幼儿园万圣节方案

幼儿园万圣节方案幼儿园万圣节方案1活动目标、认知目标通过初步了解万圣节，感受万圣节的气氛，体验节日欢乐

1、技能目标引导幼儿尝试学会贴、撕、剪等方面来制作万圣节披风

2、情感态度目标在参加万圣节活动中，熬炼孩子的胆识和辨别力量3活动预备万圣节卡通披风材料包活动过程、出示成品披风1提问有个节日，小伴侣知道我们穿这个披风预备干什么么？回答就是万圣节的时候哦，我们每个人要有一身的行头来装扮自己，有超人，有恶魔披风等、示范制作2取出万圣节披风材料包撕开万圣节配件背胶将配件贴在披风上穿好织带在披风上披风就做好了、幼儿制作3幼儿制作各自的披风，鼓舞孩子大胆尝试去制作，老师或家长关心有困难的幼儿完成、小结4小伴侣们在万圣节的时候，穿上自己制作的，披风，在班级走秀展现自己的成果，体验万圣节的乐趣幼儿园万圣节方案2

一、活动目的、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐

1、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识，体验嬉戏的欢乐2

二、活动主题狂欢halloween

三、活动时间年月日下午20xx103114:00

四、活动地点幼儿园操场及

五、活动内容、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀）

1、万圣节嬉戏2

六、活动预备、活动前期预备进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜1灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人方淑贤）、幼儿着万圣节的服装及道具入场

2、活动背景幕布（负责人汪彩霞）

3、幼儿园预备部分糖果，幼儿自带糖粽若干；

4、各帮幼儿走台的训练；（负责人各班老师）5t、上网购买彩绘的材料（负责人方淑贤）6主题的手工作品halloween、班级门口的布置创意、通过文字体现主题4

三、活动当日支配

1、早晨730分开头幼儿来园两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育

2、815分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识教育等

3、900——920班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，关心每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备

4、930——1030园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色、各班级服饰展现环节台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，5t详细挨次支配如下从大班、大班、大班、大班、大班、大班、中班、中班、12345612中班、小班服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动

36、1040班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时•间，班级相互讨糖果详细支配如下大班玲中班大班（玲大班1G223大班大班大班（玲中班4Gf561小班玲中班（班级三位老师要留意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提前做G3好平安教育工作班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展嬉戏活动）

7、1100——1130班级开展嬉戏活动、活动结束后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐

四、活动留意事项、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级1清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐2准时归还借用物品，幼儿午餐、活动结束3幼儿园万圣节方案11活动日期年月日20xx1031活动地点全园活动目标通过节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会Halloween让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋.预备工作有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料

1.万圣节的应景音乐

2.万圣节相关的布置物品例如南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头,等一些应景的恐怖3物品来衬托环境.奇装异服的装扮竞赛4活动流程先利用一些与有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣L Halloween节有印象并产生爱好,并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的.士气..通过资料导入让小伴侣可以对万圣节的由来及对小伴侣解释为何要进行万圣节活动2后，便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境..活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如南瓜派，南瓜糕，3南瓜浓汤，南瓜饼等等.制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐•由于音乐有的比较异类，所以小伴侣要先4进行心理建设，避开进行活动时产生恐惊心理.最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进行.

5.最终一天的亲子间协作的大活动可以有鬼屋探险,奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛,6查找南瓜派，咬苹果竞赛,咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是支配校外的活动等等.但是务trickortreat必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进行.幼儿园万圣节方案12

一、目的借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进同学学习爱好，扩充学习领域，充实生活内涵

二、主办单位幼儿园xx

三、活动时间年月日晚上2022xx xx6:00-8:00

四、实施对象全园同学，以班级为单位参加是项活动

五、活动流程及内容英语歌表演L大班同学表演万圣节的歌曲〈〉Halloweeniscoming.英语话剧表演7老师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的.话剧表演，使同学喜爱英语并乐于学习英语.英语过关嬉戏活动8同学约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配”老师说的嬉戏趣味在其中例如〃（同学跟着做广standup!Sitdown!.大小写配对9同学随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字例如.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.萝卜蹲10分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩处哦幼儿园万圣节活动策划方案，万圣节立刻就要来临了，为了让节日的氛围更深厚，许多商家借机宣扬自己的产品，一些国际化的幼儿园也会推出万圣节的活动，让孩子们狂欢,下面的幼儿园万圣节活动方案供大家参考幼儿园万圣节方案13

