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小学五年级家长会老师发言稿学校五班级家长会老师发言稿篇1各位家长大家好!我是五班级的数学老师很欢乐和大家会面,也一直很期望与大家的此次沟通我们召开这个家长会,主要目的也是为了增加老师与家长之间的联系,相互沟通一下我们班的同学在校及在家的表现状况,以便老师能够实时调整工作,提升教育教课质量,同时促进家长也能够踊跃参与到同学的教育管理中来,盼望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,获得更好的成果!作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说
一、期中成果剖析本学期刚才达成了期中检测,先和大家沟通一下此次期中考试的问题这可能是家长们都情愿听的一个话题,由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个本次考试人参与考试,2690分以上有人分段人分段人不及格人匀称分优异率许多同学成果和开学12,808,702,4,82,77%时对比都有进步,但也暴露出一些问题此中一是部分同学对学问的把握不够扎实、结实这学期大多半内容都是对于分数的计算,特殊是乘除法同学们对计算方法都能够把握,但就是缺乏计算时的认真可是个他人计算力量还很差,比如安乐,徐文俊有些同学看法不够清晰,填空题应用题失分很多;如张寒秋,郑国阳,阮超杰等二是有些同学不够认真,总是马虎大意学习态度不如从前有必定的退步,如李林青,巩李悦,李渊李瑞轩做填空题或应用题中明显一个题目中单位换算平常做的比很多,考试还屡次犯错相反,像李瑞轩、霍佳欢、张子璇、拜裕润,这些同学一直学习自觉性强,成果稳固这些与家长重视是分不开的
二、下边,我就数学学科自己的特点,同各位家长沟通一下自己的看法作为数学老师,我们一直在努力探究,如何让孩子情愿学数学,感觉到数学的多姿多彩,激起探究的欲念,享受胜利的愉悦五班级的数学学习已不一样于低班级了,抽象学问增加了,学问的综合性增加了,难度加大了有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很简洁消失两极分化假如你感觉孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同沟通成果下滑的原由,并找出的确可行的解决方法要学好数学,除了孩子,与老师的努力,相同需要我们家长的协作下边我盼望各位家长做好以下几点、重视孩子优异学习习惯的培育1()用心听讲的习惯第一,讲堂四非常钟用心听讲是最重要的,也是最有效的一个会1学习的孩子在讲堂上必定是踊跃仔细地参与学习,手脑并用有部分同学,不会听课,总是要老师来提示,这样学习成果必定就会遇到影响()怀疑问难的习惯2爱因斯坦说过”提出一个问题比解决一个问题更重要”()谨小慎微的习惯3书写工整、格式规范,是学习习惯培育的一方面,也是提升数学计算正确性的重要要素,并且能培育同学仔细负责的学习态度比方解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答语另外我多次重申题目怎么问我们就怎么答有些同学偷懒,答语只有两三个字()独立作业的习惯5我们不单有复习作业,还有预习作业,要留意提示孩子仔细达成好,并在力量范围内给他们检查我经过熟悉发觉班级中有些同学几个在一同相互对答案,或许经过手机、网每天检查孩子的回家作业是否完成,保证其次天能定时上交检查时不要只问一下有没有1做,也请你亲自看一看,家长还可以看看单词有没有抄错,问题有没有做错之类的有时我会布置同学回去背诵英语单词,并自己默写这时家长可以在家关心同学默写,你2可以报中文,让他默英文并签上你的名字注明默写,由于有的同学让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有督促孩子预、复这是一项很需要也很重要的任务所以,家长的首要任务是准时督促孩3子复当天讨论的内容,提前预下一堂课的讨论任务英语和母语分歧,没有讨论的氛围和环境,必需〃曲不离口〃地反复朗读,才会记得牢总而言之,家长的重视会让同学增加信念,提高同学的讨论乐观性与其在期末时看到人人都不愿看到的不幻想的分数,还不如在平常就多关怀孩子讨论的过程还盼望家校携手共同提高孩子们的英语讨论水平我要讲的就是这些,感谢人人经过一个学期的教学,我发觉我们五班级的少数家长都是比较仔细卖力的,对于自己孩子的英语讨论都是比较关怀的,总而言之,请家长的重视会让同学增加信念,提高同学的讨论乐观性只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报!我要讲的就是这些,感谢人人学校五班级家长会老师发言稿篇7敬重的各位家长,大家好!首先请让我代表五班级的数学科任欢迎各位的光临,感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作我是本班的数学老师,本学期才接手任教这个班的我任教数学多年,我觉得同学们很有共性,他们聪慧活泼、淘气可爱,渐渐的也情愿亲近老师经过师生半个多学期的磨合,孩子们的表现是越来越好,简洁介绍一下现阶段孩子们的一些学习状况:学习上好的地方、学习数学的乐观性也在渐渐提高课堂上,孩子们能乐观思索,大胆发言,顺当完成一1项项数学任务、现在绝大部分同学能自觉完成各项作业包括书面作业,调查作业,操作作业,预习作2业,复习作业等等、学会了大胆提问题在课堂上,我会常常鼓舞孩子们针对对自学内容、作业错题、老师3的讲解大胆提问题学习上欠缺的地方、作业质量不稳定有部分孩子的作业时好时坏应背的概念、公式等数学学问不背,应1预备的学具不预备,应自学的内容不自学、马虎的毛病依旧存在
2、计算力量不强只要一段时间不练,正确率明显降低3当然同学们还存在许多的毛病,活泼有余,沉稳不足,管不住自己个别同学上课听讲不专心,不用心由于数学基础薄弱,跟不上来,所以学习的劲头不大,不情愿学习,甚至厌恶学习让同学们提高文化成果就成了老师的当务之急但是单凭老师又是不够的,必需得到家长们的协作家长们一是不能自己丢失对孩子们的信念,认为子女成果不好,听任自流二是要多和老师特殊是班主任老师联系沟通,把握子女的学习、思想的动态,千万不要认为教育孩子是老师的、事,其实父母是孩子的第一任老师三是严格要求子女,对班主任老师反映的问题肯定要高度重视,争取解决好问题四是留意教育的方法,千万不要简洁粗暴,进行打骂教育现在我们班上许多同学在家里都有电脑或者智能手机,而这也是目前成了危害同学的一个罪魁祸首有的同学用手机上网玩嬉戏,看小说,甚至扫瞄不健康的东西有的同学掌握不了自己,回家后就玩手机、电脑,无心学习,或者看电视,家长问有作业吗?回答没有或者说在学校已经做完了,家长就没有监督了当然,我们班上还是有努力读书的同学,成果也相当的优秀,有的同学的成果临时不抱负我也信任我们班上的很多同学通过这次家长会后会有所熟悉,有所转变我们科任老师肯定会尽职尽责,和班主任阳德老师一道抓好本班,提高他们的成果,实现他们的抱负最终,我公布一下手机号码盼望大家多沟通,家校协作,共同为孩子们的学习付1339425,出应有的努力再一次感谢大家的光临,祝大家身心开心,身体健康,家庭幸福,感谢大家学校五班级家长会老师发言稿篇8各位家长您们好!很兴奋各位家长在百忙中来开家长会,感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜,感谢你们对我们班工作的大力支持首先,我先自我介绍我姓是三班级班的班主任及任课老师在过去的两x,年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅就目前的班级来讲,我也有更大的信念带出更好的成果,但前提条件是要得到家长的大力支持我们起点的成果虽然很高,但,最近我发目前部分同学学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习今日约家长伴侣来,和我们老师一起,召开这次特别的会议,主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好同学的工作,使每位同学在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力可以说,今日这次家长会意义重大,我盼望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会学问学习广泛了,老师在出题方面有更多比较〃活〃的题,这就对同学明确提出了更高的要求,基础还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的转变还表现在内容增多了,难易加强了,应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题,如时计时法24的应用,假如基础方面不扎实,解决问题也就困难了,由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中班级,顺当过渡再到高班级一些同学由于学习基础没打好,学习困难,与其他同学拉开差距,学习不主动,为了躲避写作业在家长面前说今日老师没布置作业,或者说〃在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成果越来越好,而有的孩子学习成果越来越差,很明显心情不好孩子的成果不能提升,除了孩子的主观缘