幼儿园托班春游计划

幼儿园托班春游计划幼儿园托班春游方案（精选篇）幼儿园托班春游方案篇25活动地点1中山公园活动目标、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦、查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化

1、知道要随着老师和同伴，不能擅自离开集体2活动预备

3、协作春游的系列主题活动、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充分的睡眠等1活动过程2

一、稳定幼儿心情，做好预备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）

二、带领幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安，关注个别幼儿

三、查找，观看春天的景色、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地、观看柳树的颜色，形态，柳树像什么

1、找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的2

四、草坪上做嬉戏

3、老狼老狼几点了、小白兔吃青草

1、大风和树叶

2、草坪上翻滚玩耍

3、爬上小亭子4

五、草坪上野餐5

六、上车回园幼儿园幼儿园托班春游方案篇

一、生活活动

2、引导幼儿能开心来园，并主动与老师和同伴打招呼，在成人引导下会说简洁的礼貌用语〃你好〃、〃再见〃

1、引导幼儿在老师的关心下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法、引导幼儿能乐观协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方

2、引导幼儿情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好3

二、区域活动4美工区、供应用来拓印的材料如树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发、供应用虚线所示画出的事物和情景，鼓舞幼儿进行描画如小蜗牛渐渐爬

1、供应颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色红、黄、蓝2益智区

3、供应辅材（数字及点数），鼓舞并支持幼儿感知点数

一、供应自制绕线玩具〃小羊穿棉衣〃引导幼儿练习绕线动作，进展手腕敏捷性

115、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征

23、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近、能熟悉并说出种颜色，熟悉圆形、方形

4、知道一和很多53-

4、能点数件物品6乙木72-

3、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现

1、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力、愿意结伴或独拘束同伴面前表现自己的本事

2、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏对颜色、线条、构图有初步的感3受力和表现力

4、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步把握平安使用剪刀的技能

5、愿意在成人的关心下，学习正确地使用和整理材料幼儿园托班春游方案篇6生活活动

9、熟悉自己的标记，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋、学会正确地洗手

1、熟悉厕所知道大小便要入厕

2、熟悉床铺情愿上床躺下午唾

3、情愿在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人关心下吃完

4、情愿与老师，同伴交往5户外活动

6、能独立地较平稳的在平地上走、手膝着地向前爬

1、随便地玩球

2、手脚不协调，上体挺直向前跑

3、能独立地上体挺直地走，双手在体侧自由摇摆

4、两臂自然摇摆，跑动时基本保持平衡

5、能双脚不协调地跳

6、愿意和同伴一起玩7集中教育活动

8、个别交谈能留意听老师说话，集体交谈能宁静地听老师说话、情愿回答别人的问题

1、对书有爱好能静听上面的故事

2、喜爱翻阅幼儿书籍

3、情愿和同伴共享玩具4嬉戏活动

5、情愿参与各种嬉戏活动、初步学习听铃声做事情

1、喜爱参与活动，保持开心心情

2、情愿玩大（雪花片）积木，能（插）搭出简洁的物体3幼儿园托班春游方案篇410

一、班级状况分析、我班目前共有某名幼儿，男孩某名，女孩某名，都是新学期刚入园的孩子，的只有周岁多一点，最小的仅有两周岁

13、经过一周的观看我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比较差，如有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着

2、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们老师的急躁照看与呵护

3、家长的思想、素养有待于提高套用常说的一句话〃我们教育的是孩子，培育的是家长有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了4其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导

二、本学期工作重点本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，依据园务工作方案精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应关心、主题活动教研活动1三月份1组织新生入园，进行常规训练，老师备课，预备本学期教具四月份《我是好宝宝》弹唱竞赛五月份五一画展六月份全勤宝宝评比七月份家园联欢保健活动

三、平安、保育工作

2、在一日生活中随机丰富孩子平安学问，老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安

1、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情.、培育良好的生活卫生习惯，教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病2由口入，在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在以上

3、乐观参与熬炼以提高孩子自身免疫功能

95、保管好幼儿的药品，保证不混吃4每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和5持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等6

四、家长工作、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员

1、准时发放全部的资料，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习、生活状况

2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意3的建议、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通、熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意

4、开展家园共育活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步5

五、自身素养的提高

6、仔细遵守《幼儿园工作规程》及《老师职责》、创设〃公平、民主、团结、和谐〃的班级氛围，每个人都是班级的仆人

1、老师间做到相互关怀，爱护谅解，对生病的老师要赐予特殊的照看，主动分担其工作

2、乐观探讨园本课程，老师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步

3、除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平常的保育工作中规范自4己的言行5总之，我班两位老师将努力协作、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得好成果！幼儿园托班春游方案篇

