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文本内容:
量和创新力量奠基培育感恩意识,引导同学传承孝敬的优秀传统文化实施要求采纳三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节日组织同学在家参加家务劳动,家进步行指导与纪录
(6)校外志愿服务劳动组织人团委活动目标:组织同学走出校内参加志愿服务劳动,增进对社会的了解,培育奉献精神实施要求通过寒暑假社会实践活动的组织,同学认真参加社区、街道或小区的相应劳动体验活动,做好相关纪录,准时填写综合实践报告2,学科制造性劳动组织人生物老师活动目标提高同学动手实践力气,体会学科魅力,激发同学制造热忱活动设想
①时间劳动实践课
②主要参加对象七班级同学
③筹备XXX劳动工具锄头、铁锹、水桶等种子各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等学校劳动教育实施方案3劳动教育是全面贯彻教育方针的基本要求,是实施素养教育的重要内容,是培育和践行核心价值观的有效途径近年来,劳动教育存在诸多薄弱环节和问题,中学校生劳动机会削减、劳动意识缺乏,消失了一些同学轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象为此,我校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从小培育劳动习惯入手,培育同学的劳动意识,关心同学形成良好的行为习惯,促进同学健全人格的进展
一、明确劳动教育的主要目标通过劳动教育,提高同学的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和乐观的劳动态度,培育他们勤奋学习、自觉劳动、勇于制造的精神,为他们终身进展和人生幸福奠定基础
二、坚持劳动教育的基本原则充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进同学德智体美劳全面进展
1.坚持思想引领劳动教育既要让同学学习必要的劳动学问和技能,更要通过劳动关心同学形成健全人格和良好的思想道德品质
2.坚持有机融入有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让同学在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动宏大的正确观念
3.坚持实际体验让同学直接参加劳动过程,增加劳动感受,体会劳动艰辛,共享劳动喜悦,把握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手力量和发觉问题、解决问题的力量
4.坚持适当适度依据同学年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的、劳动项目和内容,支配适度的劳动时间和强度,做好劳动爱护,确保同学人身平安
三、实施步骤和策略
1.讲解说教,形成喜爱劳动导向通过班会课(劳技课)、少先队活动课、家长会、家访等多渠道,对同学进行劳动意识强化教育如利用班队会,开展以喜爱劳动为主题的班队会,绽开争论,深化理解什么叫〃劳动〃?怎样做才算是喜爱劳动老师可以给同学讲古代名人爱劳动的故事,还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文,对同学进行传统美德教育,使同学从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶,体会自己的行为,增加诚信意识同时争取家长的支持,使同学和父母共同努力形成良好的行为习惯1•榜样激励,引导喜爱劳动学校生具有仿照榜样的特点其一老师的言行举止、思想品质,是同学学习、仿照的榜样,老师的言行对同学起着不行估量的潜移默化的作用老师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染同学,用言和行引导同学,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关喜爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物,通过校会、班级座谈会,上门参观、走访等形式,感受劳动对一个人成长的重要
3.家校协作,共造喜爱劳动的环境
(1)开展校内劳动在学校日常运行中浸入劳动教育,乐观组织同学参加校内卫生保洁和绿化美化对种植花草树木区域,让班级、同学认领责任区域,予以细心呵护大力开展与劳动有关的爱好小组,进行班务整理、书包整理、班级教室装饰等实践活动广泛组织以劳动教育为主题的班队会,提高同学的劳动意识
(2)组织校外劳动支配肯定时间的农业生产、服务业实习、道路两旁垃圾清理等劳动实践,开展社会实践活动,组织同学参加劳动实践
(3)鼓舞家务劳动教育同学自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动各班应支配同学适量的家务劳动、有关劳动的家庭作业,针对同学的年龄特点和共性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务