由以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成果搞上去家长的善导是家庭教育的黄金,要把握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任同学来到学校接受教育,提升和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的‘愿望,在剩下的这半学期里,我盼望家长伴侣们多费点心思,协作我们做好以下几个方面的工作多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了同学的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是该适当的批判,但有的孩子学习已经很用力了,成果却不怎么抱负,我们更应当给他信念,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感心情,面对成果差的孩子家长不应当放弃,应当想方法让孩子把学习搞上去教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没法规就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提升成果的保证,同学们只有好好的遵守这些纪律,才能形成一个不错的班级,才能全面提升自身的水平加强纪律观念,做到文明守纪,就显得非常必要,要教育孩子明白,一个懂得法规,并且自觉遵守法规的人,才能时刻根据法规办事,才能使自身进步,假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好,不但仅对自身是一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种损害,对于我们班级是一种损害,这是我们不情愿看到的,也是肯定不允许的针对同学的状况,准时和老师联系,准时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解同学,要做到真正的效果,家长伴侣们应多和老师联系,了解孩子的在校状况,以做到准时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自身落得消遥拘束,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分同学的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步沟通请家长留意培育孩子各方面的力量及不错品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的进展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮,盼望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的抱负支持课任老师的工作,明确提出珍贵的看法及建议;制造不错的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,常常与孩子沟通,擅长发觉他们的特长,急躁地引导孩子正确看待自身的不足并关心他们改正缺点;仔细帮助同学正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉,当成是自身的责任和义务,关心孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长;正确看待孩子的分数,要擅长追根求源,找出问题本质,擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的抱负,我们必需一起努力,实现这个抱负,老师情愿从一点一滴做起感谢大家!学校五班级家长会老师发言稿篇9敬重的各位家长你们好!我是本班的英语老师刘双,特别感谢各位能准时参与家长会单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注,这也是对孩子的一种敬重和鼓舞作为一名五班级同学的家长,想必您时常为孩子的学习问题操劳;作为英语老师,我们也希望着与您携手,与您沟通,共同提高孩子的英语学习力量今年,进入了关键的五班级,每位同学和家长都能充分感受到五班级的英语学习压力家长们留心留意会发觉英语的课文由简洁的对话变为较长篇幅的短文,单词较多,也有了更多的语法学问五班级的英语学习,在整个学校阶段处于一个肯定的主导作用,对同学英语学习的要求发生了质的变化,或许您的孩子在三四班级的时候,英语学习不用花功夫,也能考以上但是现在假如孩子40依旧是只凭上课听听,回家不读不记,那么英语成果将会消失下滑现象同学们都是在同一起跑线上起跑的,经过五年来的英语学习,同学与同学之间已经拉开了差距一些好的同学学习爱好浓,学习劲头足,课堂上乐观思维,踊跃发言,课后准时巩固,形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰可也有一些同学,平常学习马虎,基础不扎实,功亏一簧,导致他们现在课上听讲消失困难,作业拖拉不完成,背诵课文的作业根本不做,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事今日就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本,这些默写作业是每节课前五分钟必做环节,以此来检查孩子们对于上一节课的学问把握状况对于班上大部分孩子,默写本上基本会消失一至三处的错误,盼望家长们能从中找出孩子存在的不足,督促孩子制定今后的学习努力方向本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,英语成果较之上学期又有了肯定的进步英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础学问单词,短语,句型一旦基础的东西把握了,不管它怎么变,万变不离其宗接下来请各位家长和我一起看一下本次的英语期中测试信任各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后肯定能够发觉他们在英语学习中存在的不足我盼望家长能了解孩子们的英语学习要求,从而关心和指导自己的孩子在家有效开展英语学习,使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最佳的成果,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿本学期的英语学习要求主要有以下三个方面默写的内容书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及、部分的句型lo C D背诵的内容每单元部分课文,、部分句型,以及老师要求抄的笔记及每课的语法2o ACD学问要求练习的内容《牛津学校英语练习与测试》和每天的家庭作业3o英语学习贵在坚持,听、说、读、写,四个方面缺一不行,课后的复习和巩固尤为重要,所以盼望家长在家中乐观协作老师的.英语教学,准时了解孩子的学习状况,督促孩子坚持每天读英语,按时完成老师布置的作业在此我盼望各位家长能做到以下两点、家长定期检查孩子的作业本,特殊是默写本,关怀孩子的学习状况,并督促孩子准时改错
1、每个周末家长定时复习笔记,英语笔记的内容是精华部分,是重要学问点,语法点考试2前读一读、仔细复习,会有事半功倍的效果作为老师我们肯定会尽最大的努力来教好每一位孩子,同时我们也真诚的盼望能够得到您的支持和协作我们每一位英语老师要带三个班的英语课,关注近个孩子的英语学习,工作量是180很大的,相比而言我们力气是微小的,有了您的加入,才能形成家校联合的强大力气学校五班级家长会老师发言稿篇10敬重的各位家长大家好!感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间,来参与这次家长会,这既是各位对自己孩子的关怀,也是对我们工作的支持作为班主任,我是特别期盼这次家长会的也很情愿与家长沟通,惋惜的是平常难得有机会今日就此机会,和大家聊一聊
一、汇报班级基本状况我们班共有六十名孩子,开学初接手这个班时,感到很有压力由于这个班五班级时基础不是太好,不少同学的自我约束力较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会消失这样那样的问题,这就需要在六班级下大功夫,来转变这种局面!全班六十名同学,在语文学习上同学们表现得千差万别第一次周考分以上的没有分人,分人,不及格人第一次月考90,85—891084—60428分以上的人,分人,分人,不及格人期中考试:人以上人,901285—891684—60293902785—89分人,分人,不及格人分从以上几次大型考试中不难发觉,两个月以来我们班1384-6015127大多数的孩子学习态度发生了很大的转变,上课仔细听讲,作业质量较高,成果稳中有升这也让我们倍感欣慰,当然,成果的取得离不开孩子自身的努力,也离不开各位家长的辛勤付出下面重点表扬这两个月来表现优秀的同学表扬学习优秀的同学1嵇祥轩、徐子涵、余点、李佳烽、周子悦、马安静、汤雨咚、蒋新怡、熊芝乐等同学学习始终让老师省心的,他们在严格要求自己的同时还乐观关心有学习上有困难的同学表扬听讲用心,发言乐观的同学2李星池、王翔、部晨阳、王涵、相越、王威、陆叶等同学()书写仔细、字迹美丽的同学刘致言、蒋新怡、吴佳晋、李佳辉、余点、胡佳、尹升、3周子悦、等同学()学习进步大,成果提高快的同学耿新浩、孙正、杨丰如、刘卜宁、邵林豪、成沁璇、4惠小川、郑东升、李星池、俞雅静、尹升、刘晋羽、管萧、王颖霖、嵇子文、郑元庆、都晨阳等同学当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课简单分心,课堂学习效率较低个别作业总不写(汪胜);有的常遗忘做(杨云智、王艺):还有部分同学写字太潦草,没有恒心、急躁会后,家长们也可以相互沟通,学习他们好的阅历与方法
