谨踏实的工作作风以及客观真实的计量观
2.专业知识和技能
(1)具有进行各类标本采集、保存、运送及处理能力酶标仪及洗板机1台/实训室化学发光免疫分析仪1台/实训室全自动生化分析仪1台/实训室荧光显微镜1个/实训室显微镜1个/实训室血细胞分类计数仪I台/实训室全自动尿液分析仪1台/实训室血气分析仪1台/实训室分光光度计(紫外)1台/实训室
3.校外实训基地学校应当建立满足医学检验技术专业实训要求,与学生规模相适应的、稳定的校外实训基地选择二级甲等以上医院或疾病控制中心为毕业实习基地,毕业实习基地的临床指导教师、专业设施配备等能满足毕业实习教学大纲的要求学校应与校外实训基地签订协议书,明确管理职责;学校应设置专职管理部门,配备专职人员进行校外实训基地的管理
(三)教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等
1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂学校建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材
2.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括医学检验技术行业政策法规、行业标准、技术规范以及医学检验技术类实验实训手册等;医学检验技术专业操作技术类图书和实务案例类图书;5种以上医学检验技术专业学术期刊
3.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学
(四)教学方法公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础专业技能课贯彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想,根据医学检验技术专业培养目标,结合临床生产与生活实际,大力对课程内容进行整合,在课程内容编排上合理规划,集综合项目、任务实践、理论知识于一体,强化技能训练,在实践中寻找理论和知识点,增强课程的灵活性、实用性与实践性
(五)学习评价学习评价突出体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,即教师评价、学生互评与自我评价相结合,职业技能鉴定与学业考核相结合,校内评价与校外评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合注意吸纳家长、用人单位参与教学评价,重视毕业生跟踪评价对学生进行职业综合能力评价,评价内容涵盖情感态度、职业行为、知识点掌握、技能熟练程度和完成任务质量等课程考核分为考试和考查两种,考核按课程教学标准的要求进行,微生物检验、临床检验、生物化学检验等实践性强的课程设有技能考核毕业实习要进行出科考核,毕业考试科目为微生物检验、临床检验、生物化学检验
(六)质量管理
1.学校和专业科建立专业建设和教学过程质量监控机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格
2.学校和专业科应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与医院联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动
3.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况
4.专业科及教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量
九、毕业要求学生学业实行学年学分制进行管理,管理细则按《广东省潮州卫生学校学分制学籍管理规定》执行
(一)学生毕业应作全面综合鉴定,包括德、智、体、美、劳等五个方面学生必须参加入学教育、公益劳动、教学见习、毕业实习和毕业教育等活动,考核不及格者和操行总评不及格者不得正常毕业
(二)具有正式学籍的学生,修业期满,综合考核合格,完成本专业教学计划规定的所有必修课和限选课学习,通过任选课学习,修满规定学分170学分,准予毕业,发给经教育行政部门验证的毕业证书毕业时间为修满应修最低总学分的时间
(三)学生有下列情形之一者,按结业处理,发给结业证书
1.未修满专业规定应修最低总学分;
2.修满最低学分但有毕业考试科目不及格,经补考后仍未达60分者;
3.实习评定不合格(未能取得34学分);
4.第1-4学期操行总评不合格;
5.毕业时未撤消处分
(四)结业生离校后,可按相关规定由学校安排补考,达到毕业规定的最低学分,可换发毕业证书受处分的学生在处分一年后,由本人申请,用人单位或所在地区行政部门作鉴定,学校批准撤消其处分后方可换发毕业证书毕业时间为换发毕业证书时间
1.教学时间安排附表
12.教学计划进程表附表
23.任选课安排表附表