一、指导思想11更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展

二、保教工作方面、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育

1、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进2展幼儿的交往力量和语言表达力量

3、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好

4、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到5

三、保健方面、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯

1、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱护意识2

四、家园共育方面

3、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展

1、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况

2、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！3幼儿园托班春游方案篇

一、班级状况分析12本学期我们托班有男生名，女生名经过一个假期，老生对幼儿园又会产生必需的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情幼儿透过上学期的学习与生活，各方面都有1513了必需的进展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师帮忙等很多仍没有必需的规章意识，不能掌握自我的行为个别孩子不能专心参与群众活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作方案

二、本学期教育教学目标健康领域、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力

1、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我

2、喜爱参与体育活动动作协调、灵敏3语言领域

4、情愿与人交谈，讲话礼貌、留意倾听对方说话，能理解日常用语

1、能清晰地说出自我想说的事

2、喜爱听故事、看图书

3、能听懂和会说一般话4社会领域

5、能主动地参加各项活动，有自信念、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心

1、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章

2、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感

3、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国4科学领域

5、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲、能运用各种器官，动手动脑，探究问题

1、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

2、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑

3、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识4艺术领域

5、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验

1、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动2

三、详细工作要求和措施

3、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系复习上学期学习的资料，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案

1、常规和自理潜力的培育教育幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的2把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要1小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自我的毛巾擦手提示男孩小2便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯（）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子3（）午睡时，进出午睡室要排队，自我脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自我学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自我穿鞋，学穿外套4（）学会自我爱护自我，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时5按老师的指令做嬉戏（）学习收放玩具、提高保育质量7加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每一天做好消毒和记3录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间选取搞笑的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与群众活动准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子每一天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，持续桌面、凳面、地面、柜子洁净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量

四、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等召开家长会，向家长公布班务方案，征求家长的看法和推举，取得家长的协作与支持请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每一天定时大便的习惯请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理潜力教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提示家长每一天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习资料、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述为孩子带给交往的机会,关怀孩子结交新伴侣的状况，鼓舞孩子独立解决问题带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常的生活和学习幼儿园托班春游方案篇本月主题高兴奋兴上幼儿园13一周工作目标能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园一周健康嬉戏内容小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手自由活动宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情熟悉活动找一找，关心宝宝熟悉更多的伴侣，并记住名字体育活动滚皮球，能够跟着老师一起游戏搭建活动能够自由的拼搭体育活动小鱼游体育活动小小滑滑梯，能够在老师的四周开心地玩家长工作多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应幼儿园托班春游方案篇基本状况分析14这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿我班共有幼儿名，男孩名，女孩名由于这届幼儿年龄都很小，一来园,孩子有严峻哭闹现象从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也20812较高/旦是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领从开学新生家访中来看的幼儿在家中都是由老人，大人包办孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子,不会告知大,90%人自己的需求不会自己吃饭，不会使用小勺渚是大人包办在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里,有很多幼儿有严峻的挑食现象幼B儿在家中都有午睡的习惯但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱同伴之间不会交往,不合群，有争夺玩具，打闹现象

一、生活刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与同伴交往的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家独立生活力量差,自理力量也差，需要不断的培育80%卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺能独立地处理大小便，会请大人关心并能知道有大小便会告知大人

二、运动由于幼儿年龄小，基本动作进展的不够协调,需要连续进展能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣能随便地活动身体

三、学习由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视在熟悉方面力量差,动作不协调,可怕单独上下楼梯只有个别幼儿熟悉一些常见的颜色和一些简洁的图形,物体幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重在艺术表现方面,有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手，笑等等动作但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好,坐在那儿没有反应在美术表现方面，是处于涂鸦阶段

四、存在不足幼儿新入园，需尽快稳定心情,使其适应幼儿园集体生活孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理力量及动手操作力量个别孩子留意力不集中，时常离开集体不知到自己的行为会影响到同伴对个别幼儿的口语表达力量、交往力量、胆识等方面，都需要不断加强幼儿园托班春游方案篇在新学期里期望家长伴侣连续支持我们的工作，欢迎准时提出好的推举和看法此刻我们顺15当地进入了托班其次学期在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望

一、班况分析、本班现有幼儿名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言潜力有了较123大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩〃娃娃家〃，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识、本班特点及主要表现）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自我的意思2）大部分幼儿已基本适应群众生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱1）大部分幼儿能掌握自我的大小便，有困难会主动要求帮忙2）对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识3）情愿表现自我，喜爱唱歌、画画等活动4）大部分幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众嬉戏规章5）具有很强的运动潜力，喜爱参与各种体育活动6）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩7）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突8）个别幼儿的语言潜力相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙9）个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他1011