二、简洁回顾期中考试状况
(一)试卷评议、检测全面试题包括了从语文基础学问到阅读力量、写作力量的检测,涉及拼音认读书写1字词、成语积累、按课文内容填空、课外阅读、习作等方面的学问,检测同学书写、词句的运用、思维和阅读力量,较为全面地考察同学的语文力量、题型敏捷题目丰富,重视了学以致用的检测
2、体现自主主要表现在作文的题目可选范围比较大,内容贴近同学生活,让同学有话可说,3便于表达,题目中的提示精确到位,能较好地开启同学作文思路、难易适中从试题的难易度看,安排还是比较合理的比较简单的题占中等题占460%,22%,难题占18%o
(二)卷面分析好的方面、把握生字词较扎实说明同学对生字词的把握是比较坚固的
1、课内词语积累状况较好
2、同学对课文内容较熟识所以做按课文内容填空题出错少,大部分同学能将平常的积累精3确运用,可见同学平常做到了对重点课文的多读多背多延长、书写较为工整有同学没有被扣写字分410不足之处、好的书写习惯没有养成卷面整体看不够美观干净,字写得不端正的和涂改的较多
1、课外积累不够丰富有一些题目的解答需要用到课外积累,遇到这类题目,同学丢分严峻
2、阅读力量有待提高主要表现为理解、概括、表达力量相对薄弱这次月考的阅读题出得3很敏捷,许多题目都需要同学能用概括、通顺的语言精确地表达自己对题目的解答,有肯定难度,这也恰恰是同学的弱项,因此扣分较多、作文中的、不足小部分同学由于课外阅读量小,缺乏积累,因此视野不够开阔,选材略4显狭隘由于积累的缺乏,使部分同学的表达略显吃力,语言过于平淡,不够生动详细部分同学的错别字和病句的状况较令人担忧,行文无法做到文从字顺,表达吃力,〃贫富〃差距较明显,被扣分以上的有近人310
三、本学期学习语文方面的要求、写好字1写好字的重要性,不用我说,各位家长也清晰,同等水平的同学由于字好与差,总分出入10分以上是很正常的本学期,学校重点抓同学写字水平的提高,下周钢笔字测试,下下周毛笔字测试以后还要不定期检测其实,练一手好字可以受益终生我们对同学的要求就是写好每一个字,不管是家庭作业,还是课堂作业,都要把字写好请各位家长也留意您孩子在家的写字姿态和写字质量,尽量督促他们用正确的写字姿态来写字,写字前要认真看后才能下笔,这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观干净、读好书2课外阅读对语文学习来说,丰常重要众所周知,语文学习的一大难点是阅读理解随着班级的上升,阅读的文章越来越深刻,思索的角度要多元化而我们五班级,刚好是中高班级阅读分析的分水岭,因此,五班级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期孩子语文成果的两极分化也会越来越大我信任家长们都知道阅读很重要,也很关怀孩子的阅读理解水平那我们老师和家长该怎样关心孩子来提高这方面的力量呢有一位特级老师说过语文根本不需要教,当他们能够有肯定的识字量时,博览群书,自然而然,他的语感就产生了,理解力量就提高了,写起作文来也会心应手了因此,督促孩子读书,让他们爱读书,养成自觉读书的好习惯,照旧是五班级重要的一项习惯训练因此我们要多让孩子读书,孩子自由阅读的时间是无穷的在这方面,盼望家长们能广开书源,关心孩子选择适合他们阅读的书籍,远离不健康的、无聊的书籍、作好文3提起作文,孩子是眉头直皱,家长们也是忧心忡忡为了提高写作力量,让孩子在双休日多写作文,可能负担比较重,而且效果也不肯定很好,关键还是针对平常学校布置的练笔作业加强指导,耍求每位同学必需完成五班级要求他们把握方法,会谋局布篇,而这又是一篇文章的关键搭框架,所以就请家长要略微指导一下,打好基础指导并不意味着包办,您只要略微指导点拨一下,列出提纲,改一改错别字,而不要逐字逐句指导平常可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写生活中和孩子多进行一些语言沟通,看到遇到什么事让他说一说,听听他的看法,口头表达力量强了,写作文也会有进步,这就是〃口头作文〃,又不加重负担,又有效总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的同学在孩子的胜利里,将有各位家长共同付出的努力最终共同祝福您的孩子、全部六班同学早日成才!14最终借次此机会向家长们表示诚心的感谢学校五班级家长会老师发言稿篇11敬重的各位家长大家好!我是五班的班主任,任教五班的英语首先,我代表五班全部任课老师向各位家长的111到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校工作的大力支持同时我代表全体同学感谢大家的到来为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的.真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么,而在于给同学鼓鼓劲今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题一.班级基本状况本班有同学人,大多数同学都是比较乖巧、听话的,特殊是班干部,他们都能以身作则,56起到模范带头作用,共同营造出良好的班风还有一些有特长的同学,如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报孩子们的这些贡献和家长的教育和支持都是分不开的,我也真诚地为同学所取得的每一点进步而傲慢,也为同学所取得的一个个优秀的成果而骄傲但他们究竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束力量不强,短时间内无法彻底转变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯但我信任,时间会验证一切!接着,我们再谈谈孩子的学习成果吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测,结果却不太令人满足的大部分同学成果较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分同学对学问的把握不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,盼望家长协作要让孩子学的好,我们就要协调全都,为此我向各位家长提几点建议供你参考、首先要让孩子形成有规律的作息时间几点起床,几点休息,什么时间写作业,形成有1规律的作息时间,对孩子以后的进展会有很大关心的、给孩子创设宁静的、有利于学习的环境孩子这边写作业,那边电视哇哇叫,麻将戳的2叮当响,那孩子能安心写作业吗?、在看电视的问题上,要给孩子把把关看电视的时间要把关,3我们不是要求孩子一点电视也不看,但对看的节目要有所选择什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处,有的甚至有害但有些节目很好的,比如快乐辞典、道德观看、走进科学等这些节目都是很好的节目当然也要家长做出点牺牲了,要么把电视放到孩子写作业以外的房间,要么把音量放低点、不要结伴写作业像数学,抄个算式得数,老师一看都对,其实什么都没学会,4一点用都没有再有,就是家长最好能给孩子检查检查作业,有的家长可能会说,现在的题有点难,不会做了,但是孩子写的清晰不清晰,对勾多还是叉多总能看出来吧一看清清晰楚的那就是仔细做了,一看乱七八糟的那就是不专心做了,那可就要管管了常常给孩子看看作业,和孩子聊聊学习的事,将来的事,学校的事,孩子会感觉到我们家长对他的关怀,这对于孩子来说也是一种学习的动力咱们抓孩子的学习要从平常抓起,别等孩子考试了,一看分数低,就一顿狂风暴雨,过后又不管了学校五班级家长会老师发言稿篇12敬重的各位家长你们好!首先感谢各位家长,今日你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度关注这也是对小伴侣的一种敬重和鼓舞开家长会是为了加强家校联系,相互沟通小伴侣们在校和在家的一些状况,以便我们和时调整工作,提高教学的质量,同时也盼望家长能了解我们的工作布置,有效帮助自身的小伴侣在家如何开展学习,使小伴侣们能够在今年的学习中能取得最佳的成果,以实现家长、小伴侣、老师三者一起的心愿就本学期的英语教学与诸位一起研讨,讨论对策,帮助小伴侣学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更准确地说是养成良好的听说读写的习惯,把握一些最基础的语法下面我从以下几方面来说说