4.强化措施,规范劳动行为在同学对劳动有肯定理解的基础上,老师不但要做出榜样,还要准时地规范同学的劳动行为一是要加强预防,防微杜渐,准时订正不良行为二是要准时鼓舞表扬三是要循序渐进以少先队活动课为抓手,依据低、中、高班级同学不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对同学进行劳动习惯的培育与训练每学期的劳动训练有图片、简报、总结为了使同学形成稳定的劳动习惯,我们留意实行同学自我管理(红领巾监督岗制度),进行自我教育,发挥同学主体能动作用除了每天轮番的常规值日外,学校组织周四下午为固定的校外大扫除时间,每到这一天,老师们细心组织,同学全员参加,促进和强化同学将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为共性品质,渐渐养成爱劳动的好习惯学校劳动教育实施方案4劳动和劳动技术教育是中学校教育不行缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素养教育、提高同学总体素养的基本途径学校要正确熟悉劳动技术教育的育人价值与功能相关文件中指出〃通过劳动教育,提高广阔中学校生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和乐观的劳动态度,使他们明白〃生活靠劳动制造,人生也靠劳动制造〃的道理,培育他们勤奋学习、自觉劳动、勇于制造的精神,为他们终身进展和人生幸福奠定基础〃为了贯彻上级部门的精神,结合我校实际,制定《劳动教育方案及实施方案》
一、总体目标劳动技术教育具有特别的育人功能,教学中要对同学进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育;使同学形成良好的劳动品质和喜爱劳动的习惯L培育同学正确的劳动观点,树立喜爱劳动、敬重劳动的正确思想
2.培育同学正确的劳动态度使同学熟悉劳动是日常生活、进展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段,是每一位公民的神圣权利和光荣义务
3.培育同学良好的劳动习惯通过劳动实践,对同学进行遵守劳动纪律、爱惜劳动工具和珍惜劳动成果的教育,并进一步培育同学团结协作、助人为乐的精神品质
4.培育良好的非智力素养在劳动实践中使同学自觉磨炼意志,陶冶情操,体验挫折与胜利;增加乐观进取、探究创新意识;初步具有质量意识、效率意识、平安意识和环保意识
二、实施步骤第一阶段宣扬动员1,成立劳动教育活动领导小组顾问XX、XX组长XXX副组长XXX、XXX成员XXX、XX、XXX、XXX、XXX和全体班主任
2.宣扬动员,喜爱劳动的舆论和行为氛围利用班队会,开展以喜爱劳动为主题的班队会,绽开争论,深化理解什么叫劳动〃?怎样做才算是喜爱劳动老师可以给同学讲古代名人爱劳动的故事,还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文在同学中开展诵读古诗文活动,利用古诗文好读、易记,诗文典故简单理解的特点,对同学进行传统美德教育,使同学从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶,体会自己的行为,增加诚信意识
5.榜样激励,引导喜爱劳动理念同学具有仿照榜样的特点其一老师的言行举止、思想品质,是同学学习、仿照的榜样,老师的言行对同学起着不行估量的潜移默课题讨论的理论基础化的作用老师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染同学,用言和行引导同学,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关喜爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物,通过主题队会、故事会、我参加、我体验等形式,感受劳动的艰辛与欢乐,理解劳动对社会进展的贡献
6.家校协作,营造劳动氛围1创设校内喜爱劳动的环境氛围营造良好的校内环境,可以让同学在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地受到劳动教育例如在校内环境建设中留意营造劳动教育氛围,细心设计〃劳动教育〃长廊,让每一个地方,每一面墙壁,每一处角落都能说话,使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所在学校校门的宣扬栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言如苏霍姆林斯基〃既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存〃又如高尔基〃我们世界上最美妙的东西,都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来的〃以及宋庆龄〃学问是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果〃等校内广播、黑板报、校内网等也可以充分地利用,大力地宣扬,使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义,形成〃人人知劳动〃的良好氛围,为〃人人爱劳动〃打下舆论基础2活动搭台,融入亲身劳动体验在进行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化活动时,也要留意与劳动教育活动有机结合同时开展〃我为美化校内添片绿〃我为净化校内出一份力〃活动与志愿者服务同行,进一步加强校内劳动教育的浸入性其次阶段组织实施