34.国家职业技能证书考试及能力水平考试的安排表附表4业校内教学入学毕业教军训社会实专业医学检验技术学期认识实习/公实习考试机动假期总计育践上段下段共网络课程毕专业方向临床检验17821111324学制三年289211728398211324学习形式:普通全日制4134611732入学程度:初中毕业5000203241性质:国家计划600414111021总计661634521623153修订时间:
2023.8附表时间分配表(按周)1:附表教学进程表(必修课及限修课部分)2考核学时及学分数按学年及学期分配一学年二学年三学年课序1学期2学期3学期4学期考考总学理实认识认识认识认识公程实习实习实习实习共类课程上学段下学段公基+共础上学段公基共础+下学段公础课共网程基络上学段下学段共础+公基网上学段公基+共础毕业实习基础网络课别号试查计分论践周周网络周网络周1周周周络课周网络周程课程课程程2课程2周2周周6周周每周学时中国特色社会主义11302264222心理健康与职业生涯232228422哲学与人生33342286224职业道德与法治
4261.52242思政
56221.52205*语文612/3/
41538.514313333222数学公71-
41528.5142104233222共8英语21/3/
41538.5143103333222基计算机基础应用91-3108666423212*28*础体育与健康课101-4/61448414022221112*10*程无机化学
1111583.5461262模有机化学
121402.53285块分析化学
132563.536204314825766329*毕—15物理历史24/67247202*业15*实艺术1643623606*习劳动171-
4613.50611111111每周小计
72.592233721230232917121010281010301259学时
181422.532106人体解剖学与组织学19生理学基础132228442病理学基础23222844专业21生物化学
2、352348624课22临床医学概要
2、352348624程寄生虫检验23248324246模实验室生物安全块2431811442免疫检验25363443207微生物检验264316010808078检验综合技能实训
274392.50393小计538333451976404010017701100临床检验283422213112110688专业方生物化学检验向课程29431167605684小计模块3382017216600000006160120213合计
125.514397002727027292712333328331030305认识实习1-424012024020202020毕业实习63401020301020选修课程模块(见另表)1-41107110002020222202000总学时及周学毕业考试科目
3505178.5学分3030303030303030303030303030时数
1.临床检验每学期开课门数
1012131102.生物化学检验技术考试门次
8222203.微生物检验技术考查门次418101193注
1.第一学期增设《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》必修课程,每周1个学时(共计1个学分),利用周二下午选修课授课;
2.*为网络授课7888981334304附表3任选课安排表任选课安排表第一第学期学期第三学期第四学期上下下下序号课程名称备注半半半半上上上下半段段段段半半半段段段段01职业礼仪☆☆02潮剧☆☆03声乐与合唱☆☆☆04书法基础☆☆☆☆05急救常识☆☆☆☆06推拿保健手法☆☆☆☆☆☆康复类专业除外07常用针灸技术☆☆☆☆☆☆康复类专业除外08营养与膳食指导☆☆☆☆☆09老年照护职业技能证书考前培训☆☆☆☆☆☆☆10摄影入门☆11文史类常用知识介绍☆12唐宋诗词鉴赏☆13英语语法专题☆14影视英语☆☆15法律与生活☆☆16中专生常见心理问题的调透☆☆17小说的欣赏与评析☆☆18口腔卫生保健常识☆☆☆☆口腔类专业除外19化学技能证书考试考前培训☆☆☆20护理技能证书考试考前培训☆☆☆21潮汕历史文化欣赏☆☆22二十四式太极拳☆23食疗与养生☆☆☆康复类专业除外24育婴师职业技能证书考前培训☆☆25实习岗前培训☆26国家护士执业资格证书考前培训第六学期开课国家职业技能证书考试及能力水平考试的安排表第第第序号证书项目名称备注学第四第五第六学期期学期学期学期学期01广东省化学技能技能课程证书考试☆☆☆☆☆02老年照护职业技能证书考试☆☆☆☆☆03全国英语等级考试(1级B或2级)☆☆☆☆04全国计算机等级考试(1级或2级)☆☆☆☆05育婴师职业技能证书考试(中级)☆☆☆06广东省护理技能技能课程证书考试☆☆☆07国家护士执业资格考试☆2具有独立解决临床检验、卫生检验、病理技术、采供血检验基础性