二、本学期教育教学目标健康社会领域、身体健康，在群众生活中心情稳定、开心、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力

1、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我

2、喜爱参与体育活动动作协调、灵敏3语言领域

4、情愿与人交谈，/讲话礼貌、留意倾听对方说话，能理解日常用语

1、能清晰地说出自我想说的事

2、喜爱听故事、看图书

3、能听懂和会说一般话4礼仪领域

5、能主动地参加各项活动，有自信念、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心

1、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章

2、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感

3、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众4科学领域

5、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲、能运用各种器官，动手动脑，探究问题

1、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

2、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑

3、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识4艺术领域

5、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验

1、能用自我喜爱的方式进行艺术表现活动2

二、卫生保健工作

3、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生A、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子B

三、家园共育

一、家园沟通事宜月工作重点、周工作方案、今日教学、月反馈（手里有物、表扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况,准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有、我们会照看好孩子的生活让家长放心透过家长会、每月反馈资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理推举，在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面A进展另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长必需要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上方，我们会在进行沟通、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时务必刷卡，早晚各刷一次对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离B园卡、鞋套、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品由于这些物品存在着很大的平安隐患C、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上之前把孩D子送到园里进行晨练，增加孩子的身体反抗力饮食习惯也就会自然而然的培育好幼儿园托班春E800游方案篇托班平安工作方案本学期我班共有幼儿名，每一个孩子都是家庭的将来和新盼望,让他们16平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责托班幼儿的年龄较小，自我爱护力量较差，20平安意识薄弱他们仍需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的,平安因此，依据托班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以独立自理力量的培育为基础，以加强常规训练为措施,渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教育活动现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心进展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要1（）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通1（）坚持每天为幼儿量体温，体温超过团不入园（）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名依据家长的服

237.5用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生3（）严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太4阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活；（）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

5、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃2不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安3意识和自我爱护力量在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人、接送平安来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿简单被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求4幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子假如有事不能来园，要准时、主动与班级老师联系，老师准时做好缺勤状况登记、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行平安学问的宣扬，宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，6特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安，引导孩子记住父母姓名、电话号码等、简洁自救方法在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道、、紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素培育幼儿多做力所7110120119能及的事，加强幼儿自理力量的培育时时刻刻提示自己，提示孩子，沿着方案的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长幼儿园托班春游方案篇

一、班况分析17本班现有幼儿名，男孩名，女孩名通过对班级幼儿家庭状况的调查，我们了解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次离开家庭，开头集体生活他们是家里的〃小皇帝〃、〃311615小公主〃，平常都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子这方面的力量不够，对家人有很大的依恋孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧因此，我们要给宝宝们的呵护，足够的爱从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础

二、工作任务、稳定孩子的心情，逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育幼儿良好的生活卫生1习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活

2、依据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，科学合理地支配好幼儿的一日活动

3、结合本班的实际状况，开展丰富多彩的亲子活动，提高幼儿力量，培育幼儿具有良好的情感素养4

三、教育教学目标、健康逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心，在成人的关心下学会独立喝水、进餐、洗手、I入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参与体育活动，会做两套仿照操，连续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规章，不怕困难，英勇地做完动作、语言喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈愿意回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题喜爱2听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的乐观性会一页一页翻书和看书，看完后归原位喜爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌、社会愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟识的成人;能跟随老师名参与集体活动，愿意和同伴一起嬉3戏;连续尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐;在成人提示下愿意招呼他人,并进行简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在集体生活中遵守筒单的规章，能爱惜公物，具有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望、科学对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望能熟悉并说出种颜色，熟4悉圆形、方形知道和很多，能点数件物品3-

4、艺术12~3愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力喜爱参与美术活动，能大胆地尝5试用多种材料进行造型嬉戏对线条、颜色等有初步的感受和表现力能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作

四、家长工作仔细办好《育婴坊》栏目，每周向家长公布一周教学内容、保健学问、家教阅历等利于家长准时了解幼儿园教学状况,吸取好的家教阅历，同时丰富更新园网站里班级博客内容,按时回复博客评论每月不定期家访,利用亲子活动机会多与爸爸妈妈沟通沟通，共同教育好幼儿

五、实施措施、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作、喜爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好玩的嬉戏活动，使每个幼儿都能1兴奋兴上幼儿园2rWj、教育幼儿愿意参与晨检，逐步提高幼儿的生活独立力量，养成良好的午睡习惯、结合本班幼儿的实际水平，仔细制定各项方案，乐观开展主题探究活动，依据幼儿的活动3过程准时分析评价，努力提高活动质量