一、目的借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进同学学习爱好，扩充学习领域，充实生活内涵

二、主办单位幼儿园XX

三、活动时间年月日晚上20xx xx xx6:00-8:00

四、实施对象全园同学，以班级为单位参加是项活动

五、活动流程及内容英语歌表演L大班同学表演万圣节的歌曲〈〉Halloweeniscoming.英语话剧表演11老师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的、话剧表演，使同学喜爱英语并乐于学习英语.英语过关嬉戏活动12同学约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配〃老师说的嬉戏趣味在其中例如（同学跟着做）standup!Sitdown!.大小写配对13同学随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字例如.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.萝卜蹲14分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩处哦幼儿园万圣节方案14

一、活动目的、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日〃万圣节〃的由来，感受1西方文化，为幼儿创设良好的人文环境、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握通过一系列活动，2感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐

二、活动时间月日（星期一）全天及晚上万圣夜1031

三、活动地点操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

四、活动预备

（一）万圣节环境创设、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围

1、要求万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南2瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）、万圣节前利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函

3、制造万圣节情境，并适时播放音乐音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避4开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的、万圣节歌曲、节日当天大门外张贴横幅——活动名称如万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/5万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会

（二）班级（万圣节学问灌输）、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日学问的灌输，如了1解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气、老师可以与小伴侣进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同2参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩3固复习及加深印象、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的4披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等（建议邀请家长一起）、每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班5可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

五、活动流程、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上1面具，接待幼儿，并相互问候“happy Halloween”、早餐后，老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物2互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可3让外教调动气氛（注幼儿、老师都是带面具进行）、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼4品的发放，并祝万圣节欢乐Happy Halloween、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小伴侣是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，5可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢幼儿园万圣节方案15

一、活动背景:幼儿园管理万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信颜色，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验嬉戏的欢乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动

二、活动目标让幼儿初步的了解国际的文化颜色以及感受异国的节日气氛L,让孩子在这种特别的情景中去学英文，说英文2

三、活动前期的.教学预备下星期围绕万圣节的活动绽开英文教学活动，特有的关键词活动前期的情景预备由各班的老师布置，创设各班的万圣节环境（由于我信任每个班级确定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景）

四、活动时间年月日20xx1028五活动地点:幼儿园大操场

六、活动预备成品:的能通过网络购置一些奇装异服（老师人手一套）闯关卡班级老师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小伴侣闯关卡（联系情愿与本园万圣节活动中一游街讨糖的商家）

七、活动过程一）拍照留念时间段（）估计分钟14:30—14:5525二）群魔乱舞的时间段（开头主持人开头热场开头）估计分钟15:0015:055展现方式:以班级为单位在本班老师的带领下根据不同的排列方式展现三）闯关嬉戏（开头）估计分钟（分钟）15:1050关卡名称嬉戏道具及嬉戏规章留意事项关卡1咬糖果（***）负责老师:***改良自传统万圣节嬉戏〃咬苹果〃将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线L.请家长抱着小伴侣将在天上的糖果咬下来2秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小伴侣糖果必需预备多一些，关主必需随时330补充糖果关卡南瓜沙包（爱因斯坦）2:A负责老师:***.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞1,预备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包

2.一位小伴侣限丢次，只耍沙包穿过其中一个洞，即可过关33关卡小猫钓鱼（爱因斯坦）3:B负责老师:***用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并供应制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼竞赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多关卡恐怖箱（爱迪生）4:A负责老师:***预备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、螳螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有L触感的东西.小伴侣只要很英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关（留意有些孩子不情2愿摸的，不要太牵强，以免吓到他们）.记得预备擦手纸

37、各班场地安排；、音乐预备恐怖音乐、演出音乐（负责人谢文婷）

8、照相:谢文婷9

七、活动流程、笔尖上的创意各班老师于中午开头为班级幼儿进行脸部的彩绘，留意脸部彩绘的1艺术感；、下午两点进行开幕式，进行魔鬼走秀；

2、走秀结束后，每个班级的幼儿到各班进行讨糖，必需要在完成各班的游3戏环节之后才能获得糖牌；、嬉戏安排嬉戏一托班打怪兽4预备贴着怪兽的篮子个、沙包个1020目的训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识；玩法老师事先预备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽，砸到怪兽的幼儿就可以获得糖粽；嬉戏二小班组《跳跳摘糖果》预备绳子、糖牌目的熬炼幼儿的.弹跳力量；玩法幼儿站在起点，跑至己绑好的糖果下，跳起触碰糖果，遇到的幼儿可以获得糖棵；嬉戏三中班组（《我来接糖棵》预备篮子个（各五个）、糖棵若干10目的熬炼幼儿的手眼协调力量；玩法老师（幼儿）站在起点丢糖棵（5个），幼儿站在制定的线后用篮子接糖牌，接住几颗就获得几颗糖牌；嬉戏四大班《木乃伊包裹》预备横幅条4目的熬炼幼儿的动作灵敏度玩法幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两结合，分组进行）、活动结束5

