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第12课香港和澳门的回归设计人田文河【课程标准】简述香港、澳门回归的史实,认识“一国两制〃科学设想是推进祖国和平统一大业的根本方针教学目标香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义,主权了解根底知的含义识“一国两制〃的提出和含义、香港和澳门的区旗、掌握区徽及其含义顺时归纳整联系近代列强侵华等史实,归纳香港、澳门问题的能力训理知识由来,形成初步的历史归纳能力练过程通过教材有关“一国两制〃和香港、澳门回归等历史事综合分析认方法实的描述,认识其历史意义,培养综合分析历史问题的识意义能力通过课本插图冲动人心的情景,体验香港、澳门及祖国热爱祖国向情感态大家庭血脉相连的深情,从而进一步稳固爱国情感,深往统一化追求祖国统一的理念度价通过香港和澳门的回归,进一步认识到只有坚持党的领值观自觉拥护党导,中国人民才真正走上独立自主的开展道路,培育热的领导爱共产党的情感[学习目标]
1.了解和掌握“一国两制〃的提出和含义,香港、澳门回归祖国的时间及意义
2.通过会议学过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,大家初步的历史归纳能力
3.通过港澳的回归,使学生认识到只有在共产党的领导下,中国才能真正走上独立自主开展的道路,才能真正实现港澳的回归,最终实现台湾的回归[学习重点]香港和澳门回归的历史意义[学习难点]“一国两制〃设想的根本含义[学习过程]
一、自主学习请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考完成以下问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进展研究探讨,达成共识全面阅读教材,圈、划重点,同时完成学案4邓小平为什么要提出“一国两制〃设想?5怎样理解“一国两制〃的含义?(6香港、澳门回归祖国有什么历史意义?7香港和澳门分别在哪一年回归祖国?
二、互动提高这节课你有收获吗?和你同组的同学比一比,看谁学得更好比一比谁掌握的知识更多?
一、“一国两制〃的设想
1.香港问题、澳门问题、问题都是历史遗留下来的进入改革开放新时期后,从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出“〃的伟大设想“一国两制〃就是在中华人民共和国境内,实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行制度”一国两制〃是新时期的指导思想
二、香港和澳门回归祖国
1.年7月1日,中两国在香港举行香港政权交接仪式中华人民共和国香港特别行政区正式成立
2.1999年月日,中两国在澳门举行澳门政权交接仪式,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
三、问题大盘点请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出来大家共同解决
1、我的问题
2、我们的问题(交流作答,请同学们相互排忧解难)
3、教师的问题思维比拼[1)邓小平提出“一国两制〃的设想是为了解决什么问题?情解释“一国两制〃的含义12)中国政府解决香港问题的方针是什么?香港回归有何历史意义?[3)请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义四拓展延伸
1.回忆中国近代史,想一想香港是怎样逐步被英国占领的?香港是何时回归的?从香港的失去到回归,说明了一个什么问题?
2.结合教材63页活动及探究中的材料,谈谈“一国两制〃的设想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的?
五、稳固归纳香港顺利回归、---------------------------------------------------一国两制的设想----------------------------------------------台湾肯定会回到祖国怀抱澳门顺利回归六稳固训练一.选择题
1.“你可知MACAU,不是我真姓,我离开你太久了,母亲……〃歌词中的“MACALT是指什么地方?她又在什么时候回到了“母亲〃的怀抱?B.澳门;
1997.
7.
12.“一国两制〃的设想最早针对哪一地区提出的?
3.某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺它展示了中国共产党80余年的奋斗历程其中
①②③处填写正确的选项是洗雪国耻伟大转折当家作主生死攸关年19211935年年年年194919781997中国共产党成立(
②)新中国成立十一届三中全会召开(
③)B.
①伟大转折
②遵义会议
③建立社会主义市场经济体制C.
①开天辟地
②遵义会议
③香港回归D.
①开天辟地
②长征开场
③“十五大〃召开A.
①开天辟地
②第五次反“围剿〃失败
③澳门回归
4.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣,再次证明了“一国两制〃伟大设想的强大生命力,坚决了我们用这一方法解决台湾问题的信心“国两制〃的根本内不容包括()A.“一国〃即中华人民共和国B.大陆实行社会主义制度C.港、澳、台实行资本主义制度D.港、澳、台地区拥有绝对的—At自治权二.填空同胞、侨胞和同胞在内
1.实现祖国统一,是包括的整个中华民族的强烈愿望大业指明了前景,赢得海内外人士的好
2.一国两制为实现评中国人民洗雪了百年国耻,标志着我
3.国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步
七、课后反思。