4、结合主题、节日，开展好玩、新奇的活动，让幼儿开心地嬉戏、寓教于乐、与家长建立伴侣式的关系，做好家长工作5幼儿园托班春游方案篇6美工区18二月份投放材料橡皮泥、垫板、小木棍活动目标建立良好的美术区域常规，知道用完的东西要摆放回原位.会用“团、压、搓，等制作一些简洁的东西，如汤团、糖葫芦、大饼、小蛇等

1.三月份2投放材料剪刀、橘子皮、不同厚度的纸张等活动目标•引导宝宝学习正确使用剪刀的方法.鼓舞宝宝两只小手协作剪“花瓣

3.体验美术活动的乐趣，增加动手操作力量

413、供应自制教具，如晾衣服鼓舞幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，进展幼儿手指敏捷性，3娃娃家、投放角色标志牌，引导幼儿依据不同身份角色进行扮演嬉戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在嬉戏仿照;做饭、抱娃娃等动作

1、供应一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等自然角

2、供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿1一起观看和养护、鼓舞家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实

三、环境创设

2、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦〃为主题的墙面、请家长和孩子一同制作〃水果娃娃〃感知秋天水果丰收的季节特点

1、户外为幼儿供应各种运动使用的运动辅材2

四、教学活动3第一周活动一名称《吃果果》目标、引导幼儿初步尝试指图说话、通过活动，关心幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物很欢乐1活动二名称故事《小鸭有礼貌》2目标、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容、引导幼儿学习使用〃你好〃〃再见〃等礼貌用语

1、通过活动，引导幼儿情愿与同伴一起玩2活动三体育嬉戏《小树叶飘呀飘》3目标、引导幼儿通过参加嬉戏能听指令做动作在老师的鼓舞下能和同伴一同嬉戏12活,动四名称玩色《小手印》目标、引导幼儿通过动手操作喜爱玩色、引导幼儿学习用手指进行作画，并培育良好的卫生习惯1活动五名称《插鱼鳞》2目标、引导幼儿学习双手协作精确将鳞片插到鱼身上、通过操作活动激发幼儿的探究欲望1其次周2活动一名称儿歌《宝宝长得快》目标、老师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的爱好、引导幼儿在集风光前能当众说儿歌，发音吐字精确

1、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯2活动二名称故事《树叶被》3目标、引导幼儿熟悉秋天树叶的颜色、喜爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关怀爱惜小动物1活动三名称一一体育嬉戏《过小桥》2目标、指导幼儿练习原地跳过厘米宽的障碍、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心110四月份2投放材料皱纸、彩色纸、浆糊活动目标学习正确的粘贴方法，引导宝宝给衣服裤子装扮.连续进行活动的常规培育L五月份2投放材料颜料若干、抹布、盘子等活动目标.情愿使用不同的工具进行拓印活动.在巩固三原色的基础上，尝试进行颜色一一对应的活动1六月份2投放材.料蜡笔、各类老师制作的半成品图画活动目标引导宝宝运用“圈涂、摆涂’等方法给小动物装扮.逐步培育宝宝对美术活动的爱好，为下学期的绘画做预备L幼儿园托班春游方案篇3

一、班级状况分析19本学期我们托班有男生名，女生名经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有1513了肯定的进展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师关心等很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作方案

二、本学期教育教学目标健康领域身体健康，在集体生活中心情稳定、开心.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量L.知道必要的平安保健学问，学习爱护自己

4.喜爱参与体育活动动作协调、灵敏5语言领域

6.情愿与人交谈，讲话礼貌.留意倾听对方说话，能理解日常用语

1.能清晰地说出自己想说的事

2.喜爱听故事、看图书3,能听懂和会说一般话4社会领域

5.能主动地参加各项活动，有自信念.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心

1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章

2.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

3.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国4科学领域5对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲,能运用各种器官，动手动脑，探究问题L.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果

2.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩

67.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识艺术领域8,能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

1.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动2

三、详细工作要求和措施3新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案

1..常规和自理力量的培育教育幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的2把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小1一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手提示男孩小便时尿进2盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯⑶宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套4学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做嬉戏5学习收放玩具.提高保育质量6加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、3服药和记录等幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量【托班保育员工作方案二】新学期已经开头了，我会以仔细的态度对待自己的工作为了能更好的完成工作，现制定了本学期个人工作方案如下

一、做好幼儿一日生活常规的培育培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动培育幼儿的自我爱护意识指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口饭前、便后要将手洗洁净，不吃不洁净的东西L.幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜依据幼儿的进餐状况向伙食委员会4提出合理的看法和建议提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品.连续培育幼儿的自理力量教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品学做一些力所能及的事