7.创设班级喜爱劳动的环境氛围喜爱劳动是我国公民道德建设实施纲要的重点内容,是做人的基本道德准则,因此除学校创设喜爱劳动的环境氛围外,在班级也可以创设喜爱劳动的环境氛围如班级的布置上,班级黑板报、班训、专栏、条幅等都可以围绕喜爱劳动的内容班里可开展一些有关劳动的活动,如开展〃每人一个口袋,随时弯弯腰〃、〃我不甘落后〃等活动种种实践活动,会使我们的〃小皇帝〃,〃小公主〃们再也不娇气了,个个成了爱父母,爱班级,爱学校,爱劳动的好孩子同时班上还可以开展以〃劳动〃为主题的中队会;开展〃学习身边人,评点身边事〃的演讲;开展〃我家爱劳动小故事〃创编和讲故事竞赛;评比〃班级劳动之星〃;举办劳动主题手抄报〃等多种形式对同学进行喜爱劳动教育,使〃喜爱劳动、劳动光荣〃思想意识扎根同学心里
8.创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的,是社会中人,因此他总要在肯定的环境中生存同学,尤其是学校生,生活的主要环境是家和学校,除了在学校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是父母是孩子的第一任老师对同学进行劳动教育,也是如此,需要家长的亲密协作因此我们可利用家长会建议家长在家做到A.给孩子机会,让他们尝试劳动当孩子对某件事感爱好时,家长要准时引导,大胆放手,让孩子在实践中学会劳动B.给孩子一段时间,学会劳动家长要有足够的急躁,等待孩子学会劳动开头会消失帮倒忙的现象,家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程C.给孩子良好的,物质空间,自主劳动从小培育孩子爱劳动很重要,所以家长要为孩子制造适合他们劳动的空间比如家具放置孩子的物品,让孩子自己取放整理,充分发挥自主劳动的乐观性D.给孩子良好的心里空间,享受劳动要让孩子感受劳动的欢乐,以鼓舞为主E.给孩子一个方法学会劳动家长开头要教给孩子劳动的技巧,使孩子能胜任劳动可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色F.给孩子一个要求,贯彻究竟提出要求和任务,成员要形成统战线,坚持贯彻究竟G.给孩子一个规章,体会劳动制定一个劳动奖罚规章,让孩子看到自己劳动带来的荣誉,也能体验懒散带来的后果,促使孩子最终爱劳动,自觉劳动
9.强化措施,规范劳动行为在同学对劳动有肯定理解的基础上,老师不但要做出榜样,还要准时地规范同学的劳动行为一是要加强预防,防微杜渐,准时订正不良行为二是要准时鼓舞表扬三是要循序渐进依据低、中、高班级同学不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中根据本课题讨论内容的指标体系,分层次、有梯度地对同学进行良好习惯的行为训练每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结为了使同学形成稳定的习惯,行为训练要反复进行,持之以恒,训练内容滚动进行在训练中,留意实行同学自我管理(同学会和志愿者值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法,进行自我教育,发挥同学主体作用评估时间每天自评,每周互评,每月班主任小结,期末总结表彰,达到准时反思、不断强化的目的,促进良好习惯的形成第一学期,六到七班级同学开展〃自己的事情自己做〃,八到九班级同学开展〃每天做一件家务活〃为主;其次学期,以中学校生行为习惯的养成教育为入手,从规范行为习惯做起,抓好喜爱劳动教育,调整行为偏差,矫正不良习惯,将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为共性品质,使习惯稳固化第三阶段资料收集整理留意过程管理,重视资料收集和整理,做好活动资料归档入库工作学校劳动教育实施方案5
一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学校教育不行缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素养教育、提高同学总体素养的基本途径为深化做好同学良好习惯养成教育工作,制定本方案
二、各项教育活动支配
1、爱绿护绿活动教育
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和同学发出号召人人参加植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力
(2)中高班级可开展〃爱惜环境动起来〃活动各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动
2、自理劳动、家务劳动教育
(1)各班将劳动教育纳入〃班级主题教育活动〃,并和〃家校一体〃教育评价工作结合起来,利用〃家长学校〃向家长和同学宣扬劳动教育的重要性,用〃家校联系卡〃形式建立〃同学家庭自理劳动、家务劳动基地〃
(2)依据不同班级同学力量,通过评比〃等形式开展不要大人喂饭,自己叠被整理房间,〃认菜名〃,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动
3、班级劳动