一、英语学习的现状学校阶段的英语学习是我们小伴侣外语学习的第一次,是建构外语学习方法和战略的基础工程小伴侣们通过学习英语,不只获得相应的语言和文化学问,而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略,促进他们全面进展整个学校英语的学习分低、中、高三个阶段,一二班级着重同学基本语音的仿照,三四班级则注意英文的规范书写,(五六班级才是小伴侣真正开头接触语法)那么五班级是很关键的一年,由于五班级起到了承上启下的作用,我们要在三四班级良好的基础上让小伴侣连续坚持英语学习的爱好,为将来升入六班级打下坚实的基础
二、如何让小伴侣喜爱学英语主动学英语本学期牛津英语一共个其中的至和至是新授课,5B10Unit,Unitl U Unit4Unit6UUnit9Unit和是复习课牛津英语的和单元各由六到七各板块组成,第一局部是5105A Unit12346789Read and是情景会话板块;其次局部主要按话题归类和图词结合消失词汇;第三和第say Look,read andlearn四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会把握;第五板块板块的任务主Read andact要是培育同学初步的语感,阅读力量和良好的朗读习惯;第六板块是语音训练板块;Listen andrepeat第七板块是一个活动板块.教材要求老师留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到Fun house以听说助读写,以读写促听说首先,应当让小伴侣明确英语学习的重要性,帮助他们树立信念I我们可以告知他们英语是一种交际工具,是你长大以后始终要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是肯定可以学好的其次,帮助小伴侣建立和形成良好的英语学习习惯可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两局部一是课堂习惯,二是课外习惯课堂良好习惯表示为能集中留意力听,能乐观大胆发言,能适时的做好必要的笔记集中留意力听这点我觉得很重要,许多小伴侣在做题和考试中遇到困难,很大的缘由就是上课没有用心听课,〃适时作必要的笔记〃这一点,对与成人来说是相当简洁的,而对与一个十几岁的小同学来说,却有意想不到的难他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是小伴侣为今后学习必需把握的一项课堂技能现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听,我会留出时间给小伴侣们作课堂纪录课外良好的习惯表示为能完成老师支配的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子
1.利用书后的单词表查好意思)能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习2和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括英语字典)以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的再者,要关注小伴侣的学习过程,不要只注意结果意思是说不要等成果出来了再说,而是时刻关注小伴侣每一天的生长所谓好好学习,每天向上一口吃不成胖子,一天养不成好习惯比方说,每天,我们是否听到小伴侣大声地说或读英语,大声尤其重要,由于英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,简单造成发音不到位,错音也不简单被发觉;每天是否听见小伴侣房中响起英语地课文录音;每天是否能到小伴侣脱口而出简洁地英语句子我惊喜的发觉我们的有的小伴侣现在的朗读力量很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的小伴侣的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉
三、不只要关怀小伴侣身体健康,更要关注他们的心理进展爱好、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用中低班级小伴侣往往爱好很高,但到了高班级,随着难度加大,爱好继而大大减弱,这很正常由于中低班级的爱好中最主要原素是奇怪心,是最原始来得快,去得也快只有通过仔细,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的爱好爱好有了,自然就有好的态度,丰满的学习状态,学习就进入良性循环这就是常说的身心健康
四、本学期几点详细做法,大局部是承袭四班级、关于单词和句子的背诵和默写1这是基础之基础每课的单词(包括局部的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词)要求B同学能默写,要求同学回家背诵并试默,高质量的试默要做到和时、有效当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多,这样课堂上默写的时候,同学就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小得成功体验久而久之,不只打好了词汇基础,也培育了好习惯这一点我们的大局部小伴侣能自觉做到并完成的很好,当然每个班级总有这样几个需要特殊关注的小伴侣,需要老师给他们开〃小灶〃而小伴侣们都已经长大了,能知道学习是自身的事了,只是缺少自觉性,能够主动地仔细地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事本学期中在英语学习上,取得的很大的进步但是开学到现在我还是发觉有几个小伴侣分数仍旧在分以下,40没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些小伴侣也进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的味道、关于课文朗读,在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟,只要求能够像说话一样有条理的说出2来要求每篇课文、和局部娴熟背诵和需要能看图说话,A BE CD、关于作业3我们有作业本和默写本作业本是抄写四会单词,词组,句子和局部对话,默写本,是默写四会单词,词组和句子,家长平常也可以翻阅默写原本检查小伴侣的英语学习状况.试卷分析4本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,英语成果较之上学期又有了肯定的进步英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础学问单词,短语,句型一旦基础的东西把握了,不论它怎么变,万变不离其宗各位家长可以和我一起看一下本次的其中测试曾经有家长打电话问我他小伴侣的英语基础很差怎么办,我的回答很简洁,〃只要他跟着我的步伐走,依照我的要求做,问题不大!〃我的回答很简洁,可真的做起来不那么简单哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要小伴侣专心,学习效果是很明显的,只要他背了记了,成果肯定会有所提高、留意的地方4教育要全都不论是家长内部之间,还是家长与老师之间,不论采纳的方式方法如何,同学面前,应始终是全都的假如有建议要商讨,请直接联系最终,我想说的是,我们会尽最大的努力来教好这些小伴侣们,同时我们也盼望能够得到你们的支持和协作我们每一位英语老师教三到四个班,工作量是很大的,我们力气是微小的,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力气我现在最大的愿望就是能看到每个小伴侣能够每天保质保量地完成单词,词组和句子的默写,完成课文的朗读,小伴侣们一每天健壮生长,是我们一起的愿望学校五班级家长会老师发言稿篇13各位家长,大家晚上好,特别兴奋,在这里跟大家见面了,首先我先做一个自我介绍,我姓杨,由于我们的陆老师身体不适,所以我来代课从代课开头也已经一个多月了,在这其间跟同学相处下来,我也了解了我们五四班的一些状况首先说一下班级我们班是五班级比较优秀的一个班级我想从三个方面来说我们班的优秀.我们班的孩子做事仔细,数学课代表王禹同、杨怡婷,每天关心我把数学作业收齐,并且写出1了那个同学还没交;每天我到教室上课的时候,他们已经把课堂作业班发下去了;回家作业是什么,只要对他们说一声,确定会保质保量的落实下去帮我发作业本查名单的同学我也要表扬一下,顾俊振、狄一鸣、郑家文、郑前等等我们的路队负责同学、值日班长、乃至每天擦小黑板的同学,都能做到在没有老师的提示下,准时把黑板擦好这就是一个优秀班级的表现,做事仔细主动.2班中每一个同学都比较朴实,没有一个很有杀伤力的孩子,他们有集体荣誉感,团结,关系也比较和谐,所以,在这样的班里学习、教学都是比较舒适的一件事.我们班的期中成果也是在平行班3中不错的,优秀人数人,假如没有达到优秀的孩子端正了学习态度、改善了学习习惯、他们同样40可以达到优秀数学学习主要看同学的平常表现,单元检测、期中检测还有同学数学英雄卡的状况同学的学习力量从一考定终生向关注他们的日常学习是同学评价进展的一个趋势所以有些家长说自己家的孩子平常老是考不好,期末却始终考的不错,并沾沾自喜的以为自己的孩子学得不错,这个观念是错误的;正确的熟悉应当是,平常老是考的不错,平常作业、课堂表现表现不错,那才是真的优秀如何体现他们的平常表现,学校有英雄卡,数学还会依据平常组长的记载,看出你数学星的分布状况下面再说说我们班的数学星和数学卡的状况再来说说我们班孩子的几个表现.