5.在午睡时间，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特殊关注，准时帮幼儿盖被子等6

二、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯

三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生确保幼儿平安对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题准时改进，并落实各项平安措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理有病的幼儿准时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作

四、在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问仔细做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作幼儿园托班春游方案篇

一、仔细履行好班组长职责，并乐观主动的投入工作20作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先，我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力其次，作为班组长对幼儿的进展布满信念，更要以此来感染班组没每一位老师,并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的激励方式分散人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信再次，擅长接受每个人供应的方法，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新进展再次，准时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的化最终，深化学习开展家长工作有针对性的做好家长工作，乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动

二、努力提高自己的专业素养首先，在理论学习中成长、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技1能

2、进一步学习课题讨论方法，乐观参加课题的讨论其次，在实践中成长

3、乐观参与专业学习培训和教研活动、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法

1、探究适合本班的教育内容、教育方法

2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集3和反思

4、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观看、记录技能

5、仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历

三、重视师德修养6首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起〃一切为孩子〃的崇高思想其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观

四、详细实施内容、学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神、学习老师观看技能

1、书写有关阅读笔记一篇

2、向家长反馈幼儿的阶段表现3幼儿园托班春游方案篇4

一、班况分析21我班总人数名，其中男生名女生名我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子这批孩子适应环境的力量还是很强的，开361620学一个星期后基本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑但之后就会很乖由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里仆人了，他们可能知道老师要照看新的小伴侣所以都很听话而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲以下是我班这学期的方案

二、常规玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们预备了大量的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓舞幼儿遵守幼儿园规章

三、教育教学学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面进展纲要指出幼儿园教育应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点我们发觉这一时期的孩子很简单大方，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以进展幼儿语言（幼儿教育）时培育幼儿的自信，鼓舞幼儿大胆上台表演除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌除以儿歌，还有，讲故事的目的在于进展幼儿的倾听力量、坚持性培育他们的理解力量使之他们的言语得到提升除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课进展孩子与同伴能一起消遣、表演、创作使他们越来越自信这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容待小伴侣都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更有用小环境

四、家长工作接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互关心才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长仔细服务的态度，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式、通过家长会，与家长争论幼儿在园和在家的教育方式等育儿阅历

1、通过门口的家园联系栏，准时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习状况或者一些保育学问等

2、以网络形式我们开通了校讯通、平台等让家长了解到宝宝最新的状况，家长与老师零距离的沟通达到家园共育

3、本学期我们连续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系

五、平安4工作5平安是全部工作的第一任务只有在孩子平安的状况下我们才能正常开展一日活动全部我们要培育幼儿的日经常规习惯教育幼儿基本的，本学期我们以每月的平安日上相适应的课和连续以语言形式开展幼儿的课从而使孩子学会平安学问幼儿园托班春游方案篇本学期即将结束，一学期来，在学部的统一领导和指挥下，我们八班级组全体老师齐心协力、22同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作;为发扬成果，克服不足，坚持〃在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步〃的原则，现总结如下

一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队团结力气大，本学期，我努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有老师名，班级组会议上反复强调班级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，各办公室老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高了班级组的工作效能12每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育事业,发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，喜爱同学、关怀同学，为了同学的进展，不断提高自身的思想素养和业务力量;老师们能乐观参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作坚固树立服务意识，做好上传下达工作，制造性的完成任务定期召开班级组会议、班主任会议，分析讨论同学思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作;了解本班级教学状况，协调各学科教学，定期分析同学学习状况和成果，准时收集、反映同学对教学的看法和要求，协调本班级的班与班，学科与学科之间的关系;指导督促班主任，并贯彻实施检查班级组的教育教学日常实施状况，处理班级同学中的偶发大事;协作学部公正、公正地做好每月的月考核工作，组织同学参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作

三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色加强同学的养成教育，培育同学的平安意识、自我爱护意识及力量在规范班级常规管理的基础上，制造性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、乐观向上、有特色的班级本学期主要围绕〃感恩〃为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育同学爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理

四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进班级学风好转本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，相互关心，相互协作课任老师在完成教学任务的过程中，对所发觉的行为习惯不好的同学能够准时教育，准时与班主任沟通，准时与班级组长沟通总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满足的成果，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远尤其是一般班的个别同学的行为习惯还特别糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作当然，我们的工作中也的确存在一些问题比如有些班级常规不够好，有些老师的教育教学工作还有待于进一步改进我们信任，有学校的正确领导，我们班级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本班级组的工作迈向更高的台阶幼儿园托班春游方案篇

一、班级状况分析23我班共有幼儿名，其中男生名，女生名，幼儿园托班的孩子，掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意xx XXxx占优势的特点