技术问题的能力3具有规范地使用与维护常用的医学检验仪器设备的能力4具有能够独立完成医学检验常规标本检验能力5具有进行常规质控的能力6具有二级生物安全实验室运行能力7具有良好的人际沟通能力,能与患者及家属进行有效沟通,与相关医务人员进行专业交流8具有一定的英语基础和计算机操作、医用化学、医学统计等基础知识和基本技能9具有初步的论文阅读能力专业技能方向-----------临床检验1掌握临床检验的基本理论和实践操作技能2具有独立完成医疗机构检验科各项临床检验工作能力3具有进行血液、尿液、粪便、痰等临床常规标本的采集、处理能力4能够运用所学专业知识,完成临床标本的常规检验5掌握各种危急值项目的“危急值”范围及报告流程6具有运用基础医学、临床医学的基本理论及临床常见病、多发病诊疗的基本知识,解决临床检验工作常见问题的能力
六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学基础课学校引入优质公共基础网络课程,由学生利用课余时间集中进行学习、考核,课程包括思政、计算机基础应用、体育与健康、化学、物理、历史、艺术、中华优秀传统文化、职业素养等必修课和限定必修课,具体的学习计划及内容由教务科另行制订专业技能课包括专业核心课、专业技能方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、认识实习、毕业实习等多种形式选修课主要包括各类人文素养、专业拓展课程,以及各种证书考前培训课程,以服务学生职业生涯发展的需要,具体安排详见附表3任选课安排表-公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密1中国特色社会主义切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密2心理健康与职.亚生涯切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密3哲学与人生切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密4职业道德与法治切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密5思政切结合依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中6语文体现专业特色依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中7数学体现专业特色依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中8英语体现专业特色依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的计算机应用基础9教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业10体育与健康发展密切结合掌握从事医学检验技术专业所必需的无机化学基本知识和基本技能;能熟练11无机化学进行化学实验基本操作;能够为学习相关专业知识和技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实基础掌握与医学检验有关的有机化学基本知识、基本原理;掌握有机化学基本实12有机化学验技能;能通过对知识、理论和技能的应用,培养分析和解决实际问题的能力掌握分析化学的基本理论、基础知识、基本操作技能,具备正确独立思考、13分析化学处理分析数据、分析问题和解决问题的能力;能正确判断和表达实验分析结果;能会使用常用的分析仪器依据《中等职业学校物理教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结14物理合依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结15历史合依据《中等职业学校艺术课程标准》开设,并与专业实际和行业发展密切结16艺术合以丰富开放的劳动项目为载体,组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、锻炼劳动技能、积累劳动经验,帮助学生树立17螭正确的劳动观念,铸造崇高的劳动品质,形成良好的劳动习惯;培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神
(二)专业技能课