用心听讲的、习惯我们班名同学,我觉得仔细听、想发言的是班中的大多数,个别同148学在课堂上会消失管不住自己的状况,但基本上都是很仔细的.作业习惯2最近在思索一个问题,作业究竟对的多好还是不好?由于班中消失了一个奇怪的现象作业错误率很高的几个同学,单元检测成果不错,作业挺好的几个人,成果却不好为什么错的多的同学考的好,错的少的同学考不好?由于错的多的同学,我始终看在眼里,平常关注的要比其他同学多许多,而一些错的少的同学,在校做作业时可能会和同学沟通,回家可能有家长、或者辅导老师的关心,所以我看不到他们数学学习的真实状况,关注的不多,检测就出问题了,我读初三的时候,数学老师对我们说,我们班是重点班,但作业正确率却是最低的,由于我们班的作业都是独立完成的所以我盼望看到的是同学作业最真实的一面,回家作业,指导后对的,家长可以旁注一下独立完成是每个孩子必需具备的品质,而不是一看不懂就不愿想,只知道问别人.课外练习的问题3我认为,数学力量不是特殊强的孩子,买一本这种练习还是很有必要的,在数学检测前,让他做一做,涨涨见识,可以很好的提高他们的检测成果课外练习、奥数学问确定会提高他们的数学水平,这是肯定的学校五班级家长会老师发言稿篇14敬重的各位家长你们好!感谢您来参与这次家长会,单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度关注这也是对小伴侣的一种敬重和鼓舞帮助小伴侣学好英语,用好英语,为今后的英语讨论打好基础,更准确地说是养成良好的听说读写的惯,把握一些最基础的语法下面我从以下几方面来说说
一、英语讨论的现状学校阶段的英语讨论是我们小伴侣外语讨论的第一次,是建构外语讨论方法和战略的基础工程小伴侣们通过讨论英语,不只获得相应的语言和文化学问,并且从中可以总结与完善自身的讨论方法和战略,促进他们全面进展,三四班级则注意英文的规范书写,(五六班级才是小伴侣真正开头接触语法)那么五班级是很关键的一年,由于五班级起到了承上启下的作用,我们要在三四班级良好的基础上让小伴侣连续保持英语讨论的爱好,为将来升入六班级打下坚实的基础
二、若何让小伴侣喜爱学英语主动学英语第一,应当让小伴侣明确英语讨论的重要性,帮助他们建立信念我们可以告知他们英语是一种交际工具,是你长大以后始终要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要讨论方法对路,只要肯花功夫,是肯定可以学好的其次,帮助小伴侣建立和形成良好的英语讨论惯可以这么说,良好的讨论惯是英语讨论成功的一半什么是良好的讨论惯呢?良好的讨论惯分两局部一是课堂惯,二是课外惯课堂良好惯表示为能集中留意力听,能乐观大胆发言,能合时的做好需要的笔记集中留意力听这点我觉得很重要,许多小伴侣在做题和考试中遇到困难,很大的缘由就是上课没有用心听课,”合时作需要的笔记“这一点,对与成人来讲是相当简洁的,而对与一个十几岁的小同学来讲,却成心想不到的难他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是小伴侣为今后讨论必需把握的一项课堂技能现在我的恳求是我的讲的时候恳求同学仔细听,我会留出时间给小伴侣们作课堂纪录课外良好的惯表示为,能完成老师安置的预任务1(把不会的单词,词组或句子使用书后的.单词表查好意思)能按按自觉地进行听说读写的预和复2工作以上这些,其实是后续讨论的预设,作用是不容轻忽的再者,要关注小伴侣的讨论过程,不要只注意成效意思是说不要等成果出来了再说,而是时刻关注小伴侣每一天的生长所谓好好讨论,每天向上一口吃不成瘦子,一天养不成好惯比方说,每天,我们是否听到小伴侣高声地说或读英语,高声尤其重要,由于英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,简单造成发音不到位,错音也不简单被发觉;每天是否听到小伴侣脱口而出简洁地英语句子我欣喜的发觉我们全部的小伴侣现在的朗读力量很强,一个个读的那么好,那么有模有样,建议家长回家听一听你的小伴侣的英语朗读,你会和我一样有欣喜的感觉络等通信工具相互对答案,甚至剽窃他人的作业这些不良现象,你的孩子有吗?请予以关注我们的家长要能耐住性子,多听少说,只需我们的话语能引起交发言题,进行合适的评论反应就够了、重视孩子娴熟计算力量的培育2学校数学此中的一个要点就是计算力量的培育,由于孩子的基础不一样,不一样孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在必定差异,要减小这一差异,仅靠每天的数学课练习是不客观的,所以还需要各位家长做居心之人,多进行这方面的练习计算的练习方式多样,能够利用口算本,也能够制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习同时要留意孩子计算错误的原由,是马虎仍是计算方法存在问题但要防备乏味的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会抹杀了孩子学数学的爱好的、正确熟悉家庭指导的问题3家庭学习指导是个别性的学习指导,主要内容是关心消化理解讲堂上所学的学问指导的要点是启示孩子的思想,培育孩子的学习力量,在指导学习过程中培育孩子优异的学习数学的习惯有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是特殊实质的困难,但对我们来说最重要的仍是孩子,你每天中只需挤出一点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最最少也要做到,孩子放学回家,你让他先独立造作业,你能够看看他书写仔细吗,假如不仔细你要提示他书写仔细,但你不行以跟孩子一同造作业,必定让孩子独立达成作业,不行以边玩或边看电视边造作业,孩子造作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,你做到了这些,孩子就能领悟到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得仔细学,比你跟孩子说〃学习是有多么多么重要,要好勤学习〃之类的话成效会强一百倍,盼望家长们能每日给点时间,多多关怀孩子和孩子沟通,多关注孩子的学习,假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况,看看他的作业,那成效肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍数学中每天孩子都会做题,可能会消失有好多错题,老师在讲堂上都评讲过的,但您的孩子有可能由于开小差等原由没有实时改正假如家长不协作敦促,那孩子就会把学到的学问还给老师了还可能谈成果进步吗?其次要正确熟悉孩子考试的分数分数只好作为评论孩子的一个参照,分与分的孩子的数学力量终究相差多少,不是仅分数就能说明90100的,我们得具体剖析才是不要认为分数就是全部,考试分数高,要指引孩子不要自满;考试分数不抱负,应当与老师、孩子一同讨论问题所在特殊是每次考试后孩子犯错毕竟是什么原由,从试卷上找出原由,找出单薄点以便此后孩子更勤学习成长各位家长,全部为了孩子,为了孩子的全部,为了全部孩子,是我们的幻想,盼望各位家长能与我们多沟通,多商讨,期望着在我们的共同努力下,创立一个优异的数学学习环境,促进孩子的进展假如大家对于我的教课工作还有哪些建议,我也恳切盼望大家提出来,以便我能更好地改良此后的工作假如大家还想熟悉孩子的更多状况,我们能够个别沟通最终,我用这样一句话来结尾‘你能够不是天才,但您能够成为天才的父亲母亲!〃信任你的孩子,也信任你自己!感谢大家!学校五班级家长会老师发言稿篇2各位敬重的家长大家好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次家长会,感谢大家对本班工作的支持我担当这个班级的班主任已经有一年时间了对孩子门们的基本状况也已经有了肯定的了解首先,我就孩子们这个学期来的个方面表现做一个简洁介绍、不只要关怀小伴侣身体健康,更要关注他们的生理进展爱好、心情和态度等非智力因3素对英语讨论起着极其重要的作用中低班级小伴侣往往爱好很高,但到了高班级,随着难度加大,爱好继而减弱,这很正常由于中低班级的爱好中最主要原素是奇怪心只要通过仔细,扎实、勤恳地讨论获得成功地体验,才能形成更高层次的爱好爱好有了,自然就有好的态度,丰满的讨论状态,讨论就进入良性循环这就是常说的身心健康