二、教学内容分析这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等

三、教学目标通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力量

1.进展幼儿的感知觉

2.能独立的，有表情的唱歌

3.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创

4.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有乐观的作用

5.培育幼儿节奏感6

四、教学措施7依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的乐观性L.充分利用现代教学手段进行教学.乐观参与到幼儿学习音乐的活动中去8幼儿园托班春游方案篇9

一、状况分析24这学期我班有名老生，新增名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新308入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的共性关怀，以帮忙他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满爱好，喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮忙的，这就需要班级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿留意力消退对家人有剧烈的依恋，本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等因此，手眼协调潜力有了必需进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为依据幼儿的现状，我们就应留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯

二、培育目标、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人、能跟随老师参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体1验其中的欢乐

2、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用3语，能进行简洁的应答、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称、有必需生活自理潜力，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事如摆碗筷，摘菜、摆椅子4等

5、学习在群众生活中遵守简洁的规章、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱幼儿园6

三、主要资料和要求7依据目标，我们主耍任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维潜力进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活潜力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面生活在简洁开心的环境里，培育幼儿健康的心情及共性，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯熟悉自我常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯

1、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯

2、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应群众生活

3、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，明白不独4自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里5学习嬉戏引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，专心感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具

1、引导幼儿感受群众嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱老师和小伴侣，愿与他人交往，体验群众活动乐趣熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的2乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令培育健康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和老师说3熬炼引发幼儿对户外活动爱好，专心参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质

四、措施、关爱幼儿，给予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，1传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立,让他们获得平安感，促进其身心健康进展、教养并重，保教合一保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿2日常护理教育工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，进展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体健康、顺其自然，敬重共性要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就就应把幼儿一3日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们爱好、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上同学活中4随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼5儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分以透过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的潜力进展帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重、注意语言进展，调动幼儿听说专心性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，6愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性幼儿园托班春游方案篇兔年给托班带来好运气，使托班的队伍不断壮大，在教育改革的步伐中我们托班班级将尽心25尽力做好如下工作

一、仔细学习，不断沟通与合作、组织托班班级组全体老师仔细、主动地学习，树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念，一切以幼儿的利益为优先的原则，让幼儿在园欢乐、幸福、进展,托班班级组其次学1期工作方案、在园领导的指导下，不断更新教育观念，仔细学习各种相关书籍，提高理论水平并能有效地实施到教育行为中完成幼儿园的省一级评估工作

2、享受工作的欢乐，加强班级组集体工作意识，相互之间通过合作、沟通、沟通等方式，更好地完成班级组的工作增加班级组集体的分散力，促进班级组成员的共同成长3

二、教育教学工作、本学期重点工作是培育幼儿的、生活力量、与人交往力量、自我爱护力量、自我料理力量、辩别简洁的是非力量等等

1、依据幼儿年龄特点，以嬉戏为主，从留意力、观看力、记忆力、语言表达力量等方面着手，以预设活动为主，开展适合托班年龄特点的主题探究活动，用嬉戏等形式进行“方案一一做一一整2理一一回忆〃的各个环节了解和敬重幼儿，观看幼儿的言行，适时介入幼儿的嬉戏中，指导幼儿进行主题探究活动、学习新的仿照操，新托班尽快关心孩子们适应幼儿园的集体生活，争取一周后到户外做操，托一托二争取在月底周开头做新操

3、引导幼儿主动学习，学会有序的学习，有序的生活，有序的观看，供应适合托班年龄特点3的各种多样性的操作材料，满意幼儿自由选择进行操作，让幼儿主动地、制造性地探究

4、在幼儿的每日生活中渗透简洁的音乐、语言活动让小伴侣们的每日生活丰富多彩

三、家长工作

5、三月份班级进行爱妈妈联欢活动，请妈妈来园与小伴侣、老师们一起庆祝

三、八妇女节联1欢活动、定期向家长发放有关幼儿园的办园理念的资料，向家长宣扬我们的园本阅历，逐步转变家长们的传统教育方法

2、坚持每月向家进步行信息反馈，询问家长对我们工作的看法和建议要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量

3、设计亲子乐园活动，组织家园活动加强与家长的沟通、沟通尽量取得家长的理解与协作，充分调动家长参加教育的乐观性，共同做好家园同步教育工作

4、向家进步行开放教学活动，协作幼儿园做好〃

五、一〃〃

六、一〃等大型集体活动、每周的方案支配按时公布在家长园地上，网络准时更新，每月丰富和更换家长园地的内容5

四、卫生保健工作

6、严格根据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的变化为幼儿增减衣服，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤1准时更换，清洗洁净培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯

2、彻底清除卫生死角，毁灭蚊子等昆虫坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生

3、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康我们要以以新《纲要》目标为教育核心，以园总指导思想为导向，以园教研组的教研工作目4标为指向，深化学习《幼儿园指导纲要》，结合本班级组的实际状况，抓老师实践中的问题，集中分析、争论，将园本课程进行讨论、推广，努力提高老师的保教质量，促进幼儿的健康欢乐成长、初步学习双脚跳起，轻轻落地活动四名称一美工活动《彩色的果子》3目标、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置、喜爱参与美工活动，感受运动嬉戏的开心

1、学习正确使用胶棒粘贴的方法2活动五名称《乌龟爬》3目标、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲、引导幼儿边操作边说儿歌，进展幼儿的表达力量1第三周2活动一名称一一故事《一起去熬炼》目标、引导幼儿参加户外嬉戏，激发幼儿参加爱好、能说出常见小动物的名称及叫声1活动二名称一一社会《跟着妈妈不乱跑》2目标、知道嬉戏时要和老师、家长在一起、知道外出时不任凭离开、不和生疏人走1活动三名称一一体育嬉戏《小兔和大灰狼》2目标、练习双脚向前跳的动作，进展幼儿腿部力气、引导幼儿能跟着嬉戏情节进行嬉戏，体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐1活动四名称一一泥工《好吃的太阳饼》2目标、引导幼儿喜爱参加泥工活动，情愿动手操作、探究和尝试操作，学习泥工技巧一一团和压1活动五名称一一科学《挂果果》2目标、引导幼儿能把彩色珠子挂在〃树上〃、通过操作能想像并说出熟识的水果名称1第四周2活动一名称一儿歌《柿子红》目标、通过图片和说儿歌，熟悉柿子，知道它是水果、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增加幼儿的自信念1活动二名称一社会《送珍宝》2目标、引导幼儿能宁静倾听故事，培育幼儿良好倾听习惯、通过对故事的了解情愿为别人做事，体验关心他人的欢乐1活动三名称一一体育嬉戏《三轮车》2目标、情愿用语言与别人交往，喜爱应答、发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物

1、感知四季最明显的特征2活动四名称一一绘画活动《笔宝宝跳舞》3目标、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作、引导幼儿喜爱参与绘画活动，感受涂鸦嬉戏带来的欢乐1活动五名称一一操作《站起来的小动物》2目标、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念幼儿园托班1春游方案篇2新的学年，新的方案；新的幼儿，新的开头本学期我担当托班的配班老师，盼望在这学期3为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步,让自己在各方面以身作则,正真做到“为人师表〃因此，我对自己制定了以下方案

一、工作目标仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问,把握必备的教育技能虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养我会做得更好我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心我会完善自己的学问、力量结构，提高幼儿教育教学的力量

二、学期培育目标、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章

1、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需要2

三、工作之重

3、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动

1、培育良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入

2、建立良好的班级一日常规老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放3玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见4

四、教育教学我会协作好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强注意日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用让幼儿在嬉戏中、在操作中激发幼儿学习的爱好

五、家长工作、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等

1、利用家园联系栏、成长档案，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反馈及沟通沟通、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访

2、跟家长准时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法

3、按时更换〃家长园地〃，补充教学内容4

六、个人进展5平常会乐观的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历,本着活到老，学到老〃的宗旨，会努力学习专业学问和技能作为一名幼儿老师，我会将幼儿〃平安〃放在首位，会乐观协作好班±任的各项工作,我会加油的！幼儿园托班春游方案篇经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高这学期本班又插4进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法

一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他八守守O

二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观开心的.心情，乐观活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等

三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡协作成人穿、脱衣裤等，关心老师做力所能及的事情老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决［由网站收集整理］问题

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说〃对不起〃，接受别人的东西或关心会说〃感谢〃，下午离园会对老师和同伴说〃再见〃，遵守班级班规

五、建立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要关心的幼儿准时赐予关心，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要得到关心和指导幼儿园托班春游方案篇

一、本月工作重点5协作园部对托班保教一日活动的调研.开展〃漂亮的春天〃主题教育活动，组织幼儿开展〃亲亲大自然一一我和春天有个约会〃春L游远足活动

2.强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导.准时更新《家长园地栏》，做好家访工作

3.仔细填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰4

二、本月开展以下主题5主题活动《大树和小花》

（二）主题目标引领幼儿结识树伴侣、花伴侣，了解树和花的隐秘让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐，萌发对春天的喜爱之情主题活动《小鬼显身手》主题目标让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的情感引导幼儿通过观看、嬉戏、操作等活动，扩大对成人劳动的熟悉范围

三、家长工作.利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的学问.关心幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的、小试验

