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文本内容:
市政工程技术专业人才培养方案市政工程技术
(041200)
二、入学要求初中毕业或具有同等学历
三、基本学制3年+2年
四、培养目标本专业坚持立德树人,面向市政工程施工行业企业,培养从事市政道路桥梁施工与养护、市政管道施工与养护及市政工程质量安全管理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才
五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向施工员1质检员2安全员3施工员、质检员、安全信息资料员4员、信息资料员、材料试市政道路桥梁施工与养护市材料试验员5验员、工程绘图员、政管道施工与养护市政工程CAD工程绘图员6CAD工程测量员、测量放线质量安全管理工程测量员7工、管工测量放线工8管工9
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度
2、具有安全至上、质量第一的理念,能规范操作、安全生产、文明施工实习基地若条件不允许,可在校内实训中心以接近真实环境的实训项目及工作任务来完成学生的职业技能训练和上岗前培训I,让学生在知识和技能的形成过程中了解和熟悉企业的工作环境,主动适应企业对人才的需求
十四、专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源专业教师学历职称结构应合理,至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于30%;应有业务水平较高的专业带头人应从企业聘请有经验的施工操作人员和专业技术人员参与教学活动,施工操作人员应具有中级以上职业资格,专业技术人员应具备中级以上技术职称
十五、其他
3、具备节约资源保护环境的意识
4、具有人际交流能力和团队合作精神,在施工和管理过程中能够良好的进行交流、沟通、协作
(二)专业知识和技能
1、掌握本专业必备的市政工程识图、计算机绘图、工程材料性能与检测、工程测量、工程力学与结构等专业基础知识
2、掌握本专业相应方向的工程结构、施工技术、管理方法的专业知识
3、熟悉国家工程建设相关法律法规
4、熟悉市政工程相关的施工、验收规范和标准
5、具有识读小型市政工程图的能力
6、能够依据施工图进行小型市政工程工程量的计算
7、具有常用市政工程材料检验操作与实验数据计算的能力
8、能够熟练操作测量仪器,并能进行测量数据计算,具有简单控制测量和施工放线的能力
9、能够应用力学与结构原理分析简支构件的受力状态,具有识别市政工程结构受力特点的初步能力专业(技能)方向一一市政道路桥梁施工与养护
1、掌握城镇道路常见路基、路面、附属工程的施工操作与养护方法
2、熟悉城市中小梁桥的施工操作与养护方法
3、能够参与道路桥梁工程的施工准备、现场管理、进度控制、竣工验收等管理工作
4、能够依据市政道路桥梁施工组织设计、编制分部(分项)工程作业计划及相应的保证配套计划
5、能够参与编制小型市政道路桥梁工程施工组织设计
6、能够按要求记录施工过程,收集资料,编制市政道路桥梁工程技术资料专业(技能)方向一一市政管道施工与养护
1、掌握管道铺设与连接、检查井等构筑物的施工操作与养护方法
2、熟悉管道不开槽施工操作的程序和方法
3、能够参与管道工程的施工准备、现场管理、进度控制、竣工验收等管理工作
4、能够依据市政管道施工组织设计、编制分部(分项)工程作业计划及相应的保证配套计划
5、能够参与编制管道工程施工组织设计
6、能够按要求记录施工过程,收集资料,编制管道工程技术资料专业(技能)方向一一市政工程质量安全管理
1、能够参与市政工程施工质量计划、安全文明施工管理计划编制工作
2、能够参与编制市政工程安全作业管理文件,实施安全技术交底
3、能够参与编制市政工程工序质量控制文件,实施质量技术交底
4、能够进行施工项目质量检查、验收和评定,能够参与安全施工、文明施工、绿色施工管理
5、能够参与市政工程质量安全事故调查分析、处理
6、能够按要求记录施工过程,收集资料,编制市政工程技术资料
七、主要接续专业高职市政工程技术、道路与桥梁工程技术本科建筑环境与设备工程、土木工程
八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业基础课公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史以及其他自然科学和人文科学类基础课专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训室专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式