四、本学期几点详细做法、关于单词和句子的背诵和默写1这是基础之基础每课的单词要求同学能默写,要求同学回家背诵并试默,高质量的试默要做到和时、有效当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多,这样课堂上默写的时候,同学就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小的成功体验久而久之,不只打好了词汇基础,也培育了好惯,当然每个班级总有这样几个需要特殊关注的小伴侣,而小伴侣们都已经长大了,能知道讨论是自身的事了,只是缺少自觉性,能够主动地仔细地讨论这才是老师和家长最想看到的事本学期中在英语讨论上,取得了很大的进步但是开学到现在我还是发觉有几个小伴侣分数仍旧在分以下,没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些小50伴侣也进入到自主讨论主动讨论的行列中,让他们也能尝到成功的味道、关于课文朗读,在这里我不夸大背诵的滚瓜烂熟,只恳求能够像说话一样有层次的说出2来恳求每篇课文、和局部娴熟背诵、关于作业A BE3我们有作业本和默写本作业本是抄写四会单词,词组,句子对话,默写本,是默写四会单词,词组和句子,家长平常也可以翻阅默写原本,检查小伴侣的英语讨论状况.试卷分析4本学期开学至今,班级的讨论气氛很浓,英语成果较之上学期又有了肯定的进步英语这门学科具有敏捷多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上,那就是这些基础学问单词,短语,句型一旦基础的东西把握了,不论它怎么变,万变不离其宗曾经有家长打电话问我他小伴侣的英语基础很差怎么办,我的回答很简洁,“只要他跟着我的步伐走,根据我的要求做,问题不大!“我的回答很简洁,可真的做起来不那么简单哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要小伴侣专心,讨论效果是很明显的,只要他背了记了,成果肯定会有所提高、留意的地方4我们班这个学期各方面都取得了不错的成果在三班级语文自学力量竞赛中,我班XXX XX获得一等奖,获得三等奖,这是我们班级中的最好成果在赛中,我班的获二等奖项XX XXX XX获三等奖昨天进行的会上,我班获得优秀少先队员,本人也荣获少先队优XX XXX XX XXXXXX秀辅导员我们班进行的主题中队会也获得全部听课老师的好评XXXX或许有许多家长很担忧,觉得我们这个学期把许多时间都用在体育达标上了,是否学习放松了呢请大家放心,虽然我们时间是少了许多,但我们在学习方面是抓得很紧的这个学期,在教学的基础上,我给他们增加了一系列的竞赛,例如词语听写竞赛、扩词竞赛、段落默写竞赛、依据意思写词语竞赛等等而且把竞赛的嘉奖方式由以前的物质嘉奖变成了精神鼓舞,给他们发一张小小的奖状,让他们可以将它贴在家里的墙壁上时刻鼓舞自己我这样的目的是盼望对我们的基础学问来一个巩固,同时提高他们的学习乐观性,变被动学习为主动学习事实证明,这样是很有效果的从他们拿到奖状时那兴奋劲儿和其他同学的艳羡眼神来看,这样的竞赛是有效果的其实我们这样的竞赛全都是基础学问,只需要去读一读,背一背,全部的同学都有获奖的可能,但是仍旧有许多同学不能获奖,所以我盼望在我鼓舞他们的同时,请家长们也多鼓舞、督促他们由于竞赛只是一种方式,不管获不获奖,这些基础学问我们都是要把握的同时丁我们这个学期写了大量的作文,现在还一天写一篇日记每天我改完全部的日记会挑出写的比较好的放在讲台上给其他同学学习,全部的作文我都是一个一个当面批改,一边改一边教他这样写这样,他们的写作水平提高很快我们教室后面的黑板报上就常常登载他们的文章基础学问和作文我估量我们问题都不大,接下来这段时间我们的主要任务就是阅读了,我会找一些阅读题,每天训练一到两篇这三方面结合,语文方面应当就没有什么问题了接下来我说说大家比较关怀的数学方面上个学期由于各方面缘由,我们的数学成果不是很抱负这个学期由于老师外出学习,我们的数学课由老师临时代上一段时间老师是一位很XXX有阅历也很有责任心的老师,虽然她只是代课,但是她仍旧是尽心尽力,所以大家可以放心下面我想就作业等方面的一些问题讲一讲其实上一次家长会我就讲过作业问题有些同学在家里的作业总是做得一塌糊涂,他宁愿来学校重新做过,有时候是今日的没补完,明天的又要补还有一些是能拖就拖,能骗就骗我这里也不点名,请家长们回家看一看您孩子的作业本就清晰了我们还要求作业每天要签名,可是我发觉这个基本上没有什么效果可能有些家长从来没有看过自己孩子的作业,我常常发觉,有些孩子作业没完成,有些字写得连他自己都看不清晰,抄作业本上家长的名字每天都签得很好许多家长可能认为,我们只要管好孩子的生活,学习是老师管的还有许多家长说,以前我的孩子读一二班级的时候成果挺好,现在换了老师,怎么成果就下降了呢当然,假如真是这样,真是我们老师的缘由,我们也会自我反省但是,大家要知道,三班级是一个转折阶段,学习难度提高了,成果自然跟一二班级不好比较而且孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像以前那么听话那么自觉以前或许你可以问一问作业做好了没有?就当作是检查,可是现在这样问一问已经没有什么作用了有时候,我跟一些家长说您的孩子作业没有完成时,他们的回答基本上都是我问过他做作业了没有,他说做完了啊〃在我们五一的九天里,我布置作业的时候是花了许多心思的,我把作业写在告家长书的后面,而且每天的作业我都分得很细还特意每天都加了一项家长签名这一次的效果还比较好,大部分同学都完成得不错,可是仍旧有位同学没有完成好作业甚至有一个同学,作业只写了一点点,可是他的那张纸上,每天都X签了名还有的同学,听写时,个生字里错了个,也照样原封不动地交了过来,其次天听写XXXX还是错这么多每天我都布置了体育达标的作业,可是每次我问家长,孩子在家里有没有熬炼过,得到的回答基本都是,从来没见他练过,我想说,那您为什么要给他签名呢我盼望以后这样的状况不要再消失孩子是您自己的,您要对他负责任有些孩子来学校好象是在混日子,每次听写和默写都写不出来,每天的作业都写得一塌糊涂其实每天检查作业很简洁只需要让孩子把抄作业本和做好的作业拿到您的面前,把一项项作业指给您看假如他的字写得很难看您可以让他重新做一遍没做完的不管多晚肯定让他做完千万不要心慈手软,您要知道,您现在的所谓慈爱,或许将耽搁他一辈子我盼望通过我们的共同努力能让孩子们有更大的进步或许这里有一些家长还有一些疑问,为什么作业好象比以前少了?为什么新学习方案做了一半不做了?每天的语文和数学作业加起来不能超过半个小时,而且全部的复习资料都不能用还有家长要问,为什么老师总是让孩子们自己听写或默写后让他们自己改呢,是不是老师懒得改呢在这里我要说明一下我们作业里的听写和默写都是为其次天正式的听写和默写做预备的,我们每一次的听写和默写都是在我的手里严格把关的,错一个字就要重新来过,直到全对才能过关所以他们改过以后,知道自己错在哪里,可以再进一步记熟,这样在其次天的听写或默写中,才能够得心应手所以我也盼望在他们听写和默写时,家长能够在旁边监督一下由于我常常发觉有孩子在家里的听写和默写都是抄的还有的不管对错都是一个勾勾,这样的学习态度,成果怎么会提高呢?我们课桌上都放有他们的听写本,各位家长可以翻阅一下刚才我说的是作业方面,接下来我还想说说我们班里的一件怪事情我们班几乎每天都有同学由于生病而不来上学这样的现象在其他班里是从来没有的我统计了一下,我们这个学期请过假的有个同学我不知道是由于我们班的同学身体特殊差一些呢还是大家都认为来不来上学无XX所谓当然,孩子的身体是重要的,我们都盼望他们能健康欢乐地成长但是一点点小毛病就不来上学对孩子是不好的,首先耽搁了他的学习,有时候我们想给他补课都不知道从什么地方补起其次让他们变得更懒散我想,首先我们要准时发觉他们的异状,准时看医生,同时我们也要鼓舞他们英勇一些,能坚持就坚持我们挂盐水的时间也最好选择在中午或晚上您千万不要让孩子随心所欲,这样只会让您的〃爱〃变成〃害〃我们都是为了一个共同的目标,那就是教育好孩子,所以,我盼望我们以后能多一些沟通多一些沟通,为了我们共同的目标一起努力感谢!假如大家还有什么事我们可以个别沟通最终一句话,感谢大家的支持!学校五班级家长会老师发言稿篇3
一、下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长沟通一下自己的见解五班级的数学学习不同于低、中班级,可能以前只要把握课本学问就可以了而高班级不仅需要把握课本学问,还需要课外拓展到五班级抽象学问增多,难度加大有些同学一时难以适应,再加上没有良好的学习习惯,这样就简单消失两极分化,这是必定的所以,请各位家长要有思想预备,假如学习不够努力、不够刻苦,还老抱侥幸心理,吃老本,这样的同学确定会退步要想成果好,我觉得同学要比以前更加刻苦,学习是比较辛苦的,但只有付出才有回报在学习上也存在一些问题、有些同学学习比较浮躁,态度不够端正1这个主要是从课堂表现和作业方面体现到现在为止,我们班还有小部分同学认为是为老师,为家长而学,所以做作业都是老师、都是家长看着做,自觉性不高这些同学由于上课不仔细听讲,造成作业不会做,字迹潦草,学习很不抱负所以,我觉得,对待这样的同学,首先要教育他端正态度,是为自己学,而不是为他人学这个工作需要我们家长和老师共同努力,肯定要转变这些同学的学习态度、同学学习细心度不够2这一点,几乎是全部同学共同存在的一个最重要的不良学习习惯我们数学学科不同其他学科,数学答案只有对错之分我常常跟同学讲,假如你会做,你就应当保证做对,不会让老师扣一点分更没有任何借口说,我会做,但我马虎了在我眼中,马虎就等于不会这个不够细心主要体现在这两点⑴计算方面不够细心比如,同学在试卷反思时,都会觉得许多错误是由于计算错误这个主要是我们同学不习惯用草稿纸计算比如我们这学期学习〃求公因数与公倍数〃的这个内容,计算比较繁琐,我为了强化计算,要每一位同学计算时都附有草稿纸,经过一段时间训练,同学就对这部分学问把握得不错,计算力量提高再比如,平常考试,我跟同学说,计算错了,扣双倍的分数,同学一听,提高警惕,计算题几乎不错这说明什么问题,就是同学在做计算题时,他认为是最简洁,不会错所以不假思考去做,做完也不仔细复查而往往最简洁的反而最简单错所以,在这里请各位家长肯定教育同学,在每一次做作业和考试中,不要由于计算而失分,在平常做作业时就要细心()审题方面不够细心2在每次作业、考试中,我们总会圆满地发觉,很多同学解题错误的缘由是没有看清题目,没有读懂题目的意思只要老师再把题目读一读,或者让同学再重新做一次,他们就会做对了于是,我们在分析错题缘由时,往往会给这些同学戴上马虎、马虎的帽子深化分析,是不是马虎、马虎惹的祸呢其实,在马虎、马虎的背后暴露的正是同学审题力量的薄弱从同学看到题目到动笔解题之间有一个特别重要的过程,这个过程便是审题审题是解决问题的基础和先导审题力量是一种猎取信息、分析信息、处理信息的力量,它需要以肯定的学问水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思索方法为保证这种力量的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、进展的长期过程在这方面,从以下做起,关心同学渐渐养成良好的审题习惯,形成较强的审题力量、动口默读1读题是培育审题力量的第一步,通过读题,使同学明确题意,为进一步思索作预备老师在教学中要依据同学的年龄特点,对读题的形式和要求做出明确的规定,如要做到默读,要读通句子、不漏字、不添字等仔细认真,读准我们常常会发觉,许多同学在解决问题时常常会用眼睛扫一遍,就急于动笔了,由于他们感觉这是平常见过的问题,事实上题目并不是他们阅历〃里的样子,题目的意思已经发生转变例如有这样一道题有一个三角形的.