小蚂蚁 听课记录表

听课记录表记录人:时间

2012.

11.13班级大五班幼儿人数20执教人张玲内容歌唱活动小蚂蚁

1.感受歌曲活泼欢快的风格，借助动作、讨论、游戏等方式，理解并记活动目标忆歌词内容，学唱歌曲《小蚂蚁》第一段

2.享受与同伴合作玩“小蚂蚁搬西瓜”游戏的快乐材料准备西瓜道具，蚂蚁头饰

11、书袋1个经验准备活动准备

1、了解蚂蚁的外形特征和生活习性，特别是用触角传递信息的习性

2、幼儿已会唱动物猜谜歌活动重点学唱歌曲《4卜蚂蚁》活动难点幼儿尝试合作唱活动过程实施要点

一、复习“动物猜谜歌”，自然导入新授活动

（1）今天张老师要和小朋友起玩一个猜谜游戏耳朵长长的，皮肤白白的，眼睛红红的，尾巴短短的猜猜这个开场简洁动物是什么？师你们真棒！一猜就猜到啦！那我们再来猜一个请听好！

（2）排队地上跑，头上两触角，身体黑又小，做事最猜谜时教师要注意自己用自勤劳猜猜猜哎猜猜猜，猜猜猜哎猜猜猜，猜猜这个动物己积极的情绪带动幼儿是什么呀？幼猜猜猜猜猜猜知道知道我就知道这个动物是蚂蚁

（3）师你们太厉害了！这只小蚂蚁今天也要来和我教师表演中要注意把西瓜拿们做游戏啦！它还带来了一个故事，一起来看看故事里发起来，擦汗动作不换手生了什么？（教师戴头饰）

二、新授歌曲提问最多两个孩子，教师按

1、教师哑剧表演，帮助幼儿初步感知歌曲内容照幼儿所说的进行简单的总师发生了什么？幼小蚂蚁、吃西瓜结

2、教师重复演唱，帮助幼儿逐步熟悉歌曲内容和旋律教师坐在座位上演唱歌曲，第1遍在这个故事里啊还藏了一首好听的歌我们一起来让幼儿听清歌词；配课教师听一听，歌里和故事里有哪些是一样的？只弹奏前奏，不弹旋律师哪些是一样的啊歌里有一只小蚂蚁和一个大西瓜（用手势提示，让幼儿填空回答）真棒！第2遍那我现在就是一只小蚂蚁，你们就是大西瓜用手势画圈提示，我要爬出洞找吃的了，请你注意听教师要把“字”要发重音,我是在哪个字上搬的大西瓜提醒幼儿注意师是在哪个字上搬的大西瓜啊？幼搬！师真棒!那如果幼儿回答的是一句话搬了几次呢？幼儿随便说或一个词，教师可再次强第3遍师到底几次呢？我们再来听一听，注意哦!调如果幼儿还是答不出来或有不同意见时教师可

3、学习合作演唱以说看来是老师唱得不1师几次啊？幼4次！师小蚂蚁搬了4次大西瓜，够清楚，我们再听一次满头大汗，它一边搬还一边用动作提示幼儿擦汗？它擦关于几次的问题，幼儿思考汗的时候还唱了什么？是不是“嗨哟嗨哟搬不动呢？我的角度会不一样，教师根们一起来听一听据幼儿的回答及时做调整，2师还唱了什么啊？幼嗨哟嗨哟搬不动幼儿坐在说4次或2次都可以而座位上练习唱这一句如果声音小可以重复一遍教师再次表演唱时要同时3师好那我现在唱搬西瓜部分，你们唱擦汗的部分，用手势提醒幼儿幼儿唱我们来合作一次，有没有信心？教师带领幼儿坐在座位上完时教师要给予真诚的表轻声表演唱扬4师:刚刚我发现好像有好几个小蚂蚁还发现了不同的教师在唱到“嗨哟嗨哟搬西瓜，我来请一个蚂蚁妹妹和一个蚂蚁弟弟来和我一起去不动”这句前要提醒幼儿找西瓜，记住哦我们是从不同的洞出发的，小蚂蚁唱搬西注意哟！瓜部分，请大西瓜唱擦汗的部分，我们来合作一次哦！

4、游戏这里可以用再次追问的方1师你们现在会玩这个游戏了吗？想不想玩？好那我式帮助幼儿明确合作演唱先请小女生当小蚂蚁小男生来当大西瓜，哎我们歌里好的规则我唱什么？你们像是小小蚂蚁爬出洞找吃的，看见一个大西瓜“躺”在地唱什么？我唱歌的时候你大西瓜是怎么样在地上的？哦躺在地上的们唱不唱？躺在地上能不能动？那你们会不会躺？我先请一个男孩轮到幼儿唱时教师要给予子来躺？幼儿躺好后你现在是大西瓜了，能不能动？不手势能，好哦大西瓜不能随便乱动哦，现在我数123,请男孩子全部找一个空地方躺好做大西瓜小蚂蚁们我们也要注意在前奏时要用预令提醒小安全哦，不能踩到我们的大西瓜了哦小蚂蚁们，我们唱蚂蚁准备和出发着歌去找大西瓜2男女生交换玩此环节提问要紧凑，用重复师这些小蚂蚁力气太小了，我们来换一下请每个小追问的方式帮助幼儿明确蚂蚁找一个男孩子把触角送给他戴上小蚂蚁先回洞，大躺下之后不能动的规则西瓜准备我们一起来唱

5、完整演唱

（1）师哎呀这个游戏好不好玩啊？那你们现在会唱第二遍演唱教师要轻声这首歌了吗？我不相信，我来考考你们

（2）师你们觉得还有哪些地方有困难呢？我请勇敢这里要根据幼儿已有的歌的小朋友来说说你哪里还不会，我们一起来帮帮他唱规则情况提醒幼儿坐半

（3）师现在没有问题了，我们用好听的声音来唱一张椅子，并且坐端正遍这里一定要把掌声送给勇

6、结束敢的孩子

（1）小朋友唱得真听好！这个故事还有一个结尾呢!我们一起来看看结尾到底是什么呢？

（2）教师表演唱第二段歌词，唱到“送消息”时停下来问两个被点到的幼儿我刚才用触角跟你们传递消息了，这里教师询问幼儿要注意你们收到了吗？跟我一起去找大西瓜吧！语调要轻

（3）这个故事的结尾是什么？小蚂蚁用什么办法把大西瓜搬回家我们一起来把大西瓜搬走吧等会我碰到的钢琴伴奏继续，教师招呼其小蚂蚁跟我一起搬大西瓜，你们帮我一起唱哦！他幼儿一起搬西瓜，自然教师搬着幼儿离开场地地离开教室。