(1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位同学参加班级劳动,劳动到位
(2)开展每月一次的学校大扫除活动,增加同学的,劳动意识,对同学进行劳动技巧的指导
4、课堂教学三-六班级综合与实践老师仔细落实《劳动与技术》教育目标,开展必要的综合实践活动,积累活动材料并上交德育处
5、节日教育各班在五一劳动节期间,开展〃谁是最可爱的人〃主题班队会,学唱《劳动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动
三、家庭、学校教育做到〃八不要〃
1、不要把劳动作为一种惩处手段,如〃不按时交作业,罚做清洁〃
2、不要用〃免劳〃来嘉奖孩子,如〃今日作业全对,扫地任务免了〃
3、不要再孩子面前蔑视劳动,如〃现在不好好学习,将来就要捡垃圾〃
4、不要由于干不好就〃不用〃,如〃你洗不洁净,不用你洗〃
5、不要由于一次失误而训斥,如〃怎么把碗打破了,真够笨的〃
6、不要用大人的标准来要求孩子,如〃10分钟了,一件还没做完,我都做3件了〃
7、不要否定孩子的劳动成果,如〃看你洗的袜子,跟没洗有啥两样〃
8、不要在孩子面前说一些〃厌恶劳动〃的话,如〃居委会让大家扫雪,我才不去呢〃各班简要总结教育活动,期末交德育处依据总结状况,德育处评比〃劳动好少年〃学校劳动教育实施方案6劳动工作历来是学校整体工作的一部分,是全面贯彻教育方针的重要内容,遵照上级指示精神,结合我校实际状况,在广泛征求看法的基础上,特制定我校劳动教育实施方案
一、加强领导小组的力气依据学校领干人员的调整,对学校劳动工作领导小组重新调整校长任组长,业务校长任副组长,成员有办公室主任,教科室主任,后勤主任,德育主任领导小组在学期之初要讨论学校的劳动工作,制定劳动工作方案学期中要仔细地对工作中的详细事项进行检查,进行落实期末要对学校的已有工作进行总结,做出成果的个人及处室学校要进行表彰
二、强化劳动思想教育学校生正处在由青少年向成人过渡这样一个特别时期,加强思想教育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段,因此不行等闲视之要加大力度加强同学的劳动思想教育,通过社会、家庭、学校、班主任、任课老师几方面的结合,培育其正确的劳动观点,劳动习惯和喜爱家乡、喜爱家长、喜爱劳动的思想感情,使同学深刻熟悉劳动的意义并乐观主动地参与劳动和社会实践L在平常的各科教学活动中,任课老师要依据所教学科的特点,有方案有意识地浸入劳动教育,向同学灌输劳动光荣,好逸恶劳可耻的劳动观念
2.学校利用主题班会、宣扬板报、演讲竞赛等形式,向同学宣扬加强劳动纪律的重要性号召同学喜爱劳动,投入劳动,以此促进个人的德智体三方面都得到进展
3.学校通过《致家长的一封信》,家校联系本等方式,督促调查家庭对同学进行的劳动教育状况4,对详细劳动中消失的思想问题,教职工要有针对性地准时地对同学进行思想教育
三、校内外劳动L少先队大队部负责支配各中队进行校内卫生的清理和打扫在规定时间打扫好班级及清洁区卫生学工处及同学会负责检查和公布检查的结果
4.每周全校大扫除班级仔细彻底打扫班级及清洁区卫生值周班级派人帮助学校办公室、图书馆、试验室等处工作人员打扫任务比较繁重的学校卫生区域学校检查结果将作为班级卫生红旗评比和期末评比先进班集体的重要依据
5.组织好假期间的校内卫生打扫工作并要有相应的制度做保证4,组织好校外劳动依据上级领导的指示精神,随时完成下达的校外劳动任务每月利用周末组织同学分班级参与社区服务和公益劳动
6.利用外出社会实践活动开展劳动教育
四、上好劳技课劳动技术课是传授同学劳动学问并把握劳动技能的重要环节,所以不能等闲视之要在时间上赐予保证,学校后勤全力协作,保证物资供应到位学校劳动工作领导小组详细支配劳技课各项工作事项教科室要依据不同班级同学的年龄特点,进行支配
五、家庭劳动教育学校生的培育离不开社会、学校和家庭三方的共同努力,劳动教育及家庭劳动也是学校同学劳动的重要组成部分班主任要依据学校工作要求对同学进行教育,留意家校结合并利用调查表、家长会、家长看法反馈表等机会检查同学的家庭劳动教育及家庭劳动状况这些状况要和同学评先等结合起来,显现其重要价值让同学提高对其重要性的熟悉
六、保障措施1,完善各种制度,科学管理
(1)逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等,加强过程管理
(2)设立老师、教研组、班级的嘉奖机制,对不断进行反思总结完善提高
(3)实行活动定期展现沟通制度
2.整体优化老师队伍,全面提升老师素养,保障教育胜利开展在学校进展过程中,老师是教育思想的‘实践者,是的制造者,是创建的关键所在为此,学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上,本着〃以师为本〃的原则,做到时间、精力、情感、财力四投入,采纳自我反思、同伴互助、专业引领的模式,采纳激励引导、目标驱动方法,实施进展性培训机制,加大老师培育培训力度
3.建立立体教育,进行舆论宣扬,面对社会,开放学校,开放课堂,建立与家长社会相联系的立体教育利用家长会、网络、报刊等媒体加大教育的宣扬力度
七、留意事项L要加强领导与指导,老师之间要加强分工、协作与沟通,充分发挥集体才智
4.在实施过程中留意过程性资料的整理和阶段性成果的总结,以体现讨论的轨迹和师生在讨论中的成长历程
5.切忌急功近利的做法,要实现真正意义上的校本课程和教育,为培育同学的动手力。