1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求主要内容是人体胚胎发育概要,细胞、组织、器官的形态结构及基本功能,1人体解剖学与组织学系统的组成及其功能等,旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和2生理学基础吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等,旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识主要内容是疾病的一些共同性病理变化和各系统常见病的病理改变及其演变3病理学基础规律,旨在使学生掌握疾病发生、发展的基本规律,常见病的病因、发病机制和病埋变化等基本知识,理解病理变化与临床表现之间的联系4生物化学了解物质代谢与机能活动的关系、过程及生理意义;掌握人体主要组成成分、结构、性质和功能,旨在使学生具备专业必需的生物化学基础知识掌握常见病、多发病的发生发展基本规律和诊断要点、治疗原则;能够进行5临床医学概要体格检查、临床诊断的基本检查;了解常见疾病的治疗方法和常用药物应用机制掌握寄生虫学及检验的基础理论和基本知识;熟悉寄生虫学检验常用仪器的6寄生虫检验构造、性能与工作原理;掌握各项寄生虫学检验的操作技术;能进行质量控制和常用仪器的使用;了解常见寄生虫与人类的关系掌握实验室生物安全的理论基础,实验室安全操作规范和操作流程及实验室7实验室生物安全所用各种生物试剂的处理规范等掌握免疫学及检验的基础理论和基本知识;了解经典传统免疫学检验方法和8免疫检验现代检验技术发展与特征;掌握常用免疫学技术的原理、类型、技术方法;熟悉临床应用及其方法学评价;能会常用免疫学检验技术的操作掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机理、理化因素及生物因素的影响;掌握病原微生物的主要传播途径、致病性及免疫性,以及对各类病9微生物检验原性微生物感染的常用实验诊断技术;了解病原微生物感染的特异性防治和治疗原则;掌握各种基本的医学微生物学诊断方法的原理及实验技术;能够树立无菌概念进行医学微生物学实验操作;能对各类临床标本进行病原微生物学的鉴定、药敏试验,并准确、及时地发出检验报告本课程为行动导向的项目教学,按临床检验的实际工作任务、工作过程和工10检验综合技能实训作情境设计案例,指导学生综合运用专业知识和技能解决临床问题
2.专业(技能)方向课序号课程名称主要教学内容和要求掌握常规检验标本的采集、储存、运输方法;掌握常用试剂的选择、配制、保存方法;能完成血液、尿液、粪便等体液常规检验项目的操作、计算和报1临床检验告发布;能在镜下正确识别正常和异常细胞形态;掌握常规仪器的使用和维护,能使用血液、尿液、血黏度等自动分析仪器;能会进行室内质控、室间质评等控制措施掌握生化检验基本知识、方法学评价和质控;掌握常规检验项目原理、注意事项及临床意义;能够熟练地进行血液葡萄糖、蛋白质、脂类、酶类、肝功2生物化学及检验技术能、肾功能、电解质、血气分析等常规项目的测定;能够熟练操作和维护生化分析仪、电解质分析仪、血气分析仪、电泳仪、分光光度计等;能进行室内质控、室间质评等控制措施
3.实习实习是学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节,根据学校“三元合一”人才培养模式,包括认识实习、毕业实习等形式认识实习在第
一、
二、三学期各安排二周,第四学期安排六周,主要由学校组织到社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗机构检验科室参观、观摩和体验职业环境,感受职业氛围,认识工作任务,熟悉职业岗位,培养职业的认同感毕业实习在第
五、第六学期共34周,全部安排在二级甲等以上医院或疾病控制中心检验科室进行轮转,由已初步具备实践岗位独立工作能力的学生,在相应实习岗位相对独立参与实际工作实习的内容与要求如下1树立服务的理念,能运用医学检验专业知识和专业技能全心全意地为病人和医生服务2了解检验科的组成和性质,以及门诊化验室、急诊化验室、病房化验室、生化室、免疫室、细菌室、血库输血科等实验室的工作内容和工作特点3掌握与病人或病人家属沟通、交流的基本技巧,在工作中学会与人和谐相处、团结协作4掌握生物安全及有关的法律法规知识,学会在实验室进行安全操作5学会检验样本的采集、处理和保存6熟练掌握血常规项目的检测、尿常规项目的检测学会血型检验、其他体液检验技术7熟练掌握血糖、血脂、肝功、肾功等项目的检测学会其他体液中生化物质的检测8学会免疫检验基本技术和临床常见病原体的抗原抗体检测、超敏反应检验、肿瘤标志物检验9学会细菌检验基本技术和临床常见病原性细菌的检测,了解临床常见真菌的检测10学会临床常见寄生虫的检测11熟悉实验室质量管理,能够处理常规工作中遇到的问题12学会正确解释检验结果实习期间,由医院实习科室、医教科和学校实践教学办公室联合进行管理具体的实习计划及实习内容由实践教学办公室另行制订
七、教学进程总体安排考核方式学期课程名称学时学分课程类别考试考查123456中国特色社会主义1302心理健康与职业生涯2322哲学与人生3342职业道德与法治
4261.5思政
6221.