标志牌,要把它两面刷漆,求刷漆的面积一些同学一看题,只算了三角形的面积,其实还要乘二的为了防止消失这样的差错,就要培育同学仔细、严谨的读题习惯在平常的教学中要求同学做到“字字读清晰、读精确,具体理解题目的意思,逐步提高读题力量、动手操作2为了关心同学更好地理解题意,鼓舞同学通过画线段图、折折剪剪等动手操作的方式,使同学直观、形象地理解其中的数量关系在本期孩子们将要学习的分数(举例)以及体积的有关学问时丁常常要用到这些方式,关心同学有效地理解题意,正确思索,并在解决问题的过程中培育空间观念、动脑思索3引导同学在审题过程中养成认真推敲,急躁思索的习惯要擅长抓住题目中的关键,字、词或句,精确理解其表达的意义只有让同学在审题中认真推敲、咬文嚼字,才能真正理解题意尽管有些题目文字极其简洁,但我们审题时却不能有半点马虎,为了让同学能把仔细读题、认真推敲的过程表现出来,强化同学仔细审题的意识,我要求同学一边读题,一边圈圈画画,把重要的字词圈起来,提示自己留意(举例)
二、下面,我想向各位家长提一些建议、要提示孩子肯定要抓住课堂上的四非常钟1我跟同学说过,你课堂上没听一分钟,课后,你花非常钟都补不回来像成果优秀的同学,他们最重要的就是课堂上集中精力,乐观动脑,不铺张一分钟课前,我都要求你把全部的预备工作做好,包括上课期间不要翻书包课堂上,全神贯注,乐观动脑,举手发言由于我们没有多少课外辅导的时间,下午只有分钟左右所以,肯定要抓住课堂时间,我将课外拓展也放在课堂20上讲所以,务必要提示孩子千万要保证这四非常钟的听课效率、要提示孩子不要不懂装懂,要实事求是,要多问2我在课堂上曾说过,我们班张诚同学的学习态度很好他敢说,敢问,不会像有的同学不懂装懂,考试就不行另外,要擅长动脑,要多提问题所以,请各位家长回家督促孩子,不懂就问,也可以把在家里做的一些资料,假如遇到不会的,就拿来问一丝不苟的习惯3o书写工整、格式规范,是学习习惯培育的一方面,也是提高数学计算精确性的重要因素,而且能培育同学仔细负责的学习态度比如解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答语另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答有些同学偷懒,答语只有两三个字独立作业的习惯4o我们不仅有复习作业,还有预习作业,要留意提示孩子仔细完成好,并在力量范围内给他们检查我通过了解发觉班级中有些同学几个在一起相互对答案,或者通过手机、网络等通讯工具相互对答案,甚至抄袭他人的作业这些不良现象,你的孩子有吗请予以关注准时检验的习惯5o好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持各位家长,以上就是我需要与家长沟通沟通的一些方面总之,请各位家长放心,在学校,我们老师对孩子的教育会尽最大的努力在家里,还请各位家长肯定要抽点时间关怀一下孩子,究竟孩子是一个家庭的盼望假如大家对于我的教学工作还有哪些建议和看法的话,盼望我们能准时沟通总之一句话一切为了您的孩子,一切为了我的同学!在此,感谢各位家长长期来对我工作的支持和协作感谢!学校五班级家长会老师发言稿篇4敬重的各位家长下午好!今日,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下〃怎样关心孩子学好英语〃,由于水平有限,不当之处,敬请批判指正
一、首先说说这次期中考试的状况,这次五班级的考题不算难,平均分为分,分以
60.7190上的有人,不及格的有人,人数较多,特殊会二三非常的占了十几个通过这次考试使我发320觉,哪些同学学的较扎实,哪些同学不够扎实,哪些同学进步了,哪些同学退步了
二、接下来通过考试谈谈英语学习,英语教材是相互连接的,假如以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学的比较累,同样地,假如你现在学不好英语,那将来的英语学习也是不难想象的有心的家长认真观看会发觉,学校英语的词汇量与语法是无法想象的,所以我们只有现在打好良好地基础,才不会导致英语越学越难越学越差
三、这次五班级成果低的同学重点是单词不过关,同学应养成一个好的学习习惯,课前预习,课堂仔细听讲,课后仔细复习巩固,我们的家长也应多督促孩子,检查孩子,关心孩子将每天的单词记会,只有这样,在听说读写方面才能够应用自如那么,怎样关心孩子学习英语呢我们老师是最直接的学问传授者,有着不行推卸的责任在此我们只是真诚的呼吁我们的家长协作学校,协作老师,靠我们的共同努力来关心孩子学习好英语换句话说我们要和孩子共同成长,那么重视良好地学习习惯是关心孩子进步的一个好方法下面是给家长的一些建议
一、在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写力量的培育为此,家长肯定要协作学校来要求孩子,要制造条件让孩子多听、多听,纯正的录音,听几遍,听清晰了以后,跟着说,长期下去,肯定会有所收获
二、让孩子大声说英语家长每天要留出分钟左右时间让孩子读读英语,我们要鼓舞孩子大声地朗读,对话、问20答、大声说、不大方,这样有利于清晰地表达自己,也有利于他人订正自己的错误
三、请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业,该读的读,该说的.说、该写的写、该记的记、准时巩固,养成良好的习惯,父母亲的良好棒样起着很大作用,孩子一般还没有明确学习目的,这时,父母对学习的态度,特殊是行为,会极大地影响孩子,千万不能从容自己的孩子说英语好难,我默不出来,就任冉它巴!要让孩子知道今日,你花大把的时间去养成习惯,明天,你就可以更好!孩子是每个家庭的重心和盼望,有一位家长说过〃要把培育孩子当作自己的事业来篇教学,这也对我们五班级同学提出了更高的要求其次,我想讲一下班级同学英语学习状况其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰他们都是在同一起跑线上起跑的,但经过几年来的学习,同学与同学之间已经拉开了差距一些好的同学学习爱好浓,学习劲头足,课堂上乐观思维,踊跃发言,课后准时巩固,形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰可也有一些同学,平常学习马虎,基础不扎实,导致他们现在课上听讲消失困难,关键还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事其实,我们班大部分的同学还是处于中上等层次,尽管他们平常不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝圆满,由于我们总盼望他们能够再上一个台阶有位教育家曾说过只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务所以在英语学习上,我们的家长也起到了很重要的作用,下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议()让孩子多听录音1在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写力量的培育听说力量差,用英语进行交际的力量差,为此,家长肯定要协作学校来要求孩子,要制造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清晰了以后,跟着说我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的部分()家长要每天留出分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课215我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不大方,这样有利于清晰地表达自己,也有利于他人订正自己的错误让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功,可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