八、活动留意事项、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具；

1、活动前利用展板、板报的形式宣扬万圣节的来历；

2、在音乐的选择上要留意孩子的心理承受力量，以避开孩子产生恐惊心理；幼儿园万3圣节方案3万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色,特设计此活动方案活动目标、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日

1、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语2活动时间20xx年10月31日，嬉戏活动时间1030~1100,亲亲班讨糖、共享糖果，1100~1120嬉戏场地支配大操场大中、大小、中小b—d c—e a—a天台中一小、中一小b cc b二楼大堂大一小小、中一小小a be a三楼大堂大大班（a组）一小d,（b组）一小小c活动预备、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

1、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；

23、音乐万圣节主题歌Orick ortreat》•,前期预备、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识1角色英文及相应的句子、熟识主题歌〃〃的旋律2trick ortreat活动过程活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏、嬉戏活动以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动1嬉戏一怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如带上巫婆的面具，小伴侣就说老师对着孩子说当说至『‘时，witch,witch,what,s thetime”two o,clokd..…”,ten o,clock就去抓小伴侣接着又换上不同的面具，如此交替玩嬉戏二go andstop老师站到最前面，孩子站到最终面，老师发号施令〃〃，孩子们立刻跑上去，老师发号go施令〃〃，孩子们立刻停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小伴侣〃〃stop!who isit（小班和小小班只学个）小伴侣读出后，老师又发号施令〃〃，如此反复3go、讨糖嬉戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几2位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小伴侣并说上一句（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小伴侣每一trick ortreat颗、吃糖分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈3缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌〃〃律动trick ortreat、各鬼怪的仆人公出来与小伴侣道别，共享嬉戏的欢乐，结束活动4嬉戏英语幽灵巫婆吸血鬼怪兽南瓜南瓜灯ghost witchvampire monsterpumpkin jack-o-lantern骷髅蝙蝠不给就捣蛋万圣节skeleton battrick ortreat halloween幽灵！幽灵！几点钟？ghost!ghost!whats thetime吸血鬼！吸血鬼！几点钟？vampire!vampire!whats thetimetwooclock（fiveoclock.・…）2点钟（5点钟..）who isit它是谁？it，s vampire/witch/bat.…它是吸血鬼/巫婆/蝙蝠.…幼儿园万圣节方案4家长们在孩子身上特殊舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又铺张空间，弃之又惋惜，特殊是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特别的价值，因此，我们盼望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平常不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张

一、活动目标、了解举办跳蚤市场的意义，情愿将自己的旧物品与同伴共享、交换，懂得疼惜物品，1珍惜资源，废旧物品再利用、体验公正买卖的乐趣，培育初步的理财意识

2、培育语言表达力和计算力量、社交力量在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往3（活动中通过语言沟通换到或买到自己喜爱的物品；能通过计算，正确计算付款数量）、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语4

二、活动时间年月日下午20xx10304:00—6:00

三、活动地点幼儿园门外走道

四、参与人员全体小伴侣和家长（学前班卖家，小中大班为顾客）

五、活动摊位个（学前班全体小伴侣）

30、摊位品种玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品

1、物品买卖价格依据状况自己来定（价格在角到元以内）2510

六、欢乐跳蚤市场守则、货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小伴侣自行打算，家长1只作顾问，不得直接参加；相互敬重，不得强买强卖，童叟无欺、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易胜利，不得反悔2

七、活动预备、做好宣扬工作，将家里旧玩具等整理出来

1、请家长伴侣和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣扬效应

2、活动当天摆好需要的桌椅，家长预备大块布放需要买的东西（备用）

3、学前班卖家需预备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗

5、小中大班为呼应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为6整个活动增加神奇感、人员支配7园长主持活动开幕学前班老师带领幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班预备要交换的物品

8、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡

910、事先进行平安教育，提示幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币），最好是用自己的存钱罐买卖要有序、谦让，留意礼仪、文明

八、活动流程

1、前期预备（400——420）家长在老师的引导下帮助珍宝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊、开业典礼（）24:20-4:

30、园长致开场词，宣布〃艺术幼儿园第一届欢乐你、我、他跳蚤市场〃正式开业a xx、跳蚤市场营业b（估计时间430-6:00）、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园珍宝秋季野外拓展活动费用

3、结束各班老师清理各班区域内卫生4［心］温馨提示:、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保平安、1卫生；让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的看法噢！

2、这个活动是个好玩的嬉戏，不妨策划一下推销用语，培育幼儿大胆与人沟通、沟通3的力量、年龄大的孩子教他们熟悉钱币、4学习换算、加减，收，体验买、卖的、真实过程，培育孩子的理财力量也使他们明白一个道理财宝是要靠劳动来制造的友情提示您、向孩子简洁讲解跳蚤市场的交易方式，避开孩子见了喜爱的就抢，1交钱？不是我的事，协商？那是大人的事情嘛！把〃协商、自愿、互惠〃的原则抛在脑后是不行的、预备粗笔，标签纸多预备点，万一依据市场行情涨价、降价呢？这样比较便利

2、家庭成员齐参加，多点人来，有的看摊、有的带孩子处处转悠查找自己感爱好的东3西（尤其是学前班小伴侣想要逛一下，需要有人带领，还需要有人看摊）、提前预备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了

4、幼儿需在家长指导下进行交换或者交易（不能代办）

5、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要合适

6、活动当天肯定喧闹非凡，请家长照看好自己小孩的平安7幼儿园万圣节方案5时间年月日周五下午2022102915:00-16:30地点幼儿园操场活动流程、请家长在家和孩子一起制作万圣节南瓜灯，周五早上带来幼儿园

1、周五下午家长现场制作面具给自己的孩子，老师预备材料卡纸，彩215:00—15:30,带、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘

34、孩子跟每个家长索要糖果（15分钟）（主要是培育孩子礼貌用语的使用和感受万圣节的气氛）

5、家长和孩子一起亲子嬉戏互动（嬉戏如下）（40分钟）、大家一起拍照留影，记录这个难忘的瞬间6要求、全部的小伴侣的家长都要参与

1、请提前预备好南瓜灯，周五早上带回来

2、情愿给小伴侣预备万圣节节日服装的家长可自行预备

3、请预备糖果至少块，由于班内个小伴侣，个老师哦

430273、请交元材料费

55、请家长告知号，以便联系沟通6嬉戏方案嬉戏木头人

1.玩法幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说〃、、木头人，停！〃这时保持当时动123作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖.嬉戏夹纸球接力赛2玩法将人群分为两组孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从点跑至A点，再从点返回至点，下一个家庭连续，直至两组完成两组先到者为胜获胜者获得B BA小南瓜贴纸嘉奖.嬉戏占椅子3玩法家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖.嬉戏揪尾巴4玩法一家二口组成一条牛大人为牛头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在肯定范围场地内及肯定时间内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛最终看哪个牛头揪到的‘尾巴多，哪个家庭就获胜获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖嬉戏小脚踩大脚

5.玩法家长和幼儿站在起点线后，嬉戏开头，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自己的脚上，由点向点方向前进，绕过椅子再往回走，最先回到起点的一组为胜A B嬉戏运西瓜

6.玩法一位家长和孩子面对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜嬉戏找珍宝7玩法先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子摸对的为胜嬉戏不肯定这么多，看时间把握，最终，得到南瓜最多的小伴侣获得一份特殊的礼物哦！（我帮你们预备南瓜面具奖给获胜的小伴侣）幼儿园万圣节方案6

一、月日一一月日完成的教育活动预备

10191029、活动主题欢乐万圣节游园活动

1、活动策划2xxx o

3、活动方案开展时间XX年10月29日上午（900-1130分）、活动地点本园、以及各班级活动室

4、活动预备气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文歌曲5halloween、参与成员全体教职员工、全园幼儿

6、活动平安小组成员:7xxxo

二、活动详细支配、活动前预备老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——1万圣节的由来通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计、万圣节的环境布置要求（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有2恐怖血腥颜色）、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现3halloween主题的手工作品；、班级门口的布置创意、通过文字体现主题4

三、活动当日支配

1、早晨730分开头幼儿来园两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育

2、815分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及平安意识教育等、班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，关心每位幼儿穿、戴好节日的服饰、39:00-9:20面具或头饰之类的，为服装展现作好预备

4、930-1030园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色、各班级服饰展现环节台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，5t详细挨次支配如下从大班、大班、大班、大班、大班、大班、中班、中班、12345612中班、小班服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动