1.帮助孩子做好〃树的伴侣〃的调查，用多种方式了解树的伴侣

2.帮助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片3,让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯4

四、环境创设

5.在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿观看、照看

1.布置〃我的树伴侣〃专栏,布置〃花的世界〃专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中

2.布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得敬重的布置小3鬼显身手〃主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展现出来4幼儿园托班春游方案篇【设计意图】6编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏【活动目标】、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量、通过嬉戏提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神1【活动预备】2《健康歌》光盘、一块平坦的场地【活动过程】

一、预备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动

二、嬉戏指导嬉戏玩法孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌〃编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮〃幼儿园托班春游方案篇

一、班级状况分析7

（一）幼儿方面本本学期托三班共有名幼儿，其中男生名，女生名其中有名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园所以全部都是新生14863

（二）保教人员方面由于是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了个老师通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契3

二、现阶段中心工作从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面、创设良好的班级环境迎接新生、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

1、摸清幼儿特点进行因材施教

2、稳定班级保教人员做好家长工作3

三、详细工作支配4教育教学五大领域健康领域、渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯

12、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验

3、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章

4、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣

5、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素6依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步7语言领域、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题

1、能用几句话说出刚才的经受，并能让听者基本听懂

2、能在成人关心下说出画面上的主要内容

3、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的乐观性

4、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位

5、喜爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌6社会领域

7、能较快地适应并喜爱托班的生活、愿意在成人的关心下学习自己的事情自己做

1、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯

2、能亲近老师和同伴，愿意帮他们做点事

3、在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验

4、喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏

5、对同伴的心情有适度的反应，有关怀同伴的表示

6、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址

7、会主动地或在成人提示下使用简洁的礼貌用语8科学领域

9、对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望、愿意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力1活动

2、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近

3、能熟悉并说出种颜色、熟悉圆形、方形

4、知道一和很多53-

4、能点数件物品6艺术领域72-

3、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现

1、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力、愿意结伴或独拘束同伴面前表现自己的本事

2、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏对颜色、线条、构图有初步的感3受力和表现力

4、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步把握平安使用剪刀技能

5、愿意在成人的关心下，学习正确地使用权用和整理材料6特色教学英语、学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见、学习个英语字母及相关的单词

1、对英语感爱好，情愿上英语课210不单依靠英语老师教授，本班老师也协作3蒙氏、跟着音乐走线，并基本将线走好、学习蒙氏的基本常规

1、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作2贯穿于幼儿一日活动中3识字学习个汉字及首识字儿歌每两周学习一首儿歌，学习四个汉字感统

4010、培育幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动、学习使用羊角球、荡秋千1在幼儿体育活动时间进行2电脑、让幼儿熟悉电脑的基本组成部分、培育幼儿在电脑室中有序地进行活动1贯穿于平常的教学活动中2保育工作饮食方面、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播1以生活老师为主，但本班老师也要协作准时对生活老师提出建议2平安工作、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品、留意幼儿药品管理

1、防止幼儿爬高及在班内奔跑2消毒工作

3、严格遵守消毒制度、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单

1、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯

2、每天清洗幼儿盥洗室3健康工作

4、照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿、准时给多汗及尿裤的幼儿换衣服1理论学问2仔细学习幼儿心理学、卫生学，把握本阶段幼儿的特征家长工作学问反馈仔细做好每周周学问反馈，保证发到每个家长的手中两位老师共同完成必要时保育员也要协作家访、电访、对将来园的幼儿准时做好电访，家访工作、电访及家访工作做到有记录

1、电访、家访时询问清晰幼儿在家状况并鼓舞幼儿坚持来园上课2环境布置3主题布置区角布置、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具、依据主题、领域活动，准时变动幼儿区角活动材料1班务工作2坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录班主任主持班务会三个老师都必需参与社会实践工作协作年段做好每月一次的社会实践活动三个老师共同完成幼儿园托班春游方案篇

一、班况分析8我班有名幼儿，年龄都在周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中布满了奇怪，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，全部的一切将在幼儿242园从新开头，如幼儿生活的自理力量的培育、学习习惯的培育、常规的培育等

二、管理目标依据本班幼儿的详细状况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点进展水平的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满意他们多方面进展需要.

三、幼儿进展目标健康、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯

1、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃2（水）、易碎（玻璃杯）物品

3、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章

4、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣

5、能初步把握简洁的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等

6、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素7语言

8、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈、愿意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题

1、能用几句话说出刚才经受的事情，并能让听者基本听懂

2、能完成两项语言指令

3、能在成人关心下说出画面上的主要内容

4、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的乐观性

5、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处

6、喜爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌7科学

8、对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望

1、愿意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动2。