出但是在检查过程中,我们发觉有一部分同学背得相当娴熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知所以,我们在背诵过程中要留意上下文的理解,在理解的基础上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让同学熟记,并能用它们来造句、说话()督促孩子预习、复习这是一项很必要也很重要的任务3所以,家长的首要任务是准时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必需〃曲不离口〃地反复诵读,才会记得牢()每天检查孩子的回家作业是否完成,保证其次天能按时上交4检查时不要只问一下有没有做,也请你亲自看一看,懂得家长还可以看看单词有没有抄错,题目有没有做错之类的在详细的实施过程中发觉有些同学根本不专心学,能偷懒则偷懒,许多家长比较负责会查问有没有教新课,要不要默写,但孩子喜爱耍小聪慧,不照实告知家长这时候,你应当准时跟我联系,让孩子知道隐瞒不是方法,也会受到相应的惩处()有时我会布置同学回去背诵英语单词,并自己默写5这时家长可以在家关心同学默写,你可以报中文,让他默英文并签上你的名字(注明默写),由于有的同学让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有单词亦是如此,分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提示同学记忆这些单词但是在日常学习中,同学不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,消失退步现象因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,准时巩固,养成良好的习惯经过一个学期的教学,我发觉我们五班级的家长都是比较仔细负责的,对于自己孩子的英语学习都是比较关怀的,总而言之,请家长的重视会让同学增加信念,提高同学的学习乐观性与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数,还不如在平常就多关怀孩子学习的过程还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平孩子是每个家庭的重心和盼望,有一位家长说过〃要把培育孩子当作自己的事业来做〃是啊,只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报!我要讲的就是这些,感谢大家学校五班级家长会老师发言稿篇5敬重的各位家长你们好!首先感谢各位家长,今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会,单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注这也是对孩子的一种敬重和鼓舞开家长会是为了加强家校联系,相互沟通孩子们在校和在家的一些状况,以便我们准时调整工作,提高教学的质量,同时也盼望家长能了解我们的工作支配,有效关心自己的孩子在家如何开展讨论,使孩子们能够在今年的讨论中能取得最佳的成果,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿今日我就本学期的英语教学与诸位共同探讨,讨论对策,关心孩子学好英语,用好英语,为今后的英语讨论打好基础,更准确地说是养成良好的听说读写的惯,把握一些最基础的语法下面我主要从怎样关心孩子学好英语方面来讲说怎样关心孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的学问传授者,有着不成推卸的责任在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长共同学校,共同老师,靠我们共同的勉力来关心孩子学好英语用一句时兴的话说我们要和孩子共同成长重视良好的讨论惯的培育()让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写1力量的培育正如我们的孩子小时候学说话一样,一开头主要是我们家长说,孩子听,听的多了,他就开头跟着我们说,从一个字、两个字到一句话两句话上学之后老师再教给他们读和写听说力量差,用英语进行交际的力量差,为此,家长肯定要协作学校来要求孩子,要制造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清晰了以后,跟着说根据眼前利益来看,我们的,升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的部分()让孩子大声说英语2家长要每天留出分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课我们要鼓舞孩子15大声地朗读、对话、问答,大声说,不大方,这样有利于清晰地表达自己,也有利于他人订正自己的错误()让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功,可以积聚一些日常用语,到用的时等3待就可以脱口而出但是在背诵过程当中要讲究方法,不成操之过急,要留意分散和集中相结合我们一般是分段教课文,那就可以请同学分段背课文等快教完的时候,再把课文串起来背,这样可以降低一点难度,让同学背得轻松些但是在检查过程当中,我们发觉有一局部同学背得相当娴熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知所以,我们在背诵过程当中要留意凹凸文的理解,在理解的基础上达到背诵的恳求,课文中触及到的相干词组和句型,要让同学熟记,并能用它们来造句、说话在详细的实施过程当中发觉有些同学根木不用心学,能偷懒则偷懒,许多家长比较卖力会查询有没有教新课,要不要默写,但孩子不厚道,哄骗家长这时候,你应当准时跟我联系,让孩子知道哄骗不是方法,也会受到相应的惩处单词亦是如此,分散影象、依据读音影象单词都是可取的方法有时,我们回家安置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提示同学影象这些单词但是在日常讨论中,同学不重视这项作业,以为只是抄抄罢了,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,成效几次下来,他负债累累,应对不外来,讨论处于被动状态,从而影响了以后的讨论,消失退步征象因此,请人人在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,准时巩固,养成良好的惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的讨论目的,这时,父母亲对讨论的态度,特殊是行为,会极大地影响孩子在默写单词、词组、课文的时候,有些会诱导父母老师恳求报英语,那家长就比较犯难,一方面,自己根本不会读英语;另一方面,也只能关心他作弊了其实,我们对默写的恳求是这样的单词、词组是恳求家长报中文,课文是恳求同学自己熟背然后默写的千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难,我默不出来;就任由他去你让你的孩子知道今日,你花大时间去养成好惯,明天,你就可以更好今日,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多累积下来,你就是欠债最多的人最终,我想说的是,我们会尽最大的努力来教好这些孩子们,同时我们也盼望能够得到你们的支持和协作我们每一位英语老师教三个班,工作量是很大的,我们力气是微小的,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力气我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词,词组和句子的默写,完成课文的朗读,孩子们一每天健壮成长,是我们共同的愿望孩子是每个家庭的重心和盼望,有一位家长说过〃要把培育孩子看成自己的事业来做〃是啊,只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报!学校五班级家长会老师发言稿篇6敬重的各位家长大家晚上好!各位家长好,很兴奋能有这样一个机会,能和大家进行面对面的沟通我是五班级的英语任课老师,我姓今日我想就五班级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨,为今后XXX的英语讨论打好扎实的基础第一,我想讲一下班级同学英语讨论状况其实在坐的家长对自己子女的状况比我更加分明他们都是在同一起跑线上起跑的,但经过几年来的讨论,同学与同学之间已经拉开了差异一些好的同学讨论爱好浓,讨论干劲足,课堂上乐观思维,踊跃发言,课后准时巩固,形成了良性循环的好势头可也有一些同学,平常讨论草率,基础不扎实,招致他们现在课上听讲消失困难,如此一来,讨论自然成了件头痛事有位教导家曾说过只要学校教导而没有家庭教导,或者只要家庭教导而没有学校教导,都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务所以在英语讨论上,我们的家长也起到了很重要的作用,下面我给在坐的家长提一些辅导孩子讨论英语的建议。