36、1040班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细支配如下大班玲中班;大班（好大班；1G223大班大班;大班中班；4Gf56Gf1小班玲中班;（班级三位老师要留意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提前做好G3平安教育工作班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展嬉戏活动）

7、1100-1130班级开展嬉戏活动、活动结束后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐活动留意事项、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级1清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐2准时归还借用物品，幼儿午餐、活动结束3幼儿园万圣节方案

7、活动时间1年月日20xxxxxx、活动地点:2园内、活动对象3全园幼儿及家长、活动流程4⑴亲子diy制作（850到930）班级活动:各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用⑵亲子化妆秀（930到950）班级活动:各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.⑶亲子万圣节party（1000到1100）a主持到到d外教b过程到进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）支配三个嬉戏结束寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的，神奇礼物）⑷结束〃trickortreat〃讨糖（1050到1100）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖幼儿园万圣节方案8

一、情境目标健康、感受南瓜节欢快的气氛

1、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好懂得吃东西要讲卫生2探究、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等

1、能用一般话讲出南瓜明显的特征2表现、在活动中，培育幼儿的观看力量、动手操作力量、语言表达力量、合作意识等

1、能用沟通、谈话、嬉戏、共享、绘画、亲子活动等形式进行表征2

二、情境活动、亲亲南瓜涉及领域健康、探究

1、南瓜涉及领域健康、表现2xx、幸福共早涉及领域健康、表现

3、摘南瓜涉及领域健康、探究

4、南瓜丰收啦涉及领域表现、探究5

三、区域活动、南瓜娃娃真可爱材料南瓜头饰个，油画棒人手一盒、大圆纸11活动提示做南瓜头饰•老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，•幼儿作画，老师巡回指导，关心力量弱的幼儿大胆作画力量强的幼儿多涂几个头饰、南瓜娃娃在哪里材料老师预先画好的图张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各26个地方活动提示今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏•分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南•瓜娃娃在哪里找的幼儿们玩找到的南瓜娃娃•藏南瓜娃娃，让别人下一次来找•、南瓜娃娃小超市材料几种南瓜制作的食品（替代物）已经参观过超市并争论•过活动提示•激发幼儿玩超市的.愿望•和幼儿争论玩超市的规章•幼儿进行嬉戏，老师以顾客身份进行指导、做请柬材料油画棒、各种美丽的纸、吸管等废旧物品、胶水4活动实施•老师告知幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参与我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬并出示老师做的一张•幼儿自选一张美丽的纸或画或贴•老师关心幼儿剪成他们喜爱的图形，内写请爸爸妈妈月日来幼儿园作客后面X X贴上一张自己的标记图、欢乐的南瓜节〃舞会材料邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起扮装5活动提示•配班老师戴上南瓜头饰，扮演南瓜国王邀请家长、幼儿参与晚会•家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参与舞会,跳起欢快的舞幼儿园万圣节方案9活动目标、简洁了解万圣节常见的夜晚活动

1、通过制作手提灯笼，熬炼孩子的双手协调力量，进展孩子的精细动作

2、感受中国灯笼与外国灯笼的差异3活动预备怪好玩的手提灯笼材料包活动过程、出示制作好的手提灯笼1提问我们中国在过年过节的时候会提灯笼，国外小伴侣在什么时候提灯笼呢？他们的灯笼跟中国灯笼有什么区分呢？回答国外小伴侣都会在万圣节前夜提着灯笼出门搞怪哦、示范制作2出示纸卡等材料穿插纸卡，用两脚钉固定，用散片装饰，放入小灯制作透光纸灯笼、幼儿制作3幼儿制作纸灯笼，学习粘贴、拼插等手工技能，老师或家长关心有困难的幼儿完成、小结4与中国传统文化的灯笼比较，中国的灯笼寓意祝愿与吉利，但是国外万圣节的灯笼很搞怪也很好玩，有时候还会吓人一跳哦幼儿园万圣节方案10

一、月日一一月日完成的教育活动预备

10191029、活动主题欢乐万圣节游园活动

1、活动策划2xxxo

3、活动方案开展时间XX年10月29日上午（900一一1130分）、活动地点本园、以及各班级活动室

4、活动预备气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文歌曲5halloween、参与成员全体教职员工、全园幼儿

6、活动平安小组成员7xxx

二、活动详细支配、活动前预备老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——1万圣节的由来通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品为自己班级做好节日形象设计、万圣节的环境布置要求创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有2恐怖血腥颜色、班级环境布置应有万圣节中英文内容的.体现吊饰，立体、形象、卡通能体现3。