52、
3、语文
11538.5q4数学1-
41528.5d q
1、
3、英语
21538.5q4计算机基础应用1-31086q体育与健康1-
4、61448q q无机化学
1583.5有机化学
1402.5q分析化学
2563.5物理1-2825q q历史
4、6724艺术4362q劳动1-
4613.5小计
125972.5人体解剖学与组织学
1422.5q生理学基础1322病理学基础2322q生物化学
2、3523临床医学概要
2、3523q q寄生虫检验2483实验室生物安全3181q免疫检验3634微生物检验4316010q检验综合技能实训
4392.5小计53833临床检验3422213q专业方向课程生物化学检验431167q模块小计33820合计
2135125.5认识实习1-424012d dq毕业实习
5、6102034选修课程模块(见另表)1-41107毕业考试科目
1.临床检验总学时及周学
3505178.5学
2.生物化学检验技术时数分)
3.微生物检验技术
八、实施保障
(一)师资队伍根根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源专业教师学历职称结构应合理,至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于30%;应有业务水平较高的专业带头人专业专任教师应具有本专业或相应专业本科及以上学历,并具有中等职业学校教师资格证书,获得本专业相关中级以上职业资格专业带头人应有较高的业务能力,具有高级职称和较高的职业资格,在专业改革发展中起引领作用教师业务能力要适应行业医院发展需求,了解医院发展现状,参加医院实践和技术服务聘请行业医院高技能人才担任专业兼职教师,应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动
(二)教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地
1.专业教室基本条件一般配备黑(白)板、多媒体教学设施,安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻
2.校内实训室基本要求校内实训实习室必须具备用于检验专业课程的实训室化学分析实训室、正常人体实训室、临床检验实训室、微生物检验实训室、生化检验实训室、寄生虫检验实训室、病理技术实训室、卫生检验实训室、采供血检验实训室、综合实训室,主要工具和设施设备的名称及数量见下表主要工具和设施设备序号实训室名称名称数量万分之一分析天平1个/生粗天平1个/生熔点测定仪4台/实训室1化学分析实训室电热干燥箱4个/实训室抽滤泵4个/实训室干燥器6个/实训室显微镜1/2生组血压计、听诊器1/2生组标本(全身各系统)4个/实训室2正常人体实训室模型(全身系统)4个/实训室兔固定台8个/实训室组织粉碎机4个/实训室显微摄像系统1套/实训室离心机6个/实训室电热恒温水温箱8个/实训室尿液分析仪4台/实训室3临床检验实训室血细胞分析仪(三分类)1台/实训室光学显微镜1个/生血凝仪1台/实训室血沉仪1台/实训室血液黏度计1台/实训室普通显微镜1个/生暗视野显微镜1个/实训室显微摄像系统2套/实训室厌氧培养箱2个/实训室4微生物检验实训室C02土2个/实训室手提式高压蒸汽灭菌器2个/实训室细菌培养箱2个/实训室普通冰箱2个/实训室生物安全柜2个/实训室离心机2个/实训室精密pH计1台/实训室电解质分析仪1台/实训室水浴箱(可恒温及沸水浴)4个/实训室分光光度计(可见光、紫外)8台/实训室5生化检验实训室电泳仪2台/实训室电泳槽(水平、垂直)4个/实训室电冰箱2台/实训室低温冷藏柜2台/实训室万分之一分析天平1台/实训室半自动生化分析仪(带紫外)8台/实训室寄生虫玻片标本5个/生6寄生虫检验实训室寄生虫大体标本2个/生光学显微镜1个/生光学显微镜1个/生土博箱4个/实训室微量振荡器8个/实训室分光光度计4台/实训室7免疫检验实训室免疫散射比浊仪8台/实训室免疫透射比浊仪8台/实训室酶标仪(含洗板机)2台/实训室荧光显微镜2个/实训室水平离心机4个/实训室水浴箱(可恒温及沸水浴)4个/实训室电冰箱2个/实训室恒温培养箱4个/实训室恒温培养箱4个/实训室包埋机2台/实训室切片机4台/实训室8病理检验实训室漂片处理机4台/实训室染色机2台/实训室自动脱水机2台/实训室显微镜1个/生大气采样仪5台/实训室粉尘采样仪5台/实训室水银式气压计1个/实训室离心机5个/实训室电热干燥箱2个/实训室电热水浴箱4个/实训室组织粉碎机2台/实训室可见-紫外分光光度计4台/实训室荧光光度计8台/实训室9卫生检验实训室气相色谱仪2台/实训室原子吸收光谱仪1台/实训室测汞仪8台/实训室酸度计10台/实训室普通冰箱4台/实训室恒温培养箱5台/实训室高压灭菌器2台/实训室倒置显微镜1个/实训室荧光显微镜1个/实训室贮血专用冰箱(4℃)1台/实训室低温冰箱(-20℃以下)1台/实训室采血计量仪4台/实训室热合机2台/实训室酶标仪(含洗板机)2台/实训室振荡器8台/实训室转动器4台/实训室酸度计4台/实训室10采供血检验实训室1/万分析天平1个/实训室洁净工作台1个/实训室高压蒸气灭菌器1个/实训室血凝仪1台/实训室紫外分光光度计4台/实训室半自动生化分析仪4台/实训室热原仪2台/实训室血液辐照仪1台/实训室电冰箱2台/实训室11综合实训室低温冷藏柜2台/实训室电解质分析仪1台/实训室。