(一)公共基础课程学时序号课程名称主要教学内容和要求依据《中等职业学校胆想政治课程标准》开设,并中国特色社会主义136与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并心理健康与职业生涯236与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并哲学与人生336与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设,并职业道德与法治436与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校语文课程标准》开设,并注重语文5216在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校数学课程标准》开设,并注重数学6216在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校英语课程标准》开设,并注重英语7216在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校英语课程标准》开设,并注重计算机应用基础8144在职业模块的教学内容中体现专业特色依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设,并体育与健康9180与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校公共艺术课程标准》开设,并公共艺术1072与专业实际和行业发展密切结合依据《中等职业学校历史课程标准》开设,并与专历史1190业实际和行业发展密切结合
(三)专业技能课程
1、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求学时
1、掌握静力学基本知识
2、掌握轴向拉伸与压缩的力学计算方法;1工程力学
3、掌握梁弯曲的内力计算方法;
1604、掌握钢筋混凝土受弯构件正截面承载力的计算方法;
5、了解静定平面体系结构内力分析计算方法
1、熟悉工程制图国家标准以及相关规定;
2、掌握三视图投影原理;
3、熟悉体的投影规律;2工程制图及CAD
2404、掌握市政工程图的识读步骤及方法,能根据图样画出局部结构立体图;
5、掌握CAD绘图基本操作,能绘制小型市政工程图
1、熟悉测量工作的程序与基本原则;
2、会操作使用常用的测绘仪器;3工程测量
3、能进行水准测量、角度测量、距离测量及直线定向等各项基本测80量工作;
4、掌握误差处理的基本原则和方法,并能对测量结果进行误差分析;
5、会进行中小型市政工程放线
1、熟悉市政工程常用原材料的类型、使用性质及用途;4道路与桥梁工程材料
2、掌握市政工程常用原材料的技术性质评价指标与常用混合材80料的配合比设计
2、专业(技能)方向课序号课程名称主要教学内容和要求学时包括民用建筑概述、基础与地下室、墙体、楼板层与地坪层、楼梯、1建筑构造屋顶、门窗’、变形缝、工业建筑、建筑施工图识读等,并融入建筑80工程识图职业技能等级证的技能标准包括工程地质、土力学基本原理、工程地质勘察、基础设计基本概念、2地基基础天然地基上浅基础设计、桩基础设计、特殊地基设计、地基基础抗震80设计、基坑工程、地基工程检验与监测等内容
1、熟悉施工组织与管理的基本理论;
2、掌握道路桥粱工程施工准备、现场管理、竣工验收的内容和程序;
3、熟悉工程施工成本、进度、质量,安全检查控制的方法;3施工组织与管理
804、能够根锯施工方案运用网络图、横道图编制分部(分项)工程的进度计划;
5、能够按要求记录施工过程,收集施工资料,编制市政道路桥粱工程技术资料包括土木工程材料、地基基础及地下工程、建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、港口工程、水利水电工程、土木工程施工与建设项目管理、4土木工程概论80土木工程防灾与减灾、数字化技术在土木工程中的应用、智慧城市等内容包括建设法规概述、工程建设程序法规、土地管理法律制度、建设工程勘察设计法律制度、建设工程质量管理法律制度、城市房地产管理5工程建设法规80法律制度、市政公用事业法律制度和其他国家以及我国台湾和香港地区建设法律制度简介等部分K了解开发项目经济评价、方案的比较与选择、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容;
2、理解项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项6工程建设经济80目财务评价、国民经济评价、公益性项目评价
3、掌握工程经济学基本理论、基本分析方法及其基本分析工具在项目前期决策中的应用包括招标投标与建设工程法规,建设工程施工招标,建设工程施工投7招投标与合同管理标,建设工程开标、评标与定标,建设工程施工合同管理,建设工程80施工索赔,信息技术在招投标中的应用等8工程计量与计价包括建建筑工程预算基础知识、建筑工程定额计价基础知识、建筑面120积计算规则、土石方工程计量与计价、桩基础工程计量与计价等内容主要内容包括土方施工技术、砌筑工艺、基础施工与地基处理技术、钢筋混凝土施工技术、预应力技术等、结构吊装技术、防水施工技术、9土木工程施工技术120一般以装饰装修技术等通过本门课的学习,让学生掌握土木工程中主要的施工方法
3、综合实训序号课程名称主要教学内容和要求学时本实训包括路桥CAD绘图和路桥施工图(平、立、剖、构造节点详图)识图训练两部分内容通过对路桥施工图的识读与CAD绘1工程制图及CAD实训240图练习,使学生掌握路桥施工图的识读方法,提高对路桥施工图纸的识读绘图能力组织学生进行小区域大比例尺的地形测量、线路测量和道路定位2工程测量实训放样,使学生系统巩固所学测绘制图知识,能对道路控制点及标120高进行复测,掌握测、算、绘的基本技能钢筋翻样与加工38041+X建筑工程识图培训根据1+X证书的要求,开展对应的职业技能考试培训120对给定工程根据消耗量定额,独立划分工程项目及列子目、计算子目;正确计算工程量,正确套用定额;进行工料分析和汇总;5工程计量与计价实训80运用造价信息计算综合单价;正确运用路桥工程技术费用定额计算各种费用和工程造价
十、教学时间安排
(一)基本学时每学年为52周,其中累计假期12周,教学时间40周(含复习考试和集中实训),周学时为32学时,五个学期计3200学时,顶岗实习600学时(按每周30小时安排,20周),3年总学时数为3800学时
(二)教学安排学期第一学年第二学年第三学年课程名称学分学时课程123456类别20周20周20周20周20周20周中国特色社会主义2402心理健康与职业生涯24011哲学与人生2402职业道德与法治2402语文183604455公共数学183604455基础英语183604455课计算机应用基础1224044体育与健康12240222222公共艺术4801111历史48022社交礼仪1201公共基础课小计891780工程力学816044工程制图及CAD1224066专业工程测量4804核心道路与桥梁工程材料4804课专业核心课小计28560建筑构造4804地基基础4804施工组织与管理专4804业土木工程概论4804技工程建设法规4804能工程建设经济4804方向招投标与合同管理4804课工程计量与计价61206土木工程施工技术61206专业技能(方向)课小计40800综工程制图及CAD实训1224066合工程测量实训61206实钢筋翻样与加工4804训建筑工程识图培训1+X61206课工程计量与计价实训4804入学教育与军训2周1V综合实训课小计34680合计1913800注
1.总学时3800(含顶岗实习600)o其中公共基础课1780学时占比约47%;专业技能课(含顶岗实习)2260学时,占比约53%;实践性教学(含专业技能课程中的实践课部分)占比超过50%
2.总学分175学分计算办法第1至第5学期,每门课20学时记1学分;军训、专业认识与入学教育、毕业教育与就业指导等活动1周记1学分,共3学分
十一、教学实施
(一)教学要求
1.公共基础课公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础
2.专业技能课专业技能课的教学应对接本专业毕业生就业所对应的主要职业(岗位)的工作职责和职业能力要求,紧密联系生产实际和社会实践,突出应用性和实践性,并融合对应职业(岗位)的职业资格考核要求专业技能课的教学应根据课程教学目标、教学内容和学生的学习特点,强调理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,建议采用项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等灵活多样的教学方法,创新课堂教学
(二)教学管理教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式教学管理要有一定的规范性和灵活性,可实行工学交替等弹性学制要合理调配专业教师、专业实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量
十二、教学评价教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,注意吸收行业企业参与校内评价与校外评价相结合,职业技能鉴定与学业考核相结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合,过程性评价与结果性评价相结合,不仅关注学生对知识的理解
十三、实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训实习基地
(一)校内实训实习室校内实训室必须配备测量实训室、材料实训室、工程检测实训室、工程软件实训室、综合实训室、专业方向实训室等实训室,实训室主要工具和设施设备名称及数量见下表主要工具和设施设备序号实训室名称名称数0(台/套)水准仪151测量实训室经纬仪15全站仪15液型限测定仪10双联固结仪10三轴剪力仪1应变式3宣剪仪102材料实训室电热鼓风『爆箱I水泥振动台2水泥净浆搅拌机5水泥胶砂搅拌机5水泥混凝土搅拌机1续表主要工具和设施设备序号实训宣名称名称数量(台/套)雷氏沸点箱2标准期度测定仪10标准恒温恒湿养护箱1标准砂石筛102材料实训室浙青软化点测定仪10赤吉含量测试仪10自动控温数显延伸仪10马歇尔自动击实仪10自动沥青针入度仪10击实氏环刀、灌心发置各10万能试验机2压力试脸机2电动抗折试验机23工程检测实训室贝克城梁路面弯沉仪2摆式仪53m卷尺10连续式平整度仪5计算机40计价软件1(网络版)4工程软件实训室CAD软件1(网络版)1d口计算机40道路、桥梁工程缸图405综合实训室管道工程施工图40工作台及配套椅子40装订工具20道路工程实体模拟设施1桥梁工程实体模拟设范16专业方向实训室管道匚程实体模拟设施1支架工程实体模拟设施1说明主要工具和设施设备的数fli按原标准班40人/MRfic专业实训项目有条件可安排在校内进行,受条件限制时也可安排在校外进行
(二)校外实训实习基地学校应根据自身的特点寻求能够长期合作、共同发展的